Тема: Тестовые задания по курсу «История средних веков» icon

Тема: Тестовые задания по курсу «История средних веков»


14 чел. помогло.
Смотрите также:
Рабочая программа по курсу «Всеобщая история. История средних веков»...
Тематический учебный план по истории средних веков...
Программа дисциплины дпп. Ф. 02 История средних веков цели и задачи дисциплины...
Рабочая программа предмет история средних веков Класс 6 «б,в»...
Рабочая программа по курсу "история Средних веков" для 6 класса общеобразовательной школы (28...
Календарно-тематическое планирование по курсу «История средних веков» для 6 класс...
Учебник: М. Бойцов, Р. Шукуров. «История средних веков»...
Вопросы и задания на доске: Каких успехов достигло сельское хозяйство к началу ii-го периода...
Домашнее задание 1 Введение. Что и как изучает история средних веков 1 час Вводный...
Поурочное планирование учебных занятий по курсу истории средних веков на основе использования...
Средних веков
«Всероссийский учебно-научно-методический центр по непрерывному медицинскому и фармацевтическому...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5
вернуться в начало
скачать

А) 1202 году;

Б) 1302 году;

В) 1402 году.

17. В 1302 году Филипп 4, чтобы заручиться поддержкой сословий в борьбе против папы впервые создал Генеральные Штаты. Это было собрание представителей от:

А) крестьян;

Б) духовенства;

В) дворянства;

Г) зажиточных горожан.


Темы 26, 27, 28.

Завершение объединения Франции.


1. В 14 веке началась длительная и тяжёлая война между Ангией и Францией. Она шла:

А) с 1337 по 1453годы;

Б) с 1347 по 1463 годы;

В) 1437 по 1553 годы.

2. Война 1337 – 1453 годов между Англией и Францией называется:

А) Полувековой;

Б) Столетней;

В) Кровавой.

3. Соотнесите армию и черты её устройства:

1. армия Франции;

2. армия Англии.

А) Преобладала рыцарская конница;

Б) дисциплинированная пехота;

В) не было дисциплины;

Г) состоит из свободных крестьян;

Д) пехота из чужеземных наёмников.

4. В 1356 году англичане разгромили французское войско у города:

А) Креси;

Б) Парижа;

В) Пуатье.

5. Восстание крестьян Жакерия состоялось в:

А) 1258 году;

Б) 1358 году;

В) 1359 году.

6. «Видавший виды, хороший говорун, статного телосложения и красивый лицом» Гильом Каль был:

А) Предводителем самого большого отряда крестьян;

Б) королём Франции;

В) командиром конницы у французского короля.

7. Выберите последствия восстания Жакерия:

А) феодалы не осмеливались увеличивать повинности;

Б) ускорился процесс освобождения крестьян;

В) были отменены все повинности крестьян;

Г) хозяйство стало более успешно развиваться.

8. Сражение у Азенкура, в котором французские рыцари потерпели поражение произошло в:

А) 1315 году;

Б) 1415 году;

В) 1425 году.

9. На сторону английского короля открыто перешёл один из самых могущественных феодалов Франции – герцог Бургундский. Он владел большими территориями на:

А) востоке и севере страны;

Б) востоке и юге страны;

В) юге и западе страны.

10. Англичане продвигались на юг. Судьба Франции решалась у города:

А) Блуа;

В) Бурже;

В) Орлеана.

11. Соотнесите понятия и определения:

1. партизанская война;

2. война регулярных армий.

А) сражались регулярные войска;

Б) крестьяне образовывали целые отряды и истребляли захватчиков.

12. С прибытием Жанны д Арк в Орлеан начались решительные действия против неприятеля. Год освобождения Орлеана от осады стал переломным в ходе войны. Осада Орлеана была снята в:

А) 1329 году;

Б) 1428 году;

В) 1429 году.

13. Бургундцы захватили Жанну д Арк в плен у города:

А) Орлеан;

Б) Компьен;

В) Париж.

14. Жанна д Арк была сожжена на костре в городе Руане в:

А) 1331 году;

Б) 1431 году;

В) 1341 году.

15. В 1453 году английский король запросил мира. По условиям договора англичанам на французской земле остался (осталась):

А) один порт Кале;

Б) область Фландрия;

Г) область Бретань.

16. Найдите ошибку. Столетняя война причинила огромный вред хозяйству Франции:

А) были сожжены сотни деревень;

Б) опустели многие города;

В) сократилась торговля;

Г) увеличилась выплавка железа.

17. Соотнесите имена и высказывания:

1. Людовик 11;

2. Карл Смелый.

А) «Кто не умеет притворяться, тот не умеет царствовать»;

Б) «Я так люблю Францию, что предпочёл бы иметь в ней шесть государей вместо одного».

18. Объединение Франции завершилось:

А) В начале 15 века;

Б) в середине 15 века;

В) к концу 15 века.

19. Укажите признаки централизованного государства во Франции:

А) постоянное войско;

Б) междоусобные войны;

В) ежегодный налог с населения;

Г) король сам вёл государственные дела;

Д) ежегодные заседания Генеральных штатов.

20. Назовите последствия объединения Франции:

А) крестьяне и горожане платили большие королевские налоги;

Б) король с помощью войска и чиновников жестоко подавлял сопротивление крестьян;

В) крестьяне Франции стали свободными;

Г) сильная королевская власть укрепила господство феодалов;

Д) прекратились междоусобные войны;

Е) активизировалась торговля;

Ё) хозяйство страны развивалось более успешно.

Темы 29, 30.

Образование централизованного государства в Англии.

1. В Британии после завоевания её англами и саксами образовалось несколько враждовавших между собой королевств. Они объединились в королевство Англию в:

А) 11 веке;

Б) 12 веке;

В) 13 веке.

2. Англия была завоёвана герцогом Нормандии Вильгельмом в:

А) 966 году;

Б) 1066 году;

В) 1166 году.

3. Нормандский герцог захватил столицу Англии:

А) Рим;

Б) Париж;

В) Лондон.

4. Укажите последствия завоевания Англии Вильгельмом:

А) все феодалы Англии стали прямыми вассалами Вильгельма;

Б) крестьяне стали лично свободными;

В) Вильгельм взял в собственное владение седьмую часть земель Англии;

Г) феодалы использовали сильную власть короля для закрепощения крестьян;

Д) часть лесов была превращена в места королевской охоты.

5. Укажите условия усиления королевской власти в Англии:

А) быстро развивалась торговля;

Б) междоусобные войны между крупными феодалами;

В) Лондон превращался в крупный центр торговли;

Г) большинство английских городов находилось на королевских землях;

Д) горожане поддерживали власть короля.

6. Приключения Робин Гуда и других «вольных стрелков» народ описывал в:

А) балладах;

Б) сказках;

В) романах.

7. О ком сообщает отрывок:

«Ещё он бороду не брил,

А был уже стрелок,

И самый дюжий бородач

Тягаться с ним не мог»:

А) Вильгельме Завоевателе;

Б) Робин Гуде;

В) Уот Тайлере.

8. В 12 веке королевская власть ещё более усилилась. Рыцари платили «щитовые деньги», которые шли на:

А) вооружение войска из крестьян;

Б) оплату работы ремесленников – оружейников;

В) содержание постоянного наёмного войска.

9. Парламент в Англии был созван в:

А) 1165 году;

Б) 1265 году;

В) 1365 году.

10. В 14 веке парламент разделился на:

А) палату лордов;

Б) палату городов;

В) палату лордов.

11. По сравнению с Генеральными Штатами во Франции английский парламент:

А) не оказывал никакого влияния на государственные дела;

Б) оказывал большое влияние на государственные дела;

В) имел большую власть, чем король.

12. В 13 – 14 веках в Англии, как и во Франции, укрепилось централизованное государство ы виде:

А) сословной монархии;

Б) абсолютной монархии.

13. Восстание Уота Тайлера состоялось в:

А) 1281 году;

Б) 1381 году;

В) 1481 году.

14. Укажите причины восстания Уота Тайлера:

А) эпидемия чумы;

Б) усиление эксплуатации крестьян феодалами;

В) массовый набор крестьян в армию;

Г) законы, жестоко наказывающие бедняков, которые отказывались работать за низкую плату;

Д) введение новых законов.

15. Укажите причины поражения восстания Уота Тайлера:

А) отсутствие вооружения у крестьян;

Б) крестьяне начали восстание без подготовки;

В) крестьяне действовали неорганизованно;

Г) крестьяне ждали от короля поддержки;

Д) богачи Лондана помогали королю.

16. Джон Болл – это:

А) проповедни к, призывающий к восстанию;

Б) предвадитель крестьян;

В) мэр Лондана .

17. Укажите последствия восстания Уота Тайлера:

А) феодалы отказались от баощины;

Б) феодалы усилили барщину;

В) были смягчены жестокие законы против бедняков;

Г) в течение 15 века почти все крестьяне выкупились на волю;

Д) за пользование наделами лично свободные крестьяне вносили точно установленные платежи.

18. Вскоре после окончания Столетней войны в Англии началась война внутри государства, продолжавшаяся:

А) с 1355 по 1385 годы;

Б) с 1455 по 1485 годы;

В) 1465 по 1495 годы.

19. Победителем в войне Алой и Белой розы оказался Генрих 7 Тюдор. Годы его правления:

А) 1385-1409 годы;

Б) 1485-1509 годы;

В) 1485-1499 годы.

20. Укажите дела Генриха 7:

А) распустил отряды знатных вельмож;

Б) распустил парламент;

В) разрушил замки не покорных феодалов;

Д) разрешил знатным вельможам иметь свои отряды;

Д) парламент продолжал собираться, утверждая законы, предложенные королём.

Темы 31, 32, 33.

Гуситское движение в Чехии.

1. Чешский король Карл 1 правил:

А) с 1246 по 1278 годы;

Б) с 1346 по 1378 годы;

В) с 1356 по 1388 годы.

2. При Карле 1 Чехия:

А) переживала хозяйственный кризис;

Б) переживала хозяйственный подъём.

3. Прага, ставшая при Карле 1 столицей империи, была по тем временам большим городом с населением:

А) около 40000 человек;

Б) около 30000 человек;

В) 100000 человек.

4. В Чешской деревне росли все виды повинностей в:

А) 12 веке;

Б) 13 веке;

В) 14 веке.

5. Главе чешской церкви, архиепископу пражскому принадлежало:

А) 4 города и 90 деревень;

Б) 14 городов и 900 деревень;

В) 14 городов.

6. Профессор Пражского университета Ян Гус жил в:

А) 1271-1315 годах;

Б) 1371-1415 годах;

В) 1361-1405 года.

7. Укажите какие требования выдвигал Ян Гус:

А) возмущался торговлей церковными должностями;

Б) выступал против феодального строя;

В) осуждал продажу индульгенций в Чехии;

Г) призывал отнять у церкви награбленные ею богатства;

Д) относился с ненавистью к другим народам;

Е) требовал отменить плату за обряды, проводить богослужение на родном языке.

8. Ян Гус неотрёкся от своих взглядов на церковном соборе в Констанце и был сожжён на костьре в:

А) 1315 году;

Б) 1415 году;

В) 1425 году.

9. Из учения Гуса народ сделал смелые выволды. Все последователи Яна Гуса стали называть себя гуситами. В 1419 году произошло восстание бедноты в :

А) Праге;

Б) Брно;

В) Таборе.

10. Соотнесите группировки гуситов и их программные требования:

А) табориты;

Б) умеренные.

1. – уничтожить крепостную зависимость;

- отменить феодальные повинности;

- отобрать землю у феодалов;

- покончить с гнётом чужеземцев и католической церкви.

2. – подорвать засилье чужеземцев в Чехии;

- ославить могущество католической церкви;

- отобрать церковные земельные владения;

- боялись своего народа.

11. Освободительная борьба чешского народа против католической церкви и чужеземного засилья – это:

А) движение умеренных;

Б) движение таборитов;

В0 гуситское движение.

12. Соотнесите группировки гуситов и их социальный состав:

1. табориты;

2. умеренные.

А) крестьяне мелкие рем есленники, городские бедняки;

Б) зажиточные мастера и торговцы, феодалы.

13. Римский папа объявил крестовый поход против гуситов. Войско крестоносцев возглавил германский император. Стотысячное войско вторглось в Чехию в:

А) 1320 году;

Б) 1420 году;

В) 1520 году.

14. Укажите причины побед гуситов:

А) слабость европейских армитй;

Б) с врагами боролось народное войско;

В) применение небольших полевых пушек;

Г) использование укреплений из крестьнских возов;

Д) отсутствие единства крестоносцев;

Е) высокий боевой дух, дисциплина;

Ё) руководил гуситами опытный воин Ян Жижка.

15. «Страшным слепцом» называли враги:

А) Яна Жижку;

Б) Яна Гуса.

16. Папа и император решили покончить с освободительной борьбой в Чехии с помощью самих чехов. Началась война между умеренными и таборитами. Табориты были разбиты у городка Липаны в:

А) 1334 году;

Б) 1434 году;

В) 1444 году.

17. Чешский народ героически боролся против феодального гнёта с:

А) 1319 по 1334 годы;

Б) 1419 по 1434 годы;

В) 1429 по 1444 годы.

18. Укажите последствия гуситского движения:

А) засилье чужеземцев в Чехии продолжалось;

Б) феодальный гнёт усиливался;

В) подорвано засилье чужеземцев;

Г) попытки феодалов усилить эксплуатацию были подорваны;

Д) был нанесён сильный удар католической церкви.

Тетмы 34, 35.

Османская империя и борьба народов Европы прот ив турецких завоевателей.

1. Наступление сильного и опасного врага – турок-османов началось на Европу в:

А0 13 веке;

Б) 14 веке;

В) 15 веке.

2. Исправьте ошибку. Перед завоеванием турками-османами Балканского полуострова на нём располагались следующие государства:

А) Греция;

Б) Болгарское царство;

В) Сербия;

Г) Византийская империя.

3. Глава Османского государства принял титул:

А) султана;

Б) царя;

В) императора.

4. О последствиях набегов какого народа современник писал: «Одни из христиан были перебиты, другие уведены в рабство, а тех, которые остались там, косила смерть, ибо они умирали от голода»:

А) болгар;

Б) византийцев;

В) турок-османов.

5. Большое войско османов обрушилось на Сербию. Решительная битва произошла на Косовом поле в:

А) 1289 году;

Б) 1389 году;

В) 1399 году.

6. Османские феодалы давно мечтали овладеть Константинополем. Собрал войско до 100000 человек и осадил византийскую столицу султан:

А) Мехмед 2;

Б) Осман;

В) Сулейман.

7. Византийская империя прекратила своё существование в:

А) 1353 году;

Б) 1453 году;

В) 1553 году.

8. О каком сражении рассказывается в народной песне:

«Видели мы два могучих войска,

Те войска вчера сошлись на битву,

Два царя погибло в этой битве.

Может, кто из турок кто остался,

А из Сербов, если кто остался,

Тот изранен весь и окровавлен»:

А) по городом Вена;

Б) в Константинополе;

В) на Косовом поле.

9. Самый могущественный султан Сулейман 2 правил:

А) с 1420 по 1466 годы;

Б) с 1520 по 1566 годы;

В) с 1530 по 1576 годы.

10. Сулеймана 2 европейцы прозвали:

А) Великолепным;

Б) Прекрасным;

В) Красивым.

11. Соотнесите части света и владения турок и османов:

1. Азия;

2. Африка;

3. Европа.

А) Египет, вся Северная Африка, кроме Марокко;

Б) Венгрия, Крым, Молдавия, Валахия;

В) Месопотамия, Армения, Сирия, Аравия.

12. Янычары – это:

А) воины постоянного пешего войска султана;

Б) дети народов покорённых турками стран;

В) купцы-европейцы, торговавшие с турками-османами.

13. Главными источниками обогащения турецких феодалов были:

А) земледелие и скотоводство;

Б) война и грабёж;

В) торговля.

14. «Райя» - так презрительно называли турецкие феодалы:

А) крестьян, захваченных стран;

Б) купцов, торговавших по Средиземному морю;

В) население, обязанное платить налоги.

15.Гайдуки – это:

А) болгарские и серские партизаны;

Б) арабские партизаны;

В) партизаны большой Молдавии и Валахии.

Темы 36, 37.

Культура Западной Европы в 11-15 веках.

1. Правдивый рассказ о странах Дальнего Востока оставил венецианский купец и путешественник Марко Поло в:

А) 12 веке;

Б) 13 веке;

В) 14 веке.

2. Соотнесите понятия и определения:

1. церковные школы;

2. нецерковные школы;

3. университеты.

А) частные учебные заведения или учебные заведения, основанные на средства городских советов. В них лучше чем в церковных, обучали письму и арифметике, давали некоторые сведения по естествознанию;

Б) школа, основанная при монастыре. Она обучала письму, арифметике;

В) высшая школа.

3. Соотнесите понятия и определения:

1. факультет;

2. декан;

3. ректор.

А) объединение преподавателей по предметам;

Б) глава университета;

В) глава факультета.

4. Исправьте ошибку: В университетах изучали:

А) богословие;

Б) законы;

В) медицину;

Г) принципы стихосложения;

Д) военное дело.

5. В 15 веке в Европе было университетов:

А) 5;

Б) 65;

В) 165.

6. Соотнесите название университета и страну, в которой он располагался:

1. Парижский;

2. Болоньский;

3. Краковский;

4. Оксфорд.

А) Польша;

Б) Франция;

В) Англия;

Г) Италия.

7. Соотнесите учёных и их занятия:

1. астролог;

2. алхимик;

А) искал «волшебный камень»;

Б) предсказывал по звёздам будующее.

8. Рождер Бэкон, знаменитый английский учёны, жил в:

А) 12 веке;

Б) 13 веке;

В) 14 веке.

9. Кто доказывал, что знания можно получать толькл с помощью наблюдений и опытов, что цель науки состоит в том, чтобы изучить природу и заставить её служить людям:

А) Роджер Бэкон;

Б) Марко Поло.

10. Большое строительство началось в Западной Европе в:

А) 10 веке;

Б) 11 веке;

В) 12 веке.

11. Соотнесите время и названия архитектурных стилей:

1. 11-12 веках;

2. 12-15 века.

А) готический;

Б) романский.

3. Васко да Гама открыл путь в Индию в:

А) 1398 году;

Б) 1498 году;

В) 1598 году.

4. Вставьте пропущенное слово. В Индии говорили: «Счатье, что………… также мало, как тигров и львов; иначе они истребили бы весь род человеческий»:

А) португальцев;

Б) испанцев;

В) французов.

5. Завоёванные территории португальцы превратили в свои колонии. Колониями стали называть:

А) вновь открытые территории;

Б) города, где селились европейцы;

В) территории, потерявшие независимость и угнетавшиеся завоевателями.

6. До конца 15 века европейцы знали только три части света6

А) Европу;

Б) Америку;

В) Азию;

Г) Африку;

Д) Австралию.

7. В Америке выращивали растения не известные в Европе. Это:

А) картофель;

Б) горох;

В) кукурузу;

Г) подсолнечник;

Д) помидоры;

Е) какао;

Ё) табак.

8. Основная часть населения Америки жила:

А) рабовладельческим строем;

Б) первобытнообщинным строем;

В) феодальным строем.

9. Соотнесите племена и района их проживания:

1. майя;

2. отстеки;

3. инки.

А) полуостров Юкатан в Центральной Америке;

Б) горы Анды на западе Южной Америки;

В) Мексика.

10. В 3 веке создали письменность:

А) майя;

Б) ацтеки;

В) инки.

11. Город Мехико был столицей:

А) инков;

Б) майя;

В) ацтеков.

12. Христофор Колумб открыл Америку в:

А) 1491 году;

Б) 1492 году;

В) 1493 году.

13. Советский учёный Ю.В. Кнорозов:

А) расшифровал календарь майя;

Б) открыл письменность майя;

В) открыл письменность инков.

14. Америго Веспутчичи, доказавший, что открытые Колумбом земли – новый материк, родился в:

А) Испании;

Б) Италии;

В) Франции.

15. Соотнесите имя мореплавателя и его открытие:

1. Фернандо Магеллан;

2. Фристофор Колумб.

А) открыл Амсерику;

Б) совершил первое кругосветное плавание.

16. Укажите кто не принимал участие в захвате колонии:

А) рыцари;

Б) крестьяне;

В) купцы;

Г) владельцы кораблей;

Д) служители церкви.

17, О ком говорили: «Они шли с крестом в руках и ненасытной жаждой золота в сердце»:

А) завоевателях;

Б) коренном населении колонии.

18. Соотнесите имя завоевателя и место, где он проводил захваты:

1. Кортес;

2. Писарро.

А) Перу;

Б) Мексика.

19. Небольшой отряд испанцев в 400 человек высадился на берегу Мексики под командованием Кортеса в:

А) 1419 году;

Б) 1519 году;

В) 1619 году.

20. Испанцы полностью истребили коренное население на Кубе и других островах Карибского моря:

А) к началу 16 века;

Б) к середине 16 века;

В) к концу 16 века.

21. Торговцы покупали у местных князьков или захватывали силой «живой товар». Это:

А) чай и кофе;

Б) крокодилы;

В) индейцы-рабы.

22. Укажите последствия географических открытий:

А) возникла мировая торговля;

Б) торговые пути переместились из Средиземного моря в океаны;

В) повысилась грамотность европейцев;

Г) Антверпен стал центром мировой торговли;

Д) начался рост производства товаров в Европе;

Е) начался период колониального угнетения народов Америки, Азии и Африки.


Темы 45, 46, 47.

Начало капиталистического развития Англии в 16 веке.


1. Англичане называли «наиболее драгоценным продуктом королевства»:

А) сукно;

Б) землю;

В) лес.

2. Из Англии в другие страны стали вывозить больше сукна, чем шерсти в:

А) 15 веке;

Б) 16 веке;

В) 17 веке.

3. Соотнесите понятия и определения:

1. наёмные рабочие;

2. мануфактура.

А) работники мануфактур, получающие плату за труд;

Б) предприятия, где отсутствовали машины, где был ручной труд и разделение труда.




оставить комментарий
страница3/5
Гришин Валерий Васильевич
Дата21.09.2011
Размер0.62 Mb.
ТипРеферат, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5
плохо
  7
не очень плохо
  2
средне
  2
хорошо
  3
отлично
  16
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх