Пояснительная записка к учебному плану Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №16 icon

Пояснительная записка к учебному плану Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №16


Смотрите также:
Пояснительная записка к учебному плану на 2010- 2011 учебный год моу топчихинской средней...
Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения Кушкетбашской основной...
Пояснительная записка к учебному плану школы I ступени...
Пояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования...
Программа развития муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Основная образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средней...
Образовательная программа Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Программа история мировых религий для учащихся 10-11 классов муниципального общеобразовательного...
О результатах плановой выездной комплексной (инспекционной) проверки муниципального...
Приказ от № на педагогическом совете Директор средней школы №13 средней школы №13...
Пояснительная записка к учебному плану муниципального общеобразовательного учреждения средняя...



Загрузка...
скачать
Пояснительная записка

к учебному плану Муниципального образовательного

учреждения средней общеобразовательной школы № 16

с углубленным изучением отдельных предметов

на 2009-2010 учебный год.


При разработке учебного плана Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 16 с углубленным изучением отдельных предметов на 2009-2010 учебный год использовались следующие нормативные документы:

  • Приказ Министерства образования и науки Нижегородской области от 04.03.2005г. №57 «Об утверждении регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Нижегородской области».

  • Методические рекомендации к региональному базисному учебному плану общеобразовательных учреждений Нижегородской области на 2009 – 2010 учебный год.

  • Закон РФ от 10. 07. 1992 № 3266-1 (ред. От 9. 02. 2007) «Об образовании»

  • Типовое положение об общеобразовательном учреждении РФ (постановление правительства РФ № 196 от 19.03. 2001 г. с дополнениями в редакции Постановлений Правительства РФ № 919 от 23.12.2002г., № 49 от 01.02.2005 г., № 854 от 30.12.2005г.).

  • Примерное положение о государственных, муниципальных средних общеобразовательных школах с углубленным изучением отдельных предметов Нижегородской области (пр. № 285 от 4. 09. 2001 г.).

  • Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях (СанПиН 2.4.2.1178-02)

  • Устав Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 16 с углубленным изучением отдельных предметов г. Арзамаса Нижегородской области.


Учебные планы для 1 - 11-х классов составлены в соответствии с региональным базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Нижегородской области (приказ № 57 от 04.03.2005 г. Министерства образования и науки Нижегородской области) и методическими рекомендациями к региональному базисному учебному плану общеобразовательных учреждений Нижегородской области на 2009 – 2010 учебный год.

Школа имеет лицензию на право осуществления образовательной деятельности. В 2004 году школа прошла аттестацию и государственную аккредитацию. В 2009 году школа проходит государственную аккредитацию.


В 2009- 2010 учебном году в школе будет обучаться 19 классов, среди них:

- классы с углубленным изучением химии (10а, 9а),

- классы с углубленным изучением биологии (6а, 7а, 8а, 9б, 11а).

Учебные планы разработаны для общеобразовательных классов, классов с углубленным изучением предметов - химии, биологии с сохранением эквивалентности образования. Учебный план ориентирован на реализацию идей интеграции, гуманизации, экологизации образования, на дифференциацию обучения, на развитие учащихся.

Логика построения учебного плана отражает основные цели и задачи, стоящие перед школой – целенаправленное экологическое образование и вовлечение учащихся в учебно-исследовательскую деятельность по предметам естественнонаучного цикла, создание условий для развития способностей детей, реализации их потребностей и интересов, подготовку к продолжению образования в ВУЗе.

В учебный план школы включены все предметы общеобразовательной школы и предметы, углубляющие знания учащихся в области естественнонаучных дисциплин. Учебный план создает возможности для развития способностей каждого ребенка, для реализации прав обучающихся на получение вариативного образования.


^ Режим обучения в школе:

- 1 классы занимаются по 5-дневной учебной неделе, продолжительность уроков – 35 минут;

- 2 - 4 классы занимаются по пятидневной учебной неделе,

продолжительность уроков 45 минут;

- ^ 5 - 11 классы - по шестидневной учебной неделе, продолжительность уроков 45 минут.


Школа работает в одну смену.

Максимальная учебная нагрузка соответствует нормативам, предусмотренным гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях (СанПиН 2.4.2.1178-02).

Начальная школа.


Учебные предметы федерального компонента в учебном плане начальной школы представлены в полном объеме с соблюдением недельной часовой нагрузки по каждому предмету, предусмотренному базисным региональным учебным планом.

В 2009 - 2010 учебном году в начальной школе будут обучаться 7 классов:

- обучение в 1б, 2а, 2б, 3а, 3б, 4а классах ведется по программе «Школа России». Концепция и программы для начальных классов. (В 2-х частях. / Сост. М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова и др. – М.: Просвещение, 2007)

- обучение в 1 а классе ведется по программе «Планета знаний» (Программы образовательных учреждений. Начальная школа. 1-4 классы. Учебно-методический комплект «Планета знаний»: обучение грамоте, русский язык, математика, литературное чтение, окружающий мир, английский язык, музыка: (сборник). – М.: АСТ: Астрель, 2006).

Образовательная область «Филология» представлена предметами русский язык, литературное чтение, иностранный язык.

Русский язык изучается в объеме 5 часов в неделю по программе под ред. Рамзаевой Т.Г. Русский язык. 1 – 4 классы. Программа для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2007.

В 1а классе – по программе Т. М. Андриановой, В. А. Илюхиной (Программа курса «Русский язык» - «Планета знаний»)

В 1а классе обучение грамоте учащихся ведётся по программе курса «Обучение грамоте и развитие речи по «Букварю» Т. М. Андриановой, «Обучение грамоте и развитие речи по «Прописям» В. А. Илюхиной («Планета знаний»).

Обучение грамоте учащихся в 1б классе ведется по программе В.Г. Горецкого, В.А. Кирюшкина, А.Ф. Шанько. / Сборник « «Школа России». Концепция и программы для начальных классов., ч. 1. – М.: Просвещение, 2007.

Литературное чтение изучается в объеме 4 часов в неделю в 1-2 классах, 3 часов – в 3 – 4 классах по программе: Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова. / Сборник «Школа России». Концепция и программы для начальных классов, ч. 1. – М.: Просвещение, 2007.

В 1а классе – по программе курса «Литературное чтение» 1-4 классы Э. Э. Каца («Планета знаний»)

Английский язык изучается во 2 - 4 классах по программе «Английский язык» 2-4 классы в соответствии с новыми государственными образовательными стандартами по иностранному языку. 2 – 11 класс. – М.: Астрель, 2007. Во 2 классе используется УМК под ред. В.П. Кузовлева и др.; в 4 классе – под ред. З.Н. Никитенко.

Немецкий язык во 2 - 4 классах изучается в соответствии с новыми государственными образовательными стандартами по иностранному языку. 2 – 11 класс. – М.: Астрель, 2007 по учебно-методическому комплексу под ред. Бим И.Л. Учебники имеются в достаточном количестве. Учителя иностранного языка имеют соответствующую квалификацию.


Образовательная область «Математика» изучается в 1 - 4 классах в объеме 4 часа в неделю по программе М.И. Моро, С.С. Степанова. / Сборник «Школа России». Концепция и программы для начальных классов, ч. 1. – М.: Просвещение, 2007.

В 1а классе – по программе курса «Математика» 1-4 классы М. И. Башмакова, М. Г. Нефёдовой («Планета знаний)


Образовательная область «Естествознание» представлена предметом «Окружающий мир», который изучается в объеме 2 часов в неделю с 1 по 4 класс по программе А.А. Плешаков «Зеленый дом. Мир вокруг нас». Программа и тематическое планирование для начальной школы. – М.: Просвещение, 2007.

В 1 а классе – по программе курса «Окружающий мир» 1-4 классы Г. Г. Ивченковой, И. В. Потапова, А. И. Саплина, Е. В. Саплиной («Планета знаний)

Образовательная область «Искусство» представлена предметами изобразительное искусство и музыка.

Музыка изучается в объеме 1 часа в неделю по программе В.В. Алеева, Т.И. Науменко, Т.Н. Кичак. Музыка. Программа для общеобразовательных учреждений. - М.: Дрофа , 2008.

Часы, отведенные в 1 - 2 классах на преподавание учебных предметов «Изобразительное искусство» (1 час в неделю) и «Технология» (1 час в неделю), используются для преподавания интегрированного учебного предмета «Изобразительное искусство и художественный труд» в объеме 2 часов в неделю. В преподавании используется программа «Изобразительное искусство и художественный труд» авт. Б.М. Неменский, В.Г. Горяева, Л.А. Неменская и др. / Программа общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2007.

Часы, отведенные в 3 – 4 классах на преподавание учебных предметов «Изобразительное искусство» (1 час в неделю) и «Технология» (2 час в неделю), используются для преподавания интегрированного учебного предмета «Изобразительное искусство и художественный труд» в объеме 2 часов в неделю. В преподавании используется программа «Изобразительное искусство и художественный труд» авт. Б.М. Неменский, В.Г. Горяева, Л.А. Неменская и др. / Программа общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2007. В соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования вводится курс «Информатика и ИКТ» (1 час в неделю) в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология». При изучении используются программы общеобразовательных учреждений. Информатика. 1 – 11 класс. – М.: Просвещение, 2005 под редакцией Горячева А.В.


Преподавание предмета ОБЖ в 1 – 4 классах организовано в рамках естественнонаучного интегрированного курса «Зеленый дом» (автор А.А. Плешаков, система курсов экологической направленности), в 1а – в рамках курса «Окружающий мир» (Г. Г. Ивченкова, И.В, Потапов и др.) в соответствии с письмом Министерства общего и профессионального образования РФ от 25.03.99г. № 389/ 11-12 и департамента образования и науки Нижегородской области от 02.09.99 г. № 01 -22/1935 «О подходах к преподаванию ОБЖ в образовательных учреждениях Нижегородской области».

Образовательная область «Физическая культура» представлена предметом физическая культура, который изучается в объеме 2 часов в неделю по программе Матвеева А.П. Программа общеобразовательных учреждений. М. - Просвещение, 2007.


Уровень обязательной и максимальной учебной нагрузки в начальной школе соответствует нормативным требованиям базисного регионального учебного плана.


^ Основная базовая школа.


На 2 ступени обучения реализуются учебные планы:

- для общеобразовательных классов: 5а, 5б, 7б, 8 б, 9 в.

  • для классов с углубленным изучением предметов:

6а, 7а, 8а, 9б – биология,

9а – химия

Учебные планы для 5 - 9 классов составлены:

  • для 5-х, 7б, 8 б, 9в классов в соответствии с региональным базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Нижегородской области (2005г.) для общеобразовательных классов,

  • для 6а, 7а, 8а, 9б, 9а класса в соответствии с региональным базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Нижегородской области (2001 г.) для лицеев и школ с углубленным изучением предметов;

Учебные предметы федерального компонента представлены в учебном плане школы в полном объеме, без изменений, с соблюдением часовой недельной нагрузки по каждому предмету.

На 2 ступени обучения продолжается формирование познавательных интересов учащихся и навыков самообразования, закладывается фундамент общей образовательной подготовки школьников, создаются условия для самовыражения учащихся в различных видах познавательно-преобразующей, поисково-исследовательской деятельности, систематизируются теоретические понятия, формируются навыки саморегуляции, самоконтроля, самооценки и раннего профессионального самоопределения.


Образовательная область «Филология» представлена предметами: русский язык, литература, иностранный язык.

Русский язык изучается по программе: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская и др. Русский язык. 5-9 классы / Сб. Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык 5-9. / Авт. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М. – М.: Просвещение, 2007 в объеме: в 5б, 6а – 6 часов, 7а – 4 часа, 8а классе – 3 часа в неделю, в 9а, 9в - 2 часа в неделю.

В 5а, 7б, 8б, 9б русский язык изучается по программе: Разумовская М.М. Русский язык, 5-9 классы.// Сб. Программно-методические материалы. Русский язык 5-9. – М.: Дрофа, 2008. Количество часов в неделю: 5а – 6 часов, 7б – 4 часа, 8б – 3 часа, 9б – 2 часа в неделю.

Литература в 5-9 классах изучается по программе литературного образования. 5-11 класс.// Сб. под редакцией Коровиной В.Я. – М.: Просвещение, 2005. Количество часов в неделю в 5 - 8 классах – 2 часа, 9 класс – 3 часа.

Английский язык изучается в объеме 3 часов в соответствии с Примерными программами по иностранному языку. Новые государственные стандарты по иностранному языку. 2 – 11 класс. – М.: Астрель, 2007.

Немецкий язык изучается в объеме 3-х часов по программе под ред. Бим И.Л. Немецкий язык. 5-9 классы. // Примерные программы по иностранному языку. Новые государственные стандарты по иностранному языку. 2 – 11 класс. – М.: Астрель, 2007.


Образовательная область «Математика» представлена предметами: математика, алгебра, геометрия. В 5 – 6 классах математика изучается по программам: Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И. Математика, 5 класс. Примерные программы по математике. / Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа; 2007.

Учебный предмет «Алгебра» в 7- 9 классах изучается в объеме 3 часов в неделю по программе авт. Алимов Ш.А., Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В. Алгебра. // Программы общеобразовательных школ. Алгебра, 7-9 класс – М.: Просвещение, 2008. При изучении разделов алгебры «Элементы комбинаторики, теория вероятностей» в 7-9 классах используются дополнительные учебники: Ткачева М.В., Федорова Н.Е Элементы статистики и вероятность. 7 - 9 классы – М.: Просвещение, 2008.

«Геометрия» изучается в объеме 2-х часов в неделю в соответствии с действующей программой по предмету авт. Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. Геометрия, 7 – 9 класс. // Программы общеобразовательных школ. Геометрия, 7-9 классы – М.: Просвещение, 2008


Образовательная область «Обществознание» представлена предметами: История России, всеобщая история, обществознание, краеведение, география

Учебный предмет «Обществознание» в 6 классе изучается в объеме 1 час в неделю по примерной программе в соответствии со Сборником нормативных документов. Программа курса «Обществознание».6 класс. / Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа; 2007.

В 7 классе «Обществознание» изучается в объеме 1 час в неделю по программе Л.Н.Боголюбова // Методические рекомендации к учебнику «Обществознание: Человек. Право. Экономика.7 класс», 2006 г.

В 8 – 9 классах 1 час в неделю по программе: Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И. и др. Введение в обществознание. 8-9 классы. //Программа общеобразовательных учреждений. История, обществознание.- М.: Просвещение, 2007. В образовательном процессе используются учебные пособия под ред. Л.Н. Боголюбова. Курс построен по модульному принципу и включает разделы «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика», «Право».

Историческое образование в основной школе реализуется в рамках двух курсов – история России и Всеобщая история. При изучении данных курсов используются как авторские программы, так и примерные (Информационное письмо Министерства образования и науки РФ от 07.07.2005 г. № 03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»).

В 5 классе изучается Всеобщая история (история Древнего мира) в объеме 2 часа в неделю по программе Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. История Древнего мира, 5 класс. // Программы общеобразовательных учреждений. История, обществознание. 5 – 11 класс. – М.: Просвещение, 2007.

В 6 классе изучается Всеобщая история (история средних веков V-XV в.в.) в объеме 34 часа в год по программе: Черникова Т.В. История России, IX – XVI в.в./ Программы для общеобразовательных учреждений. 6-9 классы. – М.: Дрофа, 2006.

В 7 классе изучается Всеобщая история (Новая история XVI-XVIII в.в.) в объеме 35 часов по программе: Юдовская А.Я. , Ванюшкина Л.М. Новая история. Конец XV – XVIII в. // Программы общеобразовательных учреждений: История, обществознание. 5 – 11 классы. – М.: Просвещение, 2007; история России XVII-XVIII в.в. в объеме 35 часов в неделю по программе: Черникова Т.В. История России, XVII– XVIII в. // История России. IX – XX века: Программы для 6-9 классов общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2006).

В 8 классе изучается Всеобщая история (Новая история XIX века) в объеме 34 часа по программе: Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М. Новая история. XIX в. // Программы общеобразовательных учреждений: История, обществознание. 5 – 11 классы. – М.: Просвещение, 2007.

В 9 классе изучается Всеобщая история (Новейшая история XX века) в объеме 34 часа в неделю по программе Сороко-Цюпа А. О., Стрелова О. Ю. Новейшая история зарубежных стран 20 – начала 21 века. 9 класс// Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 класс; М.: Просвещение, 2007; история России XX века в объеме 34 часов по программе: Данилов А.А. Косулина Л.Г. История России IX – XX вв. / Программы для общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 класс. – М.: Просвещение, 2007.

Учебный предмет «Краеведение» в 7 классе изучается в объеме 1 часа в неделю по программе: В.Д. Федоров, А.И. Тюрина, О.Ю. Лапшина. История Нижегородской области. Программа по историческому краеведению. – Арзамас, АГПИ, 2006. (Программа рекомендована Министерством образования и науки Нижегородской области для учащихся школ, гимназий и лицеев по программе исторического краеведения.).

Учебный предмет «География» в 6 классе изучается в объеме 1 час в неделю на основе нового УМК «Полярная звезда» по программе: Алексеев А. И. Липкина Е.К., Николин В.В. География. 6 класс.//Программы общеобразовательных учреждений: География: 6 -9, 10 – 11 классы. – М.: Просвещение, 2009. УМК входит в серию «Академический школьный учебник» и поддерживает идею формирования базовых и предметных компетенций на основе деятельностного подхода к обучению, а также усиления блока прикладных знаний.

В 7-9 классах предмет изучается в объеме 2-х часов в неделю. В преподавании данного курса используются авторские программы, представленные в сборнике: Программа общеобразовательных учреждений. География 6-11 класс. Сост. В.И. Сиротин - М.: Дрофа, 2004.


^ Образовательная область «Естествознание» в общеобразовательных классах представлена предметами: природоведение, биология, физика, химия.

Природоведение изучается в 5 классе в объеме 2-х часов в неделю по программе под редакцией Сонина Н.И., Захарова В.Б. и др.// Сб. Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение.5 класс. – М.: Дрофа, 2006.

Учебный курс биологии в 6а классе изучается в объеме 2 часа в неделю по программе углублённого изучения биологии Е. В. Алексеевой, Е. Е. Булатовой, Л. А. Яночкиной. Данная программа рассчитана на углубление, расширение учебного материала основной общей школы по биологии и позволяет в дальнейшем осуществлять профессиональную подготовку школьников.

Программа разработана для концептуально простроенной учебной линии Н.И. Сонина, имеющей стройную структуру и методический аппарат. За её основу взята программа Н.И.Сонина, В.Б.Захарова, Е.Т.Захаровой для 6-9 классов. Программа Н.И.Сонина с 2 –х часовой недельной нагрузкой расширяется до 3-х часовой курсом «Биологическое краеведение».

Биология в 7 б, 8б, 9а классах изучается в объеме 2-х часов в неделю по программе под редакцией Сонина Н.И., Захарова В.Б. и др.// Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 6-9 классы. – М.: Дрофа, 2007.

В 2009 -2010 учебном году 7а классе введено углубленное изучение биологии по программе углублённого изучения биологии Е. В. Алексеевой, Е. Е. Булатовой, Л. А. Яночкиной (3 часа: 2 часа + 1 час ОУ). С целью пропедевтики в 2008 – 2009 году в 6а классе 1- часовое преподавание биологии дополнялось курсами «Экология» (1 час) и «Биологическое краеведение» (1 час).

Углублённое изучение биологии вводится в 8а классе по программе углублённого изучения биологии Е. В. Алексеевой, Е. Е. Булатовой, Л. А. Яночкиной (3 часа: 2 часа + 1 час ОУ). С целью пропедевтики в 2008 – 2009 году в 7 а классе 2- часовое преподавание биологии дополнялось курсом «Экология» (1 час).

В 9б классе продолжается углублённое изучение биологии по 3-часовой программе углублённого изучения биологии Е. В. Алексеевой, Е. Е. Булатовой, Л. А. Яночкиной ( 2 часа + 1 час ОУ).

Учебный предмет «Физика» изучается в 7-9 классах основной школы в объеме 2 часов в неделю в соответствии с программой: Е.М. Гутник, А.В. Пёрышкин. Физика 7-9 классы // Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 класс./сост. В.А Коровин, В.А.Орлов.- М.: Дрофа, 2008.

Учебный предмет «Химия» изучается в основной школе в 8а, 8б, 9б и 9в классах в объеме 2 часов в неделю по программе под редакцией Габриеляна О.С. и др. Химия. 8 - 9 класс.// Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2005.

В 9а классе с целью преемственности продолжается углублённое изучение химии по 3-часовой программе Кузнецовой Н. Е. Программы по химии. 8-11 классы. – М.: Вентана-Граф, 2006.

Образовательная область «Искусство» представлена в 5-7 классах предметами музыка и изобразительное искусство. Музыка изучается в объеме 1 час в неделю по программе: В.В. Алеев, Т.И. Науменко. Музыка. Программа для общеобразовательных учреждений. 1 – 4, 5 – 8 классы - М.: Дрофа, 2005.

Изобразительное искусство изучается в объеме 1 час в неделю по программе: «Изобразительное искусство и художественный труд». Под редакцией Неменского Б.Н.- М.: Просвещение, 2005.

В учебных планах 8-х-9-х классов образовательная область «Искусство» представлена предметом «Мировая художественная культура» в объеме 1 час в неделю - Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Мировая художественная культура. Составитель Данилова Г.И. – М.: Дрофа, 2007. Учебный предмет строится в соответствии с программой истории и литературы и дает возможность учащимся расширить свои представления о характере каждой изучаемой эпохи. Курс «Мировая художественная культура» приобщает школьников к шедеврам мировой художественной культуры, устанавливает преемственные связи всех предметов гуманитарно - художественного направления.


Образовательная область «^ Физическая культура» представлена предметами: физкультура и основы безопасности жизнедеятельности.

Физическая культура в 5- 9 классах изучается в объеме 2-х часов в неделю по программе Матвеева А.П. и др.// Программы общеобразовательных учреждений. Физическая культура. 5- 11 классы.- М.: Просвещение, 2006.

Основы безопасности жизнедеятельности изучается в 5-х, 7-х, 8-х, 9в классах по программе Смирнова А.Т. и учебникам под редакцией Воробьева Ю.Л. // Программы для учащихся общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 5- 11 классы.- М.: Дрофа, 2006 в объеме 1 час в неделю. В 9а, 6а, 9б классах с углубленным изучением предметов освоение курса «Основы безопасности жизнедеятельности» осуществляется интегрированно в рамках учебного предмета «Физическая культура» в объеме 2-х часов в неделю, при этом в учебном плане указывается предмет «Физическая культура».

Образовательная область «Технология» представлена предметами: технология и черчение. Учебный предмет «Технология» изучается в 5-7, классах в объеме 2-х часов в неделю по программе под редакцией Симоненко В.Д. // Технология. Трудовое обучение. 1 – 4, 5 – 11 классы. Программы общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2005. В 8-х и 9 классах технология изучается в объеме 1 часа в неделю, в планировании предмета используются методические рекомендации НИРО к Базисному учебному плану 2009-2010 уч. года.

Черчение изучается в 9 классах в объеме 1 часа в неделю по программе под редакцией Степаковой В.В. Программа по черчению. – М.: Дрофа, 2004. Минимум содержания по черчению представлен в других разделах и темах программы по технологии в 5- 8 классах.


Национально-региональный компонент в общеобразовательных классах 2 ступени представлен предметами:

  • Информатика и ИКТ ( программа: Босова Л.Л. Информатика.5класс – М.: БИНОМ, 2009) – в 5а, б классах

  • Информатика и ИКТ (Угринович Н. Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2 – 11 классы. / Сост. М.Н. Бородин. – М.: БИНОМ, Лаборатория знаний, 2007) в 7б классе;

  • Экология (Швец и.М. и др. Экологическая составляющая курса биологии в основной школе. – М.: Вентана-граф, 2004) – в 7б, 8б классах

  • Экология (Сухова Т.С., Строганов В.И. Биология в основной школе./Программы. М.: Вентана – Граф, 2005) – в 5 классах.

Тематическое планирование курса «Экологии», 5 класс, Самсонова М.А., утверждено зав.

кафедрой естественнонаучного образования НИРО Е. В. Алексеевой 2006 г.

  • ^ Религии России в 8б классе (Религии России: экспериментальная учебная программа и тематическое планирование для 8 – 9 класса для общеобразовательных учреждений. / Н.-Новгород.: Нижегородский гуманитарный центр., 2007, авт. В.А. Сомов, В.К. Романовский).


Выбор предметов обусловлен потребностью в осуществлении целенаправленного формирования гражданской позиции, социального взросления, а также сохранением преемственности в преподавании предметов.

С целью формирования готовности к использованию методов информатики в учебной деятельности, пропедевтики понятий базового курса информатики, развития творческих и познавательных способностей младших школьников в 5 – 8 классах введен учебный предмет «Информатика и ИКТ».


В целях сохранения целостности в построении образовательного процесса, преемственности в решении целей и задач на всех ступенях образования, а также в целях подготовки к углубленному изучению химии, биологии, в 5-9 классах вводится курс «Экологии». Курс экологии формирует у учащихся целостную картину мира, понимание взаимоотношений человека и природы, путей сохранения природы и здоровья человека.


Учебный предмет «Историческое краеведение», вводимый в 7 классе, является составной частью исторических знаний.

Учебный курс «Религии России» носит информативный, ознакомительный характер, представляет исторически объективный взгляд на роль и место религий в формировании менталитета народов России. Учитель истории прошел курсовую подготовку по предмету в НИРО (2008 г.).


Часы компонента образовательного учреждения используются для введения

-обязательных учебных предметов:

  • ОБЖ в 7а , 8а классах; (Смирнов А.Т. Программа для учащихся общеобразовательных учреждений «Основы безопасности жизнедеятельности» 5- 11 классы.- М.: Дрофа, 2006).

  • Черчение в 9а, б, в классах (Степакова В. В. Черчение. Программа общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2004.) Целью данного курса является обучение учащихся графической грамоте и элементам графической культуры. Важнейшие задачи – развитие образного мышления учащихся и ознакомления их с процессом проектирования, осуществляемого средствами графики.

  • Технология в 9а, б (Симоненко В. Д. Технология. Трудовое обучение. 5-11 классы.// Программы общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2005.)

  • Краеведение в 7а классе (В.Д. Федоров, А.И. Тюрина, О.Ю. Лапшина. История Нижегородской области. Программа по историческому краеведению. – Арзамас, АГПИ, 2006 Сборник нормативных документов (Программа рекомендована Министерством образования и науки Нижегородской области для учащихся школ, гимназий и лицеев по программе исторического краеведения);– М.: Дрофа, 2007),

  • «Биологическое краеведение» в 6 а классе (программа «Биологическое краеведение. 6 класс» составлена группой учителей Нижегородской обл. под рук. Алексеевой Е. В., сертификат НМЭС №70 от 15.03.2006). Курс конкретизирует и позволяет перевести в сферу практических знаний, умений и навыков знания по биологическому разнообразию объектов живой природы.

  • Религии России в 8а,9а,9б,9в классах (Религии России: экспериментальная учебная программа и тематическое планирование для 8 – 9 класса для общеобразовательных учреждений. / Н.-Новгород.: Нижегородский гуманитарный центр., 2007, авт. В.А. Сомов, В.К. Романовский). Курс носит информативный, ознакомительный характер. Задача учителя состоит в том, чтобы представить учащимся исторически объективный взгляд на роль и место религий в формировании менталитета народов России. Данный курс нацелен на решение двух задач: познавательной и воспитательной;

  • Экология (Швец и.М. и др. Экологическая составляющая курса биологии в основной школе. – М.: Вентана-граф, 2004) –6а,7а,8а,9а,9б классах. Курс сохраняет логику построения предшествующих курсов экологии, конкретизирует влияние основных экологических факторов на деятельность и здоровье человека;

  • «Географическое краеведение» в 6а классе (программа Кнутовой Н.В., Кривдиной И.Ю., Кряжева А.Б., Беляева Т.К. (сертификат НМЭС №50 от 15.03.2006 г.) реализует региональный компонент географического образования в 6 классе. Предмет является курсом, формирующим у учащихся целостное представление о природе, населении и хозяйстве своей области.

  • МХК в 8б классе (Данилова Г.И. Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Мировая художественная культура. – М.: Дрофа,

2007)

- увеличения количества часов по предметам углублённого изучения:

  • Биология (программа углублённого изучения биологии Е. В. Алексеевой, Е. Е. Булатовой, Л. А. Яночкиной) -7а, 8а, 9б классы ( 3 часа: 2 часа + 1 час ОУ) ;

  • Химия в 9а классе (Кузнецова Н. Е.Программы по химии. 8-11 классы. – М.: Вентана-Граф,

2006 (3часа: 2 часа + 1 час ОУ);

-факультативных занятий:

  • «Риторика» в 5а,б классе (авт. программа «Риторика для 5-7 классов». Авт. Лымарь Н.А. / Сборник программ для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Русский язык. – М.: Дрофа, 2000). Научно- практическая дисциплина направлена на то, чтобы воспитать человека, владеющего эффективной речью.

  • «^ Наглядная геометрия» в 5а, б классах (Ходот Т. Г. Математика. Наглядная геометрия: книга для учителя: 5-6 классы/ Т. Г. Ходот, А. Ю. Ходот, О. А. Дмитриева. – М.: Просвещение, 2008). Курс позволяет учащимся 5-х классов получить пропедевтические знания по геометрии, развивать пространственное воображение.

  • «^ Планета и её обитатели» в 7б классе (Программы элективных курсов. Биология. 6 – 9 классы. Сб. 1 – М.: Дрофа, 2007), который предполагает разнообразную деятельность учащихся поискового характера по изучению высших уровней (биосфера, крупные экосистемы) организации жизни с учётом географических зон.

  • Индивидуальные и групповые занятия по русскому языку - 8б класс

  • Индивидуальные и групповые занятия по математике – 8б, 9в класс

- элективных курсов:

  • «Магия красоты» в 8а классе (В. Н. Семенцова. Программы элективных курсов. Биология. 6 – 9 классы. Сб. 1. – М.: Дрофа, 2007.). Элективный курс «Магия красоты» в 8а классе имеет цель научить воспринимать здоровье как ценность, видеть истинную красоту человека, предусматривает обсуждение вопросов морали и нравственности человека, физиологии и гигиены, элективные курсы.

  • ^ Алгоритм решения задач по генетике в 9б классе М. В. Горелова. Алгоритм решения задач по генетике: / Биология: Сборник элективных курсов образовательной области «Естествознание». Биология. Часть 2/ Министерство образования Нижегородской области, ГОУ ДПО НИРО. –Н. Новгород: НИРО, 2008 предусматривает систему занятий для учащихся формирования навыков решения биологических и генетических задач.

  • ^ Экспериментальные задачи по химии в 9а классе (Т.Е. Деглина «Программа элективного курса экспериментальные задачи по химии»// Программы элективных курсов. Химия. 8-9 классы. Предпрофильное обучение/авт. –сост. Г.А Шипарева.- М.: Дрофа, 2006) даёт возможность расширить представление учащихся о химическом эксперименте.

  • «Экология города » в 8а, б классах (Программы элективных курсов. Биология. 6 – 9 классы. Сб. 1 – М.: Дрофа, 2007). Предмет поможет учащимся оценить экологические условия, представленные во взаимосвязи ряда факторов природной и социальной среды, показать роль человека в формировании экологической среды города.

Факультативные занятия - «Риторика», «Наглядная геометрия», индивидуальные и групповые занятия по русскому языку, индивидуальные и групповые занятия по математике, «Планета и её обитатели» вводятся с целью создания условий для реализации запросов обучающихся, включения их в систему экологического образования и воспитания.

Элективные курсы введены в классы с углублённым изучением биологии и химии и используются для реализации в полном объёме программы углублённого изучения предметов.

Формирование учебного плана 6а, 7а, 8а, 9а, 9б классов с углубленным изучением предметов осуществляется в соответствии с региональным базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Нижегородской области (2005 г.) лицеев и школ с углубленным изучением предметов.

Компонент образовательного учреждения в 6а, 7а, 8а, 9а, 9б классах с углубленным изучением предметов распределен следующим образом:


Класс

Предмет

Количество

часов

^ 6а с углубленным

изучением биологии

Биологическое краеведение

1 час

Географическое краеведение

1 час

Экология

1 час

^ 7а с углубленным

изучением биологии

Биология (реализация программы углубленного

изучения биологии)

1 час

Экология

1 час

Краеведение

1 час

ОБЖ

1 час

^ 8а с углублённым

изучением биологии

Биология (реализация программы углубленного

изучения биологии)

1 час

Религии России

1 час

Экология

1 час

Экология города

1 час

Магия красоты

1 час

Основы безопасности жизнедеятельности

1 час

^ 9а с углублённым

изучением химии

Химия (реализация программы углублённого изучения

химии)

1 час

Экспериментальные задачи по химии

1 час

Экология

1 час

Черчение

1 час

Технология

1 час

Религии России

1 час

^ 9 б с углублённым

изучением биологии

Биология ((реализация программы углубленного

изучения биологии)

1 час

Религии России

1 час

Экология

1 час

Черчение

1 час

Технология

1 час

Решение задач по биологии

1 час



Впервые в 2009-2010 учебном году углублённое изучение биологии вводится с 6, 7 класса, подготовительным этапом к которому является изучение курсов природоведения и экологии в 5 классе, биологического краеведения и экологии в 6-ом. В целях обеспечения преемственности преподавания курса биологии в соответствии с рекомендациями Базисного учебного плана общеобразовательных учебных заведений Нижегородской области (2005 г.) и обеспечения перехода в классах с углубленным изучением биологии на концентрическую систему используется программа Алексеевой Е. В., Булатовой Е. Е., Яночкиной Л. А. для общеобразовательных учреждений. Биология. 5 – 11 классы. – М.: Дрофа, 2008 в объёме: 6а класс - 2 часа + биологическое краеведение и экология; 7а, 8а, 9б классы - 3 часа (1 час федерального компонента + 1 час за счёт компонента ОУ). В целях расширения знаний учащихся в области естественнонаучных дисциплин, усиления практической направленности образования, формирования системных знаний основ наук, овладения навыками учебно-исследовательской деятельности (как специальных по предмету, так и общих) в классах с углубленным изучением в качестве обязательных занятий по выбору вводятся предметы по специализации: экология, экология города, биологическое краеведение, магия красоты, решение задач по биологии.

Химия в 9а классе изучается в объеме 3 часов в неделю, из них 2 часа из часов федерального компонента и 1 час из часов обязательных занятий по выбору. В преподавании используется УМК под редакцией Кузнецовой Н.Е. и др. Химия, 9 класс.// Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. – М.: Вентана - Граф, 2006. В качестве обязательного предмета по специализации вводится элективный курс «Экспериментальные задачи по химии».

Обеспечение уровня образования, соответствующего современным требованиям основной школы, достигается за счет использования государственных программ и УМК, рекомендуемых Министерством образования России для общеобразовательных классов и классов с углубленным изучением предметов.


^ Средняя школа.


Образование на 3 ступени обучения ориентировано на полное раскрытие и развитие способностей учащихся, формирование психологической и интеллектуальной готовности к профессиональному и личностному самоопределению, продолжению образования в ВУЗах.


^ 3 ступень представлена учебными планами:

  • классы с углубленным изучением химии и биологии: 10а,

  • классы с углублённым изучением биологии: 11 а


Учебный план для 10а, 11-х классов с углубленным изучением химии и биологии составлен в соответствии с региональным базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Нижегородской области, 2005 г. для лицеев. Учебные предметы федерального компонента представлены в учебном плане в полном объеме без изменений с соблюдением часовой недельной нагрузки по каждому из них.


Образовательная область «Филология» представлена предметами: русский язык, литература, иностранный язык.

Русский язык изучается в 10-11 классах в объеме 1 часа в неделю, по программе Гольцова Н.Г. Программа курса «Русский язык».10-11 класс. – М.: Русское слово, 2005.

Литература изучается в 10 - 11 классах в объеме 3 часов в неделю по программе под редакцией Коровиной В.Я. // Программы общеобразовательных учреждений. Литература.5-11классы. – М.: Просвещение, 2005 по учебнику Журавлёва В.П. Русская литература 20 века.11 класс Учебник для общеобразовательных учреждений в 2-х частях М.: Просвещение, 2004 (учебник используется последний год)

Английский язык в 10-11 классах изучается в объеме 3 часов в неделю по примерным программам по иностранному языку.//Новые государственные стандарты по иностранному языку. 2-11 класс.- М.: Астрель, 2007.

Немецкий язык в 11 классе изучается в объеме 3-х часов в неделю по программе под редакцией Ворониной Г.И. Немецкий язык. 10-11 класс.//Программы общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2006.В 10 а классе изучается в объеме 3 часов в неделю по программе под редакцией

Бима И. Немецкий язык 10-11 класс//Программы общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 2007.


Образовательная область «Обществознание» представлена предметами: История России, всеобщая история, обществознание, география.

В 10-11 классах на изучение истории на базовом уровне отводится 2 часа в неделю, предполагается синхронное изучение истории России и всеобщей истории с возможностью интеграции некоторых тем из состава обоих курсов.

История России в 10, 11 классах изучается в объеме 1 часа в неделю по программам: Сахаров А.Н., Боханов А.Н. История России с древнейших времен до конца XIX века. – М.: Русское слово, 2006, Левандовский А.А. и др. История России XX – начало XXI века./ Программы общеобразовательных учреждений. Обществознание. История. 5 – 11 класс. – М.: Просвещение, 2005.

Всеобщая история в 10, 11 классах изучается в объеме 1 час в неделю по программе Загладин Н.В. Программа курса Всемирной истории с древнейших времен до конца XI X века, XX век. – М.: Русское слово, 2005.

Учебный предмет «Обществознание» представлен интегрированным учебным курсом «Человек и общество» по программе: Боголюбов Л.Н. и др. Человек и общество. 10 – 11 классы. Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5 - -11 классы. – М.: Просвещение, 2007. Обществознание на базовом уровне изучается в объеме 2 часов в неделю и включает разделы «Общество», «Человек», «Социальные отношения», «Политика», «Экономика», «Право».

Учебный предмет «География» изучается в 10а, 11 – х классах в объеме 1 часа в неделю. В преподавании используется программа Максаковского В.П. Экономическая и социальная география мира. 10 класс. / Программно-методические материалы по географии для профильных школ Нижегородской области. - Н.Новгород: НГЦ, 2004.

Образовательная область «Математика» представлена предметами: алгебра и начала анализа, геометрия.

Алгебра и начала анализа изучается в объеме 3 часов в неделю по программе: Алимов Ш.А., Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В. и др. Программы по алгебре и началам математического анализа. 10 - 11 класс. // Программы для общеобразовательных учреждений. Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы. Сост. Бурмистрова Т. А.– М.: Просвещение, 2009.

Геометрия изучается в объеме 2-х часов в неделю по Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Программа по геометрии (базовый и профильный уровни), 10 – 11 класс. // Программы для общеобразовательных учреждений. Геометрия. 10-11 классы. Сост. Бурмистрова Т. А. – М.: Просвещение, 2009.


Образовательная область «Информатика» представлена предметом «Информатика и ИКТ». Информатика в 11 классе изучается в объеме 2 часов в неделю. В преподавании используется учебно-методический комплекс и программа под ред. Макаровой Н.В./ Программа по информатике и ИКТ. Системно-информационная концепция к комплекту учебников по информатике и ИКТ в 5 – 11 классах. – Питер, 2008. В 10 а классе изучается в объеме 2 часов по программе: Н.Д.Угринович. Программа базового курса «Информатика и ИКТ» для основной школы (10-11 классы).//Программы для общеобразовательных учреждений. Информатика . 2-11 классы . – М. : БИНОМ . Лаборатория знаний 2007.


Образовательная область «Естествознание» представлена предметами: биология, физика, химия, астрономия.

Учебный предмет «Физика» в 10 - 11 классах изучается в объеме 5 часов в неделю по программе под редакцией Мякишева Г.Я./ Программы общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2007.


«Химия» в 11а классе изучается в объеме 2 часов в неделю по программе О.С. Габриелян и др. Программа курса химии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень) – М.: Дрофа, 2005. В 10 а классе – в объеме 5 часов по программе О.С.Габриеляна И.Г.Остроумова «Программа по курсу органической и общей химии для углубленного изучения. 10-11 класс».- М.: Дрофа, 2005 (Рек. РБУП 2009-2010)


«Биология» в 10а, 11а классах изучается в объеме 5 часов в неделю по программе Алексеевой Е. В., Булатовой Е. Е., Яночкиной Л. А. для общеобразовательных учреждений. Биология. 5 – 11 классы. – М.: Дрофа, 2008.


Образовательная область «Физическая культура» представлена предметом – физическая культура, 2 часа в неделю, в преподавании используется программа Матвеева А.П. и др.// Программы общеобразовательных учреждений. Физическая культура. 5- 11 классы. - М.: Просвещение, 2006.


Изучение «ОБЖ» в 10а, 11а классах осуществляется интегрированно с «Физической культурой».


Часы компонента образовательного учреждения на 3 ступени обучения в классах с углубленным изучением предметов распределяются с учетом профиля классов, используются также для введения элективных учебных предметов, расширяющих представления о профильных образовательных областях, для удовлетворения познавательных потребностей учащихся через преподавание предметов, имеющих общеобразовательное и общекультурное значение.


Часы компонента ОУ в 10а распределяются следующим образом:


Класс

Предмет

Количество часов

^ 10а класс

с углубленным

изучением биологии и

химии

Биология (реализация программы углубленного

изучения биологии)

4

Химия (реализация программы углубленного

изучения биологии)

3

Физика

1


В 10а классе с углубленным изучением биологии и химии биология изучается в объеме 5 часов в неделю по программе Алексеевой Е. В., Булатовой Е. Е., Яночкиной Л. А. для общеобразовательных учреждений. Биология. 5 – 11 классы. – М.: Дрофа, 2008. из них 1 час из часов федерального компонента и 4 часа из часов элективных учебных предметов.

Химия изучается в объеме 5 часов в неделю по программе Габриэлян О.С. и др. Химия, 11 класс. // Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2005.

На изучение физики добавлен 1 час в соответствии с программой под редакцией Мякишева Г.Я./ Программы общеобразовательных учреждений. Физика. 10-11 классы. – М.: Просвещение, 2007.


Часы компонента ОУ в 11а классе распределены следующим образом:


класс

предмет

Количество часов


^ 11а класс

с углубленным

изучением биологии

Биология (реализация программы углубленного

изучения биологии)

3

Современная русская литература

1

Устойчивое развитие

1

Биология растений, грибов, лишайников

1

Физика

1


В 11а классе биология изучается в объеме 5 часов (2 часа из часов федерального компонента и 3 часа из часов элективных учебных предметов) по программе Алексеевой Е. В., Булатовой Е. Е., Яночкиной Л. А. для общеобразовательных учреждений. Биология. 5 – 11 классы. – М.: Дрофа, 2008.

На изучение физики добавлен 1 час в соответствии с программой под редакцией Мякишева Г.Я./ Программы общеобразовательных учреждений. Физика. 10-11 классы. – М.: Просвещение, 2007.


В 11а классе с углубленным изучением биологии вводятся элективные учебные предметы:

  • «Устойчивое развитие» (автор программы Калинин В.Б., Ермаков Д.С и др. Устойчивое развитие. 10-11 класс.- М.: Дрофа, 2004) в объеме 1 часа в неделю, который является продолжением изучения наук об окружающей среде, охватывает широкий круг вопросов управления и теории систем, социальных и экономических наук. Курс позволяет учащимся приобрести навыки планирования и менеджмента, которые формируются в процессе разработки «Повестки 21 для школы» - проектов повышения качества жизни в школе;

  • «Современная русская литература» (автор программы Ланин Б.А. Современная русская литература. Программа элективного курса для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений. М.: Вентана- Граф, 2004) в объеме 1 часа в неделю, расширяющая знания учащихся о произведениях современной русской литературы;

  • «Биология растений, грибов, лишайников» (автор программы Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И. / сб.2 программ элективных курсов. Биология. 10-11 классы.- М.: Дрофа, 2007 в объеме 1 часа в неделю. Элективный курс не только расширяет и систематизирует знания учащихся, но и рассматривает основные биологические понятия и закономерности на примере строения и развития растительных организмов;


Преподавание элективных курсов предполагает использование возможностей оборудования школьной экологической лаборатории для проведения практикумов, лабораторных исследований.


Реализация учебного плана школы обеспечивается уровнем квалификации педагогических кадров, оснащенностью материально-технической базы, наличием соответствующих учебно-методических комплексов и программ.


Введение данного учебного плана предполагает:

  • удовлетворение образовательных потребностей учащихся и их родителей;

  • повышение качества образования;

  • создание каждому ученику условий для самоопределения и развития.




Скачать 314.62 Kb.
оставить комментарий
Дата21.09.2011
Размер314.62 Kb.
ТипПояснительная записка, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх