Внеклассное мероприятие, которое проводится с 10 и 11 классами. Разделы программы: «Информация и информационные процессы»
| скачать Информатика в нашей жизни Тематический вечер Тематический вечер «Информатика в нашей жизни»- это внеклассное мероприятие, которое проводится с 10 и 11 классами. Разделы программы:
Тема занятия : Информатика в нашей жизни. Цели занятия:
Задачи занятия: Образовательная –обобщение представления учащихся об информационной карте мира; Развивающая –развитие приемов умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение), логического мышления, внимания интереса к предмету; Воспитательная – воспитание уважение к сопернику , умения достойно вести спор. Стойкости, воли к победе, находчивости , умения работать в команде. Тип занятия: занятие обобщения знаний и практического применения знаний и умений. Вид занятия: внеклассное мероприятие- тематический вечер. Форма проведения занятия: «урок в уроке». Оборудование:
Команды выбирают любой из секторов и проводится конкурс, соответствующий данному сектору. Команда победившая в конкурсе , закрывает сектор своим логотипом. ^ Сверху написан адрес электронной почты школы ниже написаны афоризмы: «Информатик должен быть поэтом в душе», « Не бейся лбом об стену , а составь блок – схему», «Информатику учить , что по бурну морю плыть, коль не знаешь как грести , то тебе не вылезти». План проведения вечера.
Сценарий вечера ^ 1-й ведущий. Добрый вечер дорогие друзья. Мы рады приветствовать всех собравшихся в этом зале. Российской школьной информатике скоро исполнится 20 лет. За эти годы был пройден немалый путь. От алгоритмической культуры и компьютерной грамотности мы перешли к информационной культуре, к внедрению информатики во все сферы нашей жизни нашего общества. 2-й ведущий. Цель нашего вечера показать, что это именно так, что информатика присутствует везде и повсюду, даже там где ее присутствие подчас неочевидно. 2. Исполнение песни «Гимн информатике» 1-й ведущий. Итак наш вечер начинается! «Гимн информатике. Встречайте и помогайте! ^ (на музыку песни « Чему учат в школе?») Алгоритмы составлять, а потом их вычислять- Интересная у нас стоит задача. С Интернета все скачать И заставку поменять Постараешься - придет к тебе удача! Информатика нужна, но ведь так она сложна: То команды то значки на разберешься. И дискеты там нужны, драйвера ох как важны, их – учи и результата ты добьешься! Есть науки хороши для развития души, Их и сами все вы знаете конечно. Информатика важна Для развития ума. Это было это будет вечно! Урок истории Звонок на урок. Входят ведущие. 2-й ведущий открывает табличку ^ 1-й ведущий О простом и сложном, Об истинном и ложном Правдивые истории Серьезные, шутливые. 2-й ведущий Про опыты начальные И про умы пытливые Про важные события- Великие открытия. Ведущие уходят. Во время докладов звучит тихая музыка. Доклад №1 Чарльз Бэббидж (179201852) В школе Чарльз Бэббидж проявлял большой интерес к математике. В 22 года он получил степень бакалавра. А через 3 года – степень магистра. Более 10 лет наведывал кафедрой физики и математики кембриджского университета. Чарльз Бэббидж был удивительно разносторонним исследователем его интересовало все: он занимался расчетами смертности населения, реформы почтовой службы, опускался на дно озера. Обследуя горячие источники. ПОДНИМАЛСЯ НА Везувий, участвовал в археологических раскопках. Спускался в шахты. Основные составляющие вклада в «вычислительную науку»:
Чарльз Бэббидж вошел в историю компьютерной техники как создатель первого программируемого компьютера. Доклад № 2 Августа Ада Байрон, графина Лавлейс (1815-1852) Августа Ада Байрон была дочерью великого английского поэта Джорджа Байрона. Она ученица и помощница Чарльза Бэббиджа. Основные составляющие ее вклада в вычислительную науку:
Августа Ада Байрон вошла в историю компьютерной техники как первый программист. Ее именем назван язык программирования АДА. Доклад № 3 Джон фон Нейман (1903-1957) Своими необычайными способностями он стал выделятся рано: в шесть лет он разговаривал на древнегреческом языке, а в 8 освоил основы высшей математики. Джон фон Нейманвнес существенный вклад в создание целого ряда областей математики, физики, оказал значительное влияние на развитие компьютерной техники. Он отмечал, что машина должна работать с двоичным кодом, быть электронной , а не механической и выполнять операции последовательно. Одну за другой. Джон фон Нейман разработал основные принципы построения компьютеров, и в течении 50 лет все компьютеры создавались на основе принципов Неймана. ^ Урок литературы Звонок на урок входят ведущие. 1-й ведущий открывает табличку ЛИТЕРАТУРА. 2-й ведущий «Сказка о царе Солтане» Ведущие уходят. Входят шесть мальчиков: автор, информатик, три девицы (мальчики в платках , сидят на стульях), царь(подслушивает) Автор и информатик стоят по разным сторонам сцены, автор выразительно произносит слова, информатик беспристрастным голосом комментирует событие. Автор. Три девицы за окном Пряли поздно вечерком. ^ 1-я девица Кабы я была царица, … Автор Говорит одна девица, …. . 1-я девица То на весь крещеный мир с . Приготовила б я пир. ^ . 2-я девица кабы я была царица,… Автор. Говорит ее сестрица 2-я девица То Навесь бы мир одна Наткала б я полотна. ^ . 3-я девица кабы я была царица, … Третья молвила сестрица, …. 3-я девица Я б для батюшки царя Родила богатыря. ^ Царь входит на сцену Царь. Здравствуй , красная девица Будь царица И роди богатыря не к исходу сентября. ^ Принятие решения. Автор Царь надолго собирался- В тот же вечер обвенчался. Царь с берет 3-ю девицу. ^ Автор В те поры война была. Царь Солтан с женой простяся. На добра кона садяся. Ей наказывал себя Поберечь его любя. Царь с царицею прощаются и уходят ^ Приемник информации- царица. Автор Между тем как он далеко Бьется долго и жестоко Наступает срок родин- Сына бог им дал в аршин. Входят Бабариха, гонец , царица( держит в руках письмо) Автор. И царица над ребенком Как орлица над орленком. Шлет с письмом она гонца, Чтоб порадовать отца. Царица вручает письмо гонцу. Он показывает рисунок зрителям: на обратной стороне письма рисунок- ребенок . ^ Кодирование информации- написание письма. Канал связи- гонец. Автор. А ткачиха с поварихой , С сватьей бабой Бабарихой… ^ Автор . Извести гонца велят; Сами шлют гонца другого. замена письма Информатик. Искажение информации. Входит царь за ним гонец. Автор. Как услышал царь- отец Что донес ему гонец… Показ письма; на обратной стороне письма рисунок- непонятный зверь. Царь падает. ^ Царь приемник информации. Автор . Тут и сказочке конец. Звонок на перемену. ^ Ведущий зачитывает по очереди 8 слов. Надо подобрать синонимы к каждому слову. Команда, первой назвавшая синоним, зарабатывает 1 балл. Выигрывает та команда набравшая большее количество баллов.
Конкурс « комплимент» Команда должна придумать за 5 минут речь состоящую из самых изысканных комплиментов. Например : ваши глаза светятся, как самые дорогие жидкокристаллические мониторы. Конкурс «пантомима». В теч 5 минут команды придумывают, как с помощью пантомимы изобразить предложенные понятия. Задание для одной команды: вирус и антивирусная программа. Задание для одной команды: мышь и курсор. Выбор задания с помощью жребия. ^ Звонок. 1-й ведущий продолжаем наш вечер. 2-й ведущий. Наступило время для проведения внеклассного занятия. ^ . Форма занятия соревнование команд Блокнот и Калькулятор. В этом соревновании померяются силами в трех конкурсах. Приз за победу работа в ИНТЕРНЕТЕ. ^ . 2-й ведущий. Первый конкурс объясни картинку. Или что позаимствовала информатика из жизни. Каждому дается рисунок . Ваша задача- объяснить назначение изображенного рисунка с обыкновенной точки зрения с точки зрения информатики. На рисунках изображены: Блокнот, ножницы, карандаш, урна, Мышка, и др. Ведущие раздают картинки сначала одной команде, затем другой. Подведение итогов . Награждение. ^ С первым конкурсом вы справились успешно. Второй конкурс –викторина « Клавиатура персонального компьютера.» Вопросы: Вопросы для первой команды.
Вопросы для второй команды.
1-й ведущий Программа нашего вечера завершена. 2-й ведущий. Хочется поблагодарить всех, кто пришел на этот вечер, всех кто принимал в нем участие и кто помог его организовать. 1-й ведущий Продолжается век И другой приближается век. По кремнистым ступеням Взбираясь к опасным вершинам… 2-й ведущий. Никогда, никогда, никогда Не отдаст человек Своего превосходства Умнейшим машинам.
|
отлично
1 Разместите кнопку на своём сайте или блоге: