Рабочая программа по предмету Английский язык 5 скк класс icon

Рабочая программа по предмету Английский язык 5 скк класс


Смотрите также:
Рабочая программа по предмету «Английский язык» 8 класс...
Рабочая программа по предмету «Английский язык» 6 класс...
Рабочая программа по предмету «Английский язык» 7 класс...
Рабочая программа по учебному предмету английский язык 6 класс...
Рабочая программа по учебному предмету английский язык 5 класс...
Рабочая программа учебного курса «Английский язык» 4 класс...
Рабочая программа по предмету «Английский язык» для учащихся 8 класса. Учебник: Афанасьева О. В...
Рабочая программа по предмету «Английский язык»...
Рабочая учебная программа по дисциплине Русское устное народное творчество для специальности...
Рабочая программа по предмету «Английский язык» (второй класс начальной школы)...
Программа вступительного испытания по предмету...
Рабочая программа учебной дисциплины теория и практика перевода (английский язык)...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать
Министерство образования и науки Российской Федерации

муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3


Утверждаю

директор МОУ СОШ № 3

__________________ М. Н. Титова


приказ от «_____» 2010 г. №


Рабочая программа

по предмету Английский язык


5 СКК класс

1 год


Разработчик (-и) программы:

Бруцкус Л. В.


Апатиты

2010 год

I. Пояснительная записка

Рабочая программа по предмету «Английский язык» составлена на основе примерной программы основного (общего) образования по иностранным языкам (английский язык). “Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида (для слабослышащих и позднооглохших детей)” – Коровин В.Г., Зикеев А.Г., Тигранова Л.И. и др., М.: “Просвещение”, 2006 г.; “ Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида (для слабослышащих и позднооглохших детей)” ” - Зикеев А.Г., Тигранова Л.И., М.: “Просвещение”, 2008г.


Рабочая программа предназначена учащимся 5 класса, изучающим английский язык на общеобразовательном (базовом) уровне, разработана на основе авторской программы Биболетовой М.З. "Английский язык", 3-я книга «Титул», 2007 год.

Актуальность разработки программы обусловлена необходимостью адаптировать существующую авторскую программу к реальным условиям преподавания в школе.


^ Цель обучения английскому языку в 5 классе – развитие коммуникативной компетенции учащихся, понимаемой как способность учащихся общаться на английском языке в пределах, обозначенных программами, в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной компетенций.

Эта цель подразумевает:

а) развитие коммуникативных умений учащихся в говорении, чтении, понимании на слух и в письме на английском языке, сформированных ранее;

б) накопление новых языковых средств, обеспечивающих возможность общаться на темы, предусмотренные стандартом и примерной программой;

в) развитие и образование учащихся средствами иностранного языка, а именно осознание ими явлений действительности, происходящих в разных странах, через знания о культуре, истории и традициях стран изучаемого языка;

г) развитие умений в процессе общения выходить из затруднительного положения, вызванного нехваткой языковых средств за счет перефраза, использования синонимов, жестов), осознание роли родного языка и родной культуры в сравнении с культурой других народов;

д) понимание важности изучения иностранного языка как средства достижения взаимопонимания между людьми.


^ Задачи обучения:

1. Формирование речевых умений в устной речи, чтении:

- овладение говорением на продуктивном уровне; речевое действие совершается не только с опорой на образец, но и по аналогии;

- повышение роли речевой инициативы учащихся.

2. Обучение чтению:

-завершение формирования у учащихся техники чтения вслух и про себя;

- обучение различным стратегиям данных видов рецептивной речевой деятельности;

- развитие механизмов идентификации и дифференциации, прогнозирования, выделения смысловых вех, определения темы и основной идеи текста.

3. Формирование умения работать с двуязычными и толковыми словарями, развитие механизма языковой догадки за счет знания правил словообразования.

4. Обучение аудированию:

- развитие умения слушания монологических и диалогических текстов разных жанров;

-проверка понимания услышанного с использованием вербальных и невербальных средств.

5. Обучение письму:

- совершенствование орфографических навыков:

- развитие умений связной письменной речи.

6. Формирование интеллектуальных и речевых способностей.

7.Воспитание у учащихся оценочно-эмоционального отношения к миру, потребности и готовности включиться в диалог культур.


^ Основные принципы

-приоритет коммуникативной цели в обучении английскому языку;

-соблюдение деятельностного характера обучения;

-ориентация на личность учащегося;

-сбалансированное обучение устным и письменным формам общения;

-дифференцированный подход к овладению языковым материалом;

-опора на опыт учащихся в родном языке;

-привлечение различных методов, приемов и средств;

-преимущественное использование аутентичных текстов;

-социокультурная направленность.


^ II. Содержание учебного материала


Содержанием является материал, заложенный в учебный комплект, а также программный материал.

На освоение программы отводится 68 часов в год (2 часа в неделю).

Реализация программы предполагается в логике классно-урочной системы обучения.


^ Предметное содержание речи.



Тема

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

9 класс

Всего

1.

^ Взаимоотношения в семье, с друзьями. Внешность. Досуг и увлечения (спорт, музыка, посещение кино, театра, парка аттракционов). Покупки. Переписка (5-7кл.)

Молодежная мода, покупки, карманные деньги (8-9кл.)



















2.

^ Школа и школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним. Каникулы и их проведение в различное время года (5-7кл.)

Международные школьные обмены, переписка, проблемы выбора профессии и роль иностранного языка (8-9кл.)



















3.

^ Родная страна и страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат, погода, столицы, их достопримечательности. Городская / сельская среда проживания школьников (5-7кл.)

Культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи); выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру; СМИ (8-9кл.)



















4.

Здоровье и личная гигиена. Защита окружающей среды. (5-7кл.)

Природа и проблемы экологии. Здоровый образ жизни. (8-9кл.)



















5.

Грамматика



















6.

Резерв




















Грамматика – the Present Simple, the Past Simple, the Future Simple (review);

степени сравнения прилагательных; обороты there is/are, was/were; множественное число имен существительных, притяжательный падеж существительных; модальные глаголы can, could, may; сложноподчиненные предложения с союзом because, специальные вопросы, вопрос к подлежащему, побудительные предложения, побудительные предложения с отрицанием; общие вопросы и краткие ответы; краткие ответы на разные типы вопросов; альтернативные вопросы, разделительные вопросы, выражение to be going to; образование to be –конструкций; приставки un,-im, in, non-; Present Continuous; употребление и образование наречий; образование и употребление Participle I, II, Present Perfect.





Тема

Количество часов

Всего

Из них контроля

1

Привет! Приятно увидеться снова

18

1

2

Мы собираемся путешествовать

14

1

3

Узнаем больше друг о друге

20

1

4

Узнаем больше о Лондоне

16

1



^ III. Учебно-тематическое планирование


№ п/п

Тема

Цели урока

Ауди-рова-

ние

Чтение

Лек-

сика

Грам-матика

Письмо

Гово-

рение

Контроль

Дом. задание

Дата

^ Цикл 1 Привет! Приятно увидеться снова (18 часов)

1

Давайте познакомимся

- инструктаж по ТБ;

- ознакомление со структурой учебника; - развитие лексических и коммуникативных навыков;

Ex.1,

p.6

Ex.1, p.6







Ex.1, p.6

Ex.2, p.7

текущий

Ex.3,

p.7,

ex.1,2,

p.3 (WB)




2

Обучение в школах Великобритании

- тренировка навыков устной речи и чтения; - актуализация грамматических навыков. Повторение Present Simple/ past Simple / Future Simple;

Ex.3,

p.7

Ex.3,4 p.7

Ex.3

p.7







Ex.4, p.7

текущий

Ex.4,

p.7 письм.,

ex.3,4

p.3,4 (WB)




3

Школьное образование в России и Великобритании

- тренировка лексических навыков;

-развитие навыков письменной речи;




Ex.6

p.8

Ex.6,7

p.8







Ex.5,6,7, p.8

текущий

Ex.2,3,

p.19 ex.7

p.5 (WB)




4

Закрепление лексических и грамматических навыков (WB)

- активизация навыков чтения и диалогической речи;

Ex.3,

p.7

Ex.8,

p.9

Ex.3,

p.7







Ex.8, p.9

текущий

Ex.8,

p.5

(WB)

HP Chapter1p.168-169




5

Домашнее чтение

-развитие навыков чтения и устной речи;



















текущий

HP Chapter2p.168-169




6

Учебные предметы, расписание Повторение времен группы

Simple

-активизация лексических навыков;

- актуализация грамматических навыков (повторение времен группы Indefinite)

- развитие лексических навыков; - активизация навыков монологической речи;

Ex.9,

10, p.9

Ex.9-13,

p.9-10

Ex.11

p.10 Ex.10 p.9

Ex.12, p.10

Ex.12,

p.10

Ex.13

p.10 Ex.9

p.9

текущий

Ex.7,

p. 5 (WB)




7.

Закрепление лексических и грамматических навыков (WB)

- развитие навыков чтения про себя; - закрепление лексических и грамматических навыков;




Ex.22 p.13




Ex.8,9

p.20

Ex.9,

p.20




текущий

Ex.8-9

p.20




8

1 сентября. Мое отношение к нему

- тренировка лексических и грамматических навыков; - актуализация неправильных глаголов в устной речи;




Ex.7,11

p.8,10

Ex.11,7

p.10, 20

Ex.7

p.20

Ex.7

p.20




текущий

Ex.6-7,

p.20




9

Классная комната

- тренировка диалогической речи; - активизация навыков монологической речи; - закрепление грамматических навыков (времена глаголов);







Ex.17,18

p.11-12

Ex.18

p.20




Ex.16,

18,19

p.11-12

текущий

Ex.5,

p.19




10

Закрепление лексических и грамматических навыков (WB)

- закрепление лексических и грамматических навыков; - активизация навыков письма и орфографии;










Ex.10, 11

p.20

Ex.10, 11

p.20




текущий

Ex.10,

11

p.20




11

Письмо любимой учительницы

- развитие навыков чтения; - совершенствование лексических навыков;




Ex.22,

p.13

Ex.25

p.14

Ex.23

p.14

Ex.23-25 p.14

Ex.22 p.13

текущий

Ex.12,

p. 21




12


Правила поведения учащихся в школе

Идеальный ученик

- развитие навыков диалогической речи; - тренировка навыков устной речи; - актуализация навыков монологической речи и чтения;

- обучение диалогической речи;




Ex.27, 28,

p.14,15



Ex.28

p.15


Ex.26,

p.14

Ex.29

p.15

Ex.29

p.15

Ex.27, 28,

p.14,

15

Ex.30,

p.15

текущий

Ex.13,

p.21

Ex.14,

p.21,

ex.22,

p.9 (WB)




13

Мой любимый учитель

Моя школа

- развитие навыков ознакомительного чтения; - совершенствование навыков вопросительно-ответной работы;

- развитие навыков аудирования; - тренировка навыков монологической речи;


Ex.20, 21

p.12

Ex.32,

p.16

Ex.28

p.15


Ex.32

p.16

Ex.33

p.17

Ex.33

p.17

Ex.20

p.12

Ex.21

p.12


текущий

Ex.15,

p.21

Ex.16,

p.21




14

Закрепление лексических и грамматических навыков (WB)

Каникулы в международном летнем

лагере


- актуализация навыков монологичес-кой речи; - совершенствование навыков чтения;

- закрепление лексических и грамматических навыков;

- тренировка навыков устной речи;






Ex.,3235

p.16,17

Ex.35

p.17


Ex.34

p.17

Ex.35

p.17

Ex.34

p.17

Ex.35-37

p.17


текущий

Ex.17

(I),

p.22

Ex.17

(II),

p.22




15

Каникулы за городом и в

городе

- активизация изученного материала; - совершенствование навыков монологической речи;

- развитие навыков устной речи; - закрепление лексических навыков;

Ex.39

p.18




Ex.38

p.18


Ex.39

p.18

Ex.38

p.18

Ex.38

p.18


текущий

Ex.18,

p.22

Ex.19,

p.22





16

Как я провел лето

- тренировка навыков монологической речи; - закрепление лексических навыков;

Ex.40

p.18


Ex.40

p.18











Ex.40

p.18


текущий

Ex.30,

p.12 (WB)




17

Закрепление лексических и грамматических навыков (WB)

Работа над проектом «Школа моей мечты»

- совершенствование навыков монологической речи; - закрепление лексических и грамматических навыков;




Ex.11, 15,22 p.10,13



Ex.1115,17 p.10, 11,13

Ex.38

p.18

Ex.15, 17

p.10,

11

Ex.40

p.18

Ex.41

p.18

Ex.16

p.11

Ex.41

p.18

текущий

Ex.31,

p.12

(WB)

Проект

слова,

с.22







18

Контроль лексико-грамматических знаний


- контроль лексико-грамматических знаний;




Ex.1-4

p.23

Ex.1,2

p.23

Ex.3,4

p.23

Ex.1-4

p.23




Словар-ный

диктант,

Progress check, с.23

Проект







Скачать 499,14 Kb.
оставить комментарий
страница1/3
Биболетовой М.З
Дата21.09.2011
Размер499,14 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх