Программа элективных курсов английского языка для предпрофильного обучения в 9-ом классе icon

Программа элективных курсов английского языка для предпрофильного обучения в 9-ом классе


Смотрите также:
Рабочая программа элективных курсов «Нормы русского языка» в 10 классе учителя Гафуровой Илоны...
Программа элективного курса предпрофильного обучения по английскому языку для 9-х классов...
200 года типовое положение о безотметочном оценивании элективных курсов...
Программы и содержание курсов по выбору (элективных курсов для предпрофильной подготовки в 9-х...
Использование элективных курсов как новое направление естественнонаучной подготовки учащихся...
«Проектный метод обучения английскому языку»...
Рабочая программа по практической грамматике английского языка для студентов 1 2 курсов...
Программы элективных курсов предпрофильного образования Математика...
Программа повышения квалификации для учителей средних общеобразовательных школ "Современные...
Конкурса лучших элективных курсов для профильного обучения «Будущее Чувашии в инновационном...
1 Программа по изучению английского языка для студентов 1-4 курсов с начальным уровнем...
Методическая разработка урока английского языка в 10 классе на тему «Мой родной город Кострома»...



Загрузка...
скачать
Министерство образования Чувашской республики


МОУ Батыревская средняя общеобразовательная школа №1


Программа

элективных курсов английского языка для предпрофильного

обучения в 9-ом классе.


Интегрированное обучение аудированию, говорению, чтению и письму для подготовки к ЕГЭ на основе страноведения и краеведения «Мы все – один мир»

Составитель: Карягина Эвелина Арсентьевна - учительница

высшей категории.


429350 Чувашия, Батырево, апрель ,2004 г.


Цели и задачи интегрированного курса “Мы все –один мир”


Интегрированное обучение всем видам речевой деятельности на английском языке нацелено на решение следующих задач:


1.Углубленное овладение знаниями по данной программе и практическими умениями в соответствии с требованиями ЕГЭ, интересами и склонностями в процессе предпрофильного обучения.


2.Расширение эмоциональной и интеллектуальной деятельности учащихся . Большое значение имеет овладение новой языковой «картиной мира « , которая налагается на культурный фон родного языка , обогащая кругозор и мыслительные возможности учащихся .

3.Воспитание понятия о мире как об одном тесно взаимосвязанном на основе межпредметных связей , умения понимать и ценить разные культуры , а в итоге воспитание

терпимости – толерантности к разнообразию.


Содержание и принципы обучения элективного курса .


Страноведческое содержание данного курса призвано формировать у учащихся представление о различных сторонах жизни англоязычных стран в сравнении и сопоставлении со своей, родной культурой.

Знакомство с реалиями вышеуказанных стран происходит путем сравнения имевшихся ранее знаний и понятий с вновь полученными ,со знаниями о своей стране ,о самих себе .Иными словами, имеет место своеобразный диалог культур . Сравнивая зарубежного сверстника и самих себя ,чужую культуру и свою , учащиеся выделяют общее и специфическое , что способствует объединению , сближению , развитию понимания и доброго отношения к стране , ее людям и традициям .

Сравнение также требует от учащихся проявления собственного мнения, собственной жизненной позиции по любому вопросу, что , в свою очередь , стимулирует и мотивирует стремление постоянно увеличивать и углублять объем знаний о собственной стране . Главное в процессе познания не только накопление сведений о стране, но и познание людей , своих сверстников , их образа мыслей , поведения , приобщения к

общечеловеческим ценностям.


Принципы , заложенные в основу курса .


1.Приоритет коммуникативной цели в обучении английскому языку .Отбор фактического материала для устного и языкового общения осуществляется исходя из его коммуникативной ценности , воспитательной значимости ,соответствия жизненному опыту и интересам учащихся данного возраста.

2.Соблюдение деятельностного характера обучения иностранному языку. При этом используются разные формы работы: индивидуальные ,парные, групповые ,коллективные как способы как способы подготовки к условиям реального общения .

3.Сбалансированное обучение устным( говорению и понимание на слух ) и письменным (чтение и письмо ) формам общения, в том числе разным формам устно-речевого общения, (монологическая,

диалогическая и полилогическая речь ), а также разным стратегиям чтения ( с пониманием основного содержания , с полным пониманием прочитанного , с извлечением нужной или интересующей информации ).

4.Ориентация на личность учащегося при обучении иностранному языку, которая позволяет организовать общение на основе их интересов , их интеллектуальной и речевой подготовки , их типологических , индивидуальных и возрастных особенностей.

5.Дифференцированный подход к овладению языковым материалом ( лексическим и грамматическим) с учетом того ,как зтот материал будет использоваться в дальнейшем : для создания собственных высказываний ( продуктивно ) или для понимания звучащих или фиксированных в печатном виде высказывания других людей (рецептивно ) .

6.Учет опыта учащихся в родном языке и развитие когнитивных способностей учащихся .Это подразумевает познавательную активность учащихся по отношению к явлениям родного и английского языков, сопоставление двух языков на разных уровнях: языковом , речевом , социокультурном .

7.Широкое использование эффективных современных технологий обучения ,в том числе компьютерных программ , Интернет, проектной деятельности на этапе практического использования знаний .

8.Преимущественное использование аутентичных текстов , что позволяет учащимся подготовиться к общению в естественных условиях .

9.Процесс обучения иностранному языку имеет социокультурную направленность .Широко привлекаемые лингвострановедческие материалы дают возможность лучше овладеть английским языком через знакомство с бытом ,культурой , реалиями, ценностными ориентирами людей ,для которых английский язык является родным.


,

Тематическое планирование элективного курса

« Мы все - один мир « ( 32 часа ) .


Данный элективный курс рассчитан на изучение 5 англоговорящих стран :Объединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии , США ,Канада ,Австралия, Новая Зеландия , а также Российская Федерация и Чувашская Республика . На изучение реалий каждой из вышеуказанных стран планируется 4 урока :


Урок № 1 .


География .Экономика. История . Политическая система .


Урок № 2.


Искусство .Литература .Праздники .Традиции .


Урок № 3 .


Образование . Наука . Экология .Компьютеризация .


Урок № 4 .


Средства массовой информации . Спорт .Известные люди.

В конце каждой четверти учащиеся создают совместные проекты ,которые защищаются в форме реферата ,заочного путешествия , встречи за круглым столом или фестиваля праздников , а также индивидуальных проектов : подготовить вопросы для пресс-конференции , участие на научно-практическоой конференции, в устном журнале ,написать статью в стенгазету,письмо , открытку и т. д .


Литература :


1.Тобольская .Страноведческий справочник .


2.Балк . Занимательный английский .


3.Куриленко . 400 тем по английскому языку .


4.95 тем по английскому языку .Аудиокурс .


5.Рогова. Англоговорящие страны , города и столицы .Аудиокурс.


6.Клементьева .Счастливый английский .Аудиокурс .


7.Кузовлев. Старков.Английский язык .Аудиокурс .


8.Макмиллан.Страноведение ,упражнения и тесты для ЕГЭ.Аудиокурс .


9.Томахина .По странам изучаемого языка .


10.Ощепкова . О Британии вкратце .США: География .История.


11.Ощепкова .Баграмова . Страноведение США .


12 Островский . Факультативный курс .9-11классы .


13 Маркова .Из Англии в Шотландию .


14.Тенсон.Привычки и образ жизни в Великобритании и США.

15.Власова. В объективе США .


16.Цветкова .Тесты по грамматике и лексике английского языка .


17.Фролова. Тесты по страноведению Великобритании и США.

18.Коростылева .Чувашия .

19.Журнал ИЯШ .Страноведческие и грамматические тесты .


.




оставить комментарий
Дата22.09.2011
Размер54,2 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх