Урок английского языка в 6 классе Тема урока: «Я люблю Россию» icon

Урок английского языка в 6 классе Тема урока: «Я люблю Россию»


2 чел. помогло.
Смотрите также:
Урок английского языка в 4 классе. Тема урока: “...
Методическая разработка урока английского языка в 10 классе на тему «Мой родной город Кострома»...
Урок английского языка в 11 классе Тема: Роль иностранного языка в жизни людей...
Урок   Тема урока: Австралия...
Урок английского языка во 2 классе по теме: “...
Анализ урока английского языка «Хэллоуин» в 5 классе. Урок был проведен в 5 классе...
Конспект урока английского языка в 6 классе. Тема урока...
Конспект урока литературы Тема урока: «Как сладкую песню отчизны моей люблю я Кавказ!»...
План-конспект открытого урока английского языка в 7 а классе Тема...
Урок английского языка. 8 класс. Тема урока...
Разработка урока английского языка в 3 классе Тема :"Writing Letters to Fiends."...
Урок физической культуры в 8 «А» ив 8 «Б»...



Загрузка...
скачать
Урок английского языка в 6 классе

Тема урока: «Я люблю Россию».

Учебник: « Английский язык для 6 класса школ с углублённым изучением английского языка» под редакцией И. Н. Верещагиной

Задачи: -воспитывать любовь к своей Родине;

-развивать навыки говорения, чтения и аудированияна основе изучаемого материала;

-стимулировать использование учащимися уже известной им информации длясоставления высказываний по теме урока: «Географическое положение России» , «Государственные символы России».

^ Дидактический материал:индивидуальные карточки для учащихся для составления диалогов, аудирования и чтения; учебник и рабочая тетрадь на печатной основе.

На доске: плакаты с изображением основных государственных символов.

План:

Today at the lesson we shall speak about Russia and its main symbols.

1. Your first task is to guess what it is and give it a name

-a tree which Russian people love and plant near their houses;

-the name of the country we live in;

-a Russian symbol which has three wide stripes on it;

-the names of the continents Russia is situated on ;

-the longest river in Europe;

- land along the side of the river;

- our native land;

-a person who is afraid of anything or anybody;

-a person who never lies or steals;

2.Now let`s check what you know about Russia.You have tests on your desks. Your task is to make the right choice and complete the sentences.

3. Open your books at page 384 (ex.13).Read the questions and answer them.

4. Open your “Activity Books”

-ex. 2 page 71 (read the sentences and sayif they are true or false);

-ex. 4 page 72 (choose the words that you could use to describe);

5. Now your task will be to listen to the text. The title of the text is “Some Words About Russia”.

“Hello! My name is Olga. I want to tell you about my country. I live in Russia. My country is very big, it is the biggest country in the world. The capital of Russia is Moscow. Moscow is a multinational city. People of many nationalities live here. One Russian symbol is the Russian national flag. The stripes are white, blue and red. The national emblem of Russia is double-headed eagle watching the West and the East, Europe and Asia. The other symbol of Russia is the birch tree. I love my country very much.”

Выполнение задания по прослушанyому тексту.

Read the text and fill in the gaps with the words from the box.

6. Развитиенавыковдиалогическойречи.

Your task will be to make up dialogues. Imagine that one of your is a foreign student. You will ask questions about Russia. Your partner will answer questions. The questions and the answers are given on your sweets of paper, but the answers are mixed. Your task is to find the right answers to the questions and to read the dialogue.

7. Let`s check up your hometask. It was to prepare a story either about Russia or about Russian national symbols.

8. Подведение итогов урока.

Выставление оценок.

Домашнее задание: выучить диалог наизусть.


^ Самоанализ урока английского языка в 6 классе

Тема урока: «Я люблю Россию».

Учебник: « Английский язык для 6 класса школ с углублённым изучением английского языка» под редакцией И. Н. Верещагиной

Задачи: - воспитывать любовь к своей Родине;

- развивать навыки говорения, чтения и аудирования на основе изучаемого материала;

-стимулировать использование учащимися уже известной им информации для составления высказываний по теме урока: «Географическое положение России» , «Государственные символы России».

^ Дидактический материал: индивидуальные карточки для учащихся для составления диалогов, аудирования и чтения; учебник и рабочая тетрадь на печатной основе.

На доске: плакаты с изображением основных государственных символов.

В начале урока учащиеся отгадывали загадки, предложенные учителем. Задание соответствовало теме урока, так как было направлено на повторение основной лексики по теме «Россия». Далее учащиеся выполняли тестовое задание «Что вы знаете о Росси?» Затем учащиеся работали с учебником и рабочей тетрадью, где им было предложено ответить на вопросы после текста «Я люблю Россию» и выполнить упражнение в формате «trueIfalse».

Во время основной части учащиеся слушали текст и выполняли задание по нему на карточках для индивидуальной работы. Затем учащиеся пересказывали текст домашнего задания. В конце урока учащиеся составляли диалоги по теме «Россия» по индивидуальным карточкам, где им было предложено найти нужные ответы на вопросы. В качестве домашнего задания учащимся было предложено выучить этот диалог наизусть.

Задачи, поставленные учителем перед классом на данном уроке, были выполнены. Учащиеся активно и с интересом выполняли предложенные задания. Урок полностью вёлся на английском языке. На уроке присутствовали все виды речевой деятельности (аудирование, говорение в диалоге и монологе, чтение, письмо). Каждому виду деятельности соответствовал определённый этап урока. Учитель активно использовал материалы учебника и рабочей тетради на печатной основе, раздаточный материал в виде карточек для работы над аудированием, чтением и составлением диалога. Содержание раздаточного материала соответствовало программе учебника.


^ Урок английского языка во 2 классе

Тема: «Какие у тебя игрушки?»

Учебник: «Английский язык для 2 класса школ с углублённым изучением английского языка» под редакцией И. Н. Верещагиной.

Задачи: развить навыки аудирования, говорения и чтения на основе ранее изученных структур:Itisa …. . They are …. . I have got a …. . Have you got a …. . ; развивать лексические навыки по темам: “Animals” и “Colors”; активизировать материал предыдущих уроков в структурах: Do you like …. ? What colour is it? What colour are they?

На доске: опоры для составления монологических высказываний по теме «Моя игрушка»; задание для лексической игры « Вставьте пропущенные буквы».

План:

1.Организационный момент. Good morning, boys and girls! Sit down, please. How are you today?

2.Речевая разминка. Look at me toys and answer my questions. Is it a cat? (Yes, it is. / No, it isn`t)What colour is the cat? Are they cats? (Yes, they are. / No, they are not)What colour are the cats?

3.Do you like to play? Do you like to play with your toys? You have got toys on your desks. Let`s remember a poem about them. Repeat after me, please.

What have you got?

What have you got?

Now tell me, please

What have you got?

I`ve got a bear

I`ve got a bear

I`ve got a bear

That`s what I `ve got.

Say this poem in pairs.

4.Complete the poems.

1) I have got a bear

He has got a frog

She has got a puppy

They have got a … (dog)

2) I have got a puppy

He has got a dog

She has got f hare

They have got … (frog)

3)You like me

And I like you

Red and yellow

White and … (blue)

4)This is a city

And that is f town

Grey and black

Green and … (brown)


5. Come to blackboard and fill in the missing letters

.at d.gbir.Pup.yt.y d.ck


6.Зарядка.


7. You have got toys on your desks

Tellmeaboutthem.

(составление рассказа по опорам)


8. I have got a toy in my bag.

Guess:what it is and what colour it is.


9. Работа с учебником

Ex. 7 p.105

Ex. 8 p.106


10. Работа с тетрадями

Ex. 9 p. 107


11. Итоги урока. Выставление оценок.





Самоанализ английского языка во 2 классе


Тема: «Какие у тебя игрушки?»

Учебник: «Английский язык для 2 класса школ с углублённым изучением английского языка» под редакцией И. Н. Верещагиной.

Задачи: развить навыки аудирования, говорения и чтения на основе ранее изученных структур: It is a …. . They are …. . I have got a …. . Have you go ta …. . ;развивать лексические навыки по темам: “Animals” и “Colors”; активизировать материал предыдущих уроков в структурах:Do you like …. ? What colour is it? What colour are they?

На доске: опоры для составления монологических высказываний по теме «Моя игрушка»; задание для лексической игры « Вставьте пропущенные буквы».

Урок начался с речевой разминки, во время которой велась активизация в речи лексики по темам «Игрушки» и «Цвет предмета». Это задание так – же активизировало употребление форм единственного и множественного числа имён существительных. На следующем этапе урока учащиеся работали над стихотворением, которое затем рассказывали в парах. Ученики слушали небольшие стихотворения, которые им нужно было закончить, подобрав рифму. Во время лексической игры ученики вставляли пропущенные буквы в слова, написанные на доске. Затем ученики составляли рассказ о своей любимой игрушке, используя опоры на доске. Во время заключительного этапа урока работа велась с учебником и рабочей тетрадью.

Урок проводился с использованием таких дидактических материалов как учебник и рабочая тетрадь на печатной основе. В помощь учащимся на доске были написаны опоры для составления монологического высказывания и для ответов на вопросы. Так – же в соответствии с возрастом учащихся на уроке было много игрушек, о которых они составляли монологи и рассказывали в паре стихи. На уроке присутствовали все виды речевой деятельности (говорение в диалоге и монологе, чтение, письмо, аудирование). Виды деятельности быстро сменяли друг друга, ученики активно и с интересом выполняли предложенные задания. Работа велась с учетом возрастных особенностей детей. С классом проводились игры на знание лексики и активизацию грамматических структур. В середине урока была проведена динамическая пауза.




Скачать 58,19 Kb.
оставить комментарий
И. Н. Верещагиной
Дата21.09.2011
Размер58,19 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  3
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх