План урока-викторины “Do You Know Me?” Quiz в 8 классах По умк “New Millennium English” icon

План урока-викторины “Do You Know Me?” Quiz в 8 классах По умк “New Millennium English”


Смотрите также:
План конспект урока английского языка в 5 классе по умк н. Н. Деревянко “ New...
Программа умк учебник Русский язык...
Урока английского языка в 6 классе по умк клементьевой Т. Б. «Happy English 1»...
Рабочая программа по учебному предмету английский язык 6 класс...
Рабочая программа по учебному предмету английский язык 5 класс...
Анализ умк «New Millennium English» для 5 класса общеобразовательной школы авторов Н. Н...
План-конспект урока Назначение документа: для учителей иностранного языка...
Конспект урока по английскому языку в 3 классе по умк биболетова М. И «Enjoy English»...
Пояснительная записка Цели и задачи учебного курса...
Пояснительная записка Цели и задачи учебного курса...
План-конспект урока в 10-м классе (умк “english”10-й класс)...
Catalogue



Загрузка...
скачать
План урока-викторины

“Do You Know Me?” – Quiz

В 8 классах

По УМК “New Millennium English”

Учрежденный О.Б. Дворецкая, Н.Ю. Казырбаева,

Н.И. Кузеванова, М.Л Мичурина, 2005

The British Council

Издательство «Титул»


-2-


Учебные задачи: Повторение активного словаря и идиоматического набора выражений, закрепление учебных умений, увеличение словарного запаса. Практиковать в представлении презентаций. Практиковать навыки аудирования, говорения, чтения; Повторить , обобщить и систематизировать знания по теме , в интегрированном (обобщенном виде).

^ Воспитательные цели: Расширить кругозор учащихся; Формировать у них интерес и изучению иностранного языка; Создать положительную мотивацию к дальнейшему изучению английского языка; Создать положительную мотивацию к дальнейшему изучению английского языка; Развивать творческие и индивидуальные способности обучаемых.


-3-


План урока:


1 Вступительное слово учителя (ведущего)

2Представление участников викторины , ознакомление с правилами и задачами игры.

3Содержание урока.

^ А)”Warming up”-(разминка)

Б)”Revising the material of the unit”-(повторение материала цикла)

В)Practising reading skills

Г) Practising presentation skills

Д)Talking about personality

Е)Listening for gist and for detail

4Подведение итогов

5 Заключительное слово

6Объяснение домашнего задания


-4-

Ход урока.

1 Вступительное слово учителя.

Dear friend? Welcome to our lesson. I believe you are all fine today aren’t you? Do you know each other well? We are going to check it now. There is a vary interesting quiz in our student’s book, which is directed to learn more information about your classmates .In a word , it will help you to get to know each other better.

2 Разминка “Warming up”

Use the Look box and the words and characterize yourself: active, alive, angry, aggressive, awful, attractive, beautiful, boring, busy, careful, charming, creative, confident, cheerful, easy-going, exciting, enthusiastic, friendly(unfriendly), funny, great, generous, happy, healthy, honest, intelligent, interested in… , jealous, lonely, lucky, noisy, polite, reliable, serious, special, successful, strange, shy ,wild, understanding ,reasonable, ambitious…

3 Игра (GameThree adjectives”)

Каждому ученику раздать листок бумаги, на котором он пишет 3 прилагательных , характеризующих его каким-либо образом. Затем собрать все листки и зачитать один за другим : I am careful… . Учащиеся отгадывают, кому подходит данное описание.


-5-

Игра , развивающая монологическую речь. GameIdentity Card

  1. Делим группу на пары.

  2. Готовим карточки

  3. Каждая пара получает по 2 карточки

  4. Работая в парах , дети заполняют карточки, задавая друг другу вопросы.

  5. Каждый ученик представляет своего напарника классу, используя информацию из карточки.

Пример:She/He likes (dislikes) being her/his own.

Name:

Three things I like:

Family:




Hobbies:

Three things I don’t like:

^ Something I like to do




Game “Similar and different”

1 )Делятся на пары

2)Каждый ученик пишет на листке 3 пункта по которым он (а) расходятся со своим одноклассником и 3 по которым , с его точки зрения , они похожи.

Например: I am kind, sociable, enjoy parties. I’m not shy, sporty, dislike, sport competitions…

Practise presentation skills.

1) Each of you has prepared a short story about him /her. We mixed all the presentation. Let’s take them one by and try to guess who is it?


-6-

(Собранные постеры и презентации раздать уч-ся так, чтобы каждому достался чужой проект)

1.Let’s invite a Pupil 1 to make a presentation and make his/her guess about who the poster refers to.

2 Invite the Pupil 2 to explain his/her emblem or the associations he/she used unit, then to stick his/her palm.


Чтение стихотворения

The Duty of the String”

You who are the oldest,

You who are the tallest,

Don’t you think you ought to help?

The youngest and the smallest?

You who are the strongest,

You who are the quickest,

Don’t you think you ought to help?

The weakest and the sickest.

Never mind the trouble,

Help them all you can,

Be a little woman!

Be a little man!


Подведение итогов:

Thanks a lot to everyone, for taking an active part in our quiz (lesson). I am happy with your answers. You really demonstrate your perfect knowledge of the topic .I hope you’ve had a nice time together and learnt sth. new. Thank you and good-bye.

Thank to all of you for coming!

For talking part and learning something!

And I hope that lessons like this,

You will never ever miss!




Скачать 35.03 Kb.
оставить комментарий
Дата21.09.2011
Размер35.03 Kb.
ТипПлан урока, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх