Пояснительная записка Общие положения > Учебный план государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №887 города Москвы разработан на основе Московского регионального базисного учебного плана, icon

Пояснительная записка Общие положения > Учебный план государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №887 города Москвы разработан на основе Московского регионального базисного учебного плана,


Смотрите также:
Пояснительная записка к учебному плану гоу сош №962 на 2009-2010 учебный год...
Пояснительная записка к учебному плану моу средней общеобразовательной школы №2 г...
Приказ №10 от 04 марта. 2010 г...
Пояснительная записка к учебному плану Муниципального образовательного учреждения средней...
Пояснительная записка к учебному плану 2011-2012 учебного года Государственного образовательного...
Пояснительная записка к учебному плану Государственного образовательного учреждения...
Учебный план на 2010-2011 учебный год 2010г...
Пояснительная записка к учебному плану...
Публичный доклад Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный доклад Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Пояснительная записка к учебному плану специального (коррекционного) класса...
Учебный план Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №316...



Загрузка...
скачать



УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО

Директор ГОУ СОШ № 887 Директор ОМЦ ЗОУ ДО г. Москвы


_________ Л.В.Бакланова ____________С.Ю.Миляева


«____» июня 2007г «____» ___________ 2007 г.


Пояснительная записка

1. Общие положения

1.1. Учебный план государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 887 города Москвы разработан на основе Московского регионального базисного учебного плана, Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Минобразования России от 9 марта 2004 года №1312 и Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 г. № 1089.

1.2.Учебный план обеспечивает преемственность с рекомендованным для использования в системе образования России Решением Коллегии Минобразования России № 11/1 от 17 мая 2000 года Московским базисным учебным планом и выполнение «Гигиенических требований к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 ноября 2002 года №44 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02».

1.3.Учебный план определяет:

  • в соответствии с Московским базисным учебным планом перечень
    учебных предметов, обязательных для изучения на данной ступени
    обучения, по которым проводится итоговая аттестация выпускников
    этой ступени или оценка их образовательных достижений по итогам
    учебного года;

  • распределяет минимального учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными предметами, основанные на рекомендациях Московского базисного учебного плана, результатах практики преподавания и заключениях экспертов о возможности достижения требований государственных образовательных стандартов общего образования в условиях преподавания с использованием распространенных апробированных учебных программ; учебно-методических комплектов, педагогических технологий;

  • распределение учебного времени между федеральным,
    региональным компонентом и компонентом образовательного
    учреждения;

  • максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся;

  • показатели финансирования (в часах);

  • максимальный объем домашних заданий.




  1. Учебный план представлен для начального, общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Для каждой ступени обучения приводится перечень обязательных для изучения учебных предметов, отражающий требования федерального стандарта.

  2. Учебный план в соответствии Московским базисным учебным планом, с Федеральным базисным учебным планом и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением
    Правительства РФ от 31.08.94 г. № 1008 в редакции постановлений
    Правительства Российской Федерации от 09.09.1996 г. № 1058 и от
    15.01.1997 г. № 38 предусматривает:




  • 4-летний срок освоения образовательных программ начального
    общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного
    года: 1 класс - 33 учебные недели, 2-4 классы - 34 учебные недели;

  • 5-летний срок освоения образовательных программ основного
    общего образования для ^ 5-9 классов. Продолжительность учебного
    года - от 34 недели (не включая летний экзаменационный период);

  • 2-летний срок освоения образовательных программ среднего
    (полного) общего образования на основе различных сочетаний
    базовых и профильных предметов для ^ 10-11 классов.
    Продолжительность учебного года - 34 учебных недели (не включая летний экзаменационный период и проведение учебных сборов по основам военной службы).

    1. Продолжительность урока для 1 класса - 35 минут (пп. 2.9.4 - 2.9.5

СанПиН 2.4.2.1178-02). Число уроков в день: в сентябре-октябре - 3, в
последующие месяцы - не более 4-х.

В соответствии с пп. 2.9.1, 2.9.3 СанПиН 2.4.2.1178-02 и Федеральным базисным учебным планом продолжительность урока для 2-4 классов 40 мин. и для 5-11 кл. — 45 мин.

  1. Продолжительность учебной недели - 5 дней для учащихся первой ступени 1-х, в 3-в и 4-в классов и 5-11 общеобразовательных классов;

во 2-х, 3-а,3-б, 4-а, 4-б классах – в режиме 5-ти дневной учебной недели с шестым развивающим днем;

в режиме 6-ти дневной учебной недели для учащихся 5-11 гимназических классов, в соответствии с п.2.9.2 СанПиН 2.4.2.1178-02.

При составлении учебного плана индивидуальные, групповые, факультативные занятия учитываются при определении максимальной аудиторной нагрузки обучающихся (СанПиН 2.4.2.1178-02, п.2.9.1.).

1.9.Часы компонента образовательного учреждения в учебном плане использованы:

  • на увеличение количества часов, отводимых на отдельные предметы, курсы, указанные в федеральном и региональном компонентах учебного плана;

  • организацию факультативных, индивидуальных, групповых занятий
    и занятий по выбору обучающихся в рамках основной учебной сетки
    часов;

  • на деление на подгруппы по отдельным предметам;

  • на занятия проектной, исследовательской, экскурсионной и другими
    видами и формами учебной деятельности.




  1. Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности
    их выполнения в следующих пределах: в 1 классе (со второго
    полугодия) - до 1 ч., во 2-м - до 1,5 ч., в 3 - 4-м - до 2 ч., в 5 - 6-м - до
    2,5 ч., в 7 - 8-м - до 3 ч., в 9 - 11-м - до 4 ч. (СанПиН 2.4.2.1178-02,
    п.2.9.19). В первом полугодии 1 класса обучение ведется без
    домашних заданий.

  2. Учебные часы между различными предметами распределены в соответствии рекомендациям Московского базисного учебного плана и согласовывается с методическими службами.

  3. В соответствии с традицией и для удобства восприятия для
    начальной и основной школы Учебный план сформулирован в «недельной» форме.


^ 2. Особенности учебного плана.


2.1. Учебный план составлен таким образом, чтобы учащиеся и их родители могли выбрать приоритетное направление в обучении. Поэтому учебный план школы представляет собой совокупность планов, рассчитанных на обучение детей в общеобразовательных и гимназических (математическом и гуманитарном) классах, а также в двух режимах: по пятидневной (классы первой ступени и общеобразовательные классы второй и третьей ступени) и шестидневной учебной неделе (гимназические классы второй и третьей ступени).

Спецификой учебного плана является:

  • продолжение практики интегративного изучения отдельных
    дисциплин: москвоведения, ОБЖ на второй ступени, ИКТ;

  • продолжение интегративного освоения и использования
    информационных и коммуникационных технологий при изучении английского языка;

  • повышение объема учебного времени, отводимого на освоение
    английского языка в начальной школе, в 5-11общеобразовательных классов и иностранных языков в 5-11 гимназических гуманитарных классах;

  • модернизация математического образования в направлении развития
    наиболее современных и наиболее востребованных практикой
    разделов;

  • особая роль математики, информатики и ИКТ в условиях Москвы.

2.2. Так как интегративное преподавание той или иной школьной дисциплины не должно вести к снижению качества и отсутствию учета и контроля по этой дисциплине, то в связи с этим для каждого отдельного предмета, преподаваемого в данном классе интегративно, в классном журнале выделяется страница, в заголовке которого приведено название предмета и указано «(интегративно)». Раздел заполняется обычным образом, отмечается фамилия, имя, отчество учителя, список учащихся, их присутствие, оценки текущей аттестации, поурочное тематическое планирование (с указанием, в рамках урока по какому предмету, указанному в расписании, ведется интеграция).

2.3. В рамках работы ГЭП «Школьное информационное пространство», реализации в московском образовании работы по модели Школы информатизации в учебном плане школы нашло отражение широкой интеграции информационных и коммуникационных технологий в английский язык и математику, предполагающей и использование ИКТ в этих дисциплинах и их освоение в ходе использования. Эта интеграция отражена в учебном планировании и подлежит внутришкольному контролю.

2.4. Учащимся старшей школы предлагается изучать на добровольной основе на факультативных занятиях курс «История религий»


2.5. Учебный план школы построен с учетом того, что школа является городской экспериментальной площадкой по направлениям:

  1. «Школьное информационное пространство»,

  2. «Человек в культуре: становление мировоззрения»,

  3. «Малая академия МГУ»,

  4. «Я шагаю по Москве».




  1. Начальное общее образование.

Обязательные для изучения в начальной школе учебные предметы

Русский язык, Литературное чтение, Иностранный язык, Математика, Окружающий мир, Изобразительное искусство, Музыка, Информатика и информационно-коммуникационные технологии, Технология, Физическая культура


Начальное образование реализуется по модели четырехлетней начальной школы. Основное назначение учебного плана направлено на то, чтобы могли получить хорошую базу для дальнейшего непрерывного образования, чтобы у них появилась мотивация к обучению, сформировались прочные учебные навыки, определенная базовая система нравственных ценностей, представления об окружающем мире и о себе в этом мире.

Продолжительность обучения в 1-х, в 3-в и 4-в классах организуется в режиме 5-дневной учебной недели. Во 2-х, 3-а,3-б, 4-а, 4-б классах – в режиме 5-ти дневной учебной недели с шестым развивающим днем. Для этого по субботам учащимся предложены посещения лекторий в музеях Москвы и леготеки в школе.

Образовательная область «Филология» предусматривает изучение Русского языка по 4 часа в каждом классе. Литературное чтение – во всех классах по 4 часа. На изучение иностранного языка выделено по 3 часа в 2-4 классах. В 3-в и 4-в классах изучение английского языка вводится первый год.

Образовательная область «Математика» предусматривает изучение учебного предмета «Математика» по 4 часа в каждом классе.

Образовательная область «Окружающий мир» предусматривает интегративное изучение «Окружающий мир и Москвоведение» во 2-4 классах и в первых классах – «Окружающий мир и ОБЖ» в объеме двух часов.

Образовательная область «Физическая культура» в 1-4 классах предусматривает интегративное изучение предмета «ОБЖ».

«Музыка» изучается как самостоятельный учебный предмет с учебной нагрузкой 1 час в неделю. Интегративный курс «Изобразительное искусство и технология» изучается в 1-х классах по 1 часу, во 2 – 4-х – по два часа.

Образовательная область «Технология». Учебный предмет «Информатика в играх и задачах» изучается по одноименному учебнику под редакцией А.В.Горячева как отдельный предмет в 1-х, 2-х классах, в 3-а, 3-б и 4-а, 4-б классах с учебной нагрузкой 1 час. «Информационные технологии» изучается как отдельный предмет в 1-х, 2-х классах, в 3-а, 3-б, в 4-а, в 4-б классах, как традиционно преподаваемые в нашей школе более 15 лет.

Для развития интеллектуальных способностей учащимся предлагаются во второй половине дня следующие виды деятельности:

  1. Основы графической грамотности для 2 -х,3 -х, 4 -х классов.

  2. Умники и умницы.

  3. Английский в сказках

  4. Веселые буквы английского языка

  5. Секреты хорошей речи.

  6. Волшебная кисточка.

  7. Риторика

  8. Экология слова.

  9. Умелые руки.

  10. Проектная деятельность для учащихся 2-х – 4-х классов в рамках экспериментальной работы « Информационное пространство».

  11. Экскурсионная деятельность для учащихся 2-х – 4-х классов в рамках экспериментальной работы « Человек в культуре».


Индивидуальные и групповые занятия проводятся по русскому языку и по математике.


^ 4. Основное общее образование

Обязательные для изучения в основной школе учебные предметы

Русский язык, Литература, Иностранный язык, Математика, Информатика и информационно-коммуникационные технологии, История, Обществознание, География, Природоведение, Физика, Химия, Биология, Технология, Основы безопасности жизнедеятельности, Физическая культура, Изобразительное искусство, Музыка


В классах второй ступени обучающиеся имеют возможность обучаться в общеобразовательных и гимназических классах, выбрав при этом одно из двух направлений: гуманитарное или математическое.

На этой ступени обучения часы школьного компонента, прежде всего, используются на обогащение предметов базового компонента образования. Увеличено количество часов на расширенное изучение математики (в 5- 9 математических классах), иностранного языка и русского языка в гуманитарных классах.


В образовательной области «Русский язык и литература» в соответствии с Московским базисным учебным планом на изучение литературы выделяется в 5-6 и 9 классах выделяется 3 часа, а в 7-8 классе - 2 часа.

На изучение русского языка

в общеобразовательных и гимназических математических классах выделяется:

5-6 классы - 5 часов, в 7 классе – 4 часа, в 8-9 классах – 3 часа.

в гимназических гуманитарных классах выделяется:

5-6 классы - 6 часов, в 7-м классе- 4 часа, в 8-9 классах – 3 часа. Важным ресурсом в повышении эффективности учебного процесса в этой области является интеграция трех предметов: русского языка, литературы и ИКТ. ИКТ используется при выполнении домашних заданий, проектных и исследовательских работ и т.д. Модель «Школы информатизации» предполагает рецензирование и оценивание учителем русского языка текстов, которые учащиеся создают в различных предметах.

Предусмотрены элективные курсы для гимназических гуманитарных классов:

«Риторика» - 5-9 классы,

«За страницами учебника литературы» - 7-9 классы.

В образовательной области «Иностранный язык» на изучении английского языка в 5-9 общеобразовательных и гимназических математических классах выделяется 3 часа, а в 5-9 гимназических гуманитарных классах – 5 часов, на изучение второго иностранного языка (немецкого или французского) в гимназических классах отводится по 2 часа. В гимназических гуманитарных классах английский язык интегрируется с ИКТ. Применение ИКТ, прежде всего - в модели «Школы информатизации» позволяет развивать коммуникативные навыки английского языка в различных школьных предметах.

Увеличение учебных часов образовательной области «Математика» является результатом включения содержательных разделов «Вероятность и статистика, информатика (алгоритмика)». Принципиальным является введение вероятности и статистики, не как теоретических, фундаментальных разделов, а как прикладных, при этом поддерживающих формирование общематематических и арифметических навыков разделов. Минимальный объем изучение вероятности и статистики в основной школе 54 часа. Содержание курса математики также расширено фундаментальными вопросами информатики (алгоритмика), и темами прикладной направленности, связанными с обработкой данных. Планируемый на изучение этих разделов объем учебного времени составляет (в основной школе) 48 часов.

На изучении курса математики, в соответствии с Московским базисным учебным планом, в 5-6 общеобразовательных и гимназических гуманитарных классах выделяется 5 часов, на изучение алгебры в 5-9 классах – 4 часа, на изучение геометрии – 2 часа.

В 7-9 гимназических математических классах увеличено количество часов, отводимое на преподавание алгебры до 5 часов в неделю, изучение геометрии в этих классах начинается с 5-го класса, 2 часа в неделю.

В интегрированном курсе «Алгебра. Вероятность и статистика, информатика (алгоритмика)» в 7-9 классах предусмотрена работа двух преподавателей: преподавателя Информатики и ИКТ и учителя математики в объеме 102 часов (34 учебных часа в год).

В данной образовательной области для дальнейшего развития интеллектуальных способностей учащимся гимназических математических классов предлагаются элективные курсы:

Решение текстовых задач повышенной сложности – 5 класс,

Живая математика – 6 класс,

Решение задач повышенной сложности по алгебре – 7-9 класс,

Подготовка к ЕГЭ по математике с использованием ИКТ – 9 класс.


Образовательная область «История и обществознание» предполагает изучение учебных предметов «История», «Обществознание», «География». С 5-го по 9 классы История интегрируется с предметом «Москвоведение», на преподавание отводится 2 часа в неделю.

Обществознание изучается с 6-го класса – 1 час в неделю. Географию, в данной образовательной области, продолжают изучать в 9-м классе в объеме 2-х часов в неделю.

Данная образовательная область в дополняется следующими элективными курсами:

Таинственный и удивительный древний мир – 5 класс,

Культура древнего мира – 5 класс,

Расширяя границы исторических знаний – 6 класс,

Культура средних веков. Мир и Россия – 6 класс,

Актуальные проблемы истории России XVI-XVIII вв. – 7 класс,

Основы правовых знаний – 7-9 класс,

Актуальные проблемы истории России XIX в.- 8 класс,

Актуальные проблемы истории России XX в. – 9 класс.


В образовательной области «Естествознание» учебный предмет «Природоведение» в 5 классе изучается в объеме 2-х часов и включает содержательные разделы: «Москвоведение», «ОБЖ».

На изучение Биологии и отводится в 6-м классе 1 час, в 7-9 классах – 2 часа в неделю (всего 238 часов).

География изучается с 6-го класса в объеме 1-го часа, 7-8 класса – 2 часа в неделю, в 9-м классе география входит в состав образовательной области «История и обществознание».

Физика изучается с 7-го по 9 классы – 2 часа в неделю, Химия с 8-го класса – 2 часа в неделю.

Принимая во внимание сокращение учебного времени отводимого на изучение Биологии и Географии, в 6-х классах вводятся факультативные курсы по этим предметам.

Предмет «ОБЖ» в образовательной области «Естествознание» интегрируется в 5-м классе с Природоведением, в 7-м классе с Биологией, в 8-м классе с Физикой, в 9-м классе с Химией.

Минимальные объемы изучения в основной школе для предметов образовательной области «Естествознание» составляют: «Биология» - 238 часов, «Физика» - 204 часа, «Химия» - 136 часов. Минимальный суммарный объем изучения предмета «География» в основной школе в рамках областей «История и обществознание» и «Естествознание» - не менее 238 часов.

Учитывая большой интерес учащихся к проектной и исследовательской деятельности в 9-х гимназических гуманитарных классах вводятся элективные курсы:

«Проектная и исследовательская деятельность по физике с использование ИКТ»,

«Проектная и исследовательская деятельность по экологическому образованию с использование ИКТ».

В образовательной области «Искусство» предмет «Изобразительное искусство» изучается с 5-го по 7 классы по 1-му часу в неделю, Мировая художественная культура – в 8-9 классах по 1 часу, Музыка – в 5-8 классах по 1 часу. Объем изучения предмета «Изобразительное искусство» - 170 часов. Объем изучения учебного предмета «Музыка» составляет 136 часов.


Образовательная область «Технология» изучается в 5-8 классах.

В общеобразовательных классах Технология изучается 2 часа в неделю.

В гимназических математических классах изучается Информационные технологии – 2 часа, в гимназических гуманитарных классах Информационные технологии– 1 час.


В 9-ом классе для дальнейшей проектной и исследовательской деятельности учащихся деятельности в рамках работы ГЭП «Школьное информационное пространство» за счет часов компонента образовательного учреждения в технологической области организована предпрофильная подготовка обучающихся

  • в гимназических математических классах по предмету

«Информационные технологии» - 2 часа в неделю,

  • в общеобразовательных классах по предмету

«Информационные технологии» - 2 часа,

  • в гимназических гуманитарных классов по предмету «Информационные технологии и основы электронного дизайна» - 1 час.

Учащимся 5-8 гимназических математических классов предлагается элективный курс «Черчение».

Физическая культура преподается 2 раза в неделю с 5-го по 9 классы. Физическая культура интегрируется с ОБЖ .

Учебный предмет «ОБЖ» в 5-9 классах изучается на интегрированной основе.


«За страницами учебника литературы», «Таинственный и удивительный древний мир», «Культура древнего мира»,

«Расширяя границы исторических знаний», «Культура средних веков. Мир и Россия», «Актуальные проблемы истории России XVI-XVIII вв.», «Основы правовых знаний», «Актуальные проблемы истории России XIX в.», «Актуальные проблемы истории России XX в.» предлагаются учащимся 5-9 гуманитарных классов в рамках работы ГЭП «Человек в культуре: проблемы становления мировоззрения», «Я шагаю по Москве».

Элективные курсы «Подготовка к ЕГЭ по математике с использованием ИКТ», «Проектная и исследовательская деятельность по физике с использование ИКТ», «Проектная и исследовательская деятельность по экологическому образованию с использование ИКТ» предлагаются учащимся 5-9 гуманитарных классов в рамках работы ГЭП «Школьное информационное пространство», «Малая академия МГУ».

В математических классах вводится элективный курс «Разговорный английский язык» - по 1 часу с 5-го по 9-й классы.


Кроме того, на этой ступени часы школьного компонента используются на оказание помощи слабоуспевающим учащимся. Предусмотрены часы на занятия с мотивированными детьми, а также на проектную деятельность учащихся. С этой целью предлагаются индивидуальные, групповые занятия.


5. Среднее (полное) общее образование

Обязательные для изучения в старшей школе общеобразовательные учебные предметы

Русский язык, Литература, Иностранный язык, Математика, История. Обществознание, Естествознание (или раздельные естественно-научные предметы), Физическая культура, Экология Москвы и устойчивое развитие. География, ОБЖ




Учебные планы на третьей ступени разработаны таким образом, чтобы можно было целенаправленно удовлетворить запросы старшеклассников в уровне и содержании образования с учетом их дальнейшей ориентации на получение профессии.

Учащимся предоставляется право выбора продолжения образования в общеобразовательных или в гимназических классах по направлениям социально-гуманитарному и социально-экономическому (классы спрофилированы на ВУЗы: МГАТУ им. Циолковского, ГУ-ВШЭ, МППУ, МППУ, МАИ).

Учебный план для 10-11 классов реализует модель профильного обучения Федерального базисного учебного плана. Эта модель предполагает стандартизацию двух уровней преподавания основных учебных предметов: базисного и профильного, и включение в компонент образовательного учреждения элективных курсов (элективов), которые учащийся может выбрать в соответствии с индивидуальным профилем образования.

Возможные профили обучения сформированы с учетом запросов социума, сложившимися традициями, наличием материально-технического и кадрового ресурсов. Учащийся, при поступлении в 10-й класс имеет возможность для выбора своего профиля по согласованию с родителями. В гимназическом социально-гуманитарном классе изучаются на профильном уровне: Иностранные языки – 12 часов, История – 8 часов. В гимназическом социально-экономическом классе на профильном уровне изучаются: Математика – 14 часов и Экономика – 4 часа.

Русский язык преподается в 10-м и 11-м классах по 2 часа. Литература – по 3 часа.

Английский язык преподается в общеобразовательном и гимназическом социально-экономическом классах по 3 часа, в гимназическом социально-гуманитарном – по 5 часов в неделю. В социально-гуманитарных классах английский язык интегрируется с ИКТ, и, также, продолжается изучение 2-го иностранного языка – по 2 часа в неделю.

В Математике выделены предметы: «Алгебра и начала анализа», «Геометрия». В общеобразовательных и гимназических социально-гуманитарных классах Алгебра и начала анализа – 3 часа в неделю, в гимназических социально-экономических – 5 часов. Геометрия, в соответствии с Московским базисным учебным планом – 2 часа в неделю.

В предмете «История» выделены предметы «История России» и «Всеобщая история». Аттестация ведется по указанным предметам отдельно. В учебном плане всех 11-х классов предусмотрен факультативный курс «История мировых религий». В общеобразовательных классах учащимся предлагаются элективы: Проектная и исследовательская деятельность по социальным наукам». В гимназических социально-экономическом и социально-гуманитарном: «Конституция – основной закон государства – в 10-м классе и «Права человека» - в 10-м и 11-м классах.

Изучение естественно-научных дисциплин может обеспечено отдельными предметами «Физика. Астрономия», «Химия», «Биология»: Физика и Астрономия – 2 часа, Химия – 2 часа в 10-х классах и 1 час в 11-х классах, Биология – по 1-му часу в 10-х и 11-х классах. В 10-х и 11-х общеобразовательных классах проводится элективный курс «Проектная и исследовательская деятельность по биологии и экологии».

Предметы «ОБЖ», «Экология Москвы и устойчивое развитие», «География», «Обществознание», «Экономика», «Право» преподаются отдельно.

Предусмотрены учебные сборы (пятидневные) по основам военной службы с учебной нагрузкой 40 часов в 10-х классах, которые являются обязательными.

При изучении учебного предмета «Искусство» широко используется проектно-исследовательская деятельность обучающихся, музейно-экскурсионная работа. Данная образовательная область представлена таким предметом как «Искусство и МХК».

Учитывая выбранный учащимися гимназических классов профиль предмет «Технология» в старшей школе предполагается преподавать как «Технологию делового общения». Предмет «Информатика и ИКТ» в социально-гуманитарных классах частично интегрирован в Английский язык, в общеобразовательных классах - в «Технологию», а в социально-экономических классах преподается как самостоятельный предмет по 2 часа и в 10-м и в 11-х классах.


Обучение в классах третьей ступени позволяет дать хорошую базовую подготовку, а также, благодаря введению нетрадиционных предметов, дает возможность расширить кругозор обучающихся, поэтому часы школьного компонента в целях расширения гимназического образования используются

  • на элективные курсы;

  • на деление на группы в классах с наполняемостью до 25 человек;

  • на факультативные занятия по подготовке к ЕГЭ.



Учитывая необходимость увеличения учебных часов, отведенных на физическую культуру, принимая во внимание наличие в школе второй смены: в школе для учащихся 1-11 классов действуют спортивные секции: баскетбол, футбол, волейбол, шахматы. Проводятся занятия по ритмике, работают два танцевальных кружка.





Скачать 195,7 Kb.
оставить комментарий
Дата22.09.2011
Размер195,7 Kb.
ТипПояснительная записка, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх