Сценарий праздника, посвященного 25-летнему юбилею открытия нового здания школы
1 чел. помогло. | скачать МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕЮБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №14» г. Воскресенска Московской области Сценарий праздника, посвященного 25-летнему юбилею открытия нового здания школы. «ЛИСТАЯ ШКОЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ» Дата проведения: 28 сентября 2007 года Время проведения: 13.00 Место проведения: спортивный зал школы Оформление зала: газеты с фотографиями бывших учеников школы и учителей, стенд с фотографиями 25 выпусков, начиная с 1983 года, поздравительные надписи, шары, цветы. Техническое оборудование: музыкальный центр, кассеты, диски с записями школьных песен, микрофоны, ПК, мультимедийный проектор, экран. Сценическое оборудование: стол-лавка, скамья, керосиновая лампа, чернильница, перья, пионерский флаг, стул. ^ На сцене появляются старшеклассник и старшеклассница, одетые в школьную форму. Звучит ВАЛЬС. Дети танцуют. По окончании танца уходят за сцену. С левой стороны на сцене появляется Домовой Кузьма Иванович (далее КИ), на нем валенки, шарф, очки. КИ: (ворчит про себя) Ну, слава богу, тишина! Целый день: шум, гам. Год едва начался - все бегают, суетятся: туда, сюда. Еле вечера дождешься (присаживается на стул, обращает внимание на предмет, брошенный на пол). Ну, вот, опять кто-то заколочку потерял, плакать, наверное, будет. Надо будет её положить на видное место (рассматривает). Красивая какая! (продолжает рассматривать, не замечая происходящего вокруг). ^ ЛВ: (оборачиваясь назад к ребятам) Спасибо за танец!.. Так, теперь скамеечку выносите. ^ На столе – керосиновая лавка, перья, чернильница. ЛА: Так, всё на месте. ЛВ, давайте посмотрим весь сценарий ещё раз, все проверим. ЛВ: Ага! Начинаем так: (репетируя слова перед микрофоном) «Дамы и господа!». ^ Нет, ЛВ, погодите, «дамы-господа» не пойдет. Что-то не так. ЛВ: (игриво) А что? «Дамы и господа!» - гламурненько… ЛА: Нет-нет, все должно быть иначе, как-то душевнее: (репетируя обращение к залу) Дорогие учителя, дорогие выпускники, уважаемые гости нашего праздника! ^ Да! Исправляю! (делает заметку в сценарии) ЛА: (продолжает) Мы рады приветствовать вас в нашем зале… ЛВ: (вдруг замечает постороннего) ЛА, одну минуточку…(обе в недоумении смотрят друг на друга). Это кто? ЛА: Не знаю. Такого гостя я не планировала… Подождите, на наших бывших учителей не похоже. ^ Может, наш директор Надежда Ивановна какого-то гостя из управления образования пригласила?.. ЛА: (восклицает) Я поняла, это кто-то из наших выпускников прошлых лет. ^ Точно, а давайте пригласим его сюда и возьмем интервью!..(обращаясь к гостю) Извините, пожалуйста? КИ: (испуганно оборачиваясь) А! Вы меня? ЛВ: Да-да, а можно Вас спросить? ^ ЛА: Здравствуйте, а Вы в каком году школу закончили? КИ: (недовольно) А я её ещё не закончил! ЛВ:(смеясь) Ну да, ну да ! Дедушка прикалывается: вечный ученик. ^ (недовольно) Я здесь живу! ЛВ: (недоумевая) Так, у нас теперь школа в аренду сдается? КИ: Домовой я… Школьный домовой... (смотрит на Ведущих) ЛА: У нас по штату школьных домовых нет! КИ: Это у вас нет, голубушки. А в жизни всё бывает! Верите? ^ (качая головой) С трудом… КИ: Это вам сильно повезло красавицы. Вообще-то меня никто видеть не должен… А я гляжу у вас тут суета, подготовка. ЛА: Да, дедушка Домовой. У нас скоро праздник, день рождения нового здания школы. Школе нашей - 25 лет! Вот мы и готовимся, репетируем. КИ: (улыбаясь) А, ну да! Запамятовал я что-то. ЛВ: (удивленно) Слушайте, а я и не предполагала, что у нас в школе может быть домовой. ^ А я и сам не предполагал, что стану школьным домовым. Нет, вообще-то династия домовых у нас древняя. ЛА: ( с интересом) А к нам, к нам-то как попали? КИ: По распределению. ^ (подшучивая) И имя у Вас, наверное, есть? КИ: (с укором) Ты ещё документы спроси! (более спокойно) Есть, конечно. Имя у меня простое, душевное – Кузьма Иванович… Поначалу я расстроился, когда мне ваша школа досталась: беготня, ребятня. А учителей как опасался, жуть. Ну, ничего, потом пообвык, освоился. (довольно) Даже читать и писать научился…(качая головой) Ой, и где я только не жил… А вы голубушки, знаете, школа у вас на поселке четвертая. ^ Кузьма Иванович, а, ведь, правда, мы об этом мало знаем. ЛВ: Слушаете, а расскажите нам, как все это было? Звучит плавная тихая музыка. На экране появляется фотография дачи купца А. Клопова. КИ: Ну, слушайте, да записывайте…(медленно) Давным-давно, до революции ещё, жил такой купец Агафон Клопов. Выстроил он себе в здешних местах зимнюю дачу. Место здесь глухое, дикое, по ночам волки воют. (Поселок ваш тогда деревенькой Власово назывался). Жили здесь агафоновские рабочие в бараках, они купцу ткани красили… А потом в стране войны началась, революции всякие. Советская власть сюда пришла. Решили здесь фосфориты добывать, народу много приехало.(Отсюда и название вашего поселка – Фосфоритный). Вот тогда-то и открыли первую школу. (Сюда я и попал по распределению)…Школа маленькая была, не то, что сейчас… Одна комната: лавка и скамейка. Да одна учительница на всю школу… ЛВ: (улыбаясь) Кузьма Иванович, а давайте посмотрим какую сценку разыграют ребята, так ли все это было?..(^ Звучит медленная музыка. Сцена представляет собой класс: стол-лавка, скамейка. На столе керосиновая лампа, чернильница, перья для письма. ^ Она готовится к уроку. Дает звонок. В «класс» заходят дети, одетые в рубашки-косоворотки, штаны-шаровары, на ногах лапти. ^ Уходят .Ведущие и Домовой занимают свои места. ^ : Спасибо, вам ребята. Кузьма Иванович, ну как вам наши дети? КИ: (довольно) Ну, прямо как вчера. ЛВ: (с интересом) Кузьма Иванович, а что, что дальше-то было? ^ На экране – фотографии поселка 20-х, 30-х годов, среди них фотография здания школы 1935 года. КИ: (продолжая рассказ) Поселок рос. Деток на нем прибавлялось. Нужно было строить новую школу. В 35-м году открыли новое здание, и я пошел на улучшение жилищных условий: школа большая, деревянная, с крыльцом, коридоры длинные, с учительской , с раздевалкой… В каждом классе – печка! Тепло, хорошо. А перед школой - лужайка. На неё дети концерты показывали, самодеятельность… Агитбригады назывались. ^ (весело) Кузьма Иванович, агитбригады говорите? Точно, точно. Это нам знакомо. ЛВ: Сейчас покажем. Ребята, Вы готовы?.. (Ведущие и Домовой уходят за кулисы) ^ Пионер: Выступает школьная агитбригада. Акробатический этюд. ^ Дети ( в спортивной форме 30-х годов) выполняют этюд. Уходят. Ведущие и Домовой занимают свои места у микрофонов. ЛВ: Спасибо, ребята. КИ: (смеясь) Ну, молодцы ребятишки… Да, время тогда было веселое, беззаботное… ЛА: Кузьма Иванович, а что же дальше? ^ На экране – фотографии писем выпускников 40-х годов из школьного музея. КИ: (с печалью) А дальше беда пришла – война началась. Пришлось нашим ученикам воевать идти, и учителя на фронт пошли. А кто остался – те учились, и работали. Учились в три смены, а после уроков клеили пакеты для мин. Все работали для фронта. И все же наши ребята впервые в 1942 году закончили 10 классов. Стала наша школа средней общеобразовательной…(Музыка затихает)… Но война закончилась. Жизнь наладилась. Школа опять тесноватой стала. Стали стоить третью… ^ Далее по ходу сценария идут фотографии из школьной жизни 50-х, 60-х, 70-х годов. ЛВ: А про эту школу мы знаем. Я и сама в ней успела поучиться. Хозяйство Вам досталось огромное. ^ Здание большое , 2-х этажное, классы, коридоры… ЛВ: И буфет был, и столовая, и библиотека. ЛА: А перед школой вырастили сад! ЛВ: А мои родители мне рассказывали, что была даже небольшая ферма: телятки, козы, утки! Пруд-то рядом был. ^ Вот, сколько у меня работы прибавилось! За всем глаз да глаз нужен. ЛВ: А я знаю ещё один факт из истории нашей школы: сначала школа принадлежала Егорьевскому району, а 1962 году наш поселок присоединили к Воскресенскому району, и мы стали средней общеобразовательной школой №14 города Воскресенска. И чему нас там только не учили! Помните, как в той известной песне «Учат в школе, учат в школе, учат в школе»…Нет? Сейчас наши ребята споют. КИ: Ну-ка, ну-ка, послушаем…(Ведущие и Домовой уходят) Звучит вступление к песне В. Шаинского «Учат в школе». ^ Хор исполняет песню (здесь также возможно «живое» сопровождение под аккордеон) ^ ЛВ: (вздыхая) Да, хорошая школа, но ведь и она стала тесной. КИ: Да, и я тогда подал заявку на расширение жилплощади. ЛА: А как мы обрадовались, когда узнали, что у нас на поселке будут строить новую школу! ^ Ждали, приготовили с собой глобусы, карты, линейки. Всё собрали. А пришла: там все новенькое, блестит. Даже краской пахнет…(пауза) КИ: Да, за эти годы сколько раз я переезжал, сколько школ сменил, а с ними (подчеркивая) и хозяев! Люди они конечно разные, но работу свою очень любили. ^ : Да, работе учителя не позавидуешь. ЛВ: Кстати, я, когда готовилась, стихи нашла. Мне кажется, так бы мог сказать о своей работе любой педагог…(рассуждая) Так, нам нужен чтец…(«ищет газами» чтеца за кулисами) Настя, иди, попробуй прочитать стихи. ^ стих. Учителем работаю я в этой школе, Не понаслышке знаю этот труд, В делах любых смотреть стараюсь в корень, Иначе ведь успехи не придут. А было все – победы, пораженья… Друзей всё ж больше, нежели врагов. Я научился братскому общенью, Придти на помощь каждый мне готов. Не так легко добиться уваженья Детей, родителей, начальства и коллег. Надежнее всего, без всякого сомненья, С душой работать, - и придет успех! ^ Да, нелегкая работа у педагога. Но, мне кажется, труднее всего работать директором. ЛВ: (внезапно) А может быть вот здесь-то и спросить: Надежда Ивановна (а она как раз сидит на первом ряду), вы проработали директором в школе всего два года. Скажите, а трудная у вас профессия?..(делает пузу, и как бы сама отвечает за неё) Она выйдет и скажет: «Ну, конечно, трудная»… КИ: (подхватывая) Да, никто и не сомневается! У вас, у учителей, профессия трудная. Но и особенная! С детьми(!) вы работаете, а они доставляют вам не только хлопоты, но и радость. А сколько у вас всего за эти годы было: и учились вы, и на полях работали, и отдыхали, и спортом занимались. ^ (соглашаясь) И в поездки ездили, и в кружки ходили. ЛА: (продолжая мысль) И в олимпиадах участие принимали. ЛВ: (утвердительно) Но самое главное – у нас в школе всегда было весело и интересно!(уходят за кулисы) Звучит веселая музыка. На сцене появляются старшеклассники. Ученица: Добрый день, дорогие друзья! В эфире школьный канал… ^ (с музыкальным оформлением). Ученик: Новости школьных будней! Как сообщило Министерство образования: вводится новая система оценок. Теперь вместо привычных «пятерок» и «четверок» будут… «клёво», «супер» и «очуметь». Ученица: И ещё одно приятное сообщение: каждому учителю выдан специальный звуковой календарь, который радостно сообщает об окончании уроков, наступающих выходных, праздниках и каникулах. ^ А теперь случай на уроке биологии. Ученица: (изображая учительницу) Ребята, как узнать, съедобный гриб или нет? Ученик: (тянет руку) Я знаю, надо ходить в лес вдвоем… Ученица: Новости из 14 школы. Все лето трудились ученики 7б класса на даче у учителя истории. Как потом выяснилось: предусмотрительная Лариса Александровна вырвала из учебника истории параграф об отмене крепостного права. ^ Невероятно, но факт. Неожиданно для себя учитель рисования сделала открытие: не так страшна мама, как её рисуют первоклассники. Ученица: А теперь о проблемах воспитания (изображая разговор с мужем по телефону) Дорогой, ты вечером дома? ^ (подыгрывая) Да! Ученица: (продолжая играть роль жены) Тогда не забудь проверить, как наш сын «скачал» из Интернета сочинение… Ученик: И последняя новость. Ученица: Учителя средней школы №14 обратились в отдел образования с просьбой: удалить во время учебного процесса всех учеников, так как они очень мешают их работе. Просьба рассматривается. Ученик: Спасибо за внимание! ^ Ведущие и КИ возвращаются на сцену. ЛВ: Спасибо, ребята! Ой, Кузьма Иванович, сколько мы от вас сегодня интересного узнали. Спасибо, Вам, большое! (восхищенно) Какая история у нашей школы!.. Только я не поняла, какой же теперь юбилей справлять!? Если поселок наш стоит с 1922 года, нашей школе – 85 лет! Юбилей? ^ (соглашаясь) Юбилей! ЛА: (продолжая рассуждать) А в 1942 году школа стала средней общеобразовательной, 65 лет назад. Юбилей? КИ: (соглашаясь) Юбилей! ЛВ: Смотрите, в1957 году мы построили третье новое здание школы – 50 лет назад! Юбилей!? ^ (поддерживая) Ещё какой? ЛА: А в 1962 году мы стали средней общеобразовательной школой №14 г. Воскресенска – 45 лет назад. Тоже Юбилей? КИ: Юбилей! ЛВ: И, наконец, в 1982 году открылись двери этой новой школы – 25 лет назад. Опять юбилей!.. Так какой же юбилей будем справлять?! ЛА: Я думаю так, школа – она, моя – женского рода. А женщине всегда хочется быть молодой и красивой. Пусть нашей школе будет 25, и пусть у неё будет все впереди! КИ: Точно! ЛА: ЛВ, а давайте мы рассказ Кузьмы Ивановича включим в сценарий и покажем все это нашим гостям. ^ : (ласково) Кузьма Иванович, приходите к нам на праздник. Будете почетным гостем. КИ: (растрогано) Спасибо вам, девочки. Не могу я. Да и видеть-то меня никто не должен. Ну и за порядком надо смотреть. Должность у меня такая… А вы тут репетируйте, готовьтесь…Кстати, я тут еще одну историю вспомнил, хотите расскажу?.. ЛВ и ЛА: Конечно-конечно… Домовой уходит со сцены, ведущие провожают его, обсуждая что-то. ^ Начинается торжественная часть праздника. 1В: Добрый день, дорогие друзья! 2В: Добрый день, дорогие учителя, дорогие выпускники и наши уважаемые гости! 1В: Сегодня необычная встреча, сегодня мы отмечаем юбилей нашей школы, которой исполняется 25 лет. 2В: Для огромной мировой истории – это может быть, и вовсе короткий миг, но для нас – это целая жизнь. Юбилей школы это не только историческая веха, но и возможность вспомнить добрым словом тех, кто внес значительный вклад в общее дело. ^ Юбилей – это улыбки и цветы. 2В: Поздравления и пожелания. 1В: Гости. 2В: И, конечно же, подарки. 1В: Спасибо вам, что вы пришли на наш праздник. 2В: А сейчас давайте вместе с нами перелистаем страницы нашего школьного альбома. 1В: У каждой странички есть свои герои и свои история. Вернемся на 25 лет назад. 1 сентября 1982 года. Школа распахнула свои двери. И на пороге её нас встречала директор Леус Надежда Михайловна. Надежда Михайловна, мы просим Вас к микрофону. ^ На экране появляются фотографии 1 сентября 1982 года. 2В: 25лет – это большой срок. Сколько событий произошло за это время! Что-то забылось, но многое осталось в нашей памяти и стало историей. 1В: Остались в нашей памяти люди, которые создавали эту историю. 2В: Как же приятно видеть сегодня среди гостей наших ветеранов, которые ещё совсем недавно оставили свой боевой пост. Мы приглашаем Вас сюда. ^ Ученики дарят им цветы. 1В: Мы гордимся тем, что вы работали в этой школе и сделали её такой прекрасной. Спасибо Вам. От всей души желаем вам здоровья и бодрости на долгие годы. Для Вас наш специальный музыкальный подарок – песня «Учителя». ^ Исполняется песня. Солистка – ученица 8-а класса Мария Юшанова. 2В: Подводя 25-летний итог, сегодня мы можем с гордостью сказать, что из стен нашей школы вышло 500 выпускников, из них поступили в ВУЗы – 70 процентов, с золотой медалью закончили 25 человек, с серебряной – 12. Конечно же, они являются гордостью нашего Школьного дома. Все они очень разные, но они всегда возвращаются сюда, потому что именно здесь они оставили частичку своего сердца. Мы приглашаем сюда выпускников. ^ 2В: Каких замечательных людей выпустила школа за эти годы. И, естественно, надо предоставить им слово. 1В: Это будет музыкальный подарок к юбилею. Для дорогих учителей поет выпускник Калинин Алексей Константинович. ^ 2В: У школы день рождения. А какое день рожденье без гостей. Позвольте предоставить слово… ^ поздравления, вручение подарков, награждения почетными грамотами учителей, отработавших в школе более 20-ти лет. 1В: Обычно, по традиции хозяевам положено благодарить гостей за то, что они пришли к ним на праздник. Хозяйка нашего дома – это директор Лисина Надежда Ивановна. Просим Вас сюда. ^ Директор (в конце речи): Я приглашаю сюда весь свой дружный коллектив. Музыка. Выходит весь педагогический коллектив работников школы. Директор: (продолжая представлять коллектив) Вот дом, в котором уютно всем. А это директор И мудрый, и строгий, Который ведет нас по верной дороге, Храня от различных невзгод и проблем Дом, в котором уютно всем. Вот завучи наши в тревоге, в заботе. В учебной, а также внеклассной работе. А это друзья, познакомьтесь, учитель Истории, химии, если хотите, Физрук, математики, физик, биолог, А вот литераторы(иначе – филолог). Технологи, библиотекарь, учитель пения (имеют все ангельское терпение) Начальная школа, географ. Английский, Изо, информатика. Ныне и присно, Владея предметом, методикой ловко Вбивают науки в ребячьи головки. А вот озабоченно смотрит завхоз, Везет она школьный хозяйственный воз. А вот и любимая медсестра: Желает здоровья, желает добра. А это надежная наша охрана, Которая встретит утром нас рано. Несчастных у нас не отыщите лиц. «Все лучшее детям» – таков наш девиз! Творим, сочиняем, танцуем, поем. Театр посещаем, в походы идем. У нас не случайно талантов не счесть. Всех рангов уже победители есть. Успехами каждый гордится учитель Истории, химии, если хотите, Физрук, математики, физик, биолог, Ещё литераторы (иначе – филолог). Начальная школа, географ, английский, Изо, информатика (ныне и присно), Технологи, библиотекарь, учитель пения ^ : ГОРДЫ ПОДРАСТАЮЩИМ ПОКОЛЕНИЕМ. 1В: А сейчас наш общий музыкальный подарок к юбилею. И мы приглашаем на сцену выпускника школы Симохина Виктора Николаевича. ^ (на мотив песни О. Газманова «Москва»). 1. Через войны, пожары, века Звон малиновый в небо летит. Слышен звон этот издалека, Это школьный звонок нам звенит. Школа - это основа основ, Это мудрости чистый родник. С каждым выпуском учеников Продолжается русский язык. ПРИПЕВ: (хор учителей) Для нас звонят колокола, Всех нас ждут новые дела, И мы по золоту знамен Напишем летопись времен. 2. Знаем мы, что достигли высот Те, кто в школе учился моей. И теперь наступил твой черед – Станем гордостью школы своей! Велика наша школьная рать, Педагогов закалка крепка, Если будешь ты, школа, стоять, Не иссякнет России река! ПРИПЕВ: (хор учителей) Для нас звонят колокола, Всех нас ждут новые дела, И мы по золоту знамен Напишем летопись времен. 3. Посмотри, мой товарищ, опять, На созвездие учителей, Нашей школе ещё двадцать пять, Мы вовек не состаримся с ней! Пусть идет за весною весна, Не погаснут её маяки, Ей сегодня опять не до сна, Ждут за партами ученики. ПРИПЕВ: (хор учителей) Для нас звонят колокола, Всех нас ждут новые дела, И мы по золоту знамен Напишем летопись времен. Директор: (заключительное слово). На этом мы можем поставить финальную точку. Наш праздник подошел к концу. Мы благодарим всех, кто сегодня пришел к нам, и ещё раз поздравляем с юбилеем! Музыка. Все расходятся.
|
плохо
1отлично
3 