Учебно-методический комплекс по дисциплине «Лингвострановедение и страноведение (сша и Великобритании)» (для заочного отделения) для специальности 050303 «иностранный язык»
| скачать ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»Кафедра английского языка УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине «Лингвострановедение и страноведение (США и Великобритании)» (для заочного отделения) для специальности – 050303 «иностранный язык» Утвержден на заседании кафедрыанглийского языка « 30 » августа 2005., протоколом № 1. Воронеж – 2006 ^ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность 033200 \ 050303 Иностранный язык Квалификация учитель иностранного языка «…ДПП.Ф.07 - Лингвострановедение и страноведение Введение в страноведение и лингвострановедение. Роль страноведческой и лингвострановедческой компетенции в реализации адекватного общения и взаимопонимания представителей разных культур. Языковые реалии со страноведческой направленностью. Основные этапы истории страны изучаемого языка. Памятники культуры, сохранившиеся на ее территории. Языковые реалии, связанные с важнейшими историческими событиями, культурно-историческими и социальными ассоциациями. Страноведение и лингвострановедение. Географическое положение и природные условия страны изучаемого языка. Заповедники, национальные и региональные парки. Проблема охраны окружающей среды. Национальный и социальный состав населения. Демографические и социальные проблемы. Государственное устройство и общественно-политическая жизнь страны. Административно-территориальное деление страны и местные органы самоуправления. Общая характеристика экономики страны. Основные этапы образования Европейского Союза и отношение к нему разных слоев населения (для европейских стран). Переход к единой европейской валюте (для стран Европы). Культура страны. Национальные традиции и праздники страны изучаемого языка. Языковые реалии, связанные с географическими понятиями (названия морей и океанов, особенности береговой линии, рельефа, климата и растительности и т.п.), особенностями национальной культуры, общественно-политической жизни, государственным устройством, экономикой, традициями и обычаями страны изучаемого языка…» ^ Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ^ Кафедра английского языка Программа учебной дисциплины «Лингвострановедение и страноведение (США и Великобритании)» (для заочного отделения) для специальности – 050303 «иностранный язык» ^ Из них: аудиторных – 32 час. практических – 10 час. лекционных – 22 час. СРС – 180 час. Форма отчетности: экзамен - 9 семестр по учебному плану 2006 г. Составитель: к. ф. н. Хренова Н. Ф. ^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа рассчитана на студентов 4 и 5 курсов и представляет собой по сути один документ, с едиными целями и задачами, несмотря на то, что курс страноведения читается на 4 и на 5 курсах. В рамках одного курса вряд ли можно подготовить и осуществить достаточно полное изложение материала об основных англоязычных странах. Поэтому выбраны только Англия и США с очень небольшими вставками по Шотландии, Уэльсу и Северной Ирландии. Данная рабочая программа опирается также на курс лингвострановедческой практики, который был введен на кафедре в 1988 году. Цели. При составлении программы мы исходили из того, что как это ни парадоксально, собственно языковых знаний совершенно недостаточно для успешного овладения языком. Язык, в конечном счете, невозможно освоить успешно, если лингвистическая информация не сопровождается фактами, относящимися к историко-культурному фону, т.е. к той естественной среде, в которой живет и развивается язык. Основная цель курса страноведения – развитие социолингвистической, социокультурной, дискурсивной, стратегической и речевой компетенций – дадут студенту возможность познакомиться со страноведческими реалиями, с основными понятиями и сведениями по истории, политике, экономике, культуре, географии и демографии Англии и США. Иными словами, речь идет о политико-культурологической ориентации студента, что особенно важно при изучении иностранного языка вне сферы его естественного использования.Образовательными целями курса является развитие учебно-познавательной компетенции – умений поиска необходимой текстовой и мультимедийной информации с использованием также сети Интернет; информационной компетенции – умение работать с цифровыми технологиями. Развивающими целями курса является развитие социальной компетенции и социально-профессиональной компетенции. Воспитательной целью курса является развитие у студентов ценностно-смысловой компетенции и личностной компетенции. ^ По завершении курса студент должен овладеть достаточно широким спектром культурологических знаний/ понимая культуру в широком смысле, как отражение разнообразной деятельности человека / и знаний в области политологии, касающихся США и Англии. Студент должен ясно представлять, что наряду с общенациональной культурой западное общество создало условия для процветания / или регресса / и развития культур «коммьюнити», культур «с маленькой буквы», удельный вес которых постоянно растет. Он должен знать основы политического устройства изучаемых государств, специфику соотношения законодательной, исполнительной и судебной властей, понимать различия между полномочиями правительств и парламентов, между президентской формой правления и конституционной, в том числе конституционной монархией. Студент должен знать систему образования США и Англии, уметь полно осветить организацию и работу средств массовой информации, знать особенности экономического развития изучаемых стран. Помимо этого, он должен уметь адаптировать полученную информацию, чтобы использовать ее на занятиях по английскому языку в учебных заведениях или во время внеклассной работы. Студент, наконец, должен владеть основными статистическими данными, отражающими жизнь государства. ^
^
США
Базовые учебники 1. Токарева Н., Пепперд В. What it is like in the USA.-М: Высшая школа, 1998.-334 с. 2. Нестерова Н.М. Страноведение. Англия.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.-320 с. Список рекомендуемой литературы
^ Demographics of the United States http://adage.com/americandemographics/ USFlag.org: A website dedicated to the Flag of the United States/ http://www.usflag.orgHistory of the flag of the United States http://stockholm.usembassy.gov/usflag/index.htmlSnowdonia National Park http://www.geocities.com/RainForest/1098/Eryri.htmlGrand Canyon National Park http://www.nps.gov/grca/^AL - Montgomery, Alabama - www.50states.com/alabama.htm ^ MA - Boston, Massachusetts - www.50states.com/massachu.htm Дополнительные результаты с www.50states.com »The British Monarchy: History of the Monarchy www.royalinsight.gov.uk/output/Page5.aspBritannia: Monarchs of Britain www.britannia.com/history/h6f.htmlМатериалы отчетности. а) В конце 8 семестра тест по страноведению Великобритании, в конце 9 семестра тест по страноведению США. б) Вопросы к экзамену: Великобритания
США
^ Семинар № 1. A Panoramic View of American Geography. 1) General impressions of the USA. 2) Geographical position of the land, rivers, mountains, deserts, lakes, etc. 3) Climate and Weather. 4) Description of a State (choose one). 5) Flag, Symbols, Anthems of the USA. 6) Population and its varieties (afro-americans, American Indians, etc.) Семинар № 2. The USA history.
Семинар № 3. The US
Семинар № 4. The Constitution of the USA.
Семинар № 5. Mass Media.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 