Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин гсэ. Ф. 01. Для студентов очной формы обучения по специальностям: 080105. 65 «финансы и кредит» 080503. 65 «антикризисное управление» icon

Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин гсэ. Ф. 01. Для студентов очной формы обучения по специальностям: 080105. 65 «финансы и кредит» 080503. 65 «антикризисное управление»


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин дс. 02...
Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин гсэ. Н-р. 02. по циклу дисциплин гсэ. Р. 03...
Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин дс...
Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин опд. Ф...
Учебно-методический комплекс цикла дисциплин гсэ. Ф. 04...
Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин опд. Ф. 11...
Учебно методический комплекс Для специальностей: 030501 юриспруденция 080105 финансы и кредит...
Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин сд...
Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения по специальностям: 080105...
Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080105 Финансы и кредит 080503 Антикризисное...
Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин гсэ. Ф. 03. по циклу дисциплин гсэ. В...
Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин гсэ. Н-р. 02. по циклу дисциплин гсэ. Р. 03...



Загрузка...
скачать
негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования


«Кузбасский институт экономики и права»


экономический факультет


кафедра ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН


АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ЦИКЛУ ДИСЦИПЛИН ГСЭ.Ф.01.

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ:


080105.65 – «ФИНАНСЫ И КРЕДИТ»

080503.65 – «АНТИКРИЗИСНОЕ УПРАВЛЕНИЕ»

080502.65 – «ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ НА ПРЕДПРИЯТИИ»


КЕМЕРОВО 2006


Английский язык: Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения экономического факультета / сост. Л.К. Чадина; Кузбасский институт экономики и права. — Кемерово, 2006.


Настоящий учебно-методический комплекс составлен в соответствии с Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по специальностям 060400 - «Финансы и кредит», квалификация — «экономист»; 311000 - «Антикризисное управление», квалификация «экономист-менеджер»; 060800 – «Экономика и управление на предприятии», квалификация «экономист-менеджер».

Данный комплекс рассчитан на студентов, не изучавших английский язык в средней школе или изучавших неполный курс и не обладающих определенным языковым уровнем для продолжения изучения английского языка в вузе.

Предназначен для студентов первого и второго курса очной формы обучения на экономическом факультете института.


Утвержден на заседании кафедры гуманитарных дисциплин

Протокол №____ от «___»____________ 200_ г.

Зав. кафедрой доцент, к.ф.н. ___________________О.Ф.Гаврилов


Рекомендован для издания методической комиссией института

Протокол №____ от «____»_____________ 200_ г.

Председатель комиссии ____________Н.М. Ильдимиров


Утвержден

Проректор по учебной работе

____________ Г.А. Мартынов

«___» ___________ 200____ г.


Зарегистрирован в методкабинете «__» ___________ 200___ г.

Регистрационный номер _______


СОДЕРЖАНИЕ


Введение 4


1. Учебно-тематический план занятий 5


2. Учебная программа дисциплины 6


3. Список литературы 10


4. Темы практических занятий (2 семестр) 11


5. Требования к зачету во 2 семестре 16


6. Темы практических занятий (3 семестр) 17

7. Требования к зачету в 3 семестре 21


8. Темы практических занятий (4 семестр) 22


9. Требования к экзамену в 4 семестре 25


Введение


Учебно-методический комплекс по английскому языку составлен в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по специальностям: «Финансы и кредит», «Антикризисное управление», «Экономика и управление на предприятии», тематическим планом Кузбасского института экономики и права. Он отражает современные тенденции и требования к обучению практическому владению иностранными языками в повседневном общении и профессиональной сфере. Комплекс рассчитан на студентов, не изучавших английский язык в средней школе, и не обладающих определенным языковым уровнем, и предназначен для студентов второго и третьего курсов очного отделения.

Основной целью курса “Английский язык в неязыковом вузе” является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и основам языка специальности для активного применения иностранного языка как в повседневном, так и в профессиональном общении.


По завершении курса студенты должны:

1) уметь пользоваться наиболее употребительными и относительно простыми языковыми средствами в основных видах речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении и письме;

2) приобрести навыки самостоятельной работы со специальной литературой на английском языке с целью получения профессиональной информации;

3) владеть лексическим минимумом в объеме 4 000 лексических единиц общего и терминологического характера;

4) владеть основными способами словообразования, а также грамматическими навыками, обеспечивающими коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основными грамматическими явлениями, характерными для профессиональной речи;

5) владеть правилами речевого этикета;


Программа составлена из расчета учебного времени, определенного примерным тематическим планом. На дневном отделении 170 часов практических занятий и 170 часов самостоятельной работы. Формой итогового контроля является зачет по окончании 2 и 3 семестров и экзамен по окончании 4 семестра.


^ 1. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН




Наименование разделов

и тем
^

Количество часов


Практ.

занятия

Самост. работа

Всего

1

2

3

4

5




2 семестр

1

Введение. Общие целевые установки курса “английский язык для начинающих”. Вводно-коррективный курс

60

36


36


72

2

We learn foreign languages

6

6

12

3

We learn foreign languages (continued)

6

6

12

4

The working day of an engineer

8

8

16




Зачет













Всего:

56

56

112




3 семестр

5

My friend is a children’s doctor now

6

6

12

6

My last week-end

6

6

12

7

My friend’s family

8

8

16

8

My sister’s flat

8

8

16

9

At the library

6

6

12

10

A telephone conversation

6

6

12

11

A letter to a friend

6

6

12

12

A visit to Moscow

6

6

12

13

In the lunch hour

6

6

12




Зачет













Всего:

58

58

116




4 семестр

14

They are leaving Moscow

8

8

16

15

A sea story

8

8

16

16

Shopping

8

8

16

17

From Verkhoyansk to Sukhumi

8

8

16

18

The United Kingdom

8

8

16

19

Levels of economics. Macroeconomics, Microeconomics

8

8

16

20

Applied Economics. Economics: The Study of Scarcity and Choice. Economic Systems. Supply, Demand and Market Price

8

8

16




Экзамен













Всего:

56

56

112




Итого по курсу:

170

170

340

^ 2. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


Тема №1. Общие целевые установки курса «Английский язык

для начинающих». Водно-коррективный курс


Специфика артикуляции звуков, чтение транскрипции. Общие правила чтения согласных и основные правила чтения гласных в четырех типах слогов. Чтение сочетаний гласных. Особые случаи чтения гласных. Словесное ударение, фразовое ударение. Ритм (ударные и неударные слова в потоке речи). Специфика интонации и ритма нейтральной речи. Понятие о падежах, роде и числе существительных. Местоимения в именительном, притяжательном и объектном падеже. Глагол to be. Утвердительные, вопросительные и отрицательные предложения с глаголом to be. Специальные вопросы. Предлоги места и направления. Тематика устного общения: Classroom, Greetings and Farewells.


^ Тема № 2. We learn foreign languages


Контроль лексики, чтение и перевод текста We learn foreign languages. Настоящее время группы Indefinite (The Present Indefinite Tense). Наречия неопределенного времени. Суффикс –ly. Тематика устного общения: Before Classes; In Class; At Home.


^ Тема № 3. We learn foreign languages


Text «We Learn Foreign Languages». Образование формы 3-го лица единственного числа настоящего времени группы Indefinite. Вопросы к подлежащему или его определению. Оборот to be going to для выражения намерения в будущем времени. Место наречий образа действия и степени. Тематика устного общения: At the Lesson; At the Office; In the Evening.


^ Тема № 4. The working day of an engineer


Text «The working day of an engineer». Объектный падеж местоимений. Much, little, many, few.

Тематика устного общения: I Like Walking; My Friend Reads a lot. What We Say When Meeting People.


^ Тема № 5. My friend is a children’s doctor


Text «My friend is a children’s doctor». Основные формы глагола. Прошедшее время группы Indefinite (The Past Indefinite Tense) правильных глаголов. Прошедшее время группы Indefinite глагола to be. Падежи имен существительных. Притяжательный падеж. Числительные.

Тематика устного общения: I Learn German Two Years Ago; I Translated an Article Last Week.


^ Тема №6. My last week-end


Text «My last week-end». Прошедшее время группы Indefinite неправильных глаголов. Место прямого и косвенного дополнений в предложении. Суффикс –al.

Тематика устного общения: My Last Day Off; How I Usually Spend the Week-end; Last Sunday.


^ Тема №7. My friend’s family

Text «My friend’s family». Контроль лексики, чтение и перевод текста. Глагол to have и оборот have (has) got. Неопределенные местоимения some, any. Cуффиксы : -ist, -ism.

Тематика устного общения: My Family; My Friend’s Family; My Life. Introductions. Personal Information.


^ Тема №8. My sister’s flat


Text «My sister’s flat». Контроль лексики, чтение и перевод текста My sister’s flat. Оборот there is (are). Модальный глагол can и оборот to be able to. Суффиксы: -ure, -able.

Тематика устного общения: Our Classroom; My Flat; My Friend’s Study.


^ Тема №9. At the library


Text «At the library». Контроль лексики, чтение и перевод текста At the library Понятие о причастии II. Настоящее время группы Perfect (The Present Perfect Tense). Отсутствие артикля перед существительными, обозначающими названия наук и учебных предметов.

Cуффиксы: -hood, -y.

Тематика устного общения: The Library in Our Institute. Asking the Way.


^ Тема №10. A telephone conversation


Text «A telephone conversation». Контроль лексики, чтение и перевод текста. Выражения долженствования в английском языке.

Вопросительно-отрицательные предложения. Сложноподчиненные предложения с союзами that, if, when, as, because. Тематика устного общения: A Visit to a Sick Friend.


^ Тема №11. A letter to a friend


Text «A letter to a friend». Контроль лексики, чтение и перевод текста. Будущее время группы Indefinite (The Future Indefinite Tense). Определительные придаточные предложения. Сложноподчиненные предложения с союзами till (until), as soon as, before, after, while. Суффикс-ing.

Тематика устного общения: Holidays.


^ Тема №12. A visit to Moscow


Text «A visit to Мoscow». Согласование времен в сложных предложениях с дополнительными придаточными (the Future Indefinite in the Past, the Past Perfect Tense).

Расчлененные вопросы. Глаголы to speak, to talk, to say, to tell. Суффиксы: -ive, -ful,-age, -ize.

Тематика устного общения: Moscow. The place where I was born.


^ Тема №13. In the lunch hour


Text «In the lunch hour». Выражение просьбы или приказания, обращенных к 1-му или 3-му лицу. Дополнительные придаточные предложения, введенные союзами if или whether (общие вопросы в косвенной речи). Употребление артикля с именами существительными вещественными. Сочетания a little, a few.

Тематика устного общения: My Everyday Meals. Thanks.


^ Тема №14. They are leaving Moscow


Text «They are leaving Moscow». Страдательный залог (The Passive Voice). Специальные вопросы в косвенной речи. Абсолютная (самостоятельная) форма притяжательных местоимений.

Тематика устного общения: Making Preparations for a Journey. Agreement and Disagreement.


^ Тема №15. A sea story


Text «A sea story». Прошедшее и будущее время группы Continuous. Просьба и приказание в косвенной речи. Придаточные предложения следствия.

Тематика устного общения: А Journey.

^ Тема №16. Shopping


Text «Shopping». Время. Степени сравнения прилагательных. Именные безличные предложения. Уступительные придаточные предложения. Слова-заместители. Суффикс -less, ; префиксы –un, -in-, im-, il-, ir-, mis-.

Тематика устного общения: Shopping. Buying a new Coat.


^ Тема №17. From Verkhoyansk to Sukhumi


Text «From Verkhoyansk to Sukhumi». Степени сравнения наречий. Сравнительные конструкции as … as, not so … as.

Именные и глагольные безличные предложения.

Суффикс: -ment, префиксы –un, -in-, im-, il-, ir-, mis-.

Тематика устного общения: The Season I Like Best.


^ Тема №18. The United Kingdom


Text «The United Kingdom».Употребление артикля с именами собственными. Суффиксы: -ese, -ic, -ous, -ship. Причастие.

Тематика устного общения: The UK.


^ Тема №19 Levels of economics. Macroeconomics, Microeconomics


Texts «Levels of economics. Macroeconomics, Microeconomics».

Деловое письмо. Аннотирование и реферирование.

Тематика устного общения: Levels of economics. Macroeconomics, Microeconomics


^ Тема №20 Applied Economics. Economics: The Study of Scarcity and

Choice. Economic Systems. Supply, Demand

and Market Price

Контроль лексики, чтение и перевод текста Applied Economics. Economics: The Study of Scarcity and Choice. Economic Systems. Supply, Demand and Market Price.

Герундий. Инфинитив.

Тематика устного общения: Economic Systems. Supply, Demand and Market Price.


^ 3. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


3.1. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА


Бонк Н.А. Учебник английского языка. / Н.А. Бонк, Г.А. Котий, Н.А Лукьянова: в 2 ч. Часть I. – М., 1999.

Агабекян И.П., Коваленко П.И. Английский для экономистов. – Ростов н/Д., 2005.


^ 3.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА


Murphy R. Essential Grammar in Use: A self-study reference and practice book for elementary students of English. – Cambridge University Press, 1996.

Murphy R/ English Grammar in Use: A Self-study reference and practice book for intermediate students. Cambridge University Press, 1995.

Морозова Н. П., Чадина Л.К. Словообразование. Английский язык: методические указания для студентов 1-2 курсов всех специальностей. – Кемерово, 2001.

Морозова Н.П., Чадина Л.К. Разговорный английский. Речевой этикет: методические указания для студентов 1-2 курсов всех специальностей. – Кемерово, 2002.

Norman S. We mean Business. Student’s book. - Longman 1990.

Norman S. We Mean Business. Work book. - Longman 1990.


^ 4. ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

(2 семестр)


При проведении практических занятий студент должен использовать следующее учебное издание: Бонк Н.А. Учебник английского языка / Н.А. Бонк, Г.А. Котий, Н.А Лукьянова: в 2 ч. Часть I. – М., 1999., далее именуемое как «Бонк Н.А.»


^ Тема 1. Общие целевые установки курса «Английский для начинающих».

Вводно-коррективный курс

Время – 36 часов


Занятие 1: Время - 2 часа

фонетика: буквы: Ee; Bb; Dd; Ff; Ll; Mm; Nn; Pp; Tt; Vv.

звуки: i, e, m, p, b, f, v, d, n, l

грамматика: побудительные предложения

понятие о падежах имен существительных и

местоимений в английском языке (Бонк Н.А.- С. 522).

чтение: текст 1 (Бонк Н.А.- С. 22).

лексика: (Бонк Н.А.- С. 22).

аудирование: текст 1 с аудиокассеты, речь преподавателя.

письмо: упражнения к уроку 1.


Занятие 2: Время - 2 часа

фонетика: буквы: Ii;Yy; Ss; Zz

звуки : i, ai, z, w

грамматика: Род и число имен существительных(Бонк Н.А.- С.524).

Понятие о дополнении. Место беспредложного

(прямого или косвенного) дополнения

в предложениях (Бонк Н.А.- С.524).

Понятие об определении (Бонк Н.А.- С.525).

чтение: Tекст 2 (Бонк Н.А. - С. 26-27).

лексика (Бонк Н.А.- С. 27).

аудирование: текст 2 с аудиокассеты, речь преподавателя.

письмо: упражнения к уроку 2.


Занятие 3: Время - 4 часа фонетика: буквы: Aa; Cc

звуки : ei, O

грамматика: Понятие об инфинитиве (Бонк Н.А.- С.525).

Глагол to be в третьем лице, единственном

числе (Бонк Н.А.- С.525).

Предложение. Общие сведения (Бонк Н.А.- С.526).

Местоимение it (Бонк Н.А.- С.528).

Понятие об артикле. Неопределенный

артикль (Бонк Н.А.- С.529).

чтение: текст 3 (Бонк Н.А.- С.33).

лексика: (Бонк Н.А.- С.33).

тест по урокам 1-3

аудирование: текст 3 с аудиокассеты, речь преподавателя.

письмо: упражнения к уроку 3; тест по урокам 1-3.


Занятие 4: Время - 4 часа

фонетика: буквы: Gg; Jj; Hh; Kk

звуки: k, g, 3, t ,d3

грамматика: Определенный артикль (Бонк Н.А.- С. 530).

Указательные местоимения this, that,

those, these (Бонк Н.А.- С.531).

Множественное число существительных,

оканчивающихся в единственном числе на

-s, -x,-ss, -sh, -ch ( Бонк Н.А.- С. 524).

чтение: текст 4 (Бонк Н.А.- С.38).

лексика (Бонк Н.А.- С.38).

аудирование: текст 4 с аудиокассеты, речь преподавателя.

письмо: упражнения к уроку 4.


Занятие 5: Время - 4 часа

фонетика: буквы: Rr; Xx

звуки: a:, h, j, r, n

грамматика: Вопросительные предложения. Общие

вопросы (Бонк Н.А.- С.532).

Краткий утвердительный ответ (Бонк Н.А.- С.533).

Множественное число существительных,

оканчивающихся в единственном числе на

букву у (Бонк Н.А.- С.524).

Отсутствие артикля перед существительными,

имеющими после себя в качестве определения

количественное числительное (Бонк Н.А.- С.533).

чтение: текст 5 (Бонк Н.А.- С.44).

лексика: (Бонк Н.А.- С.44).

аудирование: текст 5 с аудиокассеты, речь преподавателя

письмо: упражнения к уроку 5.


Занятие 6: Время - 4 часа фонетика: буквы: Oo

звуки: u:, o:, o, u, ou

грамматика: Отрицательные повествовательные

предложения с глаголом to be (Бонк Н.А.- С.534).

Краткий отрицательный ответ (Бонк Н.А.- С.533).

Альтернативные вопросы (Бонк Н.А.- С.534).

Предложное дополнение (Бонк Н.А.- С.535).

чтение: текст 6 (Бонк Н.А.- С. 50).

лексика (Бонк Н.А.- С. 50).

аудирование: текст 6 с аудиокассеты, речь преподавателя.

письмо: упражнения к уроку 6.

тематика общения Greetings and Farewells


Занятие 7: Время - 4 часа

фонетика: буквы: Uu; Ww

звуки: au, ol

грамматика: Личные местоимения в именительном

падеже (Бонк Н.А.- С.535).

Спряжение глагола to be в настоящем

времени (Бонк Н.А.- С.537).

Предлоги места и направления (Бонк Н.А.- С.538).

чтение: текст 7 (Бонк Н.А.- С. 57).

лексика: (Бонк Н.А.- С. 57).

словообразование: суффикс -er

аудирование: текст 7 с аудиокассеты, речь преподавателя.

письмо: упражнения к уроку 7; тест по урокам 1-7.


Занятие 8: Время - 4 часа фонетика: буквы: повторение

звуки: wo, wo:

грамматика: Отрицательная форма повелительного

наклонения (Бонк Н.А.- С. 540).

Специальные вопросы (Бонк Н.А.- С.541).

Причастие 1 (Participle 1). Настоящее время

группы Continuous (the Present Continuous

Tense) (Бонк Н.А. - С. 543 - 544).

чтение: текст 8 (Бонк Н.А.- С. 63).

лексика: (Бонк Н.А.- С.63).

аудирование: текст 8 с аудиокассеты, речь преподавателя.

письмо: упражнения к уроку 8.


Занятие 9: Время - 4 часа фонетика: буквы: повторение

звуки: дифтонги

грамматика: Притяжательное местоимение (Бонк Н.А.- С. 545).

Специальные вопросы с вопросительными

словами who, whose, where (Бонк Н.А.- С. 541).

чтение: текст 9 (Бонк Н.А.- С. 69).

лексика урока 9.

аудирование: текст 9 с аудиокассеты, речь преподавателя.

письмо: упражнения к уроку 9.


Занятие10: Время - 4 часа

фонетика: буквы: Qq

звуки: повторение всех звуков.

грамматика: Выражение отношений родительного падежа с

помощью предлога of (Бонк Н.А.- С. 545) тест на вводный курс

чтение: текст 10 (Бонк Н.А.- С. 75).

лексика урока 10.

говорение: Classroom, Greetings and Farewells.

аудирование: текст 10 с аудиокассеты.

письмо: упражнения к уроку 10.


^ ОСНОВНОЙ КУРС

Цель: Ввести и отработать в аудитории языковой материал по данным видам речевой деятельности.


Тема 2. We learn foreign languages Время - 6 часов


чтение: текст We learn foreign languages

грамматика: Настоящее время группы Indefinite (The Present Indefinite

Tense) (Бонк Н.А. - С. 546).

Наречия неопределенного времени (Бонк Н.А.- С. 548).

лексика: (Бонк Н.А.- С. 431).

словообразование: Суффикс –ly (Бонк Н.А.- С. 85).

говорение: Before Classes; In Class; At Home.

аудирование: текст 1 с аудиокассеты, речь преподавателя.

письмо: упражнения к уроку 1.


Тема 3. We learn foreign languages Время - 6 часов


чтение текста: We learn foreign languages

грамматика: Образование формы 3-го лица единственного числа

настоящего времени группы Indefinite (Бонк Н.А.- С. 548).

Вопросы к подлежащему или его

определению (Бонк Н.А.- С. 549).

Оборот to be going to для выражения намерения в будущем

времени (Бонк Н.А.- С. 550).

Место наречий образа действия и степени (Бонк Н.А.- С. 551).

Тест на употребление форм глагола в The Present Indefinite

и сравнение The Present Indefinite и The Present Continuous. лексика: (Бонк Н.А.- С. 433).

словообразование: Суффикс – ion (Бонк Н.А.- С. 93).

говорение: At the Lesson; At the Office; In the Evening.

аудирование: текст 2 с аудиокассеты, речь преподавателя.

письмо: упражнения к уроку 2; Тест на Indefinite Tense.


Тема 4. The working day of an engineer Время - 8 часов


чтение текста: The working day of an engineer.

грамматика: Объектный падеж местоимений ( Бонк Н.А.- С. 552).

Much, little (Бонк Н.А.- С. 552), many, few (Бонк Н.А.- С. 554).

Test on the Present Indefinite and Present Continuous Tenses

лексика: (Бонк Н.А.- С. 436).

говорение: I like Walking; My Friend Reads a Lot.

What We Say When Meeting People.

аудирование: текст 3 с аудиокассеты, речь преподавателя

письмо: упражнения к уроку 3.


^ 5. Требования к зачету вo 2 семестре


Зачет включает вопросы по грамматике:


1. Структура английского предложения.

2. Множественное число существительных.

3. Спряжение глагола to be.

4. Употребление артиклей.

5. Повелительное наклонение.

6. Местоимения в именительном, объектном и притяжательном падежах.

7. Спряжение глаголов в утвердительных, вопросительных и отрицательных предложениях в Present Indefinite (Simple) tense, употребление данного времени.

8. Past Indefinite глагола to be и остальных правильных и неправильных глаголов (формы, спряжение, употребление времен).

9. Оборот to be going to для выражения будущего действия.

по лексике: см. Бонк Н.А.- С.22, 27,33-4, 38, 44, 51, 58, 70, 76, 431-438.

по чтению: знать алфавит и правила чтения согласных и гласных в 4-х типах слога (Бонк Н.А.- С. 80).

по говорению: знать разговорные формулы и уметь их применить в диалогах по темам: Greetings and Farewells; What We Say When Meeting People. Сделать высказывание (8-10 предложений) по темам: At The Lesson; We Learn Foreign Languages; My Working Day.


^ 6. ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

(3 семестр)


При проведении практических занятий студент должен использовать следующее учебное издание: Бонк Н.А. Учебник английского языка / Н.А. Бонк, Г.А. Котий, Н.А Лукьянова: в 2 ч. Часть I. – М., 1999., далее именуемое как «Бонк Н.А.»


^ Тема 5. My friend is a children’s doctor Время - 6 часов


чтение текста: My friend is a children’s doctor.

грамматика: Основные формы глагола. Прошедшее время группы

Indefinite (The Past Indefinite Tense) правильных

глаголов (Бонк Н.А.- С. 555-556).

Прошедшее время группы Indefinite глагола to be (Бонк Н.А.-

С.556).

Падежи имен существительных. Притяжательный

падеж (Бонк Н.А.- С. 557). Числительные (Бонк Н.А.- С. 111).

лексика: (Бонк Н.А.- С. 439).

словообразование: -teen; -ty; -th

говорение: I learnt German two years ago;

I translated an article last week.

аудирование: текст 4 с аудиокассеты, речь преподавателя.

письмо: упражнения к уроку 4.


^ Тема 6. My last week-end Время - 6 часов


чтение текста: My last week-end.

грамматика: Прошедшее время группы Indefinite неправильных

глаголов (Бонк Н.А.- С. 556). Место прямого и косвенного

дополнений в предложении (Бонк Н.А.- С .558).

Test on the Past Indefinite Tense.

лексика: (Бонк Н.А.- С .440).

словообразование: Суффикс –al (Бонк Н.А.- С . 122.).

говорение: My Last Day Off; How I Usually Spend the Week-end;

Last Sunday.

аудирование: текст 5 с аудиокассеты, речь преподавателя.

письмо: упражнения к уроку 5.


^ Тема 7: My friend’s family Время - 8 часов

чтение текста: My friend’s family.

грамматика: глагол have (got)и оборот There be, неопределенные местоимения

some, any

лексика: (Бонк Н.А.- С. 443).

словообразование: Cуффиксы : -ist, -ism (Бонк Н.А.- С .133).

говорение: My Life. My Family. Introductions. Personal Information.

аудирование: текст с аудиокассеты, речь преподавателя.


^ Тема 8. My sister’s flat Время - 8 часов


чтение текста: My sister’s flat.

грамматика: Оборот there is (are) ( Бонк Н.А.- С.564).

Модальный глагол can и оборот to be able to ( Бонк Н.А.-

С. 567).

Test on There+be and Have (got)/

лексика: (Бонк Н.А.- С. 445).

словообразование: Суффиксы: -ure, -able (Бонк Н.А.- С. 145).

говорение: Our Classroom; My Flat;

My Friend’s Study.

аудирование: текст 7 с аудиокассеты, речь преподавателя.

письмо: упражнения к уроку 7.


^ Тема 9. At the library Время - 6 часов


чтение текста: At the library.

грамматика: Понятие о причастии II ( Бонк Н.А.- С. 570).

Настоящее время группы Perfect (The Present Perfect

Tense) ( Бонк Н.А.- С. 571).

Отсутствие артикля перед существительными,

обозначающими названия наук и учебных

предметов ( Бонк Н.А.- С. 575).

лексика: (Бонк Н.А.- С . 448).

словообразование: Cуффиксы: -hood, -y (Бонк Н.А.- С. 157).

говорение: The Library of Our Institute. Asking the Way.

аудирование: текст 8 с аудиокассеты, речь преподавателя.

письмо: упражнения к уроку 8.


^ Тема 10. A telephone conversation Время - 6 часов


чтение текста: A telephone conversation

грамматика: Выражения долженствования в английском

языке ( Бонк Н.А.- С. 575).

Вопросительно-отрицательные выражения (Бонк Н.А.- С. 578).

Сложноподчиненные предложения с союзами that, if,

when, as, because ( Бонк Н.А.- С. 578).

Test on Modal Verbs

лексика: (Бонк Н.А. - С. 450).

словообразование: повторение.

говорение: A Visit to a Sick Friend.

аудирование: текст 9 с аудиокассеты, речь преподавателя.

письмо: упражнения к уроку 9.


Тема 11. A letter to a friend Время - 6 часов


текста: A letter to a friend.

грамматика: Будущее время группы Indefinite (The Future Indefinite

Tense) (Бонк Н.А.- С. 581).

Определительные придаточные предложения ( Бонк Н.А.-С. 586).

Сложноподчиненные предложения с союзами till (until),

as soon as, while before, after (Бонк Н.А.- С. 580).

лексика: (Бонк Н.А.- С. 454).

словообразование: Суффикс-ing (Бонк Н.А.- С.182).

говорение: Holidays.

аудирование: текст 10 с аудиокассеты, речь преподавателя

письмо: упражнения к уроку 10.


Тема 12. A visit to Мoscow Время - 6 часов


чтение текста: A visit to Мoscow

грамматика: Согласование времен в сложных предложениях с

дополнительными придаточными (the Future Indefinite in the

Past Tense) (Бонк Н.А.- С. 588-589).

Расчлененные вопросы (Бонк Н.А.- С. 592).

Глаголы to speak, to talk, to say, to tell (Бонк Н.А.- С. 594).

лексика: (Бонк Н.А.- С. 458).

словообразование: Суффиксы: -ive, -ful,--age, -ize (Бонк Н.А.- С. 201).

говорение: Moscow. The place where I was born.

аудирование: текст 11 с аудиокассеты, речь преподавателя.

письмо: упражнения к уроку 11.


Тема 13. In the lunch hour Время - 6 часов

чтение текста: In the lunch hour.

грамматика: Выражение просьбы или приказания, обращенных к 1-му

или 3-му лицу ( Бонк Н.А.- С. 597).

Дополнительные придаточные предложения, введенные

союзами if или whether (общие вопросы в косвенной

речи) ( Бонк Н.А.- С. 597).

Употребление артикля с именами существительными

вещественными ( Бонк Н.А.- С. 597).

Сочетания a little, a few.( Бонк Н.А.- С. 598).

Test on the grammar of the term

лексика: (Бонк Н.А.- С. 461).

словообразование: -ly

говорение: My Everyday Meals. Thanks.

аудирование: текст 12 с аудиокассеты, речь преподавателя.

письмо: упражнения к уроку 12.


^ 7. Требования к зачету в 3 семестре


Зачет включает вопросы по грамматике:


1. Объектный падеж местоимений.

2. Притяжательный падеж существительных.

3. Past Indefinite глагола to be и остальных правильных и неправильных глаголов (формы, спряжение, употребление времен).

4. Оборот There be (употребление и формы).

5. Глагол to have и оборот have got.

6. Неопределенные местоимения some, any и отрицательное местоимение no и их производные.

7. Причастие I и II.

8. The Present Perfect Tense (формы и употребление).

9. Модальные глаголы can, may, must, have to, be to.

10. Future Indefinite Tense (формы и употребление)

11. Вопросы в косвенной речи. Числительные (порядковые и количественные).

12. Страдательный залог.

13. Абсолютная форма притяжательных местоимений.

по лексике: Бонк Н.А.- С. 465-479.

по чтению: уметь читать любой отрывок из пройденных текстов.

по словообразованию: знать значения аффиксов: -ly, -ive, -ful, -age, -ize,

-ing, -hood, -y, -ure, -able, -ist, -ism, – ion.

по говорению: знать разговорные формулы и уметь их применить в диалогах по темам: Personal Information; Introductioins; Asking the Way; Thanks. Сделать высказывание (8-10 предложений) по темам: My Family; My Last Day Off; My Flat; Meals; My Native Town; The Library of Our institute.


^ 8. ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

(4 семестр)

При проведении практических занятий студент должен использовать следующее учебное издание: Бонк Н.А. Учебник английского языка / Н.А. Бонк, Г.А. Котий, Н.А Лукьянова: в 2 ч. Часть I. – М., 1999., далее именуемое как «Бонк Н.А.».


^ Тема 14. They are leaving Moscow Время - 8 часов


чтение текста: They are leaving Moscow.

грамматика: Страдательный залог (The Passive Voice) ( Бонк Н.А.- С. 598).

Специальные вопросы в косвенной речи ( Бонк Н.А.- С. 602).

Абсолютная (самостоятельная) форма притяжательных

местоимений ( Бонк Н.А.- С. 603).

лексика: (Бонк Н.А.- С. 465).

словообразование: повторение пройденных суффиксов.

говорение: Making Preparations for a Journey;

Agreement and Disagreement.

аудирование: текст 13 с аудиокассеты, диалоги

письмо: упражнения к уроку 13.


^ Тема 15: A Sea Story Время - 8 часов


чтение текста: A Sea Story.

грамматика: Прошедшее и будущее время группы

Continuous (Бонк Н.А. - С. 604-605).

Просьба и приказание в косвенной речи (Бонк Н.А.- С. 607).

Придаточные предложения следствия (Бонк Н.А.- С. 608).

лексика: (Бонк Н.А.- С. 467).

словообразование: упр. 3 стр. 246.

говорение: A Journey.

аудирование: текст 14 с аудиокассеты, диалоги.

письмо: упражнения к уроку 14.


Тема 16: Shopping Время - 8 часов


чтение текста: Shopping

грамматика: Степени сравнения прилагательных (Бонк Н.А.- С. 609).

Именные безличные предложения (Бонк Н.А.- С. 612).

Уступительные придаточные предложения ( Бонк Н.А.- С. 613).

Слова-заместители (Бонк Н.А.- С. 616).


лексика: (Бонк Н.А.- С. 471).

словообразование: Суффикс -less; префиксы –un, -in-, im-, il-, ir-, mis-.

(Бонк Н.А.- С. 255).

говорение: Shopping; Buying a New Coat.

аудирование: текст 15 с аудиокассеты, речь преподавателя.

письмо: упражнения к уроку 15.


^ Тема 17: From Verkhoyansk to Sukhumi Время - 8 часов


чтение текста: From Verkhoyansk to Sukhumi

грамматика: Степени сравнения наречий (Бонк Н.А.- С. 613).

Сравнительные конструкции as … as, not so …

as (Бонк Н.А.- С. 614).

Именные и глагольные безличные

предложения (Бонк Н.А.- С. 614-615).

Слова-заместители (Бонк Н.А.- С. 616).

лексика: (Бонк Н.А.- С. 475).

словообразование: Суффикс: -ment, префиксы –un, -in-, im-, il-, ir-, mis-

(Бонк Н.А.- С. 268).

говорение: The Season I like Best

аудирование: текст 16 с аудиокассеты, речь преподавателя.

письмо: упражнения к уроку 16.


^ Тема 18: The United Kingdom Время - 8 часов


чтение текста: The United Kingdom

грамматика: Употребление артикля с именами

собственными (Бонк Н.А.- С. 617).

лексика: (Бонк Н.А.- С. 478).

словообразование: Суффиксы: -ese, -ic, -ous, -ship (Бонк Н.А.- С. 285).

говорение: The UK

аудирование: текст 17 с аудиокассеты, речь преподавателя.

письмо: упражнения к уроку 17.


^ Тема 19. Levels of economics. Macroeconomics, Microeconomics

Время - 8 часов


чтение текста: Levels of economics. Macroeconomics, Microeconomics.

грамматика: неличные формы глагола

лексика: по теме «Levels of economics. Macroeconomics, Microeconomics».

словообразование: повторение


говорение: Levels of economics. Macroeconomics, Microeconomics.

аудирование: текст по изучаемой теме

письмо: Деловое письмо. Аннотирование и реферирование.


^ Тема №20. Applied Economics. Economics: The Study of Scarcity and Choice.

Economic Systems. Supply, Demand and Market Price


Время - 8 часов


чтение текста: Applied Economics. Economics: The Study of Scarcity and Choice. Economic Systems. Supply, Demand and Market Price.

грамматика: неличные формы глагола

лексика: по теме «Applied Economics. Economics: The Study of Scarcity and Choice. Economic Systems. Supply, Demand and Market Price».

словообразование: словосложение и конверсия.

говорение: Applied Economics. Economic Systems. Supply, Demand and Market Price.

аудирование: текст по изучаемой теме.

письмо: Деловое письмо. Аннотирование и реферироваие.


^ 9. Требования к экзамену в 4 семестре


Курс завершается сдачей экзамена. На экзамене студент должен:

  1. прочитать и письменно перевести текст со словарем (объем текста - 1200 – 1400 печатных знаков) за 1 академический час;

  2. прочитать текст для передачи его основного содержания на русском или на английском языке (без использования словаря). Объем текста - 1000 – 1200 печатных знаков за 8 – 10 минут;

  3. сделать сообщение по одной из пройденных разговорных тем. Объем высказывания 16 – 18 фраз.

Темы для устного высказывания:

1. My Institute. I’m a Student of the Faculty of Economics. My Family.

2. My Working Day

3. My Day Off, My Holidays and My Hobbies

4. My Native Town

5. Economic Systems.

6. Supply, Demand and Market Price.

7. Levels of economics. Macroeconomics, Microeconomics


Оригинал-макет учебно-методического комплекса дисциплины

НОУ ВПО КузИЭП


Подписано в печать АКТ № « » 200 г.


Формат 60 х 90/16

Объем - п.л. Тираж экз.


Стоимость руб.


Бумага многофункциональная офисная

Отпечатано в копировально-множительном отделе.

Кузбасского института экономики и права




Скачать 335.81 Kb.
оставить комментарий
Дата21.09.2011
Размер335.81 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх