Программа элективных курсов английского языка для предпрофильного обучения в 9-ом классе
| скачать Министерство образования Чувашской республики МОУ Батыревская средняя общеобразовательная школа №1 Программа элективных курсов английского языка для предпрофильного обучения в 9-ом классе. Интегрированное обучение аудированию, говорению, чтению и письму для подготовки к ЕГЭ на основе страноведения и краеведения «Мы все – один мир» Составитель: Карягина Эвелина Арсентьевна - учительница высшей категории. 429350 Чувашия, Батырево, апрель ,2004 г. Цели и задачи интегрированного курса “Мы все –один мир” Интегрированное обучение всем видам речевой деятельности на английском языке нацелено на решение следующих задач: 1.Углубленное овладение знаниями по данной программе и практическими умениями в соответствии с требованиями ЕГЭ, интересами и склонностями в процессе предпрофильного обучения. 2.Расширение эмоциональной и интеллектуальной деятельности учащихся . Большое значение имеет овладение новой языковой «картиной мира « , которая налагается на культурный фон родного языка , обогащая кругозор и мыслительные возможности учащихся . 3.Воспитание понятия о мире как об одном тесно взаимосвязанном на основе межпредметных связей , умения понимать и ценить разные культуры , а в итоге воспитание терпимости – толерантности к разнообразию. Содержание и принципы обучения элективного курса . Страноведческое содержание данного курса призвано формировать у учащихся представление о различных сторонах жизни англоязычных стран в сравнении и сопоставлении со своей, родной культурой. Знакомство с реалиями вышеуказанных стран происходит путем сравнения имевшихся ранее знаний и понятий с вновь полученными ,со знаниями о своей стране ,о самих себе .Иными словами, имеет место своеобразный диалог культур . Сравнивая зарубежного сверстника и самих себя ,чужую культуру и свою , учащиеся выделяют общее и специфическое , что способствует объединению , сближению , развитию понимания и доброго отношения к стране , ее людям и традициям . Сравнение также требует от учащихся проявления собственного мнения, собственной жизненной позиции по любому вопросу, что , в свою очередь , стимулирует и мотивирует стремление постоянно увеличивать и углублять объем знаний о собственной стране . Главное в процессе познания не только накопление сведений о стране, но и познание людей , своих сверстников , их образа мыслей , поведения , приобщения к общечеловеческим ценностям. Принципы , заложенные в основу курса . 1.Приоритет коммуникативной цели в обучении английскому языку .Отбор фактического материала для устного и языкового общения осуществляется исходя из его коммуникативной ценности , воспитательной значимости ,соответствия жизненному опыту и интересам учащихся данного возраста. 2.Соблюдение деятельностного характера обучения иностранному языку. При этом используются разные формы работы: индивидуальные ,парные, групповые ,коллективные как способы как способы подготовки к условиям реального общения . 3.Сбалансированное обучение устным( говорению и понимание на слух ) и письменным (чтение и письмо ) формам общения, в том числе разным формам устно-речевого общения, (монологическая, диалогическая и полилогическая речь ), а также разным стратегиям чтения ( с пониманием основного содержания , с полным пониманием прочитанного , с извлечением нужной или интересующей информации ). 4.Ориентация на личность учащегося при обучении иностранному языку, которая позволяет организовать общение на основе их интересов , их интеллектуальной и речевой подготовки , их типологических , индивидуальных и возрастных особенностей. 5.Дифференцированный подход к овладению языковым материалом ( лексическим и грамматическим) с учетом того ,как зтот материал будет использоваться в дальнейшем : для создания собственных высказываний ( продуктивно ) или для понимания звучащих или фиксированных в печатном виде высказывания других людей (рецептивно ) . 6.Учет опыта учащихся в родном языке и развитие когнитивных способностей учащихся .Это подразумевает познавательную активность учащихся по отношению к явлениям родного и английского языков, сопоставление двух языков на разных уровнях: языковом , речевом , социокультурном . 7.Широкое использование эффективных современных технологий обучения ,в том числе компьютерных программ , Интернет, проектной деятельности на этапе практического использования знаний . 8.Преимущественное использование аутентичных текстов , что позволяет учащимся подготовиться к общению в естественных условиях . 9.Процесс обучения иностранному языку имеет социокультурную направленность .Широко привлекаемые лингвострановедческие материалы дают возможность лучше овладеть английским языком через знакомство с бытом ,культурой , реалиями, ценностными ориентирами людей ,для которых английский язык является родным. , Тематическое планирование элективного курса « Мы все - один мир « ( 32 часа ) . Данный элективный курс рассчитан на изучение 5 англоговорящих стран :Объединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии , США ,Канада ,Австралия, Новая Зеландия , а также Российская Федерация и Чувашская Республика . На изучение реалий каждой из вышеуказанных стран планируется 4 урока : Урок № 1 . География .Экономика. История . Политическая система . Урок № 2. Искусство .Литература .Праздники .Традиции . Урок № 3 . Образование . Наука . Экология .Компьютеризация . Урок № 4 . Средства массовой информации . Спорт .Известные люди. В конце каждой четверти учащиеся создают совместные проекты ,которые защищаются в форме реферата ,заочного путешествия , встречи за круглым столом или фестиваля праздников , а также индивидуальных проектов : подготовить вопросы для пресс-конференции , участие на научно-практическоой конференции, в устном журнале ,написать статью в стенгазету,письмо , открытку и т. д . Литература : 1.Тобольская .Страноведческий справочник . 2.Балк . Занимательный английский . 3.Куриленко . 400 тем по английскому языку . 4.95 тем по английскому языку .Аудиокурс . 5.Рогова. Англоговорящие страны , города и столицы .Аудиокурс. 6.Клементьева .Счастливый английский .Аудиокурс . 7.Кузовлев. Старков.Английский язык .Аудиокурс . 8.Макмиллан.Страноведение ,упражнения и тесты для ЕГЭ.Аудиокурс . 9.Томахина .По странам изучаемого языка . 10.Ощепкова . О Британии вкратце .США: География .История. 11.Ощепкова .Баграмова . Страноведение США . 12 Островский . Факультативный курс .9-11классы . 13 Маркова .Из Англии в Шотландию . 14.Тенсон.Привычки и образ жизни в Великобритании и США. 15.Власова. В объективе США . 16.Цветкова .Тесты по грамматике и лексике английского языка . 17.Фролова. Тесты по страноведению Великобритании и США. 18.Коростылева .Чувашия . 19.Журнал ИЯШ .Страноведческие и грамматические тесты . .
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: Разместите кнопку на своём сайте или блоге: