№ п/п
|
Вид контроля успеваемости
|
Кол-во баллов
|
Модуль 1
|
|
|
1.
|
Терминологический диктант по теме «Функциональные стили литературного языка»
|
0-2
|
2.
|
Блиц-опрос по темам «Место литературного языка в системе общенародного», «Понятие о норме и ее вариантности, виды норм»
|
0-2
|
3.
|
Письменное практическое задание. Упражнение 4 (Сб. Р.К Кавецкой)
|
0-1
|
4.
|
Блиц-опрос по теме «Основные признаки слова»
|
0-1
|
5.
|
Письменное практическое задание. Упражнение 22 (Сб. Р.К Кавецкой)
|
0-1
|
6.
|
Творческое задание. Проиллюстрировать системные связи слов по толковому словарю С.И. Ожегова
|
0-1
|
7.
|
Конспект. Современный русский язык / Под ред. В.А. Белошапковой. С.166-171.
|
0-2
|
8.
|
Терминологический диктант по теме «Виды сем при компонентном анализе лексического значения слова»
|
0-2
|
9.
|
Письменное практическое задание. Упражнение 26 (Сб. Р.К Кавецкой)
|
0-2
|
10.
|
Аудиторная контрольная работа по теме «Системно-семасиологическая характеристика слова»
|
0-4
|
11.
|
Конспект. Стернин И.А. Лексическое значение слова в речи.
|
0-2
|
12.
|
Терминологический диктант по теме «Типы лексических значений слов»
|
0-2
|
13.
|
Письменное практическое задание. Упражнение 29,31 (Сб. Р.К Кавецкой)
|
0-2
|
14.
|
Конспект. Виноградов В.В. Избранные труды: Лексикология и лексикография. С.162-189 – Типы лексических значений слов
|
0-1
|
15.
|
Блиц-опрос по теме «Способы переноса значений слов»
|
0-2
|
16.
|
Письменное практическое задание. Упражнение 36, 40 (Сб. Р.К Кавецкой)
|
0-2
|
17.
|
Конспект. Прохорова В.Н. Полисемия и лексико-семантический способ словообразования в современном русском языке. М., 1980.
|
0-1
|
Всего
|
|
30
|
Модуль 2
|
|
|
1.
|
Терминологический диктант по теме «Типы омонимов по происхождению и структуре»
|
0-1
|
2.
|
Письменное практическое задание. Упражнение 56-59 (Сб. Р.К Кавецкой)
|
0-1
|
3.
|
Конспект. Новиков Л.А. Семантика русского языка. С.209-213.
|
0-1
|
4.
|
Блиц-опрос по теме «Причины смешения паронимичных слов»
|
0-2
|
5.
|
Письменное практическое задание. Упражнение 66-68 (Сб. Р.К Кавецкой)
|
0-2
|
6.
|
Аудиторная контрольная работа по теме «Омонимия и многозначность»
|
0-4
|
7.
|
Конспект. Вишнякова О.В. Паронимы в русском языке.
|
0-2
|
8.
|
Блиц-опрос по теме «Типы синонимов»
|
0-1
|
9.
|
Письменное практическое задание. Упражнение 76-79 (Сб. Р.К Кавецкой)
|
0-2
|
10.
|
Конспект. Брагина А.А. Синонимы в литературном языке
|
0-1
|
11.
|
Блиц-опрос по теме «Типы антонимов»
|
0-1
|
12.
|
Письменное практическое задание. Упражнение 100-108 (Сб. Р.К Кавецкой)
|
0-1
|
13.
|
Конспект. Новиков Л.А. Антонимия в русском языке
|
0-1
|
14.
|
Блиц-опрос по теме «Семантические типы конверсивов»
|
0-1
|
15.
|
Письменное практическое задание. Привести 3 примера квазиконверсивов
|
0-1
|
16.
|
Конспект. Апресян В.Д. Лексическая семантика: синонимические средства языка. С.275-283.
|
0-1
|
17.
|
Коллоквиум по теме «Системные отношения в лексике»
|
0-1
|
18.
|
Письменное практическое задание. Привести примеры динамизма лексической системы
|
0-2
|
19.
|
Конспект. Шмелев Д.Н. Современный русский язык. Лексика. С.183-232.
|
0-1
|
20.
|
Блиц-опрос по теме «Лексико-семантическая группа»
|
0-1
|
21.
|
Письменное практическое задание. Составить семантическое поле «Школа»
|
0-1
|
22.
|
Конспект. Полевые структуры в системе языка / Под ред. З.И. Поповой. Воронеж, 1989. С.3-12.
|
0-1
|
Всего
|
|
30
|
Модуль 3
|
|
|
1.
|
Блиц-опрос по теме «Фонетические, морфолого-словообразовательные и семантические признаки старославянизмов»
|
0-1
|
2.
|
Письменное практическое задание. Упражнение 110-114 (Сб. Р.К Кавецкой)
|
0-2
|
3.
|
Конспект. Фомина М.И. Современный русский язык. Лексикология. М., 1990.
|
0-2
|
4.
|
Блиц-опрос по теме «Диалектная лексика и аспекты ее изучения»
|
0-1
|
5.
|
Письменное практическое задание. Упражнение 140, 141, 144 (Сб. Р.К Кавецкой)
|
0-2
|
6.
|
Конспект. Даниленко В.П. Русская терминология. М., 1977.
|
0-2
|
7.
|
Блиц-опрос по теме «Межстилевая стилистически нейтральная лексика»
|
0-1
|
8.
|
Письменное практическое задание. Упражнение 185-190 (Сб. Р.К Кавецкой)
|
0-2
|
9.
|
Конспект. Лукьянова Н.А. Экспрессивная лексика разговорного употребления. Новосибирск, 1986.
|
0-2
|
10.
|
Блиц-опрос по теме «Типы фразеологизмов с точки зрения семантической слитности компонентов»
|
0-1
|
11.
|
Письменное практическое задание. Упражнение 214-220 (Сб. Р.К Кавецкой)
|
0-2
|
12.
|
Конспект. Жуков В.П. Русская фразеология. М., 1986.
|
0-2
|
13.
|
Блиц-опрос по теме «Типы словарей. Толковые словари и принципы их построения»
|
0-1
|
14.
|
Письменное практическое задание. Проанализировать построение словарной статьи в «Словаре живого великорусского языка» В.И. Даля
|
0-2
|
15.
|
Конспект. Булатов М., Порудоминский В. Собирал человек слова…Повесть о В.И. Дале.
|
0-2
|
16.
|
Блиц-опрос по теме «Основные пути развития лексики и фразеологии»
|
0-1
|
17.
|
Письменное практическое задание. Упражнение 252-260 (Сб. Р.К Кавецкой)
|
0-2
|
18.
|
Конспект. Фомина М.И. Современный русский язык . Лексика. М., 1990. С. 373-390.
|
0-2
|
|
Итоговая контрольная работа «Лексический анализ текста» (домашняя, выполняется в течение всего семестра)
|
0-10
|
Всего
|
|
40
|
Итого
|
|
100
|
