Рабочая программа по английскому языку на 2010 2011 учебный год. 5 класс icon

Рабочая программа по английскому языку на 2010 2011 учебный год. 5 класс


Смотрите также:
Рабочая программа по английскому языку 9 класс...
Рабочая программа по английскому языку, 5 класс мбоу «Гимназия №2»...
Рабочая программа по английскому языку на 2010 2011 учебный год. 4 класс...
Рабочая программа по английскому языку в 5 (общеобразовательном) классе на 2010-2011 учебный год...
Рабочая программа по английскому языку в 8 (общеобразовательном) классе на 2010-2011 учебный год...
Рабочая программа по английскому языку на 2010 2011 учебный год. 2 класс...
Календарно-тематическое планирование по английскому языку. 8А класс...
Рабочая программа по английскому языку на 2010-2011 учебный год для 10-а класса по умк о. Л...
Пояснительная записка Рабочая программа предмета «Английский язык»...
Рабочая программа по английскому языку на 2010-2011 учебный год для 9-хАиБ классов по умк о. Л...
Приказ № от 2010г. Рабочая программа по английскому языку для 4 класса на 2010-2011 учебный год...
Рабочая программа по русскому языку 9 класс...



Загрузка...
скачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение

Борискинская средняя общеобразовательная школа



Согласовано:

Зам.директора по УВР

Волкова Э.Н.____________

6 августа 2010 год


«Утверждаю»

________________

Директор МОУ БСОШ

Хуснуллин Ф.Г._____

6 августа 2010г.




Рабочая программа

по английскому языку на 2010 – 2011 учебный год.

5 класс

Количество часов в неделю: 3


Методическое обьединение учителей гуманитарного цикла

учитель Дорохова Ольга Яковлевна


Рассмотрено на заседании методического объединения

6 августа 2010 год


^ 5 КЛАСС


Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы (Биболетова М.З, Трубанева Н.Н. Программа курса английского языка к УМК «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений . – Обнинск: Титул, 2006 ).

Рабочая программа рассчитана на 102 часа (из расчёта 3 часа в неделю), в том числе 4 промежуточные и 1 итоговую контрольные работы.

Учебно-методический комплект

  1. Учебник (Student's Book): Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. «Enjoy English -3» ; Учебник английского языка для 5-6 классов общеобразовательных школ. – Обнинск: Титул , 2002.

  2. Рабочая тетрадь (Active Book) : Биболетова М.З, Трубанева Н.Н. «Enjoy English -3»: Рабочая тетрадь к учебнику английского языка для 5-6 классов общеобразовательных школ. – Обнинск: Титул, 2002.

  3. Книга для чтения (Reader) : Биболетова М.З., Денисенко О.А Книга для чтения к учебнику «Enjoy English -3» для 5-6 классов общеобразовательных школ . – Обнинск: Титул, 2001.

  4. Книга для чтения (Teacher's Book) : Биболетова М.З. Книга для учителя к учебнику «Enjoy English -3» для 5-6 классов общеобразовательных школ. – Обнинск: Титул, 1998.

  5. Аудиокассета к учебнику английского языка для 5 класса общеобразовательных учреждений «Enjoy English» - Обнинск: Титул, 2006.

Дополнительная литература

  1. Кузовлёв В.П., Лапа Н.П. Английский язык: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение , 1998.

  2. Кузовлёв В.П., Лапа Н.П. Книга для чтения к учебнику «Английский язык для 6 класса общеобразовательных учреждений». – М.: Просвещение, 2000.

  3. Кузовлёв В.П., Лапа Н.П. Английский язык: учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений - М.: Просвещение, 2001.

  4. Кузовлёв В.П., Лапа Н.П Книга для чтения к учебнику «Английский язык для 7 класса общеобразовательных учреждений » - М.: Просвещение, 2002.



Требования к уровню подготовки

В результате изучения английского яхыка в 5 классе ученик должен:

знать/понимать:

. основные значения изученных лексических единиц; основные способы словообразования;

. особенности структуры простых и сложных предложений; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

. признаки изученных грамматических явлений;

. основные нормы речевого этикета;

. роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры, стран изучаемого языка;

уметь:

говорение

. начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения;

. расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь на изученную тематику;
. делать краткие сообщения по темам: взаимоотношения в семье, с друзьями; внешность; досуг и увлечения, переписка; школа и школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним; каникулы; родная страна и страна изучаемого языка, их столицы и достопримечательности;

аудирование

. понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую информацию, определять тему и выделять главные факты;


^ Поурочное планирование уроков 5 класс

часов

Содержание (цель урока)


Домашнее задание



Дата

^ Раздел 1 " Мы рады видеть Вас ". Hello! Nice to see you again! (26 уроков)

 

Коммуникативные

и учебные задачи.

- представиться, (представить своего друга при знакомстве);

- рассказать о каникулах, школе, учителях, расспросить зарубежного друга о его школе, любимых предметах

- обсудить расписание уроков, сравнивая его с расписанием в английской школе), правила поведения в школе,

- ответить на письмо зарубежного друга,

- обосновать своё мнение о необходимости носить школьную форму,

- написать рекламное объявление (по образцу).

 

Грамматический материал

Present Simple;

Past Simple;

Future Simple;

(Review)

 

Лексические единицы

-Art, Drama, History, Information technology (I.T.), Literature,

From, subject, timetable, uniform, nickname, party, age, Science, Maths, P.E., language.

- go abroad, miss, start, travel, spend, use.

- bright, foreign, ideal, secondary (school), Easter (holidays), German, French, Spanish, Italian;

- How long…? Any good news? Nice to meet you. No idea! That's great!

 

Домашнее чтение

“Come Back, Amelia Bedelia!” by Peggy Parish. Глава 1

 

 



 

Уроки

Цели урока

 

 



1

1. Новые друзья из британской школы

1.Ознакомление с новым учебником, его структурой и особенностями, развитие лексических и коммуникативных навыков, тренировка навыка устной речи, актуализация грамматических навыков.

1. Знакомство с учебником «Английский с удовольствием».


Упр. 3 стр. 7, повторить слова.

1.09


2

2. Расписание уроков

1.Тренировка лексических навыков; развитие навыков орфографии; активизация навыка чтения и диалогической речи.

2. Развитие диалогической речи «Рады вас видеть».

Упр. 4 стр. 7, повторить слова.

3.09


3

3. Настоящее. Прошлое. Будущее.

1.Актуализация грамматических навыков (повторение времён группы Indefinite), развитие навыков чтения и устной речи; активизация лексических навыков.

2. Знакомство со школами Великобритании.

Упр. 7-8 стр. 8-9


4.09


4

4. Давайте поговорим

1.Развитие лексических навыков; активизация навыка монологической речи; тренировка грамматических навыков;

2. Развитие диалогической речи «1 сентября».

Упр. 9 стр. 9, упр. 1-3 стр. 3

8.09


5

5. Школьные заботы

1.Ознакомление с неправильными глаголами; актуализация фонетических навыков; активизация навыков монологической речи; тренировка лексико-грамматических навыков.

2. Употребление в речи глаголов «говорить».

Упр. 4 стр. 4, упр. 15-16 стр. 10-11.


10.09


6

6. Школьные заботы

1.Ознакомление с неправильными глаголами; актуализация фонетических навыков; активизация навыков монологической речи; тренировка лексико-грамматических навыков.

2. Повторение. Употребление настоящего простого времени.

Упр. 16, стр. 11, упр. 5-6 стр. 4.


11.09


7

7. Первое сентября

1.Активизация навыков устной речи; повторение модельных глаголов; активизация навыков письма и орфографии.

2. Повторение. Употребление прошедшего простого времени.

Упр. 18 стр. 12, упр. 7 стр. 5.


15.09


8

8. Расскажи о себе.

1. Активизация навыков аудирования; актуализация грамматических навыков; тренировка орфографического навыка.

2. Повторение. Употребление будущего простого времени.


Упр. 19 стр. 12, упр. 8 стр. 5.

17.09


9

9. Письмо Барбары

1. Развитие навыков изучающего чтения на материале письма; закрепление грамматических навыков (времена глагола); совершенствование лексических навыков (словообразование).

2. Развитие навыков аудирования «Знакомство».

Читать письма, стр. 13 упр. 22


18.09


10

10. Письмо Барбары

1. Развитие навыков изучающего чтения на материале письма; закрепление грамматических навыков (времена глагола); совершенствование лексических навыков (словообразование).

2. Развитие навыков речи «В школе».

Упр. 29-30 , стр. 15, составить диалоги.


22.09


11

11. Вспомним любимые игры

1. Развитие навыков диалогической речи (использование модальных глаголов); активизация и закрепление лексических навыков; актуализация лексико-грамматических навыков (степени сравнения прилагательных).

2. Употребление модальных глаголов can, may.


Упр. 26, стр. 14, упр. 1-4 стр. 19

24.09


12

12. Правила для учеников и учителей

1. Тренировка навыков чтения и диалогической речи; активизация модальных глаголов в устной речи; совершенствование навыков монологической речи.

2. Употребление степеней сравнения прилагательных.

Упр. 8,9 стр. 20, повторить слова


25.09


13

13. Диалоги о школьной жизни



1. Обучение диалогической речи по теме «Школа»; тренировка навыков монологической речи (выражение согласия и несогласия); закрепление грамматических навыков в письменной речи.

2. Употребление притяжательного падежа.

Упр. 10 стр. 20 , упр. 3,2 стр. 16


29.09


14

14. Диалоги о школьной жизни

1. Обучение диалогической речи по теме «Школа»; тренировка навыков монологической речи (выражение согласия и несогласия); закрепление грамматических навыков в письменной речи.

2. Употребление множественного числа существительных.


Упр. 11 стр. 20, упр. 34, 35 стр. 17.

1.10


15

15. Школьные каникулы

1. Совершенствование навыков диалогической речи; развитие навыков ознакомительного чтения; актуализация навыков монологической речи по теме «Школьные каникулы».

2. Употребление антонимов в английском языке.


Упр. 14 стр. 21, упр. 3,5 стр. 17.

2.10


16

16. Переводчики

1. Совершенствование лексико-грамматических навыков (употребление предлогов); закрепление лексических навыков в устной и письменной речи; активизация навыков перевода.

2.Повторение образования специальных вопросов.

Упр. 15, чтр. 21, составить рассказ.


6.10


17

17. Переводчики

1. Совершенствование лексико-грамматических навыков (употребление предлогов); закрепление лексических навыков в устной и письменной речи; активизация навыков перевода.

2. Образование разделительных вопросов.


Упр. 16-19 стр. 21-22.

8.10


18

18. Где ты предпочитаешь проводить каникулы

1. Совершенствование навыков монологической речи, тренировка навыков устной речи по теме «Каникулы»; закрепление навыков выражения согласия и несогласия.

2. Контроль домашнего чтения «Тетя и дядя».


Перевести часть 2 стр. 12-19

9.10


19

19. Конкурс диалогов «Летние каникулы»

1. Совершенствование навыков диалогической речи по теме «Каникулы», актуализация орфографического навыка; тренировка лексических навыков.

2. Повторение материала «Мы из Британии».

Повторить слова стр. 22


13.10.


20

20. Добро пожаловать в Россию

1. Совершенствование навыков монологической речи, актуализация навыков диалогической речи; тренировка фонетических навыков.

2. Развитие навыков говорения «В школе».

Упр. 1,2 стр. 6-7


15.10


21

21. Английский – это весело

1.Актуализация лексических навыков и навыков перевода; активизация навыков сбора информации (заполнение таблиц); тренировка навыков грамматики.

2. Развитие навыков говорения « Каникулы».

Упр. 32 стр. 16, пересказать.

.

16.10.


22

22. Крестики -нолики

1. Обобщение материала по теме «Hello!Nice to see you again!», активизация

лексико-грамматических навыков и навыков письма; тренировка монологической и диалогической речи.

2. Развитие навыков говорения « Каникулы».


Упр. 32 стр. 16, 2 часть

20.10


23

23. Контрольная работа по теме«Hello!Nice to see you again! »

1.Контроль грамматических навыков; контроль лексических навыков.

2. Обобщение темы «Каникулы. Школа».


Зачет по словам стр. 22.

22.10


24

24. Домашнее чтение

1. Закрепление навыков чтения вслух; тренировка навыков вопросно-ответной работы по тексту; развитие лексических навыков.

2. Контрольная работа «Времена года».

Повторить стр. 10 глаголы.


23.10


25

25. Домашнее чтение

1. Закрепление навыков чтения вслух; тренировка навыков вопросно-ответной работы по тексту; развитие лексических навыков.

2. Анализ контрольной работы.


Повторить степени сравнения

27.10


26

26. Обобщение

1. Тест "Проверь себя" и работа над ошибками

2. . Контроль домашнего чтения «Тетя и дядя».

Читать 3 часть



29.10


^ Раздел 2 We are going to travel. Собираемся в путешествие(21 урок)




Коммуникативные

и учебные задачи.

- обсудить планы на будущее (путешествие в Англию);

- запросить информацию (о приезжающей группе английских учащихся…)

- рассказать о планах на выходные дни/неделю/месяц ( to be going to…)

- взять интервью (расспросить у одноклассников);

-извлечь из текста необходимую информацию и использовать её в собственном высказывании;

- обсудить с партнёром любимые занятия семьи в свободное время , программу проведения школьного вечера, традиции в России и стране изучаемого языка.




Грамматический материал

Tag –questions,

to be going to…




Лексические единицы

- cinema, group, picnic, invitation, partner, programme, situation, theatre, weekend, head teacher, trip, ticket.

- arrange, (a date and time), be responsible for, kiss, invite, play sports, shake (hands), stay (at…\with..\in…) suggest, pay for, create, propose, repeat.

- social, educational, local;

-I think that will be OK. How nice of you\him. Not a bad idea. Fantastic. How wonderful!!Sorry, but…Your sincerely. This is …speaking. Have a good time, in time, how many times, listen to the tape, make a circle, if needed, tag ending.




Домашнее

чтение

Come Back, Amelia Bedelia!” by Peggy Parish. Глава 2 Письмо Амелии Беделии





Уроки

Цели урока







27


1. Письмо из Великобритании


1. Актуализация навыков чтения и произношения; развитие навыков аудирования ; ознакомление с новой лексикой по теме «Мы собираемся путешествовать».

2. Введение новой лексики « Сборы в путешествие».


Читать упр. 1 стр. 24-25

30.10


28


2. Приглашение в Лондон

1. Развитие умения и навыков диалогической речи; активизация изученной лексики; актуализация навыков чтения.

2. Развитие навыков чтения «Приглашение».


Упр. 3-4, стр. 25, упр. 11 стр. 29


31.10


29


3. Изучаем разделительные вопросы

1. Контроль навыков диалогической речи; ознакомление учащихся с разделительными вопросами (Tag –questions); актуализация грамматических навыков.

2. Развитие навыков говорения «Приглашение».


Упр. 6 стр. 26 , пересказ упражнения.

19.11


30


4. Изучаем разделительные вопросы

1. Контроль навыков диалогической речи; ознакомление учащихся с разделительными вопросами (Tag –questions); актуализация грамматических навыков.

2. Знакомство с разделительными вопросами.

Учить правило стр. 27, упр. 7-8.


20.11


31

5. Кто ответственный за билеты?

1. Актуализация грамматических навыков; развитие умения и навыков диалогической речи; активизация грамматических навыков.

2. Употребление разделительных вопросов в речи.

Упр. 10 стр. 28, упр. 8,9 стр. 14-15.


24.11


32

6. Что Барбара собирается делать?

1. Тренировка лексических навыков по теме «Мы собираемся путешествовать», ознакомление учащихся с конструкцией to be going to do something… актуализация грамматических навыков.

2. Введение фразы «собираться».


Упр. 11-14 стр. 29-30, учить слова.

26.11


33

7. Что ты собираешься делать на этой неделе?

1. Тренировка грамматических навыков; развитие умений и навыков монологической речи; актуализация грамматических навыков.

2. Развитие планов говорения «Планы на будущее».

Упр. 17 стр. 31, упр.8-9 стр. 37


27.11


34


8. Английские традиции


1. Контроль умений и навыков диалогической речи; совершенствование навыков устной речи по теме «Английские традиции»; активизация навыков чтения.

2. Употребление конструкции «собираться».

Упр. 10-11 стр. 37, учить таблицу.


1.12


35

9. Английские традиции

1. Контроль умений и навыков диалогической речи; совершенствование навыков устной речи по теме «Английские традиции»; активизация навыков чтения.

2. Развитие навыков чтения «Выходной день».

Упр. 20 стр. 32, упр. 21, продолжить рассказ.


3.12


36

10. Расскажи о семье своего друга


1. Совершенствование навыков диалогической речи; введение и первичное закрепление слова «time», тренировка лексических навыков и навыков монологической речи.

2. Развитие диалогической речи «Встреча».


Упр. 24 стр. 33 , отчитать диалог.

4.12


37

11. Составляем полилоги


1. Совершенствование лексических и орфографических навыков, обучение диалогической речи (полилог), развитие навыков аудирования.

2. Развитие диалогической речи «Выходной».


Упр. 24 стр. 33-34, учить диалог.

8.12


38

12. Хорошо ли ты знаешь правила поведения?


1. Контроль навыков диалогической речи; тренировка навыков устной речи по теме «Правила поведения», закрепление навыков орфографии по теме «Мы собираемся путешествовать».

2. Развитие диалогической речи «Выходной».

Упр. 25 стр. 34, составить диалоги.


10.12


39

13. Играем и изучаем английский язык


1. Актуализация разделительных глаголов в устной и письменной речи; совершенствование навыков орфографии; закрепление лексических и грамматических навыков.

2. Закрепление темы «Выходной день».


Упр. 19-20 стр. 18 в рабочей тетради.

11.12


40

14. Контрольная работа по теме «Мы собираемся путешествовать»


1. Контроль грамматических навыков; контроль лексических навыков.

2. Употребление выражений со словом «время».

Упр. 21 стр. 18, учить упр. 23 стр. 33.


15.12


41

15. Работа над ошибками

1. Работа над ошибками.

2. Развитие навыков чтения. Контроль домашнего чтения.

Сделать упр., учить фразы стр. 21.


18.12


42

16. Викторина по теме «Мы собираемся путешествовать»

1. Активизация лексического материала по теме «Мы собираемся путешествовать»; тренировка навыков диалогической речи; закрепление навыков монологической речи.

2. Развитие навыков аудирования «Выходной».

Упр. 12-15 стр. 15-16 в рабочей тетради.


18.12


43

17. Урок домашнего чтения №1


1. Закрепление навыков чтения вслух; тренировка навыков вопросно-ответной работы по тексту; развитие лексических навыков.

2. Развитие умения брать интервью.

Упр. 24 стр. 33, упр. 10-13 стр. 37.


22.12


44

18. Урок домашнего чтения №1

1. Закрепление навыков чтения вслух; тренировка навыков вопросно-ответной работы по тексту; развитие лексических навыков.

2. Развитие навыков чтения «Mary Poppins»


Упр. 12-16 стр. 17, учить слова.

24.12


45

19. Письмо Амелии Беделии


1. Закрепление навыков чтения вслух; закрепление навыков диалогической речи; обучение письменной речи.

2. Развитие навыков говорения «Каникулы».


Упр. 17-20 стр. 17-18, учить слова

25.12


46

20. Обобщение

1. Развитие навыков чтения и произношение, развитие навыков аудирования.

2. Контрольная работа «Длительное время».


Повторить грамматические правила.

29.12


47

21. Обобщение.

1. Навыки диалогической речи, активизация изученной лексики, актуализация навыков чтения.

2. Анализ контрольной работы. Аудирование.


Повторить лексику раздела.

31.12


Unit 3 Learning more about Each Other ( 30 уроков)






Коммуникативные

и учебные задачи.

-расспросить партнёра о его учёбе и досуге, о чертах его характера;

-обратиться за помощью, используя формулы речевого этикета;

- извиниться за причиняемую неловкость;

- описать характер человека;

- объяснить своё отношение (к разным профессиям, увлечениям)

-расспросить друзей о том, что они любят, не любят делать;

- описать своего кумира, идеальную семью;

- декламировать стихи;

-рассказать о своей предполагаемой (о самой опасной) профессии, опираясь на прочитанный текст

- заполнить анкету.





^ Грамматический материал

Prefixes: un-,im-,non-

Present Continuous (Progressive) Tense




^ Лексические единицы

- businessman, lawyer, characteristic, librarian, computer programmer, dentist, driver, engineer, nurse, housewife, sportsman, office, worker, change, exchange, parent, kind, correspondent, hobby, for a change job, occupation, bodyguard, politician, veterinarian (vet), change, give an interview, make friends with, protect, treat, athletic, non-athletic, caring, close, cruel, (un)friendly, rude, independent, main, serious, sociable, talkative, traditional, international, typical, loving, understanding, intelligent responsible, creative, musical, youth, similar, dangerous, shy, bright, naughty, - Yes, certainly. No problem. With pleasure. Be good/bad for health, be useful for smb.




^ Домашнее чтение

Амелия Беделия в салоне красоты




Уроки

Цели урока










48

1. Интервью

1. Развитие лексических навыков по теме «Узнаем больше друг о друге»; Активизация навыков чтения и диалогической речи; тренировка навыков аудирования.

2. Повторение. Местоимение в англ. Языке.


Грамматический справочник стр. 199, учить глаголы до «g».

8.01


49

2. Интервью

1. Развитие лексических навыков по теме «Узнаем больше друг о друге»; Активизация навыков чтения и диалогической речи; тренировка навыков аудирования.

2. Введение лексики по теме «Изучение друг другна».


Упр. 3 стр. 41 учить , упр. 1-3 стр. 20.

12.01


50

3. Расскажи о себе Линда

1. Совершенствование навыков диалогической речи; Развитие лексических навыков; актуализация навыков чтения на материале диалогов.

2. Развитие навыков говорения «Интервью».

Упр. 4 стр. 20, упр. 1 стр. 55, упр. 6-7.

14.01




51

4. Расскажи о себе Линда

1. Совершенствование навыков диалогической речи; Развитие лексических навыков; актуализация навыков чтения на материале диалогов.

2. Введение сложных предложений.

Упр. 2 стр. 55 , учить фразы упр. 6.




15.01

52

5. Будь вежливым.


1. Контроль навыков выразительного чтения; введение новой лексики по теме «Узнаем больше друг о друге»; обучение диалогической речи с соблюдением правил этикета.

2. Употребление отрицательных приставок.

Упр. 3 стр. 56 , упр. 8,9 стр. 44.




19.01

53

6. Будь вежливым.

1. Контроль навыков выразительного чтения; введение новой лексики по теме «Узнаем больше друг о друге»; обучение диалогической речи с соблюдением правил этикета.

2. Введение лексики по теме «Описание людей».

Упр. 10-11 стр. 44-45, упр. 4-5.


21.01


54

7. Учимся брать интервью


1. Актуализация лексических навыков; (прилагательные) развитие лексико-грамматических навыков (приставки –un, im- -in, non, обучение диалогической речи.

2. Развитие диалогической речи « О себе и семье».

Составить диалог по упр. 6 стр. 43.


22.01


55

8. Учимся описывать людей


1. Тренировка навыков монологической речи; развитие навыков орфографии; совершенствование навыков диалогической речи.

2. Развитие навыков говорения «Мои одноклассники».


Упр. 13 стр. 45, упр. 6 стр. 56.


26.01

56

9. Учимся описывать людей

1. Тренировка навыков монологической речи; развитие навыков орфографии; совершенствование навыков диалогической речи.

2. Развитие навыков говорения «Наши увлечения».

Упр. 7,8 стр. 56, упр.11-13 стр. 22 .


26.01


57

10. Правила для детей и их родителей


1. Совершенствование навыков монологической речи; тренировка лексических навыков.

2. Развитие навыков говорения «Мой питомец».


Упр. 20 стр. 47 , читать и учить упр. 15.

28.01


58

11. Идеальная семья


1. Совершенствование навыков монологической речи; тренировка навыков выразительного чтения стихотворений; активизация лексических навыков по темам «Семья» и «Профессии»

2. Развитие навыков говорения «Моё будущее».

Упр. 21 стр. 47, учить упр. 22.


29.01


59

12. Идеальная семья


1. Совершенствование навыков монологической речи; тренировка навыков выразительного чтения стихотворений; активизация лексических навыков по темам «Семья» и «Профессии»

2. Развитие навыков говорения «Профессии»,

Упр. 25 стр. 29, упр. 9-12 стр. 57.


2.02


60

13. Выставка кошек и собак


1. Контроль навыков выразительного рассказывания стихотворений; актуализация навыков говорения по теме «Моя будущая профессия»; тренировка навыков монологической и диалогической речи.

2. Развитие навыков чтения «Опасные прфессии».

Читать текст стр. 27, ответить на вопросы .


4.02


61

14. Выставка кошек и собак

1. Контроль навыков выразительного рассказывания стихотворений; актуализация навыков говорения по теме «Моя будущая профессия»; тренировка навыков монологической и диалогической речи.

2. Введение темы « Настоящее длительное время».


Упр. 13-14 стр. 57 , упр. 36 стр. 53.

5.02


62

15. Все работы хороши


1. Развитие аудитивных навыков; совершенствование навыков изучающего чтения; обучение вопросно-ответной работе по теме «Профессии».

2. Употребление настоящего простого времени.


Упр. 15-16 стр. 58, упр. 10 стр. 56.

9.02


63

16. Изучаем английскую грамматику


Тренировка навыков диалогической речи, развитие грамматических навыков (The Present Continuous Tense)


Упр. 3 стр. 56

11.02


64

17. Изучаем английскую грамматику

Тренировка навыков диалогической речи, развитие грамматических навыков (The Present Continuous Tense)


Упр. 5 стр. 56

12.02


65

18.Разыгрываем диалоги


Активизация произносительных навыков, закрепление навыков грамматики, тренировка навыков диалогической речи.


Упр. 15-16 стр. 23

в рабочей тетради

16.02


66

19. Учимся играя

Активизация лексико-грамматических навыков, тренировка навыков употребления настоящего продолженного времени в устной речи, развитие орфографического навыка.


Упр. 17 стр. 23

в рабочей тетради

18.02


67

20. Учимся играя

Активизация лексико-грамматических навыков, тренировка навыков употребления настоящего продолженного времени в устной речи, развитие орфографического навыка.


Упр. 10 стр. 56

19.02


68

21. Реклама для телевидения.

Обучение монологической речи, совершенствование грамматических навыков, тренировка лексических навыков.



25.02


69

22. Реклама для телевидения.

Обучение монологической речи, совершенствование грамматических навыков, тренировка лексических навыков.

Упр. 8 стр. 56


26.02


70

23. Чему мы научились?


Контроль орфографического навыка, совершенствование грамматических навыков, активизация лексических навыков.


Упр. 9-11 стр. 57

2.03


71

24. Чему мы научились?

Контроль орфографического навыка, совершенствование грамматических навыков, активизация лексических навыков.


Упр. 15-16 стр. 58

4.03


72

25. Проверь себя


Контроль грамматических и лексических навыков, актуализация навыков диалогической речи.


Упр. 12 стр. 57

5.03


73

26. Урок домашнего чтения № 2

Тренировка фонетических и лексических навыков; обучение диалогической речи; совершенствование техники чтения вслух.

Упр. 13-14 стр. 57, слова стр. 58.



9.03

74

27. Урок домашнего чтения № 2

Урок 52

Тренировка фонетических и лексических навыков; обучение диалогической речи; совершенствование техники чтения вслух.


Проект

11.03


75

28. Амелия Беделия в салоне красоты

Урок 53

Актуализация лексических навыков; совершенствование навыков диалогической речи, тренировка навыков пересказа.


Проект

12.03


76

29. Амелия Беделия в салоне красоты

Актуализация лексических навыков; совершенствование навыков диалогической речи, тренировка навыков пересказа.

Стр. 171-172

16.03

77

30. КВН

Урок 54


Обобщение изученного материала по теме «Узнаем больше друг о друге», совершенствование грамматических навыков, тренировка навыков диалогической речи.


Стр. 173-174

18.03


^ Unit 4 Learning more about London (24 урока)




Коммуникативные

и учебные задачи.

Запросить информацию, используя формулу вежливого поведения; извлечь из текста информацию, необходимую для собственного высказывания; отстоять свою точку зрения; описать картинку; соотносить текст с соответствующим рисунком (фото); рассказать о маршруте путешествия, используя карту; расспросить прохожего о том, как пройти к какому-либо месту; прослушать текст с целью извлечения информации; составить план путешествия по родному городу/селу.




^ Грамматический материал

Present Continuous (Progressive) Tense, Present Simple Tense; Participle I, Participle II




^ Лексические единицы

-art gallery, building, capital, information, legend, museum, radio, stadium, tower, voice, square, blood, monument, palace, tourist, square, guide, mixture, composer, actor, pop-singer, rock group, parliament, history, bridge, queen, royal, abbey, bell, map.

-be different from, be founded (in/by) be like, go along, take place, take off, pronounce.

- real, possible, well-known, famous, bloody.

-first, at first;

Yes, sure./Let me see. I really don’t know. As soon as possible, place of interest;

-Trafalgar Square, the Tower of London, the Houses of Parliament, Big Ben, Westminster Abbey, Bloody Tower, Tower Bridge, Buckingham Palace, the British Museum, the River Thames, the Kremlin, Red Square, the Pushkin Museum of Fine Arts, the Russian Art Museum, the Bolshoi Theatre.




^ Домашнее чтение

Амелия Беделия в магазине одежды




Уроки

Цели урока







78

1.Столица Великобритании.

Урок 55


Активизация навыков аудирования; совершенствование навыков грамматики и диалогической речи; тренировка навыков чтения и произношения.


Упр.1 стр. 72, упр. 1 стр. 60

19.03


79

2. Диалоги о Лондоне.

Урок 56


Тренировка навыков чтения и устной речи по теме «Лондон», совершенствование навыков диалогической речи; активизация фонетических навыков.


Упр. 2-3 стр. 72

30.03


80

3. Хочешь ли ты посетить Лондон?

Урок 57


Тренировка навыков монологической речи; совершенствование навыков диалогической речи; актуализация грамматических навыков.

Упр. 7 стр. 29-30 в рабочей тетради


1.04


81

4. Письмо почтальона Печкина.

Развитие навыков грамматики (глаголы, которые не употребляются в настоящем продолженном времени); совершенствование навыков перевода; активизация настоящего продолженного и настоящего неопределённого времени в устной речи.

Упр. 10 стр. 30

в рабочей тетради

2.04

82

5. Письмо почтальона Печкина.

Развитие навыков грамматики (глаголы, которые не употребляются в настоящем продолженном времени); совершенствование навыков перевода; активизация настоящего продолженного и настоящего неопределённого времени в устной речи.


Упр. 4 стр. 72

6.04


83

6. Достопримечательности Лондона

Тренировка техники чтения вслух и про себя; активизация грамматических и лексических навыков; актуализация навыков вопросно-ответной работы.


Упр. 5 стр. 73

8.04


84

7. Узнаём больше о Лондоне.

Развитие лексико-грамматических навыков (фразовый глагол to take), активизация навыков устной речи по теме «Лондон», тренировка аудитивных и лексических навыков

Упр. 6 стр. 73


9.04


85

8. Диалог Гида и Туриста

Совершенствование лексических навыков; развитие навыков диалогической речи по теме «Лондон», тренировка орфографического навыка;


Упр. 7 стр. 73

13.04


86

9. Готовимся к ролевой игре

Обучение диалогической речи по теме «Лондон»; активизация аудитивных и лексических навыков; совершенствование навыков выразительного чтения диалогов.


Упр. 24-25 стр. 34-35

в рабочей тетради

15.04


87

10. Готовимся к ролевой игре

Обучение диалогической речи по теме «Лондон»; активизация аудитивных и лексических навыков; совершенствование навыков выразительного чтения диалогов.



16.04


88

11. Ролевая игра – соревнование «Путешествие в Лондон»

Тренировка навыков диалогической речи; активизация навыков монологической речи;


Упр. 9 стр. 74

20.04


89

12. Знакомимся с английскими причастиями.

Развитие лексико-грамматических навыков; актуализация навыков устной речи по теме «Лондон», тренировка навыков письменной речи.


Упр. 11 стр. 74

22.04


90

13. Неправильные глаголы

Актуализация причастий английского языка; тренировка лексических навыков (неправильные глаголы); ознакомление учащихся с правилами написания рекламы;

Упр. 22 стр. 33

в рабочей тетради

23.04


91

14. Конкурс рекламных объявлений

Совершенствование навыков диалогической речи и грамматики; контроль навыков письменной речи; обучение составлению плана населённого пункта.


Упр. 26 стр. 35

в рабочей тетради

27.04


92

15. План моего города

Актуализация лексико-грамматических навыков; активизация навыков монологической речи; совершенствование навыков орфографии по теме «Лондон».


Упр. 15 стр. 75

29.04


93

16. План моего города

Актуализация лексико-грамматических навыков; активизация навыков монологической речи; совершенствование навыков орфографии по теме «Лондон».


Упр. 10 стр. 74, упр. 14 стр. 75

30.04


94

17. Учимся писать диктант

Контроль навыков орфографии по теме «Лондон», совершенствование грамматических навыков; актуализация 3-х форма неправильных глаголов в устной речи.


Упр. 12-13 стр. 74

4.05


95

18. Лев в гостях у детей.

Контроль лексических и грамматических навыков; актуализация навыков устной речи;


Упр. 34 стр. 37

в рабочей тетради

6.05


96

19. Урок домашнего чтения № 3.

совершенствование навыков диалогической речи; активизация навыков чтения и вопросно-ответной работы по тексту; тренировка навыков чтения вслух.


Упр. 9 стр. 30

в рабочей тетради

7.05


97

20. Урок домашнего чтения № 3.

совершенствование навыков диалогической речи; активизация навыков чтения и вопросно-ответной работы по тексту; тренировка навыков чтения вслух.


Проект, слова стр. 76

11.05


98

21. Амелия Беделия в магазине одежды

Совершенствование навыков письменной речи; контроль навыков диалогической речи; активизация навыков монологической речи.

Проект


13.05


99

22. Дядя и тётя Пэт

Тренировка навыков чтения; совершенствование навыков чтения транскрипции; активизация навыков вопросно-ответной работы.

Стр. 175-176


14.05


101

23. Колодец «Загадай желание»

Активизация навыков устной и письменной речи на основе прочитанного текста; тренировка навыков техники чтения вслух и про себя; совершенствование навыков выражения согласия и несогласия.

Стр. 177-178

18.05

102

24. Исполнение желания

Совершенствование навыков чтения; актуализация навыков диалогической речи; активизация лексических и произносительных навыков.

Составить диалог по прочитанному.


20.05


103

Итоговая контрольная работа.

Контроль знаний.

Повторить лексику

21.05

104

Анализ контрольной работы, аудирование.

Совершенствование навыков аудирования.

Повторить грамматические правила и таблицу неправильных глаголов.

27.05

105

Итоговый урок по курсу 5 класса.







28.05

























Скачать 410,4 Kb.
оставить комментарий
Н.Н. Программа
Дата21.09.2011
Размер410,4 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх