Публичный отчет Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №692 Калининского района Санкт Петербурга за 2009-2010 учебный  icon

Публичный отчет Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №692 Калининского района Санкт Петербурга за 2009-2010 учебный


Смотрите также:
Публичный доклад директора Государственного общеобразовательного учреждения средней...
Публичный отчет Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный отчет о деятельности средней общеобразовательной школы №71 в 2009/2010 учебном году...
Отчет конкурсанта Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный отчет государственного общеобразовательного учрежд ения средней общеобразовательной...
Публичный отчёт Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный отчет Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный отчет о деятельности средней общеобразовательной школы №71 Директор школы Тарасова...
Публичный отчет муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней...
Публичный отчет моу бутурлиновской средней общеобразовательной школы №4 за 2010-2011 учебный год...
Программа развития школы на 2010 2015 годы Санкт-Петербург 2009 год...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
скачать
Введение.


Публичный отчет Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 692 Калининского района Санкт - Петербурга за 2009-2010 учебный год содержит информацию об основных результатах и перспективах развития образовательного учреждения.

Содержание отчета мы адресуем родителям и лицам их заменяющим, выбирающим нашу школу для своего ребенка. Прочитав его, они смогут ознакомиться с укладом и традициями школы, условиями обучения и воспитания, образовательными программами. Информация о результатах, основных проблемах школы адресована нашим учредителям, местной общественности, органам местного самоуправления.

Обеспечивая информационную открытость нашего образовательного учреждения посредством публичного отчета, мы надеемся на увеличение числа социальных партнеров, а также количества учащихся, выбирающих нашу школу.

  1. ^ Общая характеристика ОУ.

Учредители: Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга, отдел образования Администрации Калининского района Санкт-Петербурга.

Адрес: 195274, Санкт –Петербург, ул. Д.Бедного, д.6,к.2, литера А

т/ф. 558-51-03; адрес сайта: www.sch692spb.narod.ru ; e-mail: shkola 692 @ yandex.ru

Лицензия № 147-II от 03 июня 2009 года.

Свидетельство о государственной аккредитации № 19-I/ 314-р от 10 марта 2010 года.

^ Общая характеристика образовательного учреждения

Год ввода в эксплуатацию 2000 г.

Проектная мощностьчеловек;

Реальная наполняемость 756 чел.

Среднее количество уч-ся в классе: 26 чел.

В микрорайоне школы нет крупных культурно-просветительских учреждений, центров творчества, учреждений дополнительного образования.

Учебно-педагогическая деятельность:

  • реализуемые образовательные программы:

  • 1 ступень: общеобразовательные программы «Школа 2100», «Школа России»;

  • 2 ступень: общеобразовательные программы, программа предпрофильной подготовки в 9-х классах;

  • 3 ступень: общеобразовательные программы, программа профильного обучения (социально - гуманитарный и информационно-технологический профили)

  • учебный план основан на Базисном учебном плане приказ МО РФ от 09.03.2004г. № 1312 и содержит федеральный, региональный и школьный компонент: обязательный минимум содержания образования, изучение права, истории и культуры Санкт-Петербурга, осуществляется предпрофильная подготовка в 9-х классах, профильное обучение в 11-х классах.

(усилены различные образовательные области часами из школьного компонента в разных параллелях в соответствии с возможностями ОУ и выбором учащихся и их родителей: «Филология» - 7б,7в,7г,8а,8б,8в «Математика» - 5а, 5б, 5в, 8а, 8б, 8в; «Информатика и ИКТ» - 5а, 5б, 5в, 6а, 6б, 6в, 7а; «Естествознание» - 6а,6б,6в, 7а,7б,7в,7г; «Черчение» - в 8а,8б,8в,9а,9б);

  • работа ОУ во вторую половину дня :

Оформлены договоры с ЦВР и ДДЮТ Калининского района. Работают бесплатные кружки математической направленности, хореографии, хоровая студия, секция туризма

На платной основе работа кружков и дополнительных предметных кружков планируется по завершению оформления правоустанавливающих документов.

Режим работы ОУ:

Школа работает в 1 смену.

- 1 ступень – 5-дневная учебная неделя; продолжительность уроков в первых классах – 35 минут, во 2-4 классах – 45 минут.

- 2-3 ступень – в 5-х классах 5-дневная учебная неделя, в 6-11-х классах 6-дневная учебная неделя; продолжительность уроков - 45 минут;

- занятия проходят в 1 смену;

- в школе работает 6 групп продленного дня.

Периоды итоговой аттестации:

1 ступень – четверти;

2 ступень – триместры;

3 ступень – полугодия.

Расписание звонков:

1 урок: 9.00 – 9.45

2 урок: 9.55 – 10.40

3 урок: 10.55 – 11.35

4 урок: 11.55 – 12.40

5 урок: 12.55 – 13.40

6 урок: 13.50 – 14.35.

Правила приема в 1 и 10-е классы соответствуют закону «Об образовании» , распоряжению Комитета по образованию г.Санкт-Петербурга от 13.02.2002 №10-р ,от 02.02.2005 №57-р «Об утверждении порядка приёма детей в государственные образовательные учреждения Санкт – Петербурга», распоряжению Администрации Калининского района Санкт-Петербурга от 16.01.2008 № 24-р «Об организации приёма учащихся в государственные общеобразовательные учреждения, подведомственные Администрации Калининского района».

  1. Краткая историческая справка, традиции.

Наша школа впервые открыла свои двери для учеников 1 сентября 2000 года. Школа была построена по индивидуальному проекту. Широкие мраморные лестницы, просторные светлые коридоры, два гардероба(один для учащихся начальных классов с отдельным входом для них), прекрасная столовая, библиотека с читальным залом, два спортивных зала, зал хореографии, два компьютерных класса и 6 классов с мультимедийными установками, включающими интерактивные доски, великолепный актовый зал, автоматизированная пропускная система – всё это создаёт условия, необходимые для комфортного и безопасного пребывания детей в школе.

Несмотря на достаточно юный возраст нашего учебного заведения, мы сумели за эти годы многого достигнуть. Одними из первых приняли участие в эксперименте по переходу на профильное обучение. В ходе эксперимента отрабатывали различные задачи: однопрофильное, многопрофильное обучение; обучение в группах и потоком (когда в двух классах учащиеся обучаются по 3 профилям); предпрофильная подготовка. Нужно отметить, что со всеми поставленными задачами педагогический коллектив успешно справился.

В традициях школы:

- уважение к личности ученика и педагога;

- создание условий для развития каждого учащегося с учетом его индивидуальных способностей;

- организация непрерывного образования учащихся;

- сохранение и передача педагогического опыта;

- ориентация на использование современных педагогических технологий в сочетании с эффективными традиционными методами обучения;

- активное включение выпускников школы в образовательный процесс;

- использование традиционных мероприятий как средство воспитания личности.

  1. ^ Цель и задачи программы развития школы

Цель программы: создание условий для достижения нового образовательного результата и формирование новых жизненных установок личности, способной самостоятельно принимать ответственные решения, сотрудничать, обладающей развитым чувством ответственности за свою судьбу и судьбу страны.

Задачи:

- Создание условий для использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе и внеурочной деятельности. (Проект «Информатизация образования»).

- Создание условий для самореализации способных и одаренных детей, обеспечение педагогической поддержки в их развитии.

- Самоопределение личности в выборе способа получения образования, профиля обучения. (Проект «Предпрофильная и профильная подготовка учащихся»).

- Формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры толерантности, способности к успешной социализации в обществе.

- Создание условий для сохранения и укрепления физического, психического и нравственного здоровья обучающихся.

^ Приоритетные направления развития:

В соответствии с социокультурными условиями микрорайона, образовательной программой ОУ, Программой развития ОУ в минувшем учебном году осуществлялась целенаправленная работа по реализации задач конкретного этапа жизнедеятельности школы, а именно: начата работы по самоанализу педагогического коллектива и школы в целом, продолжается совершенствование новых форм и методов экспериментальной работы школы, продолжена работа по обеспечению качества образования путем диагностики и оценки педагогических критериев. Ведётся работа по сохранению здоровья учеников и работников школы, созданию условий для развития профессионализма и формирования объективной оценки и самооценки деятельности педагогов, развитию структуры самоуправления учащихся.

2009 – 2010 учебный год явился годом подведения итогов деятельности ОУ по всем названным направлениям, он завершил Программу развития школы до 2010 года.

Можно отметить конкретные положительные результаты работы результаты работы:

  • осуществлен переход на профильное обучение на старшей ступени;

  • учащиеся 9-х классов проходят предпрофильную подготовку;

  • учащиеся принимают активное участие в исследовательской деятельности, результатом которой являются выступления на школьной, районной и городской научно-практической конференциях;

  • оборудовано 6 классов мультимедийными комплексами;

  • 21 класс оснащён телевизорами, видео-DVD-проигрывателями;

  • актовый зал пополнился современным музыкальным оборудованием.

  1. Состав обучающихся:

По состоянию на 31 мая 2010 года в школе обучается 756 учащихся

(31 класс), из них:

  • в начальной школе – 318 человек (12 классов),

  • в основной школе – 393 человека (15 классов),

  • в старшей школе – 45 человек (2 класса: 11а – информационно-технологического профиля; 11б-социально-гуманитарного профиля).



Социальный состав учащихся


.Количество неполных семей

116

  • проживают с матерью

116

  • проживают с отцом

0

Сироты, опекаемые

13

Дети инвалиды

8

Учащихся из многодетных семей

25

Учащихся из малообеспеченных семей

22

  • на учете в ИДН

1

Дети, не имеющие Российского гражданства

8



^ 5. Управление школой.

Условием успешной работы школы является правовая основа. Процесс принятия решений, кадровые вопросы, контроль за исполнением решений и качеством учебно-воспитательного процесса остается за администрацией, которая учитывает рекомендации и предложения всех участников образовательного процесса. Основные решения в школе принимает педагогический совет.

В школе работают научно-методический совет, предметные методические объединения учителей, в процессе создания находится совет учащихся.

Высшим органом управления является Педагогический совет школы. В школе работают классные родительские комитеты, родительский комитет школы, педагогический совет школы. Непосредственное руководство школой осуществляет директор, назначенный учредителем. Все звенья управленческой структуры связаны между собой, между ними существует разделение полномочий и ответственности.

^ 6. Условия осуществления образовательного процесса.

Школа обладает необходимой материально - технической базой, позволяющей успешно осуществлять учебно-воспитательный процесс.

Для учащихся начальных классов имеются 15 кабинетов(12 учебных + 3 игровые), достаточное количество предметных кабинетов.

Для внедрения информационно-коммуникационных технологий имеются два компьютерных класса и шесть классов, оборудованных мультимедийными комплексами, переносное мультимедийное оборудование, интерактивные доски. В школе хорошая библиотека с читальным залом на 20 мест. Для занятий спортом имеются два спортивных зала, есть зал хореографии. В этом году было закуплено новое оборудование для спортивных залов. Функционирует кабинет ОБЖ. В этом году было закуплено новое оборудование для кабинета ОБЖ. Укомплектованы мастерские технологии(для девочек швейная и кулинарная; для мальчиков столярная и слесарная). В школе имеется достаточное количество телевизоров, видеомагнитофонов, СD и DVD проигрывателей. Горячее питание осуществляется для всех учащихся. Социально незащищённые категории учащихся питаются бесплатно. Ученики 1-4 классов оплачивают 30% от стоимости завтраков. Для желающих имеется буфет и экспресс-стол.

За последние три года материальная база школы значительно улучшилась. В планах школы – создание медиатеки и тренажёрного зала.


7. Учебный план.


^ НА 2009/2010 УЧЕБНЫЙ ГОД


Пояснительная записка


ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


Учебный план ГОУ СОШ № 692 построен на основе Закона РФ «Об образовании», Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312, и Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом МО РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 № 1089».

Учебный план построен с учетом Распоряжения Комитета по образованию «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга на 2008/2009 и 2009/2010 учебные годы» от 24.12.2007 г. № 1729-р., распоряжения Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга № 1250-р от 06.08.2008 г. «Об утверждении порядка организации образовательной деятельности общеобразовательных учреждений – гимназий и лицеев Санкт-Петербурга», распоряжения Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга № 468-р от 23.03.2009 года «О внесении изменений в распоряжение Комитета по образованию от 24.12.2007 № 1729-р».

Учебный план обеспечивает выполнение «Гигиенических требований к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 ноября 2002 года № 44 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02», и в соответствии с ФБУП 2004 г. и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196, предусматривает:


Максимальная учебная нагрузка в часах:


Классы

5-дневная учебная неделя

6-дневная учебная неделя

1

20 часов




2-4

22 часа




5

28 часов




6




32 часа

7




34 часа

8-9




35 часов

10-11




36 часов




оставить комментарий
страница1/9
Дата22.09.2011
Размер0.73 Mb.
ТипПубличный отчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх