Программа информатизации школы на 2007-2009гг. Адрес школы: Пермский край icon

Программа информатизации школы на 2007-2009гг. Адрес школы: Пермский край


Смотрите также:
Программа информатизации школы на 2006 2009 гг. Адрес школы...
Программа информатизации школы на 2011-2015 годы адрес школы: 422130...
Примерна программа информатизации школы на 2007-08 учебный год 23 Литература: 25...
Примерна программа информатизации школы на 2007-08 учебный год 23 Литература: 25...
Моу средней общеобразовательной школы №11...
Моу средней общеобразовательной школы №11...
Моу средней общеобразовательной школы №11...
Программа развития мкоу со школы №104 п. Подгорный зато г. Железногорск...
И. Н. Хайдарова Программа информатизации школы...
Администрация губернатора Пермского края объявляет о проведении в мае 2007 года межвузовской...
Программа информатизации школы 2006 2010 год Утверждено на педагогическом совете школе I...
Положение о проведении краевого конкурса юных вокалистов «Поющий Пермский край»...



Загрузка...
скачать


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Земплягашская основная общеобразовательная школа»


ПРОГРАММА

информатизации школы


на 2007-2009гг.


Адрес школы: Пермский край


Куединский район

с. Земплягаш

ул.Новая, 10

Тел. 8-34-262- 24-4-47


2006 г.

Содержание




I. Информационная справка о школе .................................................................. 4


II. Анализ состояния информатизации школы за 2001-2006 гг.......................... 7

  1. Техническое описание ............................................................................... 7

2. Повышение квалификации педагогов в области

использования ИКТ в учебно-воспитательном процессе ....................... 8

3. Развиваемые направления в использовании ИКТ ................................... 8
III. Проблемно-ориентированный анализ ........................................................... 10
IV. Цели и задачи Программы информатизации школы ................................... 11

V. Реализация Программы информатизации школы ........................................ 12

VI. Мониторинговая деятельность ...................................................................... 16

VII. Управление Программой информатизации ............................................... 18

VIII. Финансирование Программы информатизации ....................................... 19


Информатизацияпроцесс повышения значимости информации и знаний, широкое распространение информационных методов во всех сферах жизни.


Информатизация образования – массовое внедрение в педагогическую практику методов и средств сбора, обработки, передачи и хранения информации на базе микропроцессорной техники и средств передачи информации, а также педагогических технологий, основанных на этих средствах, с целью создания условий для перестройки познавательной деятельности и усиления интеллектуальных возможностей обучаемых.


Информатизация (компьютеризация) обучения – использование вычислительной техники и связанных с ней информационных технологий в процессе обучения как средств управления познавательной деятельностью школьников и предоставления учителю и учащемуся необходимой текстовой и наглядной информации, дополняющей содержание образования.


Культура личности информационная – свод правил поведения человека в информационном обществе, способы и нормы общения с системами искусственного интеллекта, ведения диалога в человеко-машинных системах «гибридного интеллекта», пользование средствами телематики, глобальными и локальными информационно-вычислительными сетями. Включает в себя способность человека осознать и освоить информационную картину мира как систему символов и знаков, прямых и обратных информационных связей, свободно ориентироваться в информационном обществе, адаптироваться к нему.


Формирование информационной культуры – осуществляется прежде всего в процессе организованного обучения информатике и информационным технологиям в школе и включения современных электронных средств передачи информации в учебно-воспитательный процесс.



  1. ^ Информационная справка о школе


Муниципальное общеобразовательное учреждение «Земплягашская основная общеобразовательная школа» расположено на территории Большеталмазского сельского поселения в селе Земплягаш Куединского района Пермского края.

Школа имеет 9 учебных кабинетов, 7 классов-комплектов, спортивный зал, компьютерный класс, столовую на 32 места, пришкольный участок 0,5 га. Библиотечный фонд составляет 8900 экземпляров книг и 45 ЦОРов.

На территории школы расположен стадион, включающий в себя футбольное поле, волейбольную площадку, беговые дорожки и площадки для групповых занятий с детьми.

Общая численность учащихся в школе - 60 человек.

Педагогический коллектив составляет 9 человек, из них первой квалификационной категории 4 человека, второй квалификационной категории 4 человека, с высшим образованием 6 человек, со средним специальным 2 человека. Один педагог имеет звание «Почетный работник общего образования РФ».

Вся деятельность школы направлена на создание такого образовательного пространства, в котором каждый ученик сможет самореализоваться, самоопределиться, найти себя в деле, почувствовать и прожить в школе «ситуацию успеха» в решении учебных проблем и проблемных ситуаций.

Поиски способов разработки образовательных моделей, направленных на выполнение нового социального заказа, ведутся образовательным учреждением в разных направлениях:

  • обеспечение преемственности в развитии и обучении на разных ступенях образовательного процесса;

  • создание здоровьесберегающей образовательной среды;

  • продолжение деятельности по предпрофильной подготовке учащихся 8-9 классов.

Школа осуществляет образовательный процесс, соответствующий двум ступеням образования.

Учебный план школы разработан на основе Федерального Базисного учебного плана с учетом рекомендаций регионального Базисного учебного плана в соответствии с требованиями санитарных норм и правил и рассчитан на пятидневную учебную неделю в 1-7 классах, шестидневную учебную неделю в 8-9 классах.

На первой ступени реализуются программы традиционного обучения по программе 1-4. Часы вариативной части учебного плана распределены на поддержку курса «Окружающий мир»(2 класс), «Физическую культуру»(2-4 класс). С целью создания системы пропедевтических знаний о человеке и обществе, истории России и мира в учебный план включен предмет «Введение в историю»(3-4 класс).

С целью интеллектуального развития обучающихся, повышения их общей культуры на второй ступени учебного плана введены факультативные курсы «Секреты орфографии» (9 класс), «Русская словесность» (8 класс), «Английский язык» (8 класс). Региональный компонент представлен курсами «Родное Прикамье» (5 класс), «История Прикамья» (7 класс), «География Пермской области» (9 класс), «Растения Прикамья»(6 класс).

С целью создания условий для успешной адаптации учащихся в мире развивающихся информационных технологий в 8-9 классах изучается информатика как самостоятельный предмет.

Успеваемость и качество обучения учащихся за последние три года стабильны (успеваемость составляет 100%, качество – 45%). Выпускники школы успешно сдают государственные экзамены и продолжают обучение в профильных классах средней школы.

Школа имеет опыт экспериментальной работы. В 2003 году в целях реализации Концепции профильного обучения школа вступила в муниципальный эксперимент по отработке модели предпрофильной подготовки учащихся 8-9 классов. В 2005 году школа становится опорным образовательным учреждением по теме «Предпрофильная подготовка учащихся». В рамках предпрофильной подготовки учащихся созданы условия для самоопределения и продолжения образования. В 8-9 классах организованы курсы по выбору.

Школа активно развивает проектную деятельность. В течение многих лет коллектив учителей и учащихся участвует в конкурсах социально значимых проектов и выигрывает гранты. В 2004 году школа стала победителем конкурса проектов в образовании в номинации «Сотрудничество образовательного учреждения и семьи» (проект «Школа – территория здоровья»), в 2006 году школа выиграла грант за проект «Чистый пруд». За хорошую организацию летней оздоровительной кампании коллектив школы три года подряд занимал призовые места.

В 2003 году коллектив стал победителем двух районных конкурсов: школьных методических объединений классных руководителей и школьных методических уголков.

К числу «сильных» сторон организации воспитательного процесса в школе в течение многих лет следует отнести эффективное использование в воспитательной практике коллективной творческой деятельности, широкую сеть кружков, секций и других объединений учащихся. Следует отметить накопленный опыт и традиции в патриотическом воспитании, достаточно высокую теоретическую и методическую подготовку педагогов в планировании, организации и анализе воспитательной работы с учащимися.

Система дополнительного образования охватывает 90% детей. Дополнительное образование работает в четырех направлениях: интеллектуально-познавательное (кружки «Мир логики», «Интеллектуал», «Мой компьютер», «Изучаем английский»); художественно-эстетическое (кружки «Хозяюшка», «Куделька»); творческое (кружок «Умелые руки»); физкультурно-спортивное (спортивные секции по волейболу, баскетболу, подвижные игры на воздухе).

Результатом учебно-воспитательной работы за последние три года стало:

  • 2 место – районный конкурс «Овеянные славою флаг наш и герб» 2005-2006 учебный год

  • 1 и 3 место – районный конкурс рисунков «Пусть всегда будет мир» 2003 г.

  • 1 место в районе – конкурс «Лис – любитель истории» 2004 г.

  • 1 место – конкурс «Уголок России – отчий дом» в номинации «Моя семья» 2004 г.

  • 1 место – конкурс «Уголок России – отчий дом» в номинации «Село моё родное» 2004 г.

  • 3 место – районный конкурс школьных газет «Мы выбираем здоровый образ жизни» 2003-2004 г.

  • 3 место – марафон знаний 2004-2005 г.

  • 1 место в районе – конкурс «Енот – знаток естественных наук»

  • 3 место – олимпиада по физике

  • диплом в конкурсе военно-патриотической песни 2004 год

  • 2 место – марафон знаний (2 - 4 кл.) 2005-2006 учебный год



II. Анализ состояния информатизации школы за 2001-2006 гг.


1. Техническое описание


    1. Материально-техническая база



^

Тип

техники


Год

установки

Где

установлено

Количество

Ноутбук

Rover Book Voyager H591WH

2006

Учительская

1

Pentium 4

2004

Компьютерный класс

Учительская

4

1




    1. Оргтехника




Название

Марка

техники

Где

установлена

Количество

Монитор


LITEON

Компьютерный класс

3

Proview

Учительская

1

AQuarius

Компьютерный класс

1

Принтер

Xerox Phaser 3130 PCL6

Учительская

1

^ EPSON STYLUS C43SX

Учительская

1

Системный блок

AQuarius

Компьютерный класс

5

topdevike

Учительская

1

Сканер

^ HP Scanyet 4600

Учительская

1

Колонки

SVEN

Учительская

1

3 D

Компьютерный класс

1




    1. ^ Видео, аудиотехника



Название





Марка

Телевизор

Видеоплеер

Магнитофон

Музыкальный центр

Funai

Samsung

Panasonic

LG



2. Повышение квалификации педагогов в области использования ИКТ в учебно-воспитательном процессе


В школе организована работа по повышению профессионализма педагогов в области применения информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе. Практически все учителя школы имеют навыки работы на персональном компьютере.

Деятельность учителя немыслима без использования, информационно-коммуникационных технологий, поддерживающих планирование, сбор дополнительных материалов, подготовку дидактических материалов, обработку результатов, мониторинг состояния учебной деятельности. Обучить педагогов компьютерной грамотности, приёмам использования ИКТ – одна из задач, решаемых в 2006-2007 учебном году.

Благодаря созданному в районе межшкольному методическому центру педагоги школы получили возможность обучаться на семинарах по использованию в учебном процессе новых электронных УМК, посещать мастер-классы по разработке дидактических материалов к урокам, консультации по использованию новых образовательных ресурсов. Всего за год обучилось 7 педагогов, что составило 77%.

Педагоги школы прошли курсовую подготовку на базе районного ММЦ по теме «Базовая ИКТ- компетентность». Администрация школы обучена автоматизированной системе управления образовательным учреждением «ХроноГраф. Школа 2.5» и «ХроноГраф. Мастер 3.0»

Процесс обучения учителей, уже достаточно хорошо владеющих как собственно компьютером, так и мультимедийными технологиями, должен иметь непрерывный характер. Это может быть успешно решено при наличии определенных условий в школе, одним из которых является создание единого информационного пространства школы.


^ 3. Развиваемые направления в использовании ИКТ:


3.1. В учебно-методическом процессе:

Учителя различных предметов базового учебного плана (английский язык, география, биология, химия, математика, русский язык, история и др.) систематически и успешно применяют информационные технологии. Это и мультимедиа-технологии, и электронные учебники (химия, география, биология, история, математика, английский язык и др.), и презентации, выполненные в среде Power Point, и разработка дидактических материалов в программках Microsoft Excel и Microsoft Word, и др.

Учителями-предметниками с помощью ИКТ разрабатываются планы самообразования, поурочные тематические планы, презентации.

Учитель биологии Трясцын В.С. провёл открытый урок по теме «Клетка» в рамках предпрофильной подготовки.

Издаются и используются методические пособия, буклеты для учителей-предметников и классных руководителей.

Применяются новые формы работы для проведения заседаний методических объединений.

Учащимися с помощью ИКТ создаются и используются на уроках учебные материалы, оформляются творческие работы и рефераты.

В рамках предпрофильной подготовки учащихся 8-9 классов введены курсы по выбору: «Программа презентации Power Point», «Компьютерная графика».

Базовый уровень ИКТ-компетентности среди учащихся составляет 20 %.

Наличие мобильного ПК позволило расширить возможности применения компьютерных технологий.


^ 3.2. В воспитательном процессе:

Классные руководители принимают участие в районных конкурсах с использованием ИКТ:

в 2005-2006 учебном году Топтыгина И.П. участвовала в районном конкурсе классных часов с использованием ИКТ и в конкурсе «10 страниц о праве», где заняла 2 место.

Компьютерные технологии используются учащимися и классными руководителями в создании проектов и программ.

Учащиеся разрабатывают и распространяют школьные газеты «Школьный вестник» и «Здоровяк».

Классные руководители вводят в практику проведение классных часов с использованием ИКТ.


^ 3.3. В дополнительном образовании:

Дополнительное образование расширено курсами «Мир логики» (1,3 классы), «Мой компьютер» (5 класс).


3.4. В социально-педагогической службе:

Использование ИКТ при планировании работы службы.

Разработка и применение анкет, тестов, опросников.

Создание и пополнение электронного банка данных об учащихся и их семьях.

^ 3.5. В управлении образовательным процессом:

Разработка нормативно-правовой документации: приказ о создании школьной команды по информатизации, положение о школьной команде по информатизации, должностные инструкции членов школьной команды.

Использование в работе программы «ХроноГраф. Школа 2.5».

Организация системы размещения информации, созданной участниками образовательного процесса, а именно: административных, дидактических, методических и других ресурсов.

Создание и использование компьютерных тестовых, диагностических методик контроля и оценки уровня знаний обучаемых.

Использование компьютера для хранения и обработки информации.
^
III.Проблемно-ориентированный анализ




  • Отсутствие глобальной информационной сети

Информатизация образования необходима, с одной стороны, как часть общего процесса информатизации общества, а с другой, как источник новых информационных технологий в процессе обучения. В современном обществе наиболее важным становится информация.

Сегодня образовательно-культурное пространство села не имеет возможности предоставлять необходимый объём информации всем участникам образовательного процесса. Отсутствие культурно-просветительских центров ведёт к снижению доступа к информации, низкий уровень материального обеспечения приводит к кому, что семья не имеет возможности оформить подписку на периодические издания, приобрести необходимую учебно-познавательную литературу, компьютерную технику, посетить музеи, театры и т.д.

Наличие глобальной информационной сети позволит не только обеспечить доступ к информации, но и повысить уровень информационной культуры всех участников образовательного процесса, обновить содержание образования на основе применения современных компьютерных технологий.


  • Сопротивление учителей внедрению ИКТ,

что вызнано противоречием между коллективными формами обучения, характерными для классно-урочной системы, и индивидуализацией обучения.


  • Недостаточный уровень ИКТ-компетентности среди учащихся и педагогов.

Педагоги школы недостаточно владеют навыками компьютерных технологий, поэтому важным направлением в процессе информатизации считаем организацию методической поддержки педагогов и повышения их квалификации.

Отмечается недостаточный уровень владения ИКТ и учащимися школы: большинство ребят не умеют составлять презентации, не владеют многими программами, не имеют представления об Internet.


  • Низкий уровень материально-технического оснащения.

Решение проблем информатизации невозможно без улучшения материально-технической базы школы. Необходимо обновить устаревшую технику, приобрести различные программные продукты, оснастить библиотеку копировальной техникой и ПК.

Таким образом, решение данных проблем будет способствовать эффективному внедрению ИКТ в образовательный процесс, что отразится в конечном итоге на качестве образования.


III.Цели и задачи Программы информатизации школы


^ Цель программы:

Формирование информационной культуры всех участников образовательного процесса.


Задачи:

  • Внедрение в управленческую деятельность, в учебный процесс, в социально-воспитательную работу современных информационных и коммуникационных технологий;

  • Повышение квалификации и переподготовка педагогических и управленческих кадров в области использования ИКТ;

  • Создание единой информационной среды образовательного учреждения.



Основные направления Программы информатизации:

  • Обновление содержания образовательного процесса;

  • Оснащение образовательными средствами информатизации;

  • Создание информационной среды.


Ожидаемый результат:

  • Повышение базового уровня ИКТ- компетентности всех участников образовательного процесса на 50%;

  • Обеспечение образовательного процесса современными техническими средствами обучения;

  • Создание и использование банка педагогической информации;

  • Повышение качества учебно-воспитательного процесса;

  • Создание единой локальной сети;

  • Создание библиотеки мультимедийных средств обучения;

  • Наличие доступа к глобальным информационным ресурсам;

  • Использование дистанционного сетевого взаимодействия.







    1. Реализация Программы информатизации школы




Содержание

Сроки

Ответственный

1. Обновление содержания образовательного процесса

1.1. Организация учебного процесса

Использование ЦОРов на уроке:

- обществознание, естествознание

- филология, математика

- искусство, физическая культура, технология


2007 год

2008 год

2009 год

Школьная команда по информатизации

Введение предмета «Информатика» с 3 класса в качестве учебного модуля.

Сентябрь

2007 года

Заместитель директора по УВР

Проведение школьных олимпиад с применением ИКТ:

информатика

Ежегодно

Заместитель директора по УВР

Проведение лабораторных и практических работ с использованием компьютера:

- Виртуальная лаборатория по химии;

- Виртуальная лаборатория по физике;

- Путешествие в Англию (английский для начинающих);

- География. 6-8 класс.



с 2006 г.

с 2007 г.

с 2007 г.


с 2007 г.



Трясцын В.С.

Попова Н.П.

Засухина Р.Ф.


Трясцын В.С.

Введение курсов по выбору

по ИКТ:

- «Компьютерная графика»;

- «Программа презентаций Power Point»;

- «Мастерство скоропечатания»;

- «Ячейка» (работа в Excel);

- «Окно в мир» (работа с сайтом школы)

с использованием ИКТ:

- «Юный журналист» (филология);

- «Трудные случаи орфографии» (русский язык);

- «История в слайдах» (история);

- «Графики и диаграммы»



2006 год

2006 год

2007 год

2008 год

2007 год


2007 год

2006 год


2008 год

2009 год

Мальцева Н.А.


Трясцын В.С.

Трясцын В.С.

Трясцын В.С.

Топтыгина И.П. Трясцын В.С.


Трясцына А.Ф.

Мальцева Н.А.


Букина Е.Н.

Попова Н.П.

Использование электронных тестов для контроля знаний, умений и навыков учащихся и подготовки к экзаменам.

Ежегодно

Заместитель директора по УВР

Создание и пополнение библиотеки мультимедийных средств обучения.

До 2009 года

Библиотекарь

Проведение уроков с использованием Internet, ИКТ.

Ежегодно

Учителя-предметники

Подготовка слайд-презентаций по различным темам и предметам для обеспечения программной базы уроков и создание страницы в сайте школы для распространения педагогического опыта работы.

с 2007 года

Школьная команда по информатизации

^ 1.2. Повышение квалификации педагогических кадров

Организация курсовой подготовки учителей по темам:

- Базовая ИКТ-компетентность;

- Internet-технологии в образовании;

- Сайтостроение.

Ежегодно

Заместитель директора по УВР

Проведение конкурсов профессионального мастерства по использованию ИКТ в учебно-воспитательном процессе:

- Конкурс открытых уроков с применением ИКТ;

- Конкурс педагогических инициатив;

- Конкурс классных часов.

Ежегодно

Земеститель директора по УВР

Использование компьютерных программных средств с целью распространения опыта работы педагогов.

Ежегодно

Руководители МО, зам. директора по УВР

Обучение администрации и педагогов по программе «ХроноГраф».

2007 год

Директор школы

Проведение совещаний и педагогических советов по темам:

- «Программа информатизации школы. Цель. Задачи»;

- «ИКТ как средство обновления учебно-воспитательного процесса»;

- круглый стол по итогам реализации программы информатизации.



Декабрь 2006 года

Март 2007 года

Ежегодно

Директор школы

^ 1.3. Организация социально-воспитательной работы

Организация всеобуча для родителей и населения по использованию компьютера в образовательном процессе и в повседневной жизни «Компьютерный ликбез».

Ежегодно

каникулы

Директор школы

Использование ИКТ в проведении внеклассных мероприятий.

Ежегодно

Старший вожатый

Использование ПК в создании школьной газеты.

1 раз / четверть

Старший вожатый

Внедрение ИКТ в проектную и исследовательскую деятельность:

- «Что ты знаешь о компьютере?»;

- «Экономика и семья»;

- «Где ты, выпускник?»



2007 год

2008 год

2009 год



Букина Е.Н.

Попова Н.П.

Мальцева Н.А.

Создание компьютерного кружка для учащихся начальных классов.

2007 год

Директор школы

^ Оснащение образовательными средствами информатизации

Подключение к сети Internet.

До 2010 года

Директор школы

Создание современного школьного Internet-сайта и его размещение в глобальной сети

До 2010 года

Директор школы

Оснащение компьютерного класса сетевыми компонентами для полноценного учебного процесса и освоения учащимися сетевых компьютерных технологий.

До 2010 года

Директор школы

Приобретение цифровых образовательных ресурсов:

- филология – 20 штук

- математика – 15 штук

- обществознание – 20 штук

- естествознание – 20 штук

- искусство – 10 штук

- физическая культура – 5 штук

- технология – 10 штук

- внеклассная работа – 20 штук

- дополнительное образование – 10 штук

- предпрофильная подготовка – 10 штук

- практика административной работы – 10 шт

ИТОГО: 150 штук

До 2010 года

Директор школы

Обновление компьютерной базы кабинета информатики.

До 2010 года

Директор школы

Приобретение специализированной мебели для компьютерного класса.

До 2010 года

Директор школы

Оборудование предметных кабинетов средствами ИКТ.

До 2010 года

Директор школы

Приобретение АРМ для кабинетов:

физики

химии


2007 год

2008 год


Директор школы

Обеспечение оргтехникой школьной библиотеки.

2009 год

Директор школы

Создание информационной среды

Формирование банка педагогической информации:

      • банк тематических классных часов;

      • банк педагогического опыта;

      • банк планов воспитательной работы;

      • банк открытого тематического планирования;

      • банк программ дополнительного образования;

      • банк программ курсов по выбору;

      • каталог мультимедийных средств обучения;

      • банк программ факультативных курсов.

До 2010 года

Школьная команда по информатизации

Подготовка школьной документации на текущий учебный год в электронном виде.

Ежегодно

Директор школы

Формирование отчета по форме ОШ-1, наполняемости и паспорта школы в электронном виде.

Ежегодно

Директор школы



    1. ^ Мониторинговая деятельность




Критерии

Показатели

Периодичность

^ Ответст

венный

Внедрение ИКТ в учебный процесс

  • Количество уроков с использованием ИКТ.

  • Количество уроков с использованием Internet.

  • Использование компьютерных тестовых технологий.

  • Уровень мотивации учащихся к изучению предметов.

  • Количество учащихся, участвующих в проектной и исследовательской деятельности.

1 раз / четв.


1 раз / четв.


1 раз / год


1 раз / год


1 раз / год


Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Повышение квалификации педагогов

  • Количество педагогов, прошедших курсовую подготовку по:

- Базовой ИКТ-компетентности

- Internet-технологиям в образовании

- Сайтостроению.

  • Количество педагогов, владеющих Internet.

  • Количество педагогов, участвующих в учебных семинарах и мастер-классах.

1 раз / год



Заместитель директора по УВР


Внедрение ИКТ в социально- воспитательную работу

  • Количество внеклассных мероприятий с использованием ИКТ.

  • Количество учащихся, участвующих в конкурсах и олимпиадах с использованием ИКТ.

  • Количество учащихся, посещающих компьютерные кружки.

  • Уровень усвоения программ дополнительного образования по ИКТ.

  • Количество педагогов, использующих ИКТ во внеклассной работе.

  • Количество педагогов, участвующих в конкурсах с использованием ИКТ.

1 раз / четв.

1 раз / полугодие

1 раз / полугодие

1 раз / полугодие


1 раз / год

Старший вожатый,

социальный педагог


Классные руководители


Совершенствование управленческого процесса

  • Количество создаваемых локальных актов, регламентирующих деятельность по информатизации.

  • Количество педагогов, использующих программу «ХроноГраф».

1 раз / год


1 раз / полугодие

Директор школы

Создание единой информационной среды

  • Наличие ЦОРов.

  • Число учебных дисциплин, обеспеченных средствами ИКТ.

1 раз / год

Библиотекарь школы

Состояние МТБ

  • Количество компьютеров в школе

  • Количество учащихся, приходящихся на 1 компьютер.

  • Количество классов ИКТ.

  • Количество ПК дома.

1 раз / год

Руководитель школьной команды по информатизации

Эффективность реализации ПИ

  • Уровень владения информационной культурой участников образовательного процесса.

  • Степень удовлетворённости родителей, учащихся, педагогов жизнедеятельностью школы.

2 раза / год

Руководитель школьной команды по информатизации




    1. Управление реализацией Программы информатизации



Педагогический совет


  • Утверждает Программу информатизации;

  • Утверждает промежуточные и итоговые результаты реализации Программы информатизации;




Администрация школы


  • Разрабатывает нормативно-правовую базу;

  • Обеспечивает планирование, организацию, контроль и анализ деятельности по достижению результатов, определенных ПИ;

  • Создает необходимые организационно-педагогические и материально-финансовые условия для выполнения ПИ;

  • Ведет учет повышения квалификации кадров в области освоения ИКТ;




Школьная команда по информатизации


  • Разрабатывает Программу информатизации;

  • Координирует деятельность по реализации Программы информатизации;

  • Информирует участников образовательного процесса о ходе реализации Программы информатизации;

  • Участвует в организации текущего и перспективного планирования деятельности педагогического коллектива в области использования ИКТ ;

  • Планирует и организует мероприятия по эффективному использованию современных программных средств;

  • Обеспечивает наполнение школьной информационной среды необходимыми информационными ресурсами, их хранение и регламент доступа;

  • Оказывает консультационно-методическую помощь;




IV.Финансирование Программы информатизации




Наименование

Цена

Количество

Стоимость

Проектор

30000-00

5 шт.

150000-00

Проекционный экран

1500-00

5 шт.

7500-00

Цифровая видеокамера

10000-00

1 шт.

10000-00

Цифровой фотоаппарат

10000-00

1 шт.

10000-00

Процессор

8000-00

5 шт.

40000-00

Монитор

5000-00

5 шт.

25000-00

Ксерокс

10000-00

1 шт.

10000-00

Компьютерные столы, стулья

5000-00

5 шт.

25000-00

Мультимедиа- учебники,

-энциклопедии, -справочники

200-00

50 шт.

10000-00

Принтер

5000-00

2 шт.

10000-00

Оборудование для локальной сети







5000-00

ИБП

4000-00

5 шт.

20000-00

ИТОГО:

297500






Скачать 290,47 Kb.
оставить комментарий
Дата22.09.2011
Размер290,47 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх