Рабочая программа курса «Учимся создавать проект» Авторы-составители: учитель информатики и английского языка моу сош №21 Чернухина В. П. Почетный работник общего образования рф, учитель английского языка высшей квалификационной категории Есикова Е. В icon

Рабочая программа курса «Учимся создавать проект» Авторы-составители: учитель информатики и английского языка моу сош №21 Чернухина В. П. Почетный работник общего образования рф, учитель английского языка высшей квалификационной категории Есикова Е. В


Смотрите также:
Xvii городская открытая конференция учащихся «интеллектуалы XXI века»...
Рабочая программа по английскому языку в 9 классе моу «Чувашско-Бродская сош»...
Рабочая программа по английскому языку в 5 классе моу «Чувашско-Бродская сош»...
Рабочая программа по литературе для обучающихся второй ступени образования на 2011-2012 учебный...
Урок по русскому языку в 8 классе. Тема: Научно-практическая конференция...
Программа работы семинара 10. 00 10. 05 Вступительное слово д иректора гимназии №10...
Анализ методической работы моу-краснообской сош №1 с лицейскими классами в 2002-2003 учебном год...
Автор работы: Ревчук Ирина Ивановна...
Современный учебник как средство обновления...
Рабочая программа по английскому языку в 9 классе моу «Ахметьевская оош»...
Рабочая программа по английскому языку в 8 классе моу «Ахметьевская оош»...
Разработка урока по географии в 6-м классе по теме "Озера"...



Загрузка...
скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 21 г.Ставрополя


Рабочая программа

курса

«Учимся создавать проект»


Авторы–составители: учитель информатики и английского языка МОУ СОШ № 21 Чернухина В.П.

Почетный работник общего образования РФ, учитель английского языка высшей квалификационной категории Есикова Е.В.


г. Ставрополь, 2007 г.

Пояснительная записка курса «»

В условиях современного развития ребенка, возникает необходимость инновационного подхода к изучению обязательных учебных предметов, как в рамках учебного плана, так и во внеурочное время.

Иностранный язык все больше становится средством межкультурного общения. Этим объясняется необходимость переосмысления не только концепции языкового образования, но и самой организации учебного процесса в современных условиях. Знание иностранных языков и компьютерных технологий – важнейшие требования к уровню и качеству образования любого специалиста, помимо, разумеется, профессиональной области. Расширение круга пользователей сетью Интернет также ставит проблему практического владения иностранными языками достаточно остро. Всемирная сеть – это выход в мировое пространство, это возможность получения информации из ведущих научных и образовательных центров, виртуальных библиотек, возможность общения с носителями языка. Но чтобы все эти возможности стали реальностью, необходимо практическое владение иностранным языком, в первую очередь, английским.

Программа курса «» составлена для учащихся 5 классов II ступени общеобразовательной школы.

В основе идеи создания программы курса « » лежит гипотеза о том, что повышенный интерес детей к компьютеру поможет глубже понять и закрепить как навыки работы с современными прикладными программами, так и знания в области иностранного языка (английского). Программа позволяет эффективно использовать компьютерные технологии для повышения интереса ребенка к иностранному языку (английскому).

^ Актуальность и важность данной программы обосновывается необходимостью подготовки эрудированных учащихся, грамотных в широком смысле слова, вооруженных навыками пользования устной и письменной иностранной речью в такой степени, в какой это им будет необходимо для активной творческой производственной и общественной деятельности, для дальнейшего самостоятельного изучения иностранного языка после окончания школы.

^ Отличительной особенностью курса является использование прикладных программных средств компьютера, которые помогают учащимся не только накопить опыт работы в области информационных технологий, но и совершенствовать и углублять знания по иностранному языку (английскому). Свободный доступ к информационным ресурсам и услугам сети Интернет позволяет расширить информационно-образовательное пространство до уровня мирового образовательного пространства.

Еще одной важной особенностью программы является постоянный выход в среду практических решений и действий. Предлагаемые учащимся творческие задания (проекты), предполагают развитие у школьников умения представить их в адекватной и интересной форме.

Данная программа составлена из расчета 4,5 часов в неделю и предполагает повышение базового уровня, ибо предлагаемый для усвоения материал по глубине и объему содержания значительно выше требований государственного образовательного стандарта для данного класса.

^ Цели программы

- развитие навыков использования компьютера для изучения иностранных языков;

- формирование творческого подхода при работе с компьютером.

^ Задачи программы

Обучающие:

- развитие технического и гуманитарного мышления;

- обучение умению планирования своей работы;

- закрепить и углубить знания, умения учащихся работы с компьютером, обучение приемам работы на компьютере на иностранном языке (английском);

- обучение приемам работы с различными компьютерными программами.

Развивающие:

- создание условий к саморазвитию учащихся;

- развитие умственных способностей по средствам изучения компьютера.

Воспитательные:

- воспитание уважения к труду;

- воспитание чувства самоконтроля.

^ Знания и умения учащихся

Учащиеся должны знать:

- основные принципы работы компьютера;

- грамматические и лексические особенности иностранного языка (английского).

^ Учащиеся должны уметь:

- работать в программе MS Word;

- использовать приобретенные навыки для создания презентаций на английском языке;

- работать в среде Internet.

^ Методы работы

Основным методом проведения занятий в кружке является практическая работа, как важнейшее средство связи теории с практикой. Обучающиеся успешно справляются с работой, если их ознакомить с необходимым теоретическим материалом и порядком выполнения работы. Теоретические сведения и порядок выполнения работы сообщаются в течение 20 минут, а остальное время отводится на выполнения работы. Изложение теоретического материала даются одновременно всем членам кружка, а пояснения при выполнении практической работы производятся в индивидуальном порядке.

^ Виды контроля:

– текущий;

– рубежный (тематический);

– итоговый (заключительный).

Программа кружка рассчитана на годичное обучение. Дальнейшее обучение возможно для обучающихся, освоивших полный курс программы и обладающих необходимыми основными и дополнительными знаниями и умениями в области компьютерных технологий и иностранного языка (английского). Продолжение обучения может осуществляться посредством Internet технологий.

^ Организация деятельности кружка

Обучение производится с учетом знаний и умений детей, а также с учетом их индивидуальных особенностей развития.

Группа комплектуется из учащихся 5 классов, количество членов кружка 10-15 человек. Программой предусматривается годовая нагрузка 35 часов. Кружок работает 1 раз в неделю, всего 35 занятий за учебный год.

Данный вариант программы не претендует на универсальность, всеобщность и полноту предлагаемых разделов и тем курса, а, напротив, предполагает плюрализм мнений и подходов. Возможно дополнение и изменение конкретных тем и материалов, на которых они раскрываются с учетом специфики работы школы.

^ Литература для учителя

  1. Концепция коммуникативного обучения иноязычной культуре в средней школе. Под. Ред. Е. И. Пассова.- М., Просвещение, 1993г.
^

Каталоги и поисковые машины в Интернете


Примеры международных тематических каталогов:

Look Smart

http://www.looksmart.com

The Open Directory

http://dmoz.org

WebBrain

http://www.webbrain.com

Российские каталоги:

Russia on the Net

http://www.ru

Сервер, появившийся одним из первых в России (был создан в сентябре 1995 г.). Имеет самый простой и запоминающийся адрес. Очень часто на него попадают иностранцы в поисках любой информации о России.

List.ru

http://list.mail.ru

Каталог Национальной почтовой службы Mail.ru.

Международные поисковые машины:

All the Web

http://www.alltheweb.com

Excite

http://www.excite.com

Hotbot

http://hotbot.lycos.com

Euroseek

http://www.euroseek.com
^

Международные специализированные поисковые системы:


StudyWeb — Специализированная система поиска ресурсов по вопросам образования

http://info.studyweb.com

Infomine — виртуальная библиотека электронных изданий

http://infomine.ucr.edu

Search Engine Watch: Specialty Search Engines — каталог специализированных поисковых машин

http://searchenginewatch.com/links/Specialty_Search_Engines
^

Российские специализированные поисковые системы


Поисковая система онлайновых газет и журналов «Виртуальная библиотека»

http://www.vlibrary.ru
^

Энциклопедии в Интернете


Яndex Словари

http://encycl.yandex.ru

Цель службы - предоставление пользователям Сети максимально качественной, достоверной и актуальной информации обо всех сферах жизни человека. Источниками такой информации выступают универсальные и тематические энциклопедии, справочники, различные словари русского языка и словари иностранных языков.

Рубрикон

http://www.rubricon.com/

Информационно-энциклопедический проект компании «Русс портал», в рамках которого пользователь впервые получает одновременно удобный инструмент поиска лучших ресурсов сети Интернет и доступ к полным электронным версиям важнейших энциклопедий и словарей, изданных за последние сто лет в России.

^ Коллекция энциклопедий «Кирилла и Мефодия»

http://vip.km.ru/megabook/


Информационные источники для детей

Тинейджер.Ru

http://teen.fio.ru.

Приоритетные направления сайта - образование, анализ молодежных проблем, профессиональное ориентирование и др. На сайте подростки рассказывают о себе, о том, как им удается справляться с нагрузками, выдерживать сложности современной жизни. Здесь они общаются между собой, узнают о своих ровесниках.

ESLEnglish for Children
^

Энциклопедии в Интернете


Яndex Словари

http://encycl.yandex.ru

Цель службы - предоставление пользователям Сети максимально качественной, достоверной и актуальной информации обо всех сферах жизни человека. Источниками такой информации выступают универсальные и тематические энциклопедии, справочники, различные словари русского языка и словари иностранных языков.

Рубрикон

http://www.rubricon.com/

Информационно-энциклопедический проект компании «Русс портал», в рамках которого пользователь впервые получает одновременно удобный инструмент поиска лучших ресурсов сети Интернет и доступ к полным электронным версиям важнейших энциклопедий и словарей, изданных за последние сто лет в России.

^ Коллекция энциклопедий «Кирилла и Мефодия»

http://vip.km.ru/megabook/

Разговорники

Русско-английский разговорник на Study.ru www.study.ru


^ Тематическое планирование курса




Название темы

Кол-во часов

Модуль 1. Работа с графическим редактором Paint

6

1

Правила поведения в кабинете информатики. Ознакомление с инструментальными средствами графического редактора Paint

2

2

Разработка Family Tree с помощью графического редактора Paint

3

3

Презентация работ учащихся - Family Tree

1

^ Модуль 2. Работа с текстовым редактором MS Word

10

4

Ознакомление с инструментальными средствами текстового редактора MS Word

3

5

Написание рассказа My Family в текстовом редакторе MS Word

3

6

Вставка красочных надписей, фотографии и рисунков по теме: «My Family»

3

7

Презентация работ - My Family

1

^ Модуль 3. Навыки работы с Internet

9

8

Знакомство с поисковыми системами Internet. Обучение работе с поисковыми системами Google, Yandex и Yahoo! Поиск информации о стране изучаемого языка.

3

9

Поиск информации о грамматических конструкциях английского языка

3

10

Написание письма по электронной почте иностранному другу.

Создание электронного ящика и обмен письмами.

3

^ Модуль 4. Работа с пакетом создания презентаций Microsoft PowerPoint

10

11

Обсуждение и выбор индивидуальных тем по предложенной тематике. Создание презентации по теме: «Англо-говорящие города»

6

12

Программа MS Photo Editor. Добавление в презентацию фотографии, эффектов анимации и звука.

3

13

Публичная защита лучших презентаций учащихся.

1


Всего


35



^ Содержание модулей программы


Модуль 1. Работа с графическим редактором Paint

Правила поведения в кабинете информатики.

Ознакомление с инструментальными средствами графического редактора Paint (кисть, заливка, надпись и т.д.). Работа над проектом технологического характера, который выполняется по заданному плану действий. Проблемные ситуации носят технологический характер и возникают в ходе выполнения отдельных этапов проекта. Цель и пути движения к цели уже определены в задании, и поэтому главный вопрос данного проекта: «Как сделать?».

Создание Family Tree с помощью графического редактора Paint, с использованием англо-русского и русско-английского словарей. Обучение умению презентовать свою работу товарищам. Презентация готовой работы.


Модуль 2. Работа с текстовым редактором MS Word

Углубленное изучение работы с инструментальными и графическими средствами текстового редактора MS Word. Знакомство с программой MS Photo Editor.

Написание рассказа о своей семье на иностранном языке (английском), используя навыки работы с MS Word.

Выполнение презентации по заданному плану действий. Презентация подготовленных работ.


Модуль 3. Навыки работы с Internet

Знакомство с поисковыми системами, обучение навыкам работы с Internet, поиск необходимой информации, как на русском языке, так и на английском (поисковые системамы Google, Yandex и Yahoo!).

Обучение навыкам работы с электронной почтой. Особенности электронных писем. Общие правила написания письма: «тело» письма, общие фразы, заключительная форма вежливости, подпись, постскриптум. Характерные особенности оформления письма в англоговорящих странах.

Создание электронного ящика учащегося, закрепление полученных умений и навыков. Написание письма на русском и английском языках.


Модуль 4. Работа с пакетом создания презентаций Microsoft PowerPoint

Совершенствование навыков работы с пакетом презентаций Microsoft PowerPoint (обучение выполнению презентации по средствам данного пакета).

Создание презентации ситуативного характера, ее корректировка и корректность создания. Проекты ситуационного характера построены по другому принципу. Проблемные ситуации носят организационный характер, и творческое мышление необходимо проявить при составлении всего плана действий, определив и цель, и путь движения к намеченному результату. «Что делать?» – вот вопрос, на который необходимо ответить в этом случае.

Представление результатов работы кружка на итоговом мероприятии для родителей, учителей и одноклассников: знакомство с правилами публичной презентации работы; презентация лучших подготовленных в течение года работ.

Приложение 1

Памятка для учащихся


Проекты рекомендуется выполнять следующим образом:


1. Обдумайте тему проекта.

2. Проанализируйте ситуацию.

3. Сформулируйте проблемный вопрос, который в первоначальном варианте будет звучать примерно так: «Что должно стать результатом моей работы, чтобы (далее следует описание основного, на Ваш взгляд, затруднения)?» Ответ на этот вопрос является целью Вашего проекта.

4. Подберите необходимую информацию.

5. Изучите информацию и наметьте путь достижения предполагаемого результата, т.е. цели.

6. Собирайте данные, проводите расчеты, пишите заключение или очерк, готовьте презентацию, буклет или сайт – одним словом, выполняйте действия, необходимые для достижения поставленной цели проекта.

Для достижения эффекта в ходе выполнения проекта не пропускайте указанные в памятке действия, выполняйте их тщательно и аккуратно, пользуйтесь учебниками, справочниками и другой учебной литературой. Можете использовать возможности Интернета.


Удачи!
^

Приложение 1

Критерии оценки PowerPoint презентации





Общие баллы

Область


Замечания

^ Модификации критериев

оценки для других ситуаций

60

Содержание

  1. Презентация включает:

  • Природу общественного мнения

  • Формы общественного мнения

  • Демократическое влияние на общественное мнение

  • Подведение итогов

  1. Цели автора, изложенные в презентации

  2. Достоверная информация об исторических справках и текущих событиях

  3. Анализ темы (как и почему, индивидуальное и общественное мнение, выводы)

5. Все заключения подтверждены достоверными источниками

Сильные/ талантливые:

  1. Презентация дает студентам возможность оценивать информацию

  2. Использование печатных и электронных ресурсов



^

Необходимый минимум:


  • Презентация дает возможность студентам применять и анализировать информацию

  • Использование электронных ресурсов

15

Графики и схемы

  1. Используемые графики, звуки, эффекты смены слайдов

  2. Целевая аудитория

  3. Материал изложен в доступной форме

  4. Слайды расположены в логическом порядке

  5. Использование достоверных источников

  6. Сохранение единого стиля




Сильные/ талантливые:

  • Графики и схемы, демонстрирующие мастерство программы PowerPoint и возможность вставки картинок из Интернета
^

Необходимый минимум:


  • Графики и схемы, демонстрирующие основы программы PowerPoint и возможность вставки рисунков из клипарта

15

Техническая часть

  1. Грамматика

  2. Подходящий словарь

3. Отсутствие ошибок правописания и опечаток

Сильные/ талантливые:

  • Отсутствие ошибок
^

Необходимый минимум:


  • Незначительное количество опечаток

10

Вступление

Заключение

Библиография

1.Титульный слайд

2. Заключительный слайд

3. Библиография с перечислением всех использованных ресурсов




Итого: 100

Приложение 2

Листы оценки проектов

И.Д. Чечель, доктор педагогических наук, проректор по научно-методической работе и международной деятельности Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования Минобразования РФ


Таблица № 1

Оценка проекта, выполненного учащимися класса____

по предмету ______________________________________________

^

Оценка работы


Оценка защиты

Фамилия, имя

Актуальность и новизна предлагаемых решений, сложность темы

Объем разработок и количество предлагаемых решений

Реальность и практическая ценность

Уровень самостоятельности

Качество оформления записки, плакатов и др.

Оценка рецензентом

Качество доклада

Проявление глубины и широты знаний по излагаемой теме

Проявление глубины и широты знаний по данному предмету

Ответы на вопросы преподавателя

Ответы на вопросы учащихся

Оценка творческих способностей докладчика

Субъективная оценка деловых качеств докладчика

Итоговая оценка (балл)

180–220 — отлично;

120–175 — хорошо;

90–115 — удовл.;

менее 80 — неуд.

Баллы

5, 10, 20

5, 10, 20

5, 10

10, 20

5, 10, 20

5, 10

5, 10, 20

5, 10, 20

5, 10, 20

5, 10

5, 10

5, 10, 20

5, 10, 20






Таблица № 2

Оценка проекта, выполненного учащимися __________класса ______

по предмету ________________________________________________





Достигнутый результат из 15 б

Оформление из 15 б

Защита

Процесс проектирования

Представление из 15 б

Ответы на вопросы из 15 б

Интеллектуальная активность из 10 б

Творчество

из 10 б

Практическая деятельность

из 10 б

Умение

работать

в команде

из 10 б

Самооценка

























Педагог

























Коллеги по команде (классу)



























Подпись учителя_____________________________________________________________________________________________




Скачать 182.5 Kb.
оставить комментарий
Чернухина В.П
Дата21.09.2011
Размер182.5 Kb.
ТипРабочая программа курса, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх