Рабочая программа по дисциплине «высшая математика» для специальности 080111. 65 «Маркетинг», ен. Ф. 01. для специализации «Организация маркетинга на предприятии» факультет: Экономический icon

Рабочая программа по дисциплине «высшая математика» для специальности 080111. 65 «Маркетинг», ен. Ф. 01. для специализации «Организация маркетинга на предприятии» факультет: Экономический


Смотрите также:
Рабочая программа по дисциплине «Мировая экономика» для специальности 080111 «Маркетинг»...
Рабочая программа по дисциплине «Исследование операций и математическое программирование» для...
Рабочая программа по дисциплине «История экономических учений» для специальности «Маркетинг»...
Методические указания по выполнению выпускной квалификационной (дипломной) работы по...
Рабочая программа по дисциплине «основы маркетинга» для специальности 080111 «Маркетинг»...
Рабочая программа по дисциплине «основы маркетинга» для специальности 080111 «Маркетинг»...
Рабочая программа по дисциплине «русский язык и культура речи» для специальности 080111...
Рабочая программа по дисциплине «безопасность жизнедеятельности» для специальности 080111...
Программа дисциплины «Управление каналами сбыта» для специальности 080111. 65 «Маркетинг»...
Рабочая программа по дисциплине налоговая система для специальности 080111 «Маркетинг»...
Рабочая программа по дисциплине «управление качеством» для специальности 080111 «Маркетинг»...
Рабочая программа по дисциплине «маркетинговые коммуникации» для специальности 080111...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
скачать


Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»

Математический факультет

Кафедра высшей математики

«Утверждаю»

Первый проректор КемГУ

Невзоров Б.П.

______________________

(подпись)

«_23_» __октября__ 2008 г.

Декан экономического факультета Бувальцева В.И.

______________________

(подпись)

«_29_» __сентября__ 2008 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА»

для специальности 080111.65 «Маркетинг», ЕН.Ф.01.

для специализации «Организация маркетинга на предприятии»

факультет: Экономический

курс 1

семестр 1; 2

лекции 72 (часа) экзамен 1, 2

практические занятия 68 (часов) (семестр)

самостоятельные занятия 138 (часов)

КСР: 2 (часа)

Всего часов 280 (часов)

Составители:

к.ф.- м.н., доцент кафедры высшей математики КемГУ, Брабандер С.П.,

ст. преподаватель кафедры высшей математики КемГУ, Айнетдинова Л.Н.

Кемерово, 2008

Рабочая программа дисциплины «Высшая математика» федерального компонента цикла ЕН составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности 080111.65 «Маркетинг»

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры

Высшей математики

Протокол № _1_ от «_26_» __августа__ 2008 г.

Зав. кафедрой ____________________ Брабандер С.П.

Одобрено методической комиссией

Экономического факультета

Протокол № _1_ от «_9_» __сентября__ 2008 г.

Председатель УМК факультета ________________ Козлова О.Н.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка 5

2. Тематический план 9

3. Содержание дисциплины 16

3.1.Содержание тем лекционных занятий 16

3.2. Содержание практических занятий 16

4. Учебно-методические материалы по дисциплине 18

4.1.Список основной учебной литературы 18

4.2. Дополнительная литература 18

4.3. Список обеспеченности литературой по дисциплине 18

4.4. Перечень наглядных и других пособий, методических указаний по проведению занятий 19

5. Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля 20

5.1. Задания для индивидуальной и самостоятельной работы 20

5.2.Вопросы к экзамену 22

5.3. Методические рекомендации и перечень вариантов контрольных работ 25

5.4 Варианты контрольных работ для заочной формы обучения 25

5.5 Примерные варианты контрольных работ 28

6. Методические рекомендации по организации учебной работы студентов 34

Организационно-методический раздел
^

1. Пояснительная записка


Профессиональный уровень экономиста во многом зависит от того, освоил ли он современный математический аппарат и умеет ли использовать его при анализе сложных экономических процессов и принятия решений. Поэтому в подготовке экономистов широкого профиля изучение математики занимает значительное место.

Математическая подготовка экономиста имеет свои особенности, связанные со спецификой экономических задач, а также с широким разнообразием подходов к их решению.

Задачи практической и теоретической экономики очень разносторонни. К ним относятся, в первую очередь, методы сбора и отработки статистической информации, а также оценка состояния и перспективы развития экономических процессов. Применяются различные способы использования полученной информации – от простого логического анализа до составления сложных экономико-математических моделей и разработки математического аппарата их исследования.

Неопределенность экономических процессов, значительный случайный разброс и большой объем получаемой информации обусловливают необходимость привлечения к исследованию экономических задач теории вероятностей и математической статистики.

Наряду с моделированием экономистам необходимо изучать теорию оптимизации, которая представлена математическими методами исследования операций, в том числе линейным программированием.

Отмеченные направления требуют знаний основополагающего математического аппарата: основ линейной алгебры и математического анализа.

Курс «Высшая математика» ориентирован на студентов специальности «Маркетинг» и соответствует действующей программе для студентов первого курса экономических специальностей университетов.

Актуальность данной дисциплины определена тем, что излагаемый материал, имеет прикладное значение в образовании экономистов и является базой изучения других дисциплин на экономическом факультете.

^ Цель курса - на базе современных подходов к теории и практике добиться всестороннего и глубокого понимания методологии использования высшей математики и различных ее разделов в теоретическом и практическом анализе экономических процессов.

^ Задачи курса:

  • отразить единство и логическую взаимосвязь различных разделов высшей математики с экономическими дисциплинами;

  • овладеть математическими методами для изучения дисциплин на последующих курсах;

  • дать научное обоснование применения основных понятий высшей математики;

  • способствовать процессу профессионального самоопределения через изучение и понимания высшей математики.

Требования к уровню освоения содержания курса.

Студент должен знать:

  • место, роль и возможности высшей математики в построении логических экономических моделей;

  • теорию и практику применения различных методов высшей математики;

  • области применения возможностей высшей математики.

Студент должен уметь:

  • применять практические приемы работы с упорядоченными числовыми наборами (векторы, матрицы, линейные пространства);

  • применять теорию и практические методы вычисления пределов, дифференцирования и интегрирования функций, решать дифференциальные уравнений, знать для каких целей эти методы применимы и их ограничения.

  • ^ Структура учебного курса. Программа курса состоит из трех разделов:

Линейная алгебра и аналитическая геометрия.

Дифференциальное исчисление.

Интегральное исчисление.

В связи с тем, что раздел высшей математики «дифференциальные уравнения»: 1) может рассматриваться как приложение дифференциального и интегрального исчисления; 2) используется в дальнейших курсах высшей математики для экономических специальностей (исследование операций, ЭММ); 3) применяется в экономических дисциплинах и не изучается в виде отдельного курса, он включен в раздел (Интегральное исчисление).

^ Формы организации учебного процесса

Лекции дают общетеоретические знания по отдельным темам курса.

На практических занятиях для постоянной актуализации учебного материала применена гибкая форма организации учебного процесса с учетом применения современной вычислительной техники, предусмотрена тесная взаимосвязь аудиторной и самостоятельной работы студентов, обеспечен поэтапный контроль знаний студентов.

^ Самостоятельная подготовка направлена на углубленное изучение отдельных вопросов курса, подходов и методов решения задач по курсу «Высшей математики».

Курс рассчитан на два семестра. Общий объем курса:

  • для студентов специалистов дневной формы обучения – 200 часов, в том числе: 140 часов аудиторных занятий, из которых 72 часа лекций и 68 часов практических занятий; 58 часов самостоятельной работы и 2 час КСР;

^ Итоговым контролем является экзамен, проводимый в виде устного или письменного опроса, тестирования или решения задач (на усмотрение преподавателя по итогам текущей успеваемости студента) по всем темам курса. Самостоятельные и контрольные работы по различным темам, соответствующим изучаемым разделам дисциплины, коллоквиум (полное описание приведено в тематическом плане). По итогам изучения курса предусмотрены 2 экзамена (в конце первого и второго семестров).

С целью текущего контроля знаний студентов, на каждом практическом занятии проводится тестирование, устный или письменный опрос, предлагается решить ситуационную задачу.

^ Итоговым контролем является экзамен, проводимый в виде устного или письменного опроса, тестирования или решения ситуационных задач (на усмотрение преподавателя по итогам текущей успеваемости студента) по всем темам курса. Самостоятельные и контрольные работы по различным темам, соответствующим изучаемым разделам дисциплины. По итогам изучения курса предусмотрены экзамен и контрольная работа.

^ Критерии оценки знаний студентов:

Максимальное количество баллов, полученных студентами на практических занятиях, составляет 100 баллов в каждом семестре.

Максимальное количество баллов возможно набрать при работе по темам:

Матрицы. Линейные операции над матрицами - 10 баллов,

Определители - 20 баллов,

Системы линейных уравнений - 30 баллов,

Аналитическая геометрия - 20 баллов,

Линейные операторы - 20 баллов,

Дифференциальное исчисление - 50 баллов,

Интегральное исчисление - 50 баллов.

При непосещении студентом ему предоставляется возможность в рабочие субботы защитить пропущенную тему. Итоговая оценка знаний по курсу с учетом использования рейтинговых оценок на практике представлена следующим образом:

90-100 баллов – «отлично»

70-89 баллов - «хорошо»

50-69 баллов – «удовлетворительно»

менее 49 баллов – «неудовлетворительно».

^ План практических занятий

по дисциплине «Высшая математика»

Тема, содержание занятия

Формы контроля

Рейтинг

1 семестр







Матрицы. Линейные операции над матрицами

Устный опрос, тесты, задачи

10

Определители

Устный опрос, тесты, задачи

20

Системы линейных уравнений

Устный опрос, тесты, задачи

30

Аналитическая геометрия

Устный опрос, тесты, задачи

20

Линейные операторы

Устный опрос, тесты, задачи

20

Итого




100

2 семестр







Дифференциальное исчисление

Устный опрос, тесты, задачи

50

Интегральное исчисление

Устный опрос, тесты, задачи

50

Итого




100







оставить комментарий
страница1/8
Дата22.09.2011
Размер0,56 Mb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх