Обществознание: экзаменационные билеты с ответами для 9 класса icon

Обществознание: экзаменационные билеты с ответами для 9 класса


36 чел. помогло.
Смотрите также:
Обществознание: экзаменационные билеты с ответами для 9 класса...
Обществознание: экзаменационные билеты с ответами для 9 класса...
Экзаменационные билеты по электробезопасности ОАО «xxx»...
Обществознание: ответы на экзаменационные билеты для 8 класса...
Билеты с ответами по Обществознанию, 9 класс Билеты с ответами по Обществознанию, 9 класс...
Экзаменационные билеты по литературе 9 класс.  ...
Экзаменационные вопросы и экзаменационные билеты...
Ответы на экзаменационные билеты по истории России (9 класс)...
Экзаменационные билеты по биологии для 8 класса. Преподаватель Кудряшова Е. Е...
Экзаменационные билеты по философии для 11 класса гуманитарного отделения Преподаватель М. В...
Экзаменационные билеты по немецкому языку для 9 класса билет №...
Экзаменационные билеты для проведения итоговой аттестации за курс...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Обществознание: экзаменационные билеты с ответами для 9 класса



Экзаменационные билеты для общеобразовательных школ составлены в соответствии с Обязательным минимумом содержания основного общего образования и интегрированными учебными курсами по обществознанию.


Билет № 1

1. Человек, индивид, личность.

2. Государство, его основные признаки. Формы правления.

 

Билет № 2

1. Потребности человека.

2. Правовое государство, его основные признаки.

 

Билет № 3

1. Способности человека.

2. Право, его роль в жизни человека и общества.

 

Билет № 4

1. Человек и культура.

2. Юридическая ответственность, ее виды.

 

Билет № 5

1. Взаимосвязь природы и общества.

2. Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя Российской Федерации. Государственная символика Российской Федерации.

 

Билет № 6

1. Особенности межличностных отношений.

2. Правонарушение, виды правонарушений.

 

Билет № 7

1. Общение. Культура общения.

2. Права человека. Защита прав человека.

 

Билет № 8

1. Малая группа. Человек в группе.

2. Религия, атеизм и свобода совести.

 

Билет № 9

1. Общество. Основные сферы общественной жизни.

2. Глобальные проблемы человечества.

 

Билет № 10

1. Экономика и ее роль в жизни общества.

2. Всеобщая декларация прав человека – общая характеристика.

 

Билет № 11

1. Рыночная экономика. Спрос и предложение.

2. Гражданин. Участие граждан в политической жизни.

 

Билет № 12

1. Социальная сфера жизни общества. Социальная политика.

2. Государство и экономика.

 

Билет № 13

1. Социальные группы и общности.

2. Основные ценности и нормы морали. «Золотое правило нравственности».

 

Билет № 14

1. Нации и межнациональные отношения в современном обществе.

2. Правовые основы брака и семьи.

 

Билет № 15

1. Политика, ее роль в жизни общества. Политическая власть.

2. Добро и зло – основные понятия этики. Моральный выбор.

 

Билет № 16

1. Политические партии и движения. Многопартийность.

2. Духовная жизнь человека.

 

Билет № 17

1. Собственность, ее формы. Правовое регулирование имущественных отношений.

2. Права и обязанности граждан Российской Федерации.

 

Билет № 18

1. Права ребенка.

2. Труд. Трудовые отношения и их правовое регулирование.

 

Билет № 19

1. Федерация, ее субъекты.

2. Право на образование: содержание и гарантии.

 

Билет № 20

1. Предпринимательская деятельность.

2. Законодательная, исполнительная и судебная власти в Российской Федерации.

^

Билет № 1

1. Человек, индивид, личность.


Человек — биосоциальное существо, особое, высшее звено в развитии живых организмов на Земле. Биологическое начало (анатомия, физиология, протекание различных процессов в организме) неразрывно взаимосвязано в нем с социальными чертами (коллективный труд, мышление, речь, способность к творчеству).

Индивид — принадлежность к homo sapiens, отдельный живой организм, особь.

Личность — социальный образ человека, складывается из его общественного образа и внутреннего облика.

—     ^ Общественный образ определяется деятельностью и положением человека в обществе, ре­ализацией его индивидуального потенциала, уровнем развития и общественной активности личности.

—     ^ Внутренний облик — это индивидуальность человека, его природные задатки, черты и свойства, относительно неизменные и посто­янные во времени и ситуации, отличающие
одного индивида от другого.

Понятие "личность" выражает совокупность социальных качеств, которые приобрел индивид в процессе жизни и проявляет их в разнообразных формах деятельности и поведения. Это понятие используется как социальная характеристика человека. Каждый ли человек является личностью? Очевидно, нет. Не был личностью человек в родовом строе, поскольку его жизнь была полностью подчинена интересам первобытного коллектива, растворена в нем, а его личные интересы еще не обрели должной самостоятельности. Не является личностью человек, сошедший с ума. Не является личностью человеческий ребенок. Он обладает определенным набором биологических свойств и признаков, но до какого-то периода жизни лишен признаков социального порядка. Поэтому он не может совершать поступков и действий, движимый чувством социальной ответственности. Ребенок - лишь кандидат в человека.

^ Формирование человека. Для того, чтобы стать личностью, индивид проходит необходимый для этого путь социализации, то есть усвоения накопленного поколениями людей социального опыта, аккумулированного в навыках, умениях, привычках, традициях, нормах, знаниях, ценностях и т.п., приобщения к сложившейся системе социальных связей и отношений.
Социализация осуществляется посредством общения, воспитания, образования, средств массовой информации, системы социального контроля и т.д. Она происходит в семье, детском саду, школе, специальных и высших учебных заведениях, трудовом коллективе, неформальных социальных группах и пр. В процессе социализации усваиваются, входя в структуру личности, обыденные, житейские взгляды и представления, производственные, трудовые навыки, правовые и нравственные нормы поведения, политические установки и цели, социальные идеалы, научные знания, религиозные ценности и т.д.
Социализация начинается с первых минут существования индивида и протекает на протяжении всей его жизни. Каждый человек проходит свой путь социализации. Личностью человек не рождается, личностью он становится. Назвать человека личностью можно тогда, когда он достигает такого уровня психического и социального развития, который делает его способным управлять своим поведением и деятельностью, давать отчет результатам и последствиям своих поступков и действий. Иначе говоря, личностью человек становится тогда, когда он оказывается способным выступать как субъект деятельности, когда он обладает той или иной степенью самосознания.
Стать личностью, минуя процесс социализации, человек не может.

^ Личность и ее структура

   Личность - совокупность общественных отношений, реализующихся в многообразных деятельностях (Леонтьев).
   Личность - совокупность внутренних условий, через которые преломляются все внешние воздествия (Рубинштейн).
   Личность - общественный индивид, объект и субъект социальных отношений и исторического процесса, проявляющий себя в общении, в деятельности, в поведении (Ганзен).
   И.С. Кон: понятие личности обозначает человеческого индивида как члена общества, обобщает интегрированные в нем социально значимые черты.

   Б.Г. Ананьев: личность - субъект общественного поведения и коммуникации.
   А.В. Петровский: личность - человек как общественный индивидуум, субъект познания и объективного преобразования мира, разумное существо, обладающее речью и способное к трудовой деятельности.
   К.К. Платонов: личность - человек как носитель сознания.

   Б.Д. Парыгин: личность - это интегральное понятие, характеризующее человека в качестве объекта и субъекта биосоциальных отношений и объединяющее в нем общечеловеческое, социально-специфическое и индивидуально-неповторимое.

   Среди многих работ по теории личности, ее структуре в психологии особенно выделяются работы А.Г. Ковалева, В.Н. Мясищева и К.К. Платонова.

   А.Г. Ковалев ставит вопрос о целостном духовном облике личности, его происхождении и строении как вопрос о синтезе сложных структур:

   - темперамента (структуры природных свойств),

   - направленности (система потребностей, интересов, идеалов),

   - способностей (система интеллектуальных, волевых и эмоциональных свойств).

   Все эти структуры возникают из взаимосвязи психических свойств личности, характеризующих устойчивый, постоянный уровень активности, обеспечивающий наилучшее приспособление индивида к воздействующим раздражителям вследствие наибольшей адекватности их отражения. В процессе деятельности свойства определенным образом связываются друг с другом в соответствии с требованиями деятельности.

   В.Н. Мясищев единство личности характеризует: направленностью (доминирующие отношения: к людям, к себе, к предметам внешнего мира), общим уровнем развития (в процессе развития повышается общий уровень развития личности), структурой личности и динамикой нервно-психической реактивностью (имеется в виду не только динамика высшей нервной деятельности (ВНД), но и объективная динамика условий жизни).

   С этой точки зрения структура личности - лишь одно из определений ее единства и целостности, т.е. более частная характеристика личности, интеграционные особенности которой связаны с мотивацией, отношениями и тенденциями личности.

   Концепция динамической структуры личности (К.К. Платонов). "Наиболее общей структурой личности является отнесение всех ее особенностей и черт к одной из четырех групп, образующих 4 основные стороны личности:

   1. Социально обусловленные особенности (направленность, моральные качества).

   2. Личный опыт (объем и качество имеющихся ЗУН (знания, умения, навыки) и привычек).

   3. Индивидуальные особенности различных психических процессов (внимание, память).

   4. Биологически обусловленные особенности (темперамент, задатки, инстинкты и т.п.).

   1 и 2 - социально обусловлены, 3 и 4 - генетически обусловлены.

   Все 4 стороны личности тесно взаимодействуют друг с другом. Однако, доминирующее влияние всегда остается за социальной стороной личности - ее мировоззрением, направленностью, потребностями, интересами, идеалами и эстетическими качествами.

   По Ганзену в структуру личности входит темперамент, направленность, характер и способности.
^


2. Государство, его основные признаки. Формы правления.


Государство - это организация суверенной публичной власти, действующая в отношении всего населения на закрепленной за ним территории, использующая право и специальный аппарат принуждения. 
Термин государство может быть использован в двух значениях:

- для выделения страны как географического образования

- для обозначения особой организации политической власти, существующей в стране

^ Признаки государства:

1) Территория, на которой государство осуществляет независимую власть и может защищать ее от вторжения со стороны других государств.

2) Население, которое составляют все граждане, проживающие на его территории.

3) ^ Политическая власть - организованное концентрированное принуждение одной частью общества другой его части.

4) Суверенитет - независимость гос. власти во внутренних и внешних делах.

5) ^ Правовая система, обеспечивающая законность и правопорядок в государстве.

5) Налоговая система, обеспечивающая экономическую самостоятельность государства.

Социальное назначение государства выражается в его функциях, т.е. главных направлениях его деятельности по осуществлению актуальных задач. Функции делятся на внутренние и внешние.

Для цивилизованных государств к этим функциям относятся:

^ Внутренние функции:

- охрана конституционного строя, права и свобод граждан, обеспечения законности и правопорядка

- экономическая - обеспечение поступательного хозяйственного развития общества

- социальная - создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие граждан

- финансового контроля, установления и сбора налогов

- деидеологизации - создание условий для идеологического многообразия в стране

^ Внешние функции:

- обеспечение обороноспособности страны

- борьба за мир, международную безопасность и экологическое выживание

- развитие взаимовыгодного всестороннего сотрудничества со всеми государствами

- урегулирование межгосударственных конфликтов на основе международных актов

^ Формы правления

Структура и полномочия высших органов власти, порядок их формирования и степень участия в этом процессе населения определяют форму правления в государстве.

^ Форма правления — порядок формирования и структура высших органов государственной власти, распределение компетенции между высшими органами государственной власти

Существует две основные формы правле­ния — монархия и республика.

Монархия — государство, в котором вся власть сосредоточена в руках единоличного гла­вы государства — монарха.

Современная монар­хия представлена в абсолютной и парламентс­кой формах.

—  ^ Абсолютная монархия — форма правления, при которой власть монарха ничем не ограни­чена: он издает законы, назначает на государ­ственные должности высших чиновников, со­бирает и расходует казну без всякого контроля со стороны кого-либо.

—  ^ Парламентская монархия — форма правле­ния, при которой власть монарха ограничена парламентом. Действует правило, согласно которому король «царствует, но не правит». Монарх формально утверждает состав прави­тельства, сформированный ставленником партии, победившей на парламентских выбо­рах. Ни парламент, ни правительство не под­чинены монарху и не несут перед ним поли­тической ответственности.

Республика — форма государственного правления, при которой высшая власть в госу­дарстве принадлежит выборным органам — парламенту, президенту, наряду с ними суще­ствуют независимое правосудие и муниципальные органы самоуправления.

Республика по форме может быть:

-     парламентской (власть принадлежит пар­ламенту),

-     президентской (власть принадлежит пре­зиденту),
смешанной (власть принадлежит и парла­менту, и президенту).







оставить комментарий
страница1/16
Дата21.09.2011
Размер0.98 Mb.
ТипЭкзаменационные билеты, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
плохо
  10
не очень плохо
  2
средне
  5
хорошо
  7
отлично
  39
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх