Приказ № от 2010 г. Рабочая программа по английскому языку педагога icon

Приказ № от 2010 г. Рабочая программа по английскому языку педагога


Смотрите также:
Рабочая программа педагога комлевой Натальи Николаевны...
Рабочая программа по английскому языку, 5 класс мбоу «Гимназия №2»...
Приказ № От 2010 г Директор школы О. В рябцева рабочая программа по английскому языку 6 «А»...
Рабочая программа по английскому языку 9 класс...
Приказ № от 2010 г...
Рабочая программа по английскому языку 4 класс...
Рабочая программа по английскому языку 5-11 классы...
Рабочая программа по английскому языку Основное общее образование...
Рабочая программа по английскому языку 8 класс...
Рабочая программа по английскому языку 9 класс...
Рабочая программа по английскому языку 6 класс...
Приказ № от 2010г. Рабочая программа по английскому языку для 4 класса на 2010-2011 учебный год...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5
скачать
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа села Псяк



«Согласовано»

Руководитель МО __________Галимуллина В.Г.

Протокол № ___ от

«____»____________2010 г.


«Согласовано»

Заместитель директора школы по УВР

___________ Гарипова Ф.Ф.


«____»____________2010 г.


«Утверждаю»

Директор школы

_____________Гарафиев Л.З.


Приказ № ___ от «___»____2010 г.




^

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по английскому языку

ПЕДАГОГА


ГАРИФУЛЛИНОЙ ГУЛЬНАРЫ ГАРИФУЛЛОВНЫ (2 КЛАСС)


Рассмотрено на заседании

педагогического совета школы

протокол № ____от «__»_______2010 г.


2010- 2011 учебный год


^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 2 КЛАССОВ


Рабочая программа разработана на основе: Федерального компонента Государственного стандарта общего образования от 2004 года, Примерной программы начального общего образования по иностранным языкам (англий­ский язык) и авторской программы курса английского языка М. 3. Биболетовой. Н. Н. Трубаневой к УМК «Enjoy English» для учащихся 2-11 клас­сов общеобразовательных учреждений (Обнинск: Титул, 2006).

Рабочая программа рассчитана на 68 часа (2 учебных часа в неделю).


Учебно-методический комплект

  1. Биболетова М. 3. Enjoy English: учебник английского языка для учащихся 2 классов М.З. Биболетова. - Обнинск: Титул, 2006.

  2. Биболетова М. 3. Enjoy English: книга для учителя / М. 3. Биболетова. – Обнинск: Титул, 2006.

  3. Биболетова М. 3. Enjoy English: рабочая тетрадь / М. 3. Биболетова. – Обнинск: Титул, 2006.

  4. Биболетова М. 3. Enjoy English: аудиокассета / М. 3. Биболетова. - Обнинск: Титул, 2006.


Дополнительная литература

  1. Сборник песен для начальной школы "Game-Songs". - Обнинск: Титул, 2001.

  2. А.В.Илюшкина «Говорим по-английски» - Санкт-Петербург,2009

  3. А.В.Илюшкина «Изучаем английский легко и весело» - Санкт-Петербург,2008

  4. А.В.Илюшкина «Английские упражнения в картинках» - Санкт-Петербург,2010

  5. Английский язык детям // http:www.bilingual.ru.



Цели первой ступени обучения:

  • формирование умения общаться на английском языке с учетом речевых возможностей, потребностей младших школьников: элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме;

  • освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходи­мых для владения устной и письменной речью на английском языке: формирование универсальных лингвисти­ческих понятий (звук, буква, слово, предложение, части речи, интонация и т. п.);

  • развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения; мо­тивации к дальнейшему изучению английского языка на последующих ступенях школьного образования;

  • приобщение к новому социальному опыту с использованием английского языка: знакомство с миром их зарубежных сверстников, с детским стихотворным и сказочным фольклором;

  • воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран.

В тематическое планирование по английскому языку включен ряд уроков по проектной методике обучения как способ организации речевого взаимодействия учащихся. Использование метода проектов на уроках англий­ского языка способствует акцентированию деятельностного подхода в целостном коммуникативно-ориентированном характере языкового образования. В тематическое планирование также включены уроки с компьютерной поддержкой как средство формирования информационно-коммуникативной компетенции уча­щихся. Типология уроков дана в соответствии с классификацией Ю. А. Конаржевского.


^ Требования к уровню подготовки обучающихся


В результате изучения английского языка во втором классе ученик должен:

1) знать/понимать:

  • алфавит, буквы, буквосочетания (ck, еу, th, ее), звуки изучаемого языка;

  • правила чтения: гласных букв (Аа, Ее, li, Оо, Uu) в открытом и закрытом типе слога; буквосо­четаний (еу, you, ck, th, ее);

  • особенности интонации основных типов предложений;

  • название страны изучаемого языка, её столицы;

  • имена наиболее известных персонажей детских литературных произведений;

  • наизусть рифмованные произведения детского фольклора;

2) уметь:

  • понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание облегченных текстов с опорой на зрительную наглядность;

  • участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, поздравление, благодарность, приветствие);

  • расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы и отвечать на вопросы собеседника;

  • кратко рассказывать о себе, своей семье, друге;

  • составлять небольшие описания предмета, картинки по образцу;

  • читать вслух текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию;




  • читать про себя, понимать основное содержание небольших текстов, доступных по содержанию и языковому материалу, пользуясь в случае необходимости двуязычным словарём;

  • списывать текст на английском языке, вставлять в него слова в соответствии с решаемой задачей;

  • писать краткое поздравление (с Новым годом, Рождеством) с опорой на образец;

3) использовать приобретённые знания и коммуникативные умения в практической
деятельности и повседневной жизни для:


  • устного общения с носителями английского языка в доступных младшим школьникам преде­лах, развития дружелюбного отношения к представителям других стран;

  • преодоления психологических барьеров в использовании английского языка как средства общения;

  • ознакомления с детским зарубежным фольклором;

  • более глубокого осознания некоторых особенностей родного языка.



Первая четверть 2 класс


Дата

Тема урока.

Количество часов

Номер урока

Языковые знания и умения

Виды речевой деятельности

Домашнее задание


Контроль

Отметка о прохождении материала

аудирование

чтение

говорение

письмо




Знакомство. Ознакомить с лексическими единицами по теме. Формировать произносительные навыки, ознакомить с буквами

8

1

Научить приветствовать и знакомиться

Меня зовут.. Как тебя зовут? Доброе утро




Меня зовут.. Как тебя зовут? Доброе утро



















2

Учить понимать выражения классного обихода

Меня зовут.. Как тебя зовут? Доброе утро




Меня зовут.. Как тебя зовут? Доброе утро













Кто ты?




3

Кто ты? Буква Аа

Кто ты? Л.Е. по теме




Кто ты? Я есть…Л.Е. по теме

АВ 1,2 с.3

Упр4 с.7













4

Буква Bb, счет от1-10

Сколько тебе лет? Мне6. счет от1-10




Сколько тебе лет? Мне6. счет от1-10

АВ 1,2,3 с.4

Упр4с.8













5

Диалог-расспрос. Буквосочетания. Буква Сс

Где ты живешь? Я живу…




Где ты живешь? Я живу…

АВ 1,2,3 с.4,5

Упр. 3 с.9







Повторение




6




Повторение АВупр1-5 с.3-5

Упр4 с.10













8

Буква Dd

Песня «Кто ты?»




Песня «Кто ты?»

АВ 1,2,3,4 с.6

Упр11, с.11







Повторение










Повторение







Семья. Ознакомить с лексическими единицами по теме. развивать умения и навыки в устной речи в микродиалогах и монологических высказываниях, ознакомить с буквами.

18

9

Л.Е. по теме, фразы, буквы.

У меня есть сестра. ЕЕ зовут… Ей 5 лет.




У меня есть сестра. ЕЕ зовут… Ей 5 лет.

Буква Ее Упр1-4 с.6

Упр5 с.12













10




Рассказ о семье




Рассказ о семье

Буква Ff АВ1-4 с.7

Упр3 с.13













11




Рассказ о семье




Рассказ о семье Упр2 с.14

Буква Gg АВ1-4 с.8

Упр4с.14













12

Диалогическая речь, Л.Е. по теме

Упр1.с.15




Упр2 с.15

Буква Hh АВ упр1-4 с.9

Упр4 с.15







Повторение




13

Повторение

АВУпр1-3 с.9-10

Упр3.4 С.16













14

Л.Е. по теме, фразы, Буква Ii







Упр.1,2 с.17

АВУпр1-4 с.10

Упр.5 с.18













15

Л.Е. по теме, фразы, Буква Jj







Упр2,3 с.19

АВУпр1-3 с.11

Упр4,5 с.19













16

Прилагательные Буква Kk







Упр1,2 с.19-20

АВУпр1-3 с.12

Упр3 с.20













17

Я думаю…

Вопрос о качестве предмета Буква Ll







Упр1,2,3 с.20-21

АВУпр1-3 с.12

Упр5 с.21







Повторение




18

Повторение упр1 с.21, АВУпр1-3 с.14

Упр5,6 с.21





Вторая четверть 2 класс


Дата

Тема урока.

Количество часов

Номер урока

Языковые знания и умения

Виды речевой деятельности

Домашнее задание


Контроль

Отметка о прохождении материала

аудирование

чтение

говорение

письмо




Семья. Ознакомить с Л.Е, формировать произносительные навыки, развивать умения и навыки устной речи, учить описывать предметы




1

Глагол CAN, Л.Е. по теме. Буква Mm

Упр.1, с.23




Упр2,3 с.19

АВ. Упр.1-3 с.14

Упр.5 с.23







Поговорим о будущем




2

Предложения с союзом and . Глагол CAN, Л.Е. по теме. АВ. Упр.1-3 с.15







Упр1,2 с.24

АВ. Упр.1-3 с.15

Упр4,5 с.23 Р.Т.













3

Вопрос Can you…? Буква Оо







Упр1,2 с.25

АВ. Упр.1-3 с.16

Упр5 с.26















4

Вопрос Can you…? Буква Рр







Упр1,2 с.26 упр4 с.27

АВ. Упр.1-3 с.16

Упр5 с.27













5

Побудительные предложения. Буква Qq







Упр1 с.27 упр2 с.28

АВ. Упр.1-4 с.16

Упр3 с.28







Повторение




6

Вопрос Can you.?







Упр1.с.29

А.В.1-4 с.19

Упр4 с.30













7

Буква Rr

Фразы классного обихода




Упр1.с.30

А.В.1-3 с.18

Упр3 с.31







Повторение




8

Алфавит, счет, фразы по теме










Спорт. Ознакомить с Л.Е, развивать умения и навыки устной и письменной речи.

8

9

Л.Е. по теме, Буква Ss

Упр1 с.32




Упр.2 с.32

А.В.1-4 с.19

Упр6с.33













10

Рассказ о себе, буква Tt







Упр1,2 с.33 упр3,с.34

А.В.1-4 с.20

Упр5 с.34













11

Фразы “I want…” БукваUu

Фразы “I want…”




Упр1,2,3 с.35




Упр.5,6 с.35







Повторение




12

Вопрос “Do you want…?” Буква Vv

Вопрос “Do you want…?”




Упр1 с.36

А.В.1-2 с.22

Упр3,4 с.37













13

Побудительная фраза “Lets…” Буква Ww







Упр.3,4.с.38

А.В.1-3 с.23

Упр4,5 с.40







Повторение




14







Упр.1.2. с.39

А.В.1-3 с.23

Упр4.5 с.40





Третья четверть 2 класс

Дата

Тема урока.

Количество часов

Номер урока

Языковые знания и умения

Виды речевой деятельности

Домашнее задание


Контроль

Отметка о прохождении материала

аудирование

чтение

говорение

письмо




Спорт. Ознакомить с Л.Е. по теме, развивать умения и навыки монологического высказывания. учить приглашать к деятельности. знакомить с буквами




1

Повторение. Л.Е по теме. Побудительные предложения, буквы.

Побудительные фразы.




Повелительные предложения

Упр3 с.40

Повторить буквы.













2

Рассказ о себе.

Упр10 с.100

Сон Джейн упр6 с.99

Упр1,с.96

АВ упр1-3 с.23

Рассказать о себе







Увлечения. Учить запрашивать информацию, знакомить с буквами

8

3

Л.Е по теме. Буква Хх

Упр1, с.41




Упр1-3 с.41

АВ упр1-3 с.24

Упр.5 с.41













4

Вопрос “Do you want…?” Буква Yy







Упр1-3, с.42

АВ упр1-3 с.24

Упр4 с.43













5

Вопросительные предложения Буква Zz







Упр1,2 с.43

АВ упр1-4 с.25

Упр3,4 с.44













6

Л.Е по теме. Запрос информации. Ответ « Конечно»

Упр2, с.44




Упр1,2 с.43

АВ упр1-4 с.26

Упр4,5 с.45













7

Л.Е по теме Описание предметов, названия цветов

Упр.1 с.45




Упр.2 с.46

АВ упр4-6 с.27

Упр.3,4 с.46













8

Л.Е по теме Have you got…? Краткий ответ

Вопросительные предложения




Упр.1-3 с.46,47

АВ упр7-8с.27

Упр.4 с.47













9

Повторение

Упр4.с.48




Упр1-3с.48




Упр.14 с115













10

Повторение







Рассказать о своих увлечениях

АВ упр9-10с.28

Рассказать о своих увлечениях с опорой на образец







^ Описание людей

Обучение связному высказыванию, знакомство с правилами чтения

10

11

Л.Е.по теме, чтение Ii в закрытом слоге

Упр2,с.49 Упр4 с.49

Упр2,5 с.49

Упр1,с.49

Упр3 с.49

Упр6 с.49













12

Описание людей, «Он хороший» Ii в закрытом слоге

Упр4 с.50

Упр4-6 с.50

Упр1,3 с.50




Упр.7 с.50













13

Л.Е.по теме, чтение Аа в закрытом слоге

Упр2 с.51

Упр2,4 с.51

Упр1,с.51

Упр3 с.51

Упр6с.52













14

Множественное число существительных

Упр2 с.53

Упр3,4 с.53

Упр5 с.53




Упр2с.53













15

Притяжательный падеж имен существительных

Упр.6 с.54


Упр6,7 с.54




Упр.6 с.54


Упр8.с.54













16

«Он умный?» Краткий ответ







Упр.6 с.54


Л.Е. по теме

Упр.6 с.54











17

Л.Е.по теме, чтение Ее в закрытом слоге

Упр4,6 с.55

Упр4,6 с.55

Упр3 с.55

Упр3 с.55

Упр8 с.56













18

Ознакомление с элементами рассуждения

Упр2,с.56 упр4 с.57




Упр1с.56




Упр4с.57







Повторение




19

Правила чтения

Упр6 с.57

Упр.5 с.57




Упр.8 с.57

Упр.7 с.57







Повторение




20

Упр4 с.58

Упр3 с.58

Упр1 с.58

Упр2 с.58

Упр5 с.59






Четвертая четверть 2 класс


Дата

Тема урока.

Количество часов

Номер урока

Языковые знания и умения

Виды речевой деятельности

Домашнее задание


Контроль

Отметка о прохождении материала

аудирование

чтение

говорение

письмо




Животные. Ознакомление с Л.Е. по теме, развитие умений и навыков устной речи, чтения, аудирования, письменной речи.

18

1

Л.Е.по теме чтение Оо в закрытом слоге. Модальные глаголы

Упр3.5 с.59

Упр3.4 с.59

Упр1с.59

Упр6.с.59

Упр8 с60













2

Устная речь. Чтение X, th

Упр.2.3 с.61

Упр.2.3 с.61 упр5.61

Упр.1.с.60

Упр.4 с.61

Упр3.с61







Описание животных




3




Упр6 с.62




Упр7с.62

Упр9.с.62

Упр8 с.62













4

Прилагательные.

Упр3 с.63




Упр.5 с.63

Упр1 с.63упр.4 с.64

Упр8 с.64













5

Л.Е.по теме чтение Uu в закрытом слоге

Упр.3с.63

Упр.3с.65

Упр.1 с.63 упр7с.64

Упр2с.65

Упр6с.66













6

Л.Е.по теме чтение Ее в открытом слоге

Упр.2,5 с.57

Упр. 4.с.63




Упр3 с.67

Упр4с.67













7

Что умеют делать дети




упр5с. 68




упр6с. 68

Упр7с. 68













8

Мне нравится…




Упр3с.69

Упр1,2 с 69

Упр.4с.69










Повторение




9

Повторение

Упр.2 с.71.упр8 с.72

Упр6с.72

Упр1,4 с71




Упр9с.72













10

Чтение Ii в открытом слоге

Упр1с.73







Упр4с.73

Упр1.3 с.73













11

Неопределенный артикль

Упр.3с.74

Упр.2,5 с.74

Упр1 с.74




Упр6с.76













12

Чтение Yy в конце слова

Упр5 с.77

Упр.4с.77

Упр1 с.76

Упр2.с.76

Упр6 с.77













13

Чтение Аа в открытом слоге

Упр2.78

Упр4 с.78 упр5 с.78

Упр.1 с.78

Упр3 с.78

Упр.5с.78













14

Высказывание-описание




Упр.7.с.79

Упр.6 с.79

Упр.9с.79

Упр.79













15

Высказывание-описание




Упр3 с.80

Упр1 с.80

Упр4 с.80
















16




Упр5с.81




Упр7с.81




Упр6с.81







Повторение




17-18

Повторение Правила чтения









Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа села Псяк



«Согласовано»

Руководитель МО __________Галимуллина В.Г.

Протокол № ___ от

«____»____________2010 г.


«Согласовано»

Заместитель директора школы по УВР

___________ Гарипова Ф.Ф.


«____»____________2010 г.


«Утверждаю»

Директор школы

_____________Гарафиев Л.З.


Приказ № ___ от «___»____2010 г.








оставить комментарий
страница1/5
Н. Н. Трубаневой
Дата19.09.2011
Размер0,97 Mb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх