Приказ № от 2010 г Календарно-тематическое планирование (базовый уровень) по геометрии 7 класс Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника icon

Приказ № от 2010 г Календарно-тематическое планирование (базовый уровень) по геометрии 7 класс Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника


Смотрите также:
Приказ № от 2010 г Календарно-тематическое планирование (базовый уровень) по геометрии 9 класс...
Приказ № от 2010 г Календарно-тематическое планирование (базовый уровень) по геометрии 8 класс...
Календарно-тематическое планирование (базовый уровень) по физике 9 класс Календарно-тематический...
Тематическое планирование курса физики для 11 класс...
Тематическое планирование курса химии для 9класс...
Тематическое планирование уроков литературы в 11 классе...
Тематическое планирование по литературе для 6 класс...
Тематическое планирование по мхк 10 11 классы...
Календарно-тематический план разработан применительно к учебной программе: «Физика 9 класс»...
Рабочая программа учебного курса химии 9 класс 68...
Календарно-тематическое планирование по геометрии 2...
Рабочая программа учебного курса химии «Неорганическая химия» 8 класс...



Загрузка...
скачать




МОУ «Козьмяшинская основная общеобразовательная школа»


РАССМОТРЕНО

на заседании МО

Протокол №___

от «__» _____ 2010 г

СОГЛАСОВАНО

Зам. Директора по УВР

________________С.Л.Жижелева

«__» ___________ 2010 г

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы

_______________А.Г.Вшивков

«___»____________ 2010 г

Приказ №__от «__» ______ 2010 г



^ Календарно-тематическое планирование

(базовый уровень)

по геометрии 7 класс

Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника

«Геометрия 7-9» Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов


Учебный год 2010-2011


Класс 7


Учитель Саранина Надежда Анатольевна
^




с.Н.Козьмяш

2010

Пояснительная записка


Настоящий календарно-тематический план разработан применительно к учебной программе по математике для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика 5-11 кл./ Г. М. Кузнецова, Н. Г. Миндюк- М.: Дрофа, 2001.,  рекомендованной Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации. Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника «Геометрия 7-9» Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов - М.: Просвещение 2002., а также дополнительных пособий

 для учителя:

  • Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов «Изучение геометрии в 7-9классах» -М.: Просвещение,1997 (2003).

  • Н.Б.Мельникова, Г.Б.Лудина, Н.М. Лепихова ГЕОМЕТРИЯ Дидактические материалы для 7-9 классов ОУ, М. Мнемозина, 1999

  • Л.И.Звавич, А.Р.Рязановский,Е.В.Такуш Новые контрольные и проверочные работы по геометрии для 7-9 классов. М. Дрофа, 2002

  • П.И.Алтынов ТЕСТЫ по геометрии для 7-9 классов. М. Дрофа 1997

  • А.И.Азевич Задачи по геометрии 7-9 классы. М. Школьная пресса. 2003

  • Н.Ф.Гаврилова ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ по геометрии 7 класс, М. «ВАКО» 2006

  • М.Г.Гилярова ПОУРОЧНЫЕ ПЛАНЫ по геометрии 7 класс, Волгоград, Учитель-АСТ, 2003

  • Б.Г. Зив, В.М. Меллер  Дидактические материалы по геометрии -М.: Просвещение, 1999.

  • Б.Г. Зив, В.М. Меллер, А.Г.Бакинский.  Задачи по геометрии для 7-11 классов - М.: Просвещение, 1991.

  • Г.И. Кукарцева Сборник задач по геометрии в рисунках и тестах. 7-9 классы.- М.: Аквариум, 1997.

  • Я иду на урок ГЕОМЕТРИЯ 7 класс. Москва, «Первое сентября», 2002

  • Математика. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября»

  • Математика в школе. Ежемесячный научно-методический журнал.


для учащихся :

  • Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, Ю.А. Глазков, И.И. Юдин «Рабочая тетрадь для 7 класса» -М.: Просвещение, 2004.

  • М.Ю Шуба Занимательные задания в обучении математике. М. 1997г.



Согласно действующему в лицее учебному плану  календарно-тематический план предусматривает обучение в объёме 68 часов, в неделю 2 часа. В соответствии с этим реализуется типовая программа по математике для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика 5-11 кл./ Г. М. Кузнецова, Н. Г. Миндюк- М. :Дрофа, 2001г., рекомендованная Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации в объеме 68 часов. На основании примерных программ Минобрнауки РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по геометрии,   реализуется программа базисного уровня. С учетом уровневой специфики класса выстроена система учебных занятий (уроков), спроектированы цели, задачи, ожидаемые результаты обучения, что представлено в схематической форме ниже.

Календарно-тематический план предусматривает следующее дидактико-технологическое обеспечение учебного процесса:

  • Б.Г. Зив, В.М. Мейлер «Дидактические материалы по геометрии для  7 класса»  (5 экз.)

  • Геометрия рабочая  тетрадь  для 7 класса (5 экз.)

Для информационно-компьютерной поддержки учебного процесса предполагается использование следующих программно-педагогических средств, реализуемых с помощью компьютера: «1С: Образовательная коллекция. Планиметрия, 7-9 кл.», «Большая электронная детская энциклопедия по математике», «1С: Школа. Математика, 5 – 11 кл. Практикум».

^ Общеучебные цели:

  • Создание условий для развития умения логически обосновывать суждения, выдвигать гипотезы и понимать необходимость их проверки

  • Создание условий для развития умения ясно, точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи

  • Создание условий для формирования умения использовать различные языки математики:  словесный, символический, графический;  переходить с языка на язык для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства

  • Создание условий для плодотворного участия в работе группы

  • Создание условий для развития умения планировать и осуществлять алгоритмическую деятельность, выполнять заданные и конструировать новые алгоритмы

  • Создание условий для формирования умения использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни для  исследования (моделирования) несложных практических ситуаций на основе изученных свойств геометрических фигур, используя при  необходимости справочники и вычислительные устройства

  • Создание условий для интегрирования в личный опыт новую, в том числе самостоятельно полученную информацию

Общепредметные цели:

  • Создание условий для овладения системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных  дисциплин

  • Создание условий для формирования качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей

  • Создание условий для формирования представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов

Создание условий для воспитания культуры личности, отношения к математике как части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.


^ Требования к уровню подготовки  учащихся  7  класса (базовый уровень):
должны знать
: определение точки, прямой, отрезка, луча, угла; единицы измерения отрезка, угла; определение  вертикальных и смежных углов, их свойства; определение перпендикулярных прямых; определение треугольника, виды треугольников,  признаки равенства треугольников, свойства равнобедренного треугольника, определение медианы, биссектрисы, высоты; определение параллельных прямых,  их свойства и признаки; соотношение между  сторонами и углами треугольников, теорему о сумме углов треугольника; определение прямоугольного треугольника, его свойства и признаки; 
должны уметь: обозначать  точки, отрезки, и прямые на рисунке, сравнивать отрезки и углы, с помощью транспортира проводить биссектрису угла; изображать прямой, острый, тупой и развёрнутый углы; изображать треугольники и находить их периметр; строить биссектрису, высоту и медиану треугольника; доказывать признаки равенства треугольников; показывать на рисунке пары накрест лежащих, соответственных, односторонних углов, доказывать признаки параллельности двух прямых; доказывать теорему о сумме углов треугольника; знать, какой угол  называется внешним углом треугольника; применять признаки прямоугольных треугольников к решению задач; строить треугольники по трём элементам;
владеть компетенциями: познавательной, коммуникативной, информационной и рефлексивной;
способны решать следующие жизненно-практические задачи: самостоятельно приобретать и применять знания в различных ситуациях, работать в группах, аргументировать и отстаивать свою точку зрения, уметь слушать  других, извлекать учебную информацию на основе сопоставительного анализа объектов, пользоваться предметным указателем энциклопедий и справочником для нахождения информации, самостоятельно действовать в ситуации неопределённости при решении актуальных для них проблем.

Уровни обученности:
П - продуктивный
Р - репродуктивный
ТВ - творческий
И – исследовательский

ГЕОМЕТРИЯ 7

^ I ЧЕТВЕРТЬ

2 урока в неделю, 18 уроков за четверть

№ урока

Содержание учебного материала

Материал учебника

КИМ

Компьютерное сопровождение

Примерные сроки изучения

Глава I. Начальные геометрические сведения (10 уроков)

1.09-5.10

1

Точки, прямые, отрезки

п. 1—2

Т-1




1 нед. сент.

2

Луч и угол

п. 3—4







3

Луч и угол

п. 3—4







2 нед. сент.

4

Сравнение отрезков и углов. Равенство фигур

п. 5—6







5

Измерение отрезков

п. 7—8

П-1




3 нед. сент.

6

Измерение углов

п. 9—10

П-2

Т-2




7

Смежные и вертикальные углы

п. 11







4 нед. сент.

8

Перпендикулярные прямые.

п. 12-13







9

Решение задач по теме. Подготовка к контрольной работе










1 нед. окт.

10

Контрольная работа № 1




К-1




Глава II. Треугольники (17уроков)

6.10-13.12

11

Треугольник

п. 14







2 нед. окт.

12

Первый признак равенства треугольников

п. 15







13

Первый признак равенства треугольников

п. 15







3 нед. окт.

14

Перпендикуляр к прямой

п. 16







15

Медианы, биссектрисы и высоты треугольника

п. 17







4 нед. окт.

16

Свойства равнобедренного треугольника

п. 18

Т-4




17

Свойства равнобедренного треугольника

п. 18

П-3

К-2*




5 нед. окт.

18

Второй признак равенства треугольников

п. 19








ГЕОМЕТРИЯ 7

^ II ЧЕТВЕРТЬ

2 урока в неделю, 14 уроков за четверть

№ урока

Содержание учебного материала

Материал учебника

КИМ

Компьютерное сопровождение

Примерные сроки изучения

Глава II. Треугольники(продолжение, 9 уроков)

11.11-13.12

19

Второй признак равенства треугольников

п. 19

К-3*




2 нед. нояб.

20

Третий признак равенства треугольников

п. 20







21

Решение задач по теме










3 нед. нояб.

22

Окружность

п. 21

П-4




23

Построения циркулем и линейкой.

Примеры задач на построение

п. 22, 23







4 нед. нояб.

24

Построения циркулем и линейкой.

Примеры задач на построение

п. 22, 23

П-5




25

Построения циркулем и линейкой.

Примеры задач на построение

п. 22, 23

К-4*




5 нед. нояб.

26

Обобщающий урок по теме «Треугольники», решение задач










27

^ Контрольная работа № 2




К-2




1 нед. дек.

Глава III. Параллельные прямые (13 уроков)

14.12-7.02

28

Определение параллельности прямых

п. 24







1 нед. дек.

29

Признаки параллельности двух прямых

п. 25







2 нед. дек.

30

Признаки параллельности двух прямых

п. 25







31

Практические способы построения параллельных прямых

п. 26

П-6




3 нед. дек.

32

Решение задач по теме











ГЕОМЕТРИЯ 7

^ III ЧЕТВЕРТЬ

2 урока в неделю, 20 уроков за четверть

№ урока

Содержание учебного материала

Материал учебника

КИМ

Компьютерное сопровождение

Примерные сроки изучения

Глава III. Параллельные прямые (окончание)

11.01-7.02

33

Об аксиомах геометрии

п. 27







3 нед. янв.

34

Аксиома параллельных прямых

п. 28







35

Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей

п. 29







4 нед. янв.

36

Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей

п. 29







37

Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей

п. 29







5 нед. янв.

38

Решение задач по теме




К-5*




39

Решение задач по теме










1 нед. февр.

40

^ Контрольная работа № 3




К-3




Глава IV. Соотношения между сторонами и углами треугольника (20 уроков)

8.02-28.04

41

Теорема о сумме углов треугольника

п. 30







2 нед. февр.

42

Теорема о сумме углов треугольника

п. 30







43

Остроугольный, прямоугольный и тупоугольный треугольники

п. 31

П-7




3 нед. февр.

44

Теорема о соотношениях между сторонами и углами треугольника.

п. 32,







45

Неравенство треугольника

п. 33

П-8




4 нед. февр.

46

Неравенство треугольника

п. 33

К-6*




47

Свойства прямоугольных треугольников

п. 34







1 нед. март.

48

Свойства прямоугольных треугольников

п. 34







49

Признаки равенства прямоугольных треугольников.

п. 35







2 нед. март.

50

Признаки равенства прямоугольных треугольников. Уголковый отражатель*

п. 35,36*

П-9

К-7*




51

Расстояние от точки до прямой.

П. 37







3 нед. март.

52

Расстояние между параллельными прямыми

п. 37

П-10





ГЕОМЕТРИЯ 7

^ IV ЧЕТВЕРТЬ

2 урока в неделю, 16 уроков за четверть

№ урока

Содержание учебного материала

Материал учебника

КИМ

Компьютерное сопровождение

Примечание

Примерные сроки изучения

Глава IV. Соотношения между сторонами и углами треугольника

(продолжение, 8 уроков)

1.04-28.04

53

Построение треугольника по трем элементам

п. 38










1 нед. апр.

54

Построение треугольника по трем элементам

п. 38










55

Построение треугольника по трем элементам

п. 38










2 нед. апр.

56

Задачи на построение













57

Задачи на построение













3 нед. апр.

58

Задачи на построение




К-8*







59

Обобщающий урок по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника»

п.

30-38










4 нед. апр.

60

^ Контрольная работа № 4




К-4







^ Итоговое повторение курса геометрии 7 класса

С 29.04

61

Начальные геометрические сведения

п.

1-13










5 нед. апр.

62

Признаки равенства треугольников. Равнобедренный треугольник

п. 20

14—16,










63

Параллельные прямые

п.

24—29










1 нед. мая

64

Соотношения между сторонами и углами треугольника

п.

30—33










65

Прямоугольный треугольник и его свойства

п. 31, 34, 35










2 нед. мая

66

Задачи на построение

п. 38

21—23,










67

^ Итоговая контрольная работа




К-И







3 нед. мая

68

Итоговый урок по материалу повторения, решение задач






















Скачать 234,82 Kb.
оставить комментарий
Дата21.09.2011
Размер234,82 Kb.
ТипКалендарно-тематическое планирование, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх