Программа и правила проведения вступительного испытания по Обществознанию icon

Программа и правила проведения вступительного испытания по Обществознанию


3 чел. помогло.
Смотрите также:
Программа и правила проведения вступительного испытания по истории России Правила проведения...
Программа и правила проведения вступительного испытания по истории России Правила проведения...
Программа и правила проведения вступительного испытания по истории России Правила проведения...
Программа вступительного испытания, дополнительного вступительного...
Правила и программа проведения дополнительного вступительного испытания творческой...
Программа и правила проведения вступительного испытания по химии Программа вступительного...
Программа и правила проведения вступительного испытания по химии Программа вступительного...
Программа и правила проведения вступительного испытания по Истори и России Биробиджан, 2011...
Программа и правила проведения вступительного испытания по географии Программа вступительного...
Правила проведения и критерии оценки дополнительных вступительных испытаний по обществознанию I...
Программа и правила проведения вступительного испытания по обществознанию (название дисциплины)...
Программа и правила проведения вступительного испытания в форме собеседования для абитуриентов...



Загрузка...
скачать


МИНОБРНАУКИ РОССИИ


Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Дальневосточная государственная социально-гуманитарная академия»


Утверждено на заседании кафедры Утверждено ректором

истории

(протокол № 09 от 04.05.2011) __________________________

Зав. кафедрой ___________ «_____» _____________ 20___ г.


ПРОГРАММА И ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

по __ Обществознанию_



Биробиджан, 2011


Программа вступительного экзамена ГОУ ВПО ДВГСГА по обществознанию разработана для абитуриентов 2011 года, имеющих право сдавать вступительные испытания в форме, устанавливаемой академией самостоятельно.

Публикуемые материалы программы имеют целью оказать помощь абитуриентам в подготовке к вступительному экзамену по истории России, который проводится академией в письменной форме.




^ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА

ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Вступительный экзамен по обществознанию призван выявить знание абитуриентом основных категорий и понятий курса в объеме программы общеобразовательной средней школы: биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социально-гуманитарного познания.

Экзамен проводится в письменной форме. Каждому абитуриенту предлагается тест в форме ЕГЭ

На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 50 заданий.

Часть А состоит из 30 заданий (А1 – А30). К каждому заданию дается 4 варианта ответа, только один из которых верный.

Часть В состоит из 10 заданий (В1 - В10), требующих краткого ответа (в виде одного-двух слов, сочетания букв или цифр).

Часть С состоит из 1 задания с развернутым ответом – сочинение-эссе (С1).

Результаты сдачи экзамена оцениваются по 100-балльной шкале. Ответ на каждый вопрос части А оценивается в 2 балла, по заданиям части «А» абитуриент может набрать 60 баллов; по заданиям части «Б» абитуриент может набрать 30 баллов; по заданиям части «С» абитуриент может набрать 10 баллов.

Максимально возможная суммарная оценка - 100 баллов.

При подготовке к экзамену абитуриенту необходимо руководствоваться государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования и примерной программой по обществознанию Министерства образования и науки Российской Федерации.



^ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ


Общие требования к выполнению работы

Знать биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;особенности социально-гуманитарного познания.

Уметь: характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями.

Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.



^ ПРИМЕРНЫЕ ВАРИАНТЫ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ЗАДАНИЙ

Часть А

ЗАДАНИЯ ЧАСТИ А. При выполнении заданий необходимо выбрать один правильный ответ.

А1. Существует несколько значений понятия «экономика». Какая позиция иллюстрирует экономику как науку?

1) открытие нового супермаркета

2) расчет изменения спроса на мобильные телефоны

3) оказание населению медицинских услуг

4) расширение сети парикмахерских салонов

А2. В стране А. уголь перестал использоваться в энергетической отрасли. Закрылось большинство шахт, шахтеры потеряли работу. Какого типа безработица наблюдается в стране А.?

1) застойная

2) структурная

3) фрикционная

4) сезонная

А3. ^ Профицит государственного бюджета – это

1) понижение курса национальной валюты

2) высокий уровень инфляции

3) отказ исполнять долговые обязательства

4) превышение доходов над расходами

А4. ^ Верны ли следующие суждения о налогах?

А. Прямые налоги представляют собой обязательные платежи в казну с доходов и имущества граждан и предприятий.

Б. Косвенные налоги взимаются в казну только в случае превышения доходов граждан и фирм граждан над расходами.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А5. ^ Что отличает индивидуальное предпринимательство от партнерского?

1) наличие фирмы

2) необходимость регистрации

3) принадлежность одному лицу

4) необходимость найма работников




^ Часть В

ЗАДАНИЯ ЧАСТИ В требуют краткого ответа.

В1. Найдите в приведенном ниже списке меры, способствующие снижению инфляции, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) увеличение расходов государства на социальные программы

2) девальвация национальной валюты

3) изъятие «лишних» денег центральным банком

4) отказ от повышения зарплат и пенсий

5) переход на натуральный обмен вместо денежного

Ответ: _________________

В2. Какое слово пропущено в таблице?

^ Функции рынка

Характеристика

Информационная

Рынок предоставляет информацию о ценах, дефицитах и избытке товара.

Регулирующая

С помощью рыночного механизма экономика перераспределяет свои ресурсы в пользу того или иного товара.




Рынок связывает воедино производителей и потребителей.

Ответ: _______________

В3. Установите соответствие между признаками и типами экономических систем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А) конкуренция производителей

Б) централизованное распределение

В) директивное ценообразование

Г) свобода предпринимательства

Д) координация спроса и предложения


^ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ

1) рыночная

2) командная

Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

А

Б

В

Г

Д
















В4. Найдите в приведенном ниже списке функции центрального банка и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) эмиссия денег

2) кредитование населения и фирм

3) лицензирование коммерческих банков

4) пополнение золотого запаса страны

5) контроль над объемом денежной массы

Ответ: __________________

В5. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «рыночная экономика».

^ Закон спроса, конкуренция, общинная земля, фирма, прибыль, банк, биржа.

Найдите и запишите термин, «выпадающий» из этого ряда и относящийся к другому понятию.

Ответ: ________________

В6. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(1) Рост цен в стране Z в зимние месяцы оказался «скромнее» прогнозов большинства экономистов. (2) Инфляция составила 2,1 % (3,4 % за зиму предыдущего года). (3) Скорее всего, замедлению показателя способствует снижение цен на нефть на мировых торговых площадках. (4) Возможно, сыграла свою роль в статистике и стабилизация цен на бензин на внутреннем рынке.

Определите, какие положения текста носят

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений

Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер.

1

2

3

4













В7. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «производитель».

^ Фирма, предпринимательство, предложение, инвестиции, специализация, инфляция, конкуренция.

Найдите и запишите термин, «выпадающий» из этого ряда и относящийся к другому понятию.

Ответ: __________________

В8. Установите соответствие между примерами и типами экономических систем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) основа экономики страны Z – сельское хозяйство, земля принадлежит родовым общинам и ими обрабатывается

Б) в стране А государство централизованно распределяет факторы производства и устанавливает цены товаров и услуг

В) в стране F производители соревнуются за наиболее выгодные условия производства и продажи товаров

Г) в стране С в условиях свободы предпринимательства у потребителей есть широчайший выбор товаров и услуг

Д) единственным производителем и продавцом товаров и услуг в стране N является государство, частное предпринимательство находится под запретом

^ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ

1) командная

2) традиционная

3) рыночная

Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

А

Б

В

Г

Д

















В9. Установите соответствие между стадией экономической деятельности и ее проявлением. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столба.

ПРОЯВЛЕНИЯ

А) начисление банковского процента по вкладам

Б) покупка акций

В) получение прибыли

Г) продажа именных облигаций

^ СТАДИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

  1. распределение

  2. обмен

А

Б

В

Г













В10. Найдите в приведенном ниже списке рычаги правового регулирования рынка со стороны государства. Запишите последовательность цифр, под которыми они указаны (без знаков препинания и пробелов).

1) принятие законов в поддержку «малого бизнеса»

2) принятие антимонопольного законодательства

3) предоставление субсидий малым предприятиям

4) установление нормы обязательного банковского резерва

5) подготовка экономистов в государственных вузах.

Ответ: ____________

^ Часть С

ЗАДАНИЕ С требует развернутого ответа.

С1. Вам дается одно высказывание по теме «Экономика и человек», изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы. Приведите необходимые аргументы для обоснования своей позиции. Выполняя задание, используйте знания, полученные в курсе обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.

«Бизнес обладает огромной способностью достигать самых границ нашего общества и помогает предоставлять возможности для каждого человека». (Д. Отри).


^ ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ И ТЕМЫ

«Общество и человек» . Представление об обществе как сложной системе: элементы и подсистемы. Социальные взаимодействия и общественные отношения. Понятие о социальных институтах, нормах, процессах. Основные институты общества. Общество и природа. Противоречивость воздействия людей на природную среду. Феномен «второй природы». Многовариантность общественного развития. Эволюция и революция как формы социального изменения. Понятие общественного прогресса, его противоречивость. Цивилизация, формация. Традиционное (аграрное) общество. Индустриальное общество. Постиндустриальное (информационное) общество. Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. Мышление и деятельность. Потребности, способности и интересы. Познавательная деятельность человека. Чувственное и рациональное познание. Проблема познаваемости мира. Понятие истины, её критерии. Виды человеческих знаний.

«Основные сферы общественной жизни» . Понятие культуры. Культура материальная и духовная. Элитарная, народная, массовая культура. Многообразие и диалог культур как черта современного мира. Традиции и новаторство в культуре. Мораль. Искусство. Мировоззрение, его место в духовном мире человека. Типы мировоззрения. Наука. Основные особенности научного мышления. Научное познание, методы научных исследований Естественные и социально-гуманитарные науки. Особенности социального познания. Экономика и экономическая наука. Спрос и предложение. Рыночные структуры. Рынки сырья и материалов, товаров и услуг, капиталов, труда, их специфика. Рыночные отношения в современной экономике. Особенности современной экономики России. Экономическая политика Российской Федерации. Социальная структура и социальные отношения. Социальная стратификация, неравенство. Социальные группы, их типы. Социальный конфликт. Виды социальных конфликтов, их причины. Пути и средства их разрешения. Виды социальных норм. Социальный контроль и самоконтроль. Отклоняющееся поведение. Наркомания, преступность, их социальная опасность. Социальная мобильность, виды социальной мобильности в современном обществе. Каналы социальной мобильности. Молодёжь как социальная группа, особенности молодёжной субкультуры. Этнические общности. Нации. Национальное самосознание. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения. Конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации. Семья как социальный институт. Семья и брак. Тенденции развития семьи в современном мире. Проблема неполных семей. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации. Понятие власти. Типология властных отношений. Политическая власть. Государство как главный институт политической власти. Функции государства. Политическая система, ее структура и сущность. Политическая деятельность. Гражданское общество и государство. Проблемы формирования правового государства и гражданского общества в Российской Федерации. Гражданские инициативы. Политический процесс. Особенности политического процесса в России. Избирательная кампания в Российской Федерации. Законодательство Российской Федерации о выборах.

«Право» . Право в системе социальных норм. Признаки права. Право и мораль. Нормы права. Отрасль права. Институт права. Источники права. Виды нормативных актов. Правоотношения и правонарушения. Юридическая ответственность. Система судебной защиты прав человека. Система российского права. Административное право. Гражданское право. Трудовое право. Уголовное право. Экологическое право. Правосознание. Правовая культура. Правомерное поведение.

^ Человек и экономика . Экономика и экономическая наука. Экономическая деятельность и ее измерители. Понятие ВВП. Экономический рост и развитие. Экономические циклы. Спрос и предложение. Рыночные структуры. Рынки сырья и материалов, товаров и услуг, капиталов, труда, их специфика. Рыночные отношения в современной экономике. Особенности современной экономики России. Экономическая политика Российской Федерации. Совершенная и несовершенная конкуренция. Политика защиты конкуренции и антимонопольное законодательство. Естественные монополии, их роль и значение в экономике России. Экономика предприятия. Факторы производства и факторные доходы. Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль. Постоянные и переменные издержки. Основные источники финансирования бизнеса. Фондовый рынок, его инструменты. Акции, облигации и другие ценные бумаги. Финансовый рынок. Особенности развития фондового рынка в России. Банковская система. Роль ЦБ в банковской системе России. Финансовые институты. Виды, причины и последствия инфляции. Рынок труда. Безработица и государственная политика в области занятости в России. Роль государства в экономике. Общественные блага. Внешние эффекты. Налоговая система в РФ. Виды налогов. Функции налогов. Налоги, уплачиваемые предприятиями. Основы денежной и бюджетной политики государства. Кредитно-финансовая политика. Государственный бюджет. Государственный долг. Основные принципы менеждмента. Основы маркетинга. Мировая экономика. Государственная политика в области международной торговли. Глобальные экономические проблемы.

^ Проблемы социально-политической и духовной жизни . Свобода и необходимость в человеческой деятельности. Свобода и ответственность. Свобода как условие самореализации личности. Свободное общество. Выбор в условиях альтернативы и ответственность за его последствия. Гражданские качества личности. Сущность, особенности, структура общественного сознания. Общественная психология и идеология. Общественное и индивидуальное сознание. Политическое сознание. Обыденное и теоретическое сознание. Идеология. Современные политические идеологии. Политическая психология. СМИ и политическое сознание. Политическое поведение. Политический терроризм. Политическая Элита и политическое лидерство. Типы лидерства. Семья как социальный институт. Семья и брак. Тенденции развития семьи в современном мире. Проблема неполных семей. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации. Религиозные объединения и организации в Российской Федерации. Опасность сектантства.

Человек и закон . Право в системе социальных норм. Система российского права. Законотворческий процесс в Российской Федерации. Гражданство в Российской Федерации. Основания приобретения гражданства. Права и обязанности, принадлежащие только гражданину. Воинская обязанность. Призыв на военную службу. Военная служба по контракту. Альтернативная гражданская служба. Права и обязанности налогоплательщиков. Юридическая ответственность за налоговые правонарушения. Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты. Экологические правонарушения. Природоохранные и природоресурсные нормы. Субъекты гражданского права. Понятия юридического и физического лица. Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности. Имущественные права. Право собственности. Основания приобретения права собственности. Право на интеллектуальную собственность. Наследование. Неимущественные права: честь, достоинство, имя. Способы защиты имущественных и неимущественных прав. Порядок и условия заключения и расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов. Права и обязанности родителей и детей. Законодательство РФ об образовании. Правила приема в образовательные учреждения профессионального образования. Порядок оказания платных образовательных услуг. Трудовое законодательство РФ. Занятость и трудоустройство. Порядок приема на работу, заключения и расторжения трудового договора. Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения. Основные нормы социального страхования и пенсионная система. Споры, порядок их рассмотрения. Основные правила и принципы гражданского процесса. Особенности административной юрисдикции. Особенности уголовного процесса. Виды уголовных наказаний и порядок их назначения. Конституционное судопроизводство. Понятие и система международного права. Взаимоотношения международного и национального права. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.


^ РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

  1. Примерная программа среднего (полного) общего образования на базовом уровне по обществознанию. Программы общеобразовательных учреждений История. Обществознание 10-11 классы М.»Просвещение» 2007.

  2. Обществознание. 11 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений: базовый уровень /Л.Н.Боголюбов, Н.И.Городецкая, А.И.Матвеев и др.; под ред. Л.Н.Боголюбова; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – 5-е изд.- М.: Просвещение, 2010. – 349с.

  3. Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Смирнова Н.М. и др. под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю. Обществознание (профильный уровень) .- 2009.

  4. Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Ф., Лабезникова А.Ю. и др. Обществознание (базовый и профильный уровни)(10-11 кл) Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Кинкулькин А.Т.. и др. под ред. Боголюбова Л.Н. Обществознание (профильный уровень) . -2009.



К.п.н., доцент каф. истории С.А.Болгова





Скачать 149.48 Kb.
оставить комментарий
Дата21.09.2011
Размер149.48 Kb.
ТипПрограмма и правила проведения, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  3
хорошо
  1
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх