Программа дисциплины «Теоретическая фонетика» направление 050303. 65 «Иностранный язык» icon

Программа дисциплины «Теоретическая фонетика» направление 050303. 65 «Иностранный язык»


Смотрите также:
Пояснительная записка Рабочая программа по курсу «Практическая фонетика» для специальности...
Теоретическая фонетика (английский язык) Цели и задачи дисциплины «Теоретическая фонетика...
Рабочая программа дисциплина Теоретическая фонетика английского языка Специальность «050303...
Программа дисциплины «Практическая фонетика» Специальность 050303...
Учебно-методический комплекс по дисциплине лингвострановедение и страноведение (сша)...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Латинский язык и античная культура» для...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теоретическая фонетика» Заочное отделение для...
Программа дисциплины опд. Ф 1 теоретическая фонетика...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Лингвострановедение и страноведение» для...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература и литература страны изучаемого...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература и литература страны изучаемого...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Практический курс второго иностранного языка» для...



Загрузка...
скачать


ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

« САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


Программа дисциплины

«Теоретическая фонетика»


направление 050303.65 «Иностранный язык»


Кафедра английской филологии ИФ СахГУ


Южно-Сахалинск 2009 г.


I. Организационно-методический раздел.

1. Цели и задачи курса:

  • Обеспечить базу знаний о теоретических основах фонетического строя современного английского языка.

  • Познакомить студентов с ролью и достижениями отечественных и зарубежных языковедов в развитии фонетической науки.

  • Познакомить студентов с некоторыми дискуссионными вопросами общей и английской фонетики, с новейшими теориями по этим проблемам.

  • Развить у студентов творческое научное мышление и аналитический подход к теоретическим положениям данной дисциплины.

  • Систематизировать элементы фонетической теории, усвоенные студентами при изучении практического курса, и дать им на его основе более полное знание всех компонентов фонетического строя современного английского языка в их системе и в сопоставлении с фонетическим строем родного языка.


^ 2. Требование к студентам по изучению курса «Теоретическая фонетика английского языка»

До начала курса студенты должны прослушать курс «Практической фонетики английского языка». Иметь представление о ритме английского предложения, о таких понятиях, как слог, ударение, интонация.

3. Требование к уровню освоения содержания курса с учетом требований ГОС ВПО

В результате освоения курса «Теоретическая фонетика английского языка» студенты должны уметь/ знать:

1. Современные методы фонетического исследования (в частности, фонетический анализ) с применением теоретических положений курса преподавания английского языка (например, выбор учебной нормы произношения, транскрипция, типы произносительных ошибок, применение результатов фонетического анализа при обучении произношению и др.).

2. Реферировать научную литературу, извлекая необходимую информацию; самостоятельно делать обобщения и выводы как из положений, имеющихся в специальной литературе, так и из собственных наблюдений над фактическим языковым материалом.

3. Сопоставлять фонетические факты английского и родного языков, проводить для этого фонетический и фонологический анализ при помощи изученных методов.

4. Владеть фонетической культурой английской речи в целях решения коммуникативных задач в процессе воспроизводства и восприятия речи; владеть нормативными вариантами.


^ II. Содержание курса «Теоретическая фонетика английского языка»

    1. Распределение часов курса по темам и видам работ.

Таблица 1



п/п

Тема

Всего часов

Аудиторные занятия

Самостоятельные работы студентов

Лекции

Семинары

Лабораторные

1

Предмет и задачи фонетики

7

2

-

-

5

2

Базовые понятия фонетики

9

2

-

-

7

3

Литературное произношение английского языка

12

2

2

-

8

4

Сегментные фонемы английского языка (ЮАП)


9


2


2


-


5

5

Фонетический анализ

9

2

2

-

5

6

Позиционно-комбинаторные изменения сегментных фонем


7


2


2


-


3

7

Слоговая структура английского языка

12

2

2

-

8

8

Виды ударения и их функции в структуре высказывания

11

4

-

-

7

9

Интонация и просодия

12

4

2

-

6

10

Проблемы фоностилистики

12

2

2

-

8




Итого:

100

26

12

-

62

Планируется в соответствии с учебным планом специальности.


III. Форма итогового контроля

5 семестр – экзамен.

Программа экзамена:

        1. The subject of phonetics.

    1. The functions of the speech apparatus.

    2. Components of phonetic system.

    3. The meaning of the term "English pronunciation".

    4. Articulatory phonetics.

    5. Acoustic phonetics.

    6. Acoustic properties of the sound matter.

    7. Historical phonetics.

    8. Phonology.

    9. Theoretical significance of phonetics.

    10. Practical significance of phonetics.

    11. Southern English pronunciation.

13. Regional literary pronunciation.

14. The main types of RP.

15. National literary pronunciation.

16. The principle peculiarities of GA.

17. The teaching norm.

18. The articulatory habits of a community.

19. Articulatory peculiarities within the system of English vowels.

20. Articulatory peculiarities within the system of English consonants.

21. Transcription.

22. Phonetic description of speech sounds.

23. The total number of English phonemes.

24. The articulatory aspect of English consonants.

25. The articulatory aspect of English vowels.

26. Assimilation and accommodation.

27. Dissimilation.

28. Historical and juxtapositional assimilation.

29. Degree of assimilative changes.

30. Physiological aspect of assimilation.

31. Articulation of plosives.

32. Juncture.

33. Definition of a syllable.

34. Types of syllables.

35. Morphemic structure of syllables.

36. Different approaches to the problem of syllable.

37. Acoustic properties of stress.

38. Word stress, its functions.

39. Types of word stress.

40. Place of word stress.

41. Degree of word stress.

42. Sentence stress, its functions.

43. Reduction.

44. Stress and rhythm.

45. A sense-group.

46. Definition of intonation.

47. Perceptual features and acoustic properties of intonation.

48. Functions of intonation.

49. British theories of intonation.

50. The pitch component of intonation.

51. Terminal tone.

52. The functions of the falling terminal tone.

53. The functions of the rising terminal tone.

54. The functions of the level terminal tone.

55. Preheads.

56. Scales.

57. Other components of intonation.

58. Forms of language functioning.

59. Definition of Phonostylistics.

60. Extralinguistic factors.

61. Functional styles and phonetic styles.

62. Classification of phonetic styles.


2. Темы и краткое содержание курса (в соответствии с Таблицей 1)


Тема 1. Предмет и задачи фонетики.

Фонетика как наука. Соотношение фонетики с языкознанием, ее связь с лексикологией, грамматикой и стилистикой. Связь фонетики со смежными областями знаний: акустикой, анатомией, физиологией, психологией, социологией, логикой и рядом технических дисциплин. Разделы фонетики как науки и учебной дисциплины: физиологическая фонетика, акустическая фонетика, фонология; общая и частная фонетика; описательная, сравнительная и историческая фонетики. Методы исследования, применяемые в этих разделах фонетики: метод прямого наблюдения (кинестетического, слухового, визуального); экспериментально-акустические методы; семантический и дистрибутивные методы фонетического анализа. Компоненты акустической структуры звуковой материи языка и их аспекты: артикуляционный, физический, перцептивный и функциональный или лингвистический. Разделы фонетики и ее практическое применение.


Тема 2. Базовые понятия фонетики.

Строение речевого аппарата. Фазы формирования звука (выход, голосообразование, артикуляция) и их функции в речевом процессе.

Компоненты фонетического строя английского языка. Уровни и единицы устной формы речи, их функции. Звуковой уровень. Звуки как средство отождествления и различия лексических и грамматических значений.

Понятие оппозиции. Смыслоразличительные и фонетические (нормативные) признаки фонемы.

Просодический уровень. Просодические единицы: слог, акцентная (ритмическая) группа, синтагма, фраза, текст. Компоненты интонации: мелодика, громкость, темп, пауза, качество голоса.

Фонетическая культура речи.


^ Тема 3. Литературное произношение английского языка.

Понятие литературного произношения и орфоэпической нормы. Понятие национальных и региональных вариантов произношения и основные из них в современном английском языке. Варианты и диалекты. Южноамериканское произношение (ЮАП) как учебная норма. Общеамериканское произношение (ОАП).


Семинар


        1. Региональная и социальная вариантология английского произношения.

        2. Важнейшие черты различия между ЮАП и ОАП.


Тема 4. Сегментные фонемы английского языка.

Артикуляционные аспекты: артикуляционные механизмы (силовой, вибраторный, резонаторный, преградообразующий); артикуляционная классификация и анализ гласных в работах российских, британских и американских фонетистов. Классификация английских гласных по устойчивости артикуляции (монофтонги, дифтонги, дифтонгоиды): по движению положения языка в горизонтальной и вертикальной плоскостях (по ряду и подъему); по положению губ, по исторической долготе; по напряженности; по характеру отступа. Сопоставление английских гласных с русскими.

Функция качества и количества в современном английском языке.

Артикуляционная классификация согласных в работах российских, британских и американских фонетистов. Критический анализ классификаций. Классификация английских согласных по работе голосовых связок и силе артикуляции; по активным и пассивным органам речи: по типу артикуляционной преграды или характеру шума; по количеству артикуляционных фокусов и шумообразующему или окраинному характеру последних; по положению мягкого неба. Сопоставление английских согласных с русскими.

Качественные различия в типологически одинаковых гласных и согласных звуках разных языков. Основные различия между артикуляционными базами английского и русского языков.

^ Акустический аспект. Физические свойства звука (частота, интенсивность, длительность, форматный состав), их артикуляционные корреляты и воспринимаемые качества.

^ Фонологический аспект. Фонема как диалектическое единство трех аспектов: материальность и объективность; абстрагированность и обобщенность; функциональность. Понятие основного или типичного оттенка (варианта, аллофона) фонемы и ее второстепенных оттенков.

Задачи фонетического анализа языка: 1) определение фонематического статуса каждого звука и выявление, таким образом, всей системы сегментных фонем языка. Семантико-дистрибутивный и формально-дистрибутивный методы решения данной задачи. 2) определение фонематической принадлежности звуков речи в позиции нейтрализации и дистинктивных признаков.


Семинар.

              1. Методика и процедура определения фонематической самостоятельности или несамостоятельности звука речи и установление системы сегментных фонем языка.

              2. Классификация противопоставлений между сегментными формами по количеству артикуляционных различий у двух взаимопротивопоставленных фонем.



^ Тема 5. Фонологический анализ.

Фонетический анализ английских гласных. Фонетический статус каждого принципа артикуляционной классификации английских гласных (в сопоставлении с русским языкам). Проблема однофонемности или двухфонемности английских дифтонгов. Фонетические противопоставления между дифтонгами и монофтонгами.

Фонетический статус различий между английскими гласными по огрубленности (лабиализации), по стабильности артикуляции, по ряду и подъему. Проблема противопоставлений английских гласных по степени длительности.

Безударный вокализм английского языка.

Фонетический анализ английских согласных. Фонематический статус каждого принципа артикуляционной классификации английских согласных (в сопоставлении с русским языком). Фонематические противопоставления, основанные на глухости/ звонкости и одновременно сильной/ слабой артикуляции английских глухих и звонких согласных (отличия от русского языка).

Фонематические противопоставления между английскими согласными, основанные на различии в типе артикуляционной преграды или способе образования шума. Вопрос о количестве аффрикат в английском языке и об их однофонемности или двухфонемности.


^ Тема 6. Позиционно-комбинаторные изменения сегментных фонем английского языка.

Виды чередований в современном английском языке: фонологические и межфонемные – исторические, грамматикализованние и лексикализованные; нефонологические или межаллафонные – позиционно- комбинаторные. Изменение фонем в зависимости от особенностей сочетания артикуляционных фаз и действия различных видов ассимиляции и аккомодации (комбинаторные изменения). Изменения фонем в зависимости от их позиции в ударном или безударном слоге, в начале, в середине или в конце слога или слова и от характера смежных звуков (позиционные изменения). Количественная, качественная и нулевая редукция английских гласных фонем. Виды ассимиляции согласных в английском языке и фонемная принадлежность звуков, возникающих в результате действия аккомодации.


Семинар.

  1. Объективные критерии решения вопроса о количестве аффрикат в английском языке. Критика решения этого вопроса британскими и американскими фонетистами.

  2. Важнейшие изменения в произношении звуков в современном английском языке как проявление свободного варьирования звукового состава слов.

  3. Функционально-стилевые модификации английских гласных и согласных.


^ Тема 7. Слоговая структура английского языка.

Слог как фонолого - фонетическая единица Функции слога в фонетической структуре слова, синтагмы и фразы. Словообразующие звуки в английском языке. Составные части слога. Типы слогов по их началу и концу (прикрытые и неприкрытые; открытые и закрытые), по длительности (долгие, краткие) и по их акцентному весу (ударные, безударные). Структура слога в английском языке. Возможные положения и сочетания гласных в начале и в конце слога.

Морфемная структура слога. Основные правила слогоделения в современном английском языке: в зависимости от вида и отступа гласных, от ударности и безударности слога, от качества согласных, разделяющих два гласных, от допустимости и недопустимости сочетания тех или иных согласных в начале слова.




Основные теории слога в применении к английскому языку (экспираторная теория, теория сонорности Отто Эсперсена), теория Л.В. Щербы о слоге как о дуге общего произносительного усилия и в сильноконечных, слабоконечных и двухвершинных слогах. Критический анализ экспираторной теории слога и теория сонорности. Объяснения слогообразования и слогоделения в современном английском языке в свете слоговой теории Л.В. Щербы.

^

Семинар.

  1. Организационные функции слога в современном английском языке.

  2. Династическая функция различий в словообразовании в современном английском языке.

  3. Функционально-стилевой аспект слоговых единиц.




Тема 8. Виды ударения и их функции в структуре высказывания.

Акцентная структура английских слов. Понятия словесного ударения. Фонетическая характеристика словесного ударения в английском и русском языках. Виды словесного ударения (силовые и динамические; музыкальное или тоническое; количественное или квантитативное). Характеристика английского словесного ударения с точки зрения его акустико-физиологической природы восприятия.

Характеристика английского словесного ударения с точки зрения его места в словах и их грамматических формах (свободное или разноместное; фиксированное). Степени словесного ударения в английском языке (главное, второстепенное, третьестепенное, и слабое или отсутствие ударения). Факторы, определяющие место и различную степень ударения в английских словах: рецессивная (неограниченная и ограниченная), ритмическая (диахроническая или синхроническая) ретентивная тенденция и семантический фактор. Взаимодействие этих факторов. Смыслоразличительные возможности ударения в английском языке.

Организующая и дистинктивная функции словесного ударения в английском языке. Понятие словоакцентемы как дистинктивного различия в месте и степени словесного ударения.

Функционально-стилевые модификации акцентной структуры английских слов.


^ Тема 9. Интонация и просодия.

Определение интонации, ее компонентов и функций. Просодические характеристики речи.

Компоненты интонации: высотно-мелодический, темпоральный, и их роль в формировании интонационной структуры как основной единицы интонации.

Элементы интонационной структуры: начальные безударные слоги; шкала и ее разновидности; номенклатура терминальных тонов. Терминальный (ядерный) тон как основной компонент интонационной структуры. Роль интонационной структуры в актуализации синтагмы. Синтагма и интонационная группа.

Понятие фразового ритма. Особенности ритма английской фразы. Фонетические средства формирования фразы. Взаимодействие между фразовыми ударениями и ритмом. Ритмическая организация текста.

Семинар.

  1. Основные способы графического изображения и обозначения интонации: на нотных линейках (система А. Армстронга и И. Уорда) и в самом тексте (система «тонетических знаков и ударения» Р. Кингдона), цифровая и ступенчатая системы, применяемые американскими дискритивистами (система К. Пайка).

  2. Проблема интонационной синонимии и омонимии.

  3. Взаимодействие интонации со средствами невербальной коммуникации (жесты, мимика, телодвижения и т.п.).


Тема 10. Проблемы фоностилистики.

Понятие нормы как совокупность функцианально-стилевых модификаций английского произношения.

Функциональный аспект английской интонации. Реализация коммуникативной функции интонации в структурировании и дискриминации в формировании информационной структуры текста. Роль интонации в дифференциации синтаксических типов фраз, передачи модально-эмоциональных значений: 1. Основные принципы выделения фонетических стилей. 2. Стилеобразующие и стиледифференцирующий факторы. Варианты классификации фонетических стилей. Интонационные особенности фонетических стилей их основных модификаций. Основные интонационные стили: информационный, академический, публицистический, разговорно-бытовой, художественный. Фонетическая культура речи как высокая степень совершенства в использовании фонетических средств для решения коммуникативных задач в процессе продукции и рецепции речи.


Семинар.

1. Фонетические средства выражения коммуникативно-фонетических вариантов речи, соответствующих основным экстралингвистическим факторам:

  • информирующая речь; воздействующая речь; (= соответствие доминирующим коммуникативным целям);

  • официальная речь; (= соответствие условиям коммуникации);

  • чтение вслух; говорение; (соответствие психолингвистическим условиям);

  • спонтанная речь; камерная речь; (соответствие количественно-пространственным условиям).

2. Стили произношения. Артикуляционный и фонетический аспекты.

  • полный стиль: соблюдение позиционных и комбинаторных изменений вариантов согласных и гласных фонем при произнесении слов в потоке речи при среднем темпе.

  • Нейтральный стиль: высокая степень редукции гласных и согласных звуков; стяжения трифтонгов; слияние при произношении слов в потоке речи при убыстренном темпе.

  • Неполный стиль: ассимиляция; элизия, монофтонгизация.

3. Фонетика текста и дискурса.


^ IV. Учебно-методическое обеспечение курса.

Основная литература:


  1. Борисова Л.В., Метлюк А.А. Теоретическая фонетика. – Минск, 1980.

  2. Веренинова Ж.Б. Фонетическая база английского языка. М., 1966.

  3. Златоустова Л.В. Фонетическая структура слова в потоке речи. – Казань, 1962.

  4. Камышная Н.Г. Слогоделение в современном английском языке// Исследования по теоретической и экспериментальной фонетики английского языка. – М., 1972.

  5. Кантер Л.А. Основные проблемы фоностилистического анализа текста // Исследование фонетических особенностей речевых стилей. – М., 1978.

  6. Торсуев Г.П. Проблемы теоретической фонетики и фонологии. – М., 1969.

  7. Швейцер А.Д. Различительные элементы американского и британского вариантов современного английского языка: Автореф. дис… докт. филол. наук. – М., 1967.

  8. Якобсон Р., Халле М., Фант Г. Фонология и ее отношение к фонетике. Введение в анализ речи // Новое в лингвистике. – М., 1962. Вып. 2

  9. Crystal D. Prosodic and Intonation in English. – Cambridge, 1969.

  10. Hughes A. and Trudgill P. English Accents and Dialects. – Ldn., 1980.

  11. Jones D. The Phoneme: Its Nature and Use. - Cambridge, 1967.

  12. Kenyon J.S. American pronunciation. – Ann Arbor, Michigan, 1946.

  13. Leontyeva S.F. English Phonetics: A Theoretical Course. – M., 2002.

  14. Sokolova M.A. English Phonetics: A Theoretical Course. – M., 1996.

  15. Vassilyev V.A. English Phonetics: A Theoretical Course. – M., 1970.



Дополнительная литература:

  1. Арнольд И.В. Стилистика. Современный английский язык. – М., 2002.

  2. Буланин Л.Л. Фонетика современного русского языка. – М., 1970.

  3. Дубовский Ю.А., Карневская Е.Б. Нормативные основы английской речевой интонации. – Минск, 1979.

  4. Соколова М.А. и др. Практическая фонетика английского языка. – М., 1984.

  5. Тихоновая Р.М. Некоторые особенности просодической организации чтения монологического текста и спонтанного монолога-рассказа // Проблемы фоностилистики. – М., 1980.

  6. Торсуев Г.П. Строение слога и аллофоны в английском языке. – М., 1975.

  7. Трахтеров А.Л. Практический курс фонетики английского языка. – М., 1976.

  8. Шевченко Т.И. Социолингвистическая обусловленность эмоциональной интонации // Сб. науч. тр. МГПИИЯ им. М. Тореза. – М., 1980.

  9. Fry D.B. Acoustic Phonetics. – Cambridge, 1976.

  10. Jones D. An Outline of English Phonetics. – 9th ed. – Cambridge, 1960.

  11. O’Connor J.D, Arnold G.F. Intonation of Colloquial English. – 2ed. - London, 1973.


Словари:


  1. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь – справочник лингвистических терминов. – М., 1976.

  2. Трахтеров А.Л. Английская фонетическая терминология. – М., 1962.

  3. Well J.C. Longman pronunciation dictionary. 2000.

  4. Longman Dictionary of American English. 2000.



Составитель: Ст. преподаватель

кафедры

английской филологи Сах ГУ

Долгополая М.С.





Скачать 170,69 Kb.
оставить комментарий
Дата21.09.2011
Размер170,69 Kb.
ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх