Урок английского языка в 4 кл. «Ра c сказываем истории. Прошедшее простое время глагола» icon

Урок английского языка в 4 кл. «Ра c сказываем истории. Прошедшее простое время глагола»


Смотрите также:
Урок английского языка с применением информационных технологий по теме: "Прошедшее простое...
Конспект урока «Past Simple. Прошедшее простое время»...
Урок-закрепление. Тема: Уильям Шекспир (Прошедшее простое время)...
Основные грамматические времена: настоящее простое, настоящее продолженное, прошедшее простое...
План конспект урока английского языка в 5-м классе по теме «Настоящее длительное время глагола в...
“Präteritum” (Прошедшее простое время)...
Учебная программа Дисциплина История английского языка Специальность 033200 Иностранный язык...
Вопросы по истории английского языка...
Открытый урок английского языка в 6 классе тема : «Настоящее простое время». (“Present Simple”)...
Урок английского языка. Урок-праздник "Первый успех"...
Примерный перечень экзаменационных вопросов история языка 2 курс дневное отделение...
Мы предлагаем следующие программы изучения английского языка: курсы разговорного английского...



Загрузка...
скачать
Урок английского языка в 4 кл .

«Раcсказываем истории. Прошедшее простое время глагола».

( М.З. Биболетова и др., 2009 г )


Задачи урока.


  1. Развивать умения и навыки устной речи:

-формировать навыки употребления простого прошедшего времени;

- ознакомить с правилом образования правильных глаголов;

- ознакомить с неправильными глаголами.


2.Развивать умения и навыки в чтении:

- научить читать глаголы в Past Simple.

-научить читать короткий текст, построенный на знакомом языковом материале.


Оборудование и материалы:- учебник, аудиоприложение к учебнику М.З. Биболетовой ;

-раздаточный материал к игре ( правильные глаголы); текст;

-кукольный герой Незнайка.

^ ХОД УРОКА:


1. Организационный момент:

Teacher: Hello, boys and girls! Sit down, please . I am very glad to see you.

Today we are going to speak and tell our stories in the past.

Сегодня мы научимся говорить о действиях в пошедшем времени и познакомимся с секретами английских глаголов.

2. Фонетическая зарядка: Начнем со звуков .Repeat after me, please:

[d] [t] [a: ]


Played helped dance

Lived walked farm

Had went party

Opened sat dark


3. Основной этап урока. (Аудирование )

Teacher: Boys and girls, today we have a guest at our lesson. He will tell you the story.

  • Hello, boys and girls! My name is I-DON’T –KNOW- Neznaika. 2 weeks ago (2 недели назад) we had a fantastic Christmas party. We decorated a New Year tree with nice toys: funny dogs and cats, little fish and beautiful snowflakes( снежинки) . We cooked a lot of tasty dishes: meat, sandwiches and cakes. My friends came to me in fancy costumes. We sat around the table. Then we played hide- and- seek. We danced around the New Year tree and sang songs :

We wish you a Merry Christmas!

And a happy New Year!

I had got a lot of presents: sweets, books and toys. We liked the party very much! Merry Christmas!


Teacher: О чем нам рассказал Незнайка? Right, about Christmas party. О Рождестве. Когда он отмечал этот день?

Pupils: 2 weeks ago. 2 недели назад.

Teacher: Верно. О том, что мы делали вчера(yesterday), на той неделе ( last week), на прошлом уроке мы говорим в прошедшее времени. По- английски мы будем называть его Past Simple, прошедшее простое время глагола.


В прошедшем времени глаголы меняют свою форму ( окончание): хожу- ходил; брать- брал, взял. Тоже происходит и с английскими глаголами . К глаголу прибавляется окончание –ED.

Например: play(играть, играем в наст .вр)- played ( играл); help (помогаю)- helped ( помогал).


У глагола появилась II форма прошедшего времени ( что делал ?) . Глаголы, которые образуют прошедшее время с помощью окончания –^ ED называются правильные.

Let’s do Exercise 4, p. 52 (аудиозапись )

Прослушивание аудиозаписи U-4, ex. 4 и отработка чтения 2 форм глагола.


4.Teacher: Окончание –ED может произноситься по разному: [d] [t] или [-id ]

Let’s do exercise 6, p. 52. (аудиозапись)

Teacher: Просмотрите рассказ Незнайки и найдите правильные глаголы.

Pupils: Decorated, cooked, played, danced, liked.

Teacher: Right! Но есть и другие глаголы ,у которых изменилось не окончание, а все слово , например: sit- sat, be-was,come-came. Такие глаголы мы будем называть неправильными .

Now we will open the books on page 53.

Отработка чтения неправильных глаголов - табл. стр.53 (T- CL)

Teacher: Найдите неправильные глаголы в рассказе Незнайки.

Pupils: Had, came, sang, sat.

Teacher: Неправильные глаголы нужно запомнить и пользоваться таблицей неправильных глаголов на с. 130.

Teacher: And now let’s read Neznaika’s story.


Well done!


Teacher: I see, you are tired. Let’s have a rest.( физ. минутка)

Упражнение-лесенка: 1,2, 3, 4, 5, 6, 7,

8, 9, 10, 11.

Nod your head,

Shake your hands,

Touch your knees,

Sit down please!

5. Teacher: Let’s play ! Давайте поиграем в игру «Собери ромашку».

Ваша задача собрать ромашку и прочитать получившиеся слова (раздать глаголы и серединки цветка разного цвета):

1 ряд:ED [d] play, open, live, clean, water

2 ряд : ED [t] help, wash, like, look, talk

3 ряд : ED [id] skate, want, paint, decorate

Teacher:Very good. А теперь скажите Незнайке, какие глаголы мы называем правильные ?

- А неправильные?

-А зачем они нам нужны? -Верно, чтобы рассказать о прошедших действиях.

Your hometask is : Упр.1,2, правило с.51

Your marks are…

Thank you for your work!

Good bye!




Скачать 31,83 Kb.
оставить комментарий
Дата19.09.2011
Размер31,83 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх