«Стратегия и тактика подготовки учащихся к выполнению заданий на проверку грамматической и лексической стороны речи в рамках письменной части экзамена по английскому языку» icon

«Стратегия и тактика подготовки учащихся к выполнению заданий на проверку грамматической и лексической стороны речи в рамках письменной части экзамена по английскому языку»


Смотрите также:
Программа вступительного испытания по английскому языку...
Мастер-класса
Это общий план, задачи на перспективу. Тактика способы и методы выполнения этого плана и задач...
Подготовка учащихся к выполнению заданий части с егэ по английскому языку...
Методика обучения креативной письменной речи в формате эссе в рамках подготовки к егэ по...
Спервых лет преподавания английского языка мною были выявлены большие трудности у учащихся в...
Инструкция по выполнению работы Экзаменационной работа по английскому языку состоит из двух...
«расширение словарного запаса учащихся»...
Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа по английскому языку состоит из пяти...
Программа государственных экзаменов по английскому языку...
Программа элективного курса по английскому языку «Культура речи. Общение»...
Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа по английскому языку состоит из пяти...



Загрузка...
скачать
Ольга Юрьевна Андриянец, учитель английского языка высшей квалификационной категории МБОУ «Экономический лицей», г. Новосибирск


«Стратегия и тактика подготовки учащихся к выполнению заданий на проверку грамматической и лексической стороны речи в рамках

письменной части экзамена по английскому языку»


Я расскажу о моем опыте подготовки учащихся к ЕГЭ, раздел «Grammar and Vocabulary». В базовых пособий используется «State Exam Maximiser», авторы Е.Н.Соловова, И.Е.Солокова, издательство Longman и сборник Practise Tests for Russian State Exam издательство Macmillan.

Подготовка идет по трем направлениям.

  1. К заданиям базового уровня, которые представляют собой связный текст с пропусками с заданием преобразовать слово таким образом, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

Темы для отработки: видо-временные формы глагола, количественные и порядковые числительные, местоимения, степени сравнения прилагательных. В соответствии с данной тематикой выполняется большое количество предложений, состоящих, на первом этапе, из отдельных предложений, а на втором – из связных текстов, как в заданиях ЕГЭ. На первом этапе используется сборник упражнений под редакцией Ю.Голицынского, книжный вариант и CD, с которым учащиеся имеют возможность работать в лингофонном кабинете лицея.

Прежде чем приступить к заданиям из сборника тестов ЕГЭ, работаем с соответствующим разделом «State Exam Maximiser», который дает «ключ к успеху» к заданиям на употребление правильных глагольных форм и ряд тренировочных упражнений, закрепляющих необходимые умения и навыки. Первые тесты из сборника Practise Tests for Russian State Exam выполняются вместе с учителем с подробным анализом стратегии выполнения заданий. Детям рекомендуется прежде чем начать заполнять пропуски, прочитать весь рассказ, чтобы понять его основное содержание – подсказка на выбор правильной грамматической формы слова вовсе не обязательно может находиться в самом предложении, но и где-нибудь в тексте. Затем рекомендуется начать заполнение пробелов:

  • если это личное местоимение, необходимо определить какая форма тут нужна – в именительном или объектном падеже, притяжательное прилагательное, если следующее слово существительное или притяжательное местоимение, если слово употребляется самостоятельно

  • если это глагол, нужно подумать о временной форме – поискать наречия, выражения-индикаторы времени в самом предложении или вернуться к предыдущему предложению и посмотреть в каком времени стоит глагол

  • если слово, которое необходимо преобразовать – числительное то, скорее всего, требуется образовать порядковое числительное

После совместного выполнения заданий учащиеся выходят на самостоятельный уровень, но с обязательными комментариями вслух во время проверки.

  1. Следующее направление работы – подготовка к заданиям повышенного уровня сложности, представляющим собой связный отрывок из художественного или публицистического текста с пропусками. Проверяется владение способами словообразования. Требуется заполнить пробелы, образовав однокоренные слова от данных на полях таким образом, чтобы они лексически и грамматически подходили в предложение.

Начинаем с повторения и обобщения полученных в основной школе знаний по теме, для чего составляется сводная таблица уже изученных словообразовательных элементов (таблица-минимум). С помощью этой таблицы выполняется ряд упражнений с обязательным требованием – работа со словарем и записи в тетради по схеме: abstract noun – person noun – verb – adjective – adverb, что позволяет учащимся лучше запомнить ряды однокоренных слов и значений суффиксов и приставок.

Следующий этап – углубление знаний по словообразованию: введение новых правил и закрепление их в упражнениях, представляющих собой связные тексты. Удачный материал в этом плане дает приложение к учебнику Click On 4 «Wordformation» - семь новых правил, упражнения на закрепление правил и 14 текстов экзаменационного типа интересной тематики. После выполнения всех заданий учащимся предлагается контрольная работа по заполнению пробелов в рядах однокоренных слов из проработанных текстов. Позже этот материал будет использоваться при выполнении заданий из сборника Practise Tests for Russian State Exam. Первые два-три задания делаем вместе, отрабатывая стратегию:

  • бегло прочитать, игнорируя пропуски, понять общее содержание и ход повествования

  • внимательно прочитать первое предложение с пропуском, обратив особое внимание на то, что стоит до и после пропуска: есть ли предлог до или после, артикль и т.д. Это поможет определить какую часть речи требуется образовать

  • вспомнить суффиксы, характерные для данной части речи

  • не забыть попробовать приставки, если слово не подходит

  • произнести слово про себя – не режет ли оно слух в таком виде

  • проверить, соответствует ли оно грамматически

  • вписать слово в пропуск

  • заполнив весь текст, прочитать его, удостоверившись, что образованное слово подходит в каждом случае

  1. Задания высокого уровня сложности предполагают хорошо развитые лексико- грамматические навыки у экзаменуемых в разделах: фразовые глаголы, идиомы, устойчивые сочетания, слова близкие по значению или форме, предлоги. Все эти разделы как правило представлены в учебных пособиях для 10-11 классов. Поэтому программа-минимум – добиться прочного усвоения предлагаемого в учебнике материала. Для детей с более высоким уровнем знаний – задание из сборника «Grammar and Vocabulary for First Certificate» и индивидуальная работа в лингофонном кабинете с Оксфордскими словарями. Параллельно с усвоением программного материала начинаем выполнять задания из сборника тестов по подготовке к ЕГЭ, которые поначалу не столько контролируют уровень знаний, сколько обогащают словарный запас учащихся. Первое время словарь всегда под рукой, записи в тетрадь обязательны. Отрабатывая стратегию выполнения экзаменационных заданий подчеркиваю важные моменты:

    • прежде чем начать заполнять пропуски, необходимо прочитать весь рассказ, чтобы понять его основное содержание. Не смотреть на предлагаемые варианты

    • прочитать первое предложение с пропуском и подумать какое слово здесь могло бы быть, оно может начать вертеться на языке и тогда его легче узнать, прочитав варианты ответов

    • внимательно изучить окружение пропущенного слова – что стоит до и после пробела, например, выбор может зависеть от предлога, стоящего после пропуска.


Контроль сформированных умений и навыков проводится два раза в год (декабрь и март) в рамках пробного ЕГЭ, во время которого соблюдаются все правила проведения экзамена, включая временные рамки. Задача учителя – дать каждому учащемуся подробный анализ экзаменационной работы с рекомендациями для доработки отдельных тем.




Скачать 44,17 Kb.
оставить комментарий
Е.Н.Соловова
Дата22.09.2011
Размер44,17 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх