Обучение английскому языку для маленьких на основе сказок icon

Обучение английскому языку для маленьких на основе сказок


Смотрите также:
Программа элективного курса профильного обучения по английскому языку для старших классов...
Стихи для маленьких...
Среднего профессионального образования...
Программа для поступающих в магистратуру обучение...
Рабочая программа по английскому языку для 7 классов к умк happy English ru...
Рабочая программа по английскому языку для 8 классов к умк happy English ru...
Обучение английскому языку детей с особыми образовательными потребностями...
Рабочая программа по английскому языку, 5 класс мбоу «Гимназия №2»...
Рабочая программа по английскому языку 8 класс...
Рабочая программа по английскому языку 9 класс...
Рабочая программа по английскому языку 6 класс...
Рабочая программа педагога комлевой Натальи Николаевны...



Загрузка...
скачать

Обучение английскому языку для маленьких на основе сказок



Обучение английскому языку в начальной школе – реальность нашего времени. Сейчас уже никого не удивляет и ни у кого не вызывает сомнение необходимость раннего обучения.

Эта необходимость объясняется и рядом психологических особенностей, облегчающих эту задачу таких как:

  1. Возраст максимальной языковой сензитивности

  2. Большой объём долговременной памяти

  3. Минимальное количество слов, необходимых для коммуникации (200-300 слов по Пиаже)

  4. Высокие имитационные способности

  5. Переключаемость внимания в этом возрасте очень высока

Кроме этого, бесспорно, что обучение младших школьников иностранному языку в этом возрасте благоприятно влияет на интеллектуальное развитие ребёнка, развивает память. Однако этот возраст имеет ряд особенностей, без учёта которых невозможно успешное обучение иностранному языку, более того может привести к последствиям, которые трудно будет исправить. Одна из таких особенностей это игровой ведущий тип деятельности. Хотя у младших школьников уже и появляется мотив долженствования, мотив желания ещё очень силён. В процессе практической работы мы столкнулись со следующими вопросами. Как помочь детям по много раз повторять одни и те же простые фразы, не осознавая их однообразие, как преодолеть соблазн перейти на русский язык, обсуждая, что это действительно увлекательное, как дать детям почувствовать очарование звучания английского языка, его мелодичность?


Для того, чтобы начать работу по созданию своего курса, мы выделили следующие критерии:

  1. Реализация речевых аспектов

  2. Реализации языковых функций

  3. Подбор тем

  4. Развитие навыков аудирования

  5. Развитие навыков говорения

  6. Аутентичность материала

  7. Цена УМК


В соответствии с этими критериями мы проанализировали наиболее часто используемые в практике преподавания английского языка на начальной ступени обучения:

  1. “Enjoy English” Ленская, Биболетова

  2. “English I” Негневицкая

  3. “English I” Верещагина И.Н.

  4. Методическое пособие «Английский язык в 1 классе» Л.Л.Волштейн

  5. “Chatterbox” Дерек Стрейндж


Поскольку первые три критерия продиктованы программой и являются обязательными, все эти учебники в большей или меньшей степени им соответствуют.


Что касается следующих двух критериев, то развитие навыков говорения присутствует во всех вышеперечисленных учебниках, другой вопрос на базе какого подхода осуществляется работа над этим навыком. Здесь необходимо сказать, что коммуникативный подход был некоторым образом соблюдён лишь в УМК “Chatterbox”. Об остальных учебниках этого сказать нельзя.

Навыки аудирования в большинстве перечисленных УМК развиваются недостаточно. К ним прилагаются аудиокассеты, но они могут быть расценены только как материал работы над фонетикой, кроме, пожалуй “Chatterbox”.


Шестому критерию не отвечает ни один из вышеназванных УМК, кроме “Chatterbox”. По мнению составителей “Handbook for primary teachers” наиболее эффективным является обучение языку на базе аутентичного материала. Для детей дошкольного и младшего школьного возраста таким аутентичным материалом являются сказки, т.к. в них лучше всего сохранён живой разговорный язык, а работа со сказкой – привычная, знакомая, эмоционально окрашенная для ребёнка деятельность.


Седьмому критерию соответствуют учебники, изданные в России, тогда как соответствующий остальным критериям “Chatterbox” достаточно дорог по цене.


Из вышесказанного следует, что нам нужно разрешить 2 трудности:

  1. Малый объём работы по развитию навыков аудирования

  2. Отсутствие аутентичных материалов для работы на начальном этапе

Разрешение этих трудностей и явилось целью нашего проекта. Поскольку в состав нашей проектной группы входят учителя, работающие в начальной школе, этот проект необходим для того, чтобы:

    • С самого начала учить детей по образцам реального, живого разговорного языка

    • Обеспечить высокий уровень мотивации

    • Максимально использовать возрастные особенности

    • Сделать процесс обучения личностно-ориентированным

    • Восполнить пробелы, допущенные в других учебных пособиях


«Курс обучения английскому языку маленьких на основе сказок» получил рецензию кафедры преподавания иностранного языка Красноярского государственного педагогического университета. Одним из основных приёмов обучения английскому языку в данном курсе является обучающая игра, которая несёт в себе удовлетворение перцептивной потребности, помогает познавать мир, даёт новую интересную информацию. Игровое общение даёт возможность психологически оправдать и сделать эмоционально привлекательным повторение одних и тех же речевых моделей и стандартных диалогов.


Кроме того, такой приём работы как story telling technique, который является основным в курсе, выводит детей на коммуникацию. Изучение языка происходит при погружении детей в языковую среду. Сказки очень хорошо служат для социального и эмоционального развития ребёнка. Непринуждённая, счастливая обстановка устанавливается между рассказчиком и слушателем. Каждая сказка предусматривает особую технику драматизации. Например: рисованный телевизор, кукольный театр, бумажный театр, дети в масках и т.д. Дети с удовольствием изготавливают маски для драматизации сказки. Родители, посетившие ряд уроков, дали высокую оценку такому типу уроков.




Скачать 35,81 Kb.
оставить комментарий
Дата21.09.2011
Размер35,81 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх