Публичный отчёт моу «Чамзинская средняя общеобразовательная школа №2» за 2008 2009 учебный год. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования icon

Публичный отчёт моу «Чамзинская средняя общеобразовательная школа №2» за 2008 2009 учебный год. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования


Смотрите также:
Публичный отчет моу "Новобрянская средняя общеобразовательная школа" за 2008-2009 учебный год...
1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования...
Публичный отчёт моу горетовская средняя общеобразовательная школа Общая характеристика...
Публичный отчет 2008 2009 гг...
Публичный отчёт моу «Атамановская сош» (октябрь 2010 года) Общая характеристика учреждения и...
Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Годовой отчет за 2008 2009 учебный год муниципального учреждения...
Публичный отчет моу сош №4 с углубленным изучением отдельных предметов 2009 Общая характеристика...
Публичный отчет 2008 г. 1 раздел. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования...
Публичный отчет моу «Средняя общеобразовательная школа №7» за 2010 2011 учебный год Общая...
Публичный отчет моу «Средняя общеобразовательная школа №93» за сентябрь-декабрь 2010-2011...
Публичный доклад Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
скачать
Публичный отчёт

МОУ «Чамзинская средняя общеобразовательная школа №2»

за 2008 – 2009 учебный год.

Общая характеристика учреждения и условий его функционирования

Сведения об Учреждении

Полное наименование общеобразовательного учреждения (в соответствии с Уставом):Муниципальное общеобразовательное учреждение «Чамзинская средняя общеобразовательная школа №2»

Почтовый адрес общеобразовательного учреждения: 431700 Республика Мордовия Чамзинский район посёлок Чамзинка улица Титова дом 12

Контактный телефон: (8237) 2-17-00

E-mail: sk2ch@mail.ru

Наличие сайта Учреждения http:// ch2.edurm.ru

МОУ «Чамзинская средняя общеобразовательная школа №2» расположена в восточной части пос. Чамзинка. Существующее здание было построено в 1972 году по типовому проекту восьмилетней школы на 360 ученических мест. Первоначально школа функционировала как неполная средняя , в ней преимущественно обучались дети жителей с. Сайгуши. Численность учащихся не превышала 200 человек. По характеру обслуживаемой местности, уровню и направленности учебно-воспитательного процесса, в большей степени школа относилась к сельским .

Своё дальнейшее развитие школа получила в начале 60 годов. Бурное развитие агропромышленного комплекса пос. Чамзинка положило начало строительства жилья в северной части посёлка Чамзинка и образованию 6-ого микрорайона. Угроза перегрузки школы за счёт детей 6- ого микрорайона вынудило руководство школы и района приступить к строительству пристроя к школе, который был завершён в начале 90-ых годов. В результате школа почти в 2 раза увеличила полезные площади. Заодно были решены многие вопросы благоустройства территории: асфальтирование и освещение. Улучшилось тепло- и электроснабжение школы. Была оборудована спортивная площадка, к школе проложена асфальтированная дорога.

По территории городского поселка Чамзинка проходит железнодорожная линия Казанского отделения железной дороги, автомобильная дорога Саранск – Ульяновск, а также Чамзинка – Комсомольский – Атяшево – Ардатов. Имеется возможность выезда во все районы восточной части Республики, а также в соседние регионы. Развитая транспортная сеть обусловлена наличием в районе крупных градообразующих предприятий строительной индустрии ОАО «Мордовцемент», «Лато», агрохолдингов «Мордовский бекон», птицефабрика «Комсомольская», продукция которых пользуется спросом далеко за пределами Мордовии. Динамично развивается экономика района, обеспечивая рабочими местами взрослое население, материальное благополучие их семей.

Наличие в городском поселке Чамзинка хорошо оборудованных учреждений здравоохранения, разветвленной сети дошкольных и школьных учреждений, учреждений дополнительного образования, домов культуры, библиотек, музыкальной школы, стадионов, ФОК, строящихся ледового дворца, стадиона с искусственным покрытием поля способствуют закреплению молодежи в поселениях, улучшению демографической ситуации. Поэтому есть все основания надеяться, что школьные места будут востребованы всегда, при здоровой конкуренции между пятью школами двух городских поселений.В течение последних лет ярко прослеживалась тенденция уменьшения количества учащихся:

^ Количественный состав учащихся за три года.

Ступени обучения

2004-2005 учебный год

2005-2006 учебный год

2006-2007 учебный год

2007-2008 учебный год

2008 – 2009 учебный год

Первая ступень

82

68

78

83

84

Вторая ступень

160

159

135

123

108

Третья ступень

76

71

41

36

38

Итого

318

298

254

242

230

Классов - комплектов

17

17

13

12

12



Начиная с 2007-2008 учебного года, прослеживается тенденция стабилизации численности учащихся и намечается рост количества учащихся на ближайшую перспективу.

В целях предупреждения неуспеваемости , возможного отсева и скорейшей адаптации первоклассников в школе, существует система учёта дошкольников, подготовки их к школе, отбора в 1 класс. Однако основным критерием для зачисления в 1 класс являются показатели здоровья учащихся, уровень их психологического развития, которые устанавливаются по результатам медицинского и психологического обследования. Комплектование классов проводится с учётом уровня подготовки детей, который заметно отличается у детей не посещавших ДОУ и получивших домашнее воспитание. Вышепринятые меры повысили прогнозируемость результатов обучения, уменьшили вероятность приёма в школу неподготовленных детей.

^ Диагностика социального состава обучающихся.

Организация учебного и воспитательного процессов в школе осуществляется с учётом диагностирования социальной структуры семей учащихся.

Учебный год

Всего обучающихся

Неполные семьи

(в них детей)

Многодетные семьи

(в них детей)

Семьи, находящиеся в социально опасном положении(в них детей)

Семьи опекаемых детей

(в них детей)

2005-2006

318

41/47

15/27

6/9

4/4

2006-2007

254

35/47

12/40

7/10

4/4

2007-2008

242

26/27

13/26

6/7

5/5

2008-2009

230

29/29

12/26

14/17

4/4



^ Уровень образования родителей обучающихся

(высшее; среднее специальное; начальное профессиональное; среднее; не имеет законченного среднего образования)

Учебный год

Высшее образование

Среднее

Специальное

Начальное

профессиональное

Среднее

Не имеют законченного среднего образования

2004-2005

14%

46%

2%

38%

2%

2005-2006

16%

50%

-

34%

-

2006-2007

19%

50%

-

29%

2%

2007-2008

19%

50%

-

29%

2%



^ Соотношение учащихся, проживающих в районе учреждения и проживающих на других территориях.

На сегодняшний день размещение учащихся можно считать оптимальным, место учёбы большинства школьников максимально приближено к месту жительства.

^ 2007-2008 учебный год



Класс

Количество детей

Проживают в районе учреждения

Проживают на других территориях

1

29

28

1

2

20

20

-

3

18

17

1

4

16

15

1

5

20

18

2

6

16

16

-

7

28

27

1

8

26

25

1

9-ые

33

32

1

10

16

14

2

11

20

20

-

ИТОГО

242

232(96%)

10 ч (4%)

^ 2008-2009 учебный год

Класс

Количество детей

Проживают в районе учреждения

Проживают на других территориях

1

17

17

-

2

28

27

1

3

21

21

-

4

18

17

-

5

18

17

-

6

20

18

1

7

16

15

1

8

28

27

1

9

26

25

1

10

22

22




11

16

14

1

ИТОГО

230

224(97%)

6 ч (3%)

Педагогический персонал ОУ



Категория участников

образовательного процесса

Всего в ОУ

Из них имеют




Высшую

категорию

Первую

категорию

Вторую категорию

Не аттестов.




1

Учителя

24

4

17

1

2




2

Воспитатели ГПД

3

1

2

-

-




3

Библиотекари

1

-

-

-

-










28

5

19

1

2







































































































































































Всего

2005-2006

2006-2007

2007-2008

2008 -2009

40

35

31

26

Динамика по образованию

Высшее

38

34

30

25

с/специальное

1

1

1

1

Неок. Высшее

-

-

-

-

Динамика по квалификационным категориям

Высшая

3

5

5

5

Первая

30

27

20

17

Вторая

1

1

2

1

Не аттестовано

4

2

4

2






Категория участников

образовательного процесса

Всего

В ОУ

Из них имеют квалификационные категории

высшую

первую

Вторую

не

аттестованы

1

Учителя математики

4

1

2

-

1

2

Учителя русского языка и литературы

4

-

3

-

1

3

Учитель физики

1

-

-

1

-

4

Учитель химии

1

-

1

-

-

5

Учитель биологии

1

1

-

-

-

6

Учитель трудового обучения

1

-

2

-

-

7

Учитель физической культуры

1

-

1

-

-

8

Учителя иностранного языка

2

-

2

-

1

9

Учитель ИЗО

1

1

-

-

-

10

Учитель музыки

1

-

-

-

1

11

Учителя начальных классов

4

1

3

-

-

12

Учителя истории

1

-

1

-

-

13

Учитель географии

1

-

1

-

-

14

Воспитатели ГПД

3

1

2

-

-




Итого

26

5

20

1

4



^ Система оценки качества




оставить комментарий
страница1/9
Дата22.09.2011
Размер1,71 Mb.
ТипПубличный отчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх