Урок английского языка в начальной школе по теме «Семья» icon

Урок английского языка в начальной школе по теме «Семья»


7 чел. помогло.
Смотрите также:
Урок английского языка Класс : 5 Тема : «Семья»...
Урок английского языка во 2 классе по теме: “...
Урок-закрепление по теме "Моя семья" с использованием икт в 5 классе...
Урок английского языка по теме «Великобритания»...
Урок английского языка по теме «Соединённые Штаты Америки»...
Урок английского языка в 5 классе по теме : «Степени сравнения прилагательных»...
Урок географии и английского языка в 10 -11 классах по теме "Великобритания"...
Задачи урока: Развивать навык аудирования по теме «Семья». Активизировать лексику по теме...
Проектная деятельность на уроках английского языка в начальной школе...
Урок английского языка по теме «Путешествие по Лондону»...
Урок английского языка в 10-м классе на тему: «Путешествие в Лондон»...
Урок литературного чтения в 4А классе Тема: Петр Павлович Ершов Сказка "Конек-горбунок"...





Урок английского языка

в начальной школе

по теме

«Семья»

(с использованием презентации)


Учитель: Бушуева Е.Ю.

Цели урока:


Обучающий аспект:


    1. Обобщить и систематизировать лексико-грамматический материал по теме «Семья»

    2. Тренировать учащихся в построении предложений с опорой на наглядность.

    3. Повторить употребление местоимений he, she.

    4. Формировать навыки чтения, перевода

    5. Повысить мотивацию к изучаемому языку.



Развивающий аспект:


    1. Развивать логическое мышления, языковую догадку.

    2. Развивать умение анализировать, сопоставлять.

    3. Развивать память, внимание.



Воспитательный аспект:


    1. Воспитывать чувство уважения и любви к членам семьи.

    2. Воспитывать бережное отношение к домашним животным.

    3. Воспитывать трудолюбие в семье.



Оборудование: компьютер, презентация PowerPoint «Моя семья», аудиозапись песни «I have a mother...», наглядность по теме «Семья», картинки домашних животных, карточки -буквы f, a , m, i, l, y; распечатки с заданиями, клей.


Тип урока: обобщение и систематизация изученного; урок практического применения знаний и умений.


^ I.Организационный момент. Приветствие.

Good morning, children!

I'm glad to see you!


II.Речевая зарядка.

1. How are you?

How is your mother?

How old are you?

What country are you from?

Do you live in a house or in a flat?

What is it like?

How many rooms do you have?

(дети отвечают на вопросы учителя и в качестве поощрения получают одну из следующих английских букв: f, a , m, i, l, y)


2. Учитель собирает буквы у детей:

Who has letter “f”?

Who has letter “a”?

Who has letter “m”?

Who has letter “i”?

Who has letter “l”?

Who has letter “y”?

Дети соединяют буквы и читают слова «family».

III. Сообщение темы урока.

Today we are going to speak about family.


^ IV. Активизация лексики по теме.

    1. Повторение слов с опорой на наглядность:

mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather.

    1. Ответы на вопросы.

Do you have a family?

Whom do you have? (I have a mother...)


^ V. Основная часть урока. Работа по теме «Семья»

1.Презентация «Моя семья»(см.приложение).

Ребята, мы получили видео-письмо от мальчика, который живет в Англии. Давайте посмотрим и прочитаем письмо.

Children we have a video-letter from a boy who lives in Great Britain. Let's read it.

(На мониторе компьютера показываются слайды -письмо, дети по очереди читают и переводят)


Ребята, дома вы должны будете написать ответное письмо о своей семье. Чтобы у вас все получилось, будьте внимательны на уроке, запоминайте все выражения, активно участвуйте в выполнении заданий. И тогда вы без труда выполните домашнюю работу.


2. Отработка лексического материала по теме. Построение предложений с опорой на наглядность.

So, let's start with MOTHER

a). Let's listen to the poem about mother (1 ребенок рассказывает стихотворение.)

My dear, dear mother

Let me kiss your face.

I want you to be happy

Today and always.


b) Lok at the picture(см.приложение), listen and answer the questions.

Teacher: Some Mums are fat, some Mums are thin. Some Mums are tall, some Mums are short.

And what about your Mum?

Pupils: My mother is … (tall, short, fat, thin)


Let's speak about FATHERS

a) Poem:

Just like Dad

I want to be.

I like him

And he loves me.


b) Look at the picture(см.приложение), listen and answer.

Teacher: Some Daddies have short hair, some have long hair, some daddies have no hair, and some daddies wear glasses.

And what about your Daddy?

Pupils: My father has … (long, short hair). My father wears (doesn't wear) glasses.


Let's say some words about grandparents.

a) Poem:

I love my grandma

And I know

That she loves me

She tells me so.


b) Look at the picture(см.приложение), listen and answer.

Teacher: I think all grandmothers are kind and all grandfathers are clever.

And what about your grandparents?

Pupils: My grandmother is …

My grandfather is …


3.Выполнение письменных заданий учащимися.

a) Circle the correct word. Translate the sentences.

My grandfather is nice.

He/She is short .


My grandmother is very kind.

He/She is happy.


My mother is very clever.

He/She loves me.


My father is tall.

He/She is very funny.


б) Read, find and colour the Misha's parents .

Дети получают задания по распечаткам (см. приложение)


в) Draw a line from the word to the picture.

Дети получают задание по распечаткам (см. приложение)

За правильно выполненные задания учащиеся получают наклейки вместо оценок (мера поощрения)


4.Развитие навыков устной речи.


Teacher: There are many ways to say “I love you”:

    • to sing a song;

    • to tell a poem;

    • to draw a picture;

    • to help about the house.

(на доске можно записать эти пункты)


a) Let's sing a song

(дети поют песню под аудиозапись)


I have a mother,

I have a father,

I have a sister,

I have a brother.


Do you like your mother? Yes, I do.

Do you like your father? Yes, I do.

Do you like your sister? Yes, I do.

Do you like your brother? Yes, I do.


b) Let's listen to the poem. (1 ученик рассказывает стихотворение)


My dear, dear family

I love you very much

Be happy, merry, healthy,

I always need your touch.


c) Let's draw a picture. (задание по распечаткам, см. прил.)


d) How do you help about the house?

Дети получают набор картинок по теме «Помощь детей по дому» (см.прил.) и приклеивают их в соответствующий квадратик (см.приложение)


5.Ребята, мы получили от нашего друга Майка еще и посылку. Там фотография его домашнего питомца. Угадайте, кто это?

Children, we have got a parcel from our friend Mike. Let me have a look. This is a photo of his pet. What is it? Guess.

Pupils: Is it a cat?

Is it a dog?

Is it parrot?

Is it a fish?

Is it a turtle?

Teacher: This is a hamster. Look.

(учитель показывает картинку или фотографию хомяка)


6.Работа по теме «Pets»

a) Ответы на вопросы:

What's this? This is a turtle.

What's this? This is a fish (по картинкам) и т.д

.

б) Аудирование

Which animals can be pets? Which animals cannot be pets?

(если дети слышат название домашнего питомца, они хлопают в ладоши.)

Lion, fish, rabbit, monkey, mouse, turtle, fox, dog, elephant, giraffe, cat, parrot, bear, hare, crocodile, canary.


в)Соедини картинку и слово.

Match pictures with words (см. приложение).


г)Ответы на вопросы.

Which pets do you have?

I have a cat (a dog, a hamster…)


VI. Подведение итогов урока.


Ребята, вы все сегодня хорошо работали, получили в качестве хороших оценок много наклеек за правильно выполненные задания.

Поэтому я всем хочу вручить памятные дипломы (см. приложения).

Напоминаю, что ваше домашнее задание- написать письмо о своей семье.


Our lesson is over. Good-bye.




Скачать 56.37 Kb.
оставить комментарий
Дата19.09.2011
Размер56.37 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
хорошо
  3
отлично
  18
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх