Тема урока : Consolidation. (повторение изученного по теме «Откуда ты?» материала) icon

Тема урока : Consolidation. (повторение изученного по теме «Откуда ты?» материала)


Смотрите также:
Конспект урока русского языка по теме: «Повторение изученного в 5 классе о глаголе»...
Презентация по теме урока, репродукция картины Н. Н. Ге «Пущин в гостях у Пушкина»...
Конспект внеклассного мероприятия по английскому языку...
«живая»
План урока. Организационный момент. Повторение ранее изученного материала...
«Повторение изученного в 5-8 классах»...
Тема урока: мир архитектуры...
План урока: Орг момент. Повторение изученного. Объявление темы. Изучение нового материала...
Конспект урока русского языка в 5 классе Тема урока Повторение изученного по теме «Предложение»...
Тема урока: Повторение материала по теме «Основы логики»...
Тема урока : Вопросительные и относительные местоимения...
Тема урока: Повторение курса физики за 7-9 классы...



Загрузка...
скачать
Открытый урок английского языка в 5 классе.


Дата проведения: 27 октября.

Тема урока: Consolidation. (повторение изученного по теме « Откуда ты?» материала).

Цель урока: закрепить изученный материал в игровых и учебных ситуациях.

Задачи урока:

Развивающие: совершенствовать грамматические, лексические, произносительные, орфографические навыки, умение читать, аудировать.

Учебные: определить уровень сформированности навыков аудирования, чтения, грамматики, письма .

Воспитательные: воспитывать самостоятельность учащихся.


^ Оборудование урока:

Учебники для учащихся. Автор Кузовлев В.П.

Рабочие тетради к учебникам для учащихся. Автор Кузовлев В.П.

Аудиокурс к учебнику Кузовлева В.П.

Компьютер, мультимедийный проектор, экран.

Мультимедийный учебник Кирилла и Мефодия.5 класс.

Презентация к уроку.

Дидактические карточки.

^ Ход урока.


  1. Организационный момент.

Исполнение песенки-приветствия «Good morning”.

Диалог с дежурными и с классом. ( Hi.Hello. How are you?)


  1. Фонетическая зарядка. One,one,one,

Little dog run.

Two, two, two,

Cats see you.

Three, three, three,

Birds on a tree.

Four, four, four,

Rats on the floor.

  1. Речевая зарядка.

1. Are you Sasha?

Is he Vanya?

Is she Russian?

Are you Russian?

Is she from Wales?

Are you from Scotland?

Is he from England?


2. Повторение транскрипционных звуков.

3. Задание на транскрипцию. Соотнеси буквосочетания и звуки.

Ng –

Sh –

Ch –

Ck –

X –

Th –

G –

j-

4. Тренировка навыков аудирования.

В течение дня люди едят разные блюда. Какие блюда любят эти дети? ( Дети слушают тексты и записывают ответы). Учебник Кузовлева В.П., упр.4 стр.37


  1. Физкультминутка.

  2. Любишь ли ты читать по английски? (Do you like reading English?) Учащимся предлагается выбрать любой текст из предложенных из учебника, прочитать его и сказать, о чем в нем говориться. Тексты: упр. 3 стр. 16

Упр. 3 стр. 23

Упр..3 стр. 24

Упр. 2 стр. 31

Упр. 4 стр. 37

Упр. 2 стр. 40


^ 6. Тренируем знание лексики. Найди соответствия между русскими и английскими словами.


1.Любознательный a. famous

2. Красивый b. clever

3.Добрый c. beautiful

4. Умный d. popular

5. Смелый e. brave

6. Популярный f. kind

7.Любимый g. curious

8. Великий h. great

9. Известный i. favourite

10. Большой j. big

Как называются некоторые традиционные британские блюда? Найдите соответствия и запишите полные названия этих блюд.


Scottish Cornish Yorkshire

Cheddar Welsh Cumberland




Pasties oatcakes cheese

Pudding cakes sausage




  1. ^ Тренируем грамматические навыки. Сейчас вам предлагается самостоятельная работа. Вы должны сами оценить свои знания по грамматике соответственно 3 уровням маленькому- Small, среднему –Middle и большому –Large? Начинаем работать с первого уровня сложности и повышаем свой уровень пока вам хватит ил и терпения.

^ Задания для маленького уровня сложности.

Догадайся и напиши, что значат эти слова:

Lamp - student- alphabet-

Monument- president - picnic - poet-



  1. Как называются эти блюда?

Chocolate cake-

Orange juice-

Orange jam –

Tomato juice-

Milk chocolate-

Fruit jam –

Fruit marmalade-

Fruit juice –

Fish cake-

Cheesecake-


3. ENGLISH. Закончи мои предложения:


В этом слове ………букв.

В этом слове………..звуков.

Почему количество букв и звуков разное?


    1. Поставь артикли “a” “an” вместо пропусков.


Alexander Pushkin is… writer and … poet. He is … Russian writer and ….poet. He is … great Russian writer and … poet.


Задания для среднего уровня сложности.



  1. Соедини местоимение с глаголами.

He am


She


I are


We


You is


They



  1. Напиши местоимение перед глаголами.


…….am ……..is

…….are …….are

…….is ……..is

……..are …….are



  1. Проспрягай глагол “to be –am-is-are”.


He…. She…

I…. You…

We…. New York City…

Pamela and Stuart… Linda…


  1. Поставь артикли “a” “an” вместо пропусков.


Eduard Uspensky is … Russian writer. He is … famous writer. He is not … American writer. Cheburashka is ... very popular character.


^ Задания для высокого уровня сложности.


1. Полная форма Сокращенная форма.

I am I’m

You are You’re

He is He’s

She is She’s

It is It’s

We are We’re

You are You’re

They are They’re

Вставь в предложения сокращенные формы глагола “to be”.

  1. She…….from England.

  2. You……from Russia.

  3. They…...from Scotland.

  4. He……..English.

  5. It……….beautiful.

  6. We …….big.

  7. I…………hungry.


^ 2. Заполни пропуски словами America, England, Scottish, Wales, Russian, Irish.

имя

национальность

страна

Linda

English




Wayne

Welsh




Tom




Scotland

Nelly




Ireland

Olga




Russia

Stuart

American







  1. ^ Вставь пропущенные слова в предложения.

a). How…….you? I…….fine. Thanks. And you?


b). ……you from Ireland? No, I……from Scotland.


c). What….his name? His name ….Lish. …..he from Wales?

Yes, he… .


d). How… Lila? She…..fine, thanks.


e). ……you from Russia? Yes, I……. ……it beautiful? Yes, it…..



  1. Найди 12 блюд и запиши их названия по русски.




T

T

O

M

A

T

O

E

S

T

O

S

C

O

N

E

S

E

G

E

A

B

U

T

T

E

R

S

G

A

S

C

E

R

E

A

L

J

U

I

T

L

E

T

T

U

C

E

E

C

M

I

L

K

C

H

E

E

S

E

S

A

N

D

W

I

C

H

E

S


Учащиеся выполняют эти задания на листочках и сдают в конце урока на проверку учителю.



  1. Подведение итогов урока. Рефлексия.

  2. Исполнение песенки “Good bye”.




Скачать 77,21 Kb.
оставить комментарий
Кузовлев В.П
Дата21.09.2011
Размер77,21 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх