Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: Английский язык Специальность 050506 экономика, 050507 менеджмент icon

Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: Английский язык Специальность 050506 экономика, 050507 менеджмент


Смотрите также:
Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: «История Казахстана» Специальности 050301...
Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: Иностранный язык (английский язык) Специальность...
Рабочая учебная программа дисциплины для студентов Syllabus...
Учебная программа дисциплина «Английский язык» Специальность «Информатика» с дополнительной...
«Статистика»
Рабочая программа по дисциплине «Математика в экономике» для специальностей 050506 «Экономика»...
Учебно-методический комплекс по дисциплине: экономика рынка труда для специальностей...
Учебная программа (Syllabus) Дисциплина: политология Специальность международные отношения...
Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: политическая этика Специальность международные...
Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: «Современные конфликты и методы их урегулирования»...
Учебная программа (Syllabus) Дисциплина: «Международное право» Специальность: 050202...
Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: «Основы геополитик и» Специальность 050202...



Загрузка...
скачать




ISO 9001:2001


КАЗАХСКАЯ АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ


Тел. 279-95-82, 279-27-30 (вн.112)

E.mail: kaz_atso@mail.ru

atso@ atso.kz

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по УМР

Профессор ________ Е.А.Утешева

подпись

«___» _________20 _____г.


Учебная программа (Syllabus)


Дисциплина: Английский язык


Специальность – 050506 - экономика , 050507 - менеджмент,

050509 - финансы, 050511 – маркетинг, 5В030100 – юриспруденция


Форма обучения - дневная

Код дисциплины - IYa 1103- экономика , IYa (1,2)1103 - менеджмент ,

IYa 1(2)103- финансы , IYa (I)1103- маркетинг , IYa 1(2) 103 – юриспруденция



Всего – 2 кредита




Курс – 1




Лекции – 0 часов

Практические, – 30 часов

Количество РК – 2




СРСП – 30 часов




СРС – 30 часов




Экзамен – 2 семестр

Трудоемкость – 90 часов



Алматы 2010


Учебная программа (Syllabus) дисциплины «Английский язык» составлена на основе ГОСО по специальности – 050506 - экономика, 050507 - менеджмент,

050509 - финансы, 050511 – маркетинг, 5В030100 – юриспруденция , типового учебного плана, типовой учебной программы по английскому языку и логической модели образования.


Учебную программу (Syllabus) дисциплины подготовила

старший преподаватель _______________ К.Б.Укбаева

подпись


«____»________________ 20__ г.


Обсуждена на заседании Совета социально-гуманитарного факультета

«_______»________________ 20__г. Протокол № __________________


Декан социально-гуманитарного


факультета ____________ Е.Т. Шуртаев

подпись


РЕКОМЕНДОВАНО УМБ социально-гуманитарного факультета

«____»_______________ 20___ г.


Председатель УМБ социально-гуманитарного

факультета _________ Н.З. Такижбаева

подпись


Одобрена УМС КазАТиСО

«___» ______________ 20__ г. Протокол № ___

Зам. председателя УМС ________________ Профессор Е.А. Утешева

подпись


1. Сведения о преподавателях: Укбаева К.Б.- старший преподаватель. Приоритетные научные интересы – методика преподавания иностранных языков, развитие навыков устной речи и грамматика.

2. Контактная информация: Наурызбай Батыра 9. 279-97-14 (112), каб.104

3. Описание дисциплины (Course Description) Дисциплина Английский язык входит в перечень обязательного компонента (компонента по выбору) цикла общеобразовательных (базовых профилирующих) дисциплин, закладывает основы владения иностранным языком, на использование языка в терминах стратегии, которые применяются для активизации общей и коммуникативной компетенции с целью выполнения языковых действий, возникающих в современной жизни. Языковой материал включает лексический минимум, грамматический материал, словообразование коммуникативную потребность студентов в научно – профессиональной сфере.

Цель – формирование практического в различных видах речевой деятельности. Определяются функциональные разновидности диалогической и монологической речи, стратегии чтения, видов письменной речи, уровня формирования речевых умений в рамках социально – экономической, научно – технической и общекультурной тематики. Практикуется чтение и перевод социально – политических, экономических, юридических и общетехнических текстов, ознакомление с научной, дипломатической терминологией. Задачи и цели, структура и содержание курса обучения иностранным языкам определены с учетом специфики профессианальной подготовки, обучающихся в вузе, т.е. с учетом специальностей студентов.

^ 4. Пререквизиты – нет

5. Постреквизиты –

Введение курса делового иностранного языка, составление бизнес-плана, обучение практике делового английского языка.

Обучение специфике вузовского курса по иностранному языку.

Осуществление профессиональной ориентированности в бизнесе, маркетинге.

Обучение особенностям языкового и речевого материала для

профессиональной деятельности будущих специалистов.

Правильное составление и оформление документации на английском языке.


^ 6. Содержание дисциплины





Название темы занятий

кол-во часов

Практика

СРСП

СРС

Всего



Введение

1

1

1

3



Грамматика

14

14

14

42

3.

Лексика и говорение

15

15

15

45

Всего




30

30

30

90


^ 7. Тематический план занятий

7.1 Тематический план практических занятий



Наименование темы занятия

Кол-во

часов

1

I cat’t dance

Grammar: word order in questions, present simple, present continuous, defining relative clause

Vocabulary: Common verb phrases, family, personality adjectives Speaking: Talking about dates , describing a person you know well, describing a painting, giving definitions

Listening: dates and times, understanding an anecdote

Reading: Who knows you better, your family or your friends. The Devil’s dictionary.

2

2

Shopping – men love it!

Grammar: past simple regular and irregular verbs, past continuous, questions with and without auxiliaries, so, because, but, although

Vocabulary: holidays, prepositions of time and place: at, on, in, question words, pop music, verb phrases.

Speaking: your last holiday, describing famous photos, favourite music ,retelling a story

Listening: an interview about a disastrous holiday, Lovers at the Bastille, Hannah and Jamie; the end of the story

Reading: The holiday magazine, famous photographs by Harry Benson and Willy Ronis. Who wrote Imagine?

1

3

Fatal attraction?

Grammar: going to, present continuous(future arrangements), will/won’t predictions, promises. offers, decisions)

Vocabulary: look (after, for, etc.) opposite verbs, verb+ back, verbs+ prepositions

Speaking: talking about plans and arrangements, making positive predictions, ^ I`II / Shall I ? game, interpreting dreams.

Listening: an interview with Rima, a radio programme about positive thinking, psychoanalyst and patient.

Reading: Airport stories, promises.

2

4

Are you still mine?

Grammar:present perfect(experience)+ever, never; present perfect or past simple?present perfect simple+yet, just, already, comparatives, as…as/ less…than…

Vocabulary : clothes, verb phrases, time expressions: spend time, waste time, etc.

Speaking: interviewing a partner about clothes, talking about experiences.

Listening: street interviews:Zara.

Reading: Problems with your teenage children? The world’s friendliest city.


2

5



Who were they?

Grammar: uses of the infinitive(with to), verb+ing., expressing movement.

Vocabulary: verbs+ infinitive, modifiers: a bit, realy, etc.

Speaking: questionnaire, talking about language learning.

Listening: conversations at a party, radio programme: learning to sing.

Reading: What makes you feel good? Your most exciting sporting moments.

3

6

Sydney, here we come!

Grammar: if+present, will+infinitive, if+past, would+infinitive, may/might, should/shouldn’t

Vocabulary: confusing verbs, animals, word building: noun formation.

Speaking: inventing some new Murphy’s Laws; discussing advice.

Listening: a survival expert.

Reading: Murphy’s Law; Nature’s perfect killing machine.

2

7

Girls’ night out

Grammar: present perfect+ for and since, present perfect or past simple? Passive. Vocabulary: biographies, school subjects, verbs: invent, discover, etc.

Reading: We’re all afraid…; biographies: Hitchcock and Tarantino. Listening: interview about a phobia; radio programme: Sofia Coppola; things invented by women .

Speaking: pairwork interview; talking about a member of your family.

1

8

Murder in a country house

Grammar: something, anything, nothing, etc; quantifiers, too, not enough. Vocabulary: adjectives ending in –ed and –ing; health and lifestyle: wear sunscreen, etc. phrasal verbs.

Reading:The weekend. How old is your body? Are you allergic to mornings? Reunited. Listening : radio news; Are you a morning or evening person?

Speaking: talking about weekends; What’s your body age?

2

9

A house with a history

Grammar: past perfect, reported speech. Vocabulary: adverbs: suddenly, immediately, etc.

Reading: Fact is always stranger than fiction. Listening: radio news;

Speaking: re- telling stories; reporting information.

2


^ 7.2. Тематический план самостоятельных работ под руководством преподователя (СРСП)




Тема занятия и краткое содержание

Кол-во часов

1

I cat’t dance

Customers . pp.4-13

Writing: Formal letters

Vocabulary: Customers

Reading:Quick-Fit,

Customer service

1

2

Shopping – men love it!

Companies. pp. 14-23

Grammar: Present Simple and Present Continuous

^ Writing: Avoiding repetition

Vocabulary: Companies, Word building

Reading: FT Graduate Training

Listening: Four major companies

1

3

Fatal attraction?

Travel pp. 24-33

^ Writing: Faxes

Vocabulary: Travel, Adjectives of nationality

Reading: Japanese in Britain

Listening: International travel

1

4

Are you still mine?

Troubleshooting pp.36-45 Grammar: Should, Ought to, Making recommendations

^ Writing: Clauses of purpose

Vocabulary: Synonyms, Word building

Reading: Ford’s spy team

Listening: Project management

1

5

Who were they?

^ Company history pp.46-55 Grammar: Past Simple Regular & Irregular verbs

Writing: Sequencing ideas

Vocabulary: Company history, Adjectives

Reading: Bic’s company history

1

6

Sydney, here we come!

Retailing pp.56-67 Grammar: Definite Indefinite Zero article

^ Writing: expanding notes Vocabulary: Retailing

Reading: Bar codes

Listening: Shopping at IKEA

1

7

Girls’ night out

Products pp.70-81 Grammar: Order of adjectives, Comparative &Superlative adjectives

^ Writing: Linking words of cause & effect

Vocabulary: Products, Word partners

Reading: Dyson product launch

Listening: Advertising products

1

8

Murder in a country house

People pp.82-93 Grammar: Going to for future plans

^ Writing: Clauses of Contrast

Reading: Management styles

Listening: Aspects of work

1

9

A house with a history

^ Business Environment pp.94-105

Grammar: Modal verbs of possibility

Writing: Connectors of addition

Vocabulary: Business environment

Reading: Marks & Spenser


1

10

A night in a haunted hotel

Finance pp.108-119 Grammar: Figures & numbers Writing: rephrasing & exemplifying

Vocabulary: Finance

Reading: Investment accounts

1

11

Neighbours from hell

^ Corporate Responsibility pp.120-131

Grammar: Conditional 1, Gerund and Infinitive

Writing: both…and, either…or

Vocabulary: Corporate responsibility

Reading: Late payment

Listening: the ethical consumer

1

12

When a man is tired of London

Telling the time, Present Simple

Daily Routine

1

13

What does your food say about you?

Adverbs of frequency

Time words and expressions

1

14

How much water do we really need?

Prepositions of time

The date

1

15

Changing holidays

Reading, writing, auding

1

ВСЕГО:

15



8. Задания самостоятельной работы студентов (СРС)

^ 8.1 Тематический план самостоятельной работы





Наименование темы занятия

Количество часов

1

“Business presentation “ oral practice and study new words

4

2

“First interview with the employee” study new words

4

3

“How to compile CV” exercise in writing

4

4

“How to settle your own business” exercise in writing, study new words

4

5

“Billboards as a part of street culture” study new words

4

6

“Different cultures– different business” exercise in reading, study new words

4

7

«How to conduct the interview» exercise in reading and speaking

4

8

«Company policy in the sphere of business ethics» exercise in reading and speaking

4

9

“Visit to the office” exercise in reading and speaking

4

10

“Some issues of project management ” study new words, exercise in reading and speaking

4

11

“Company responsibility for environmental protection”

4

12

Маrketing processes”. Prepositions and post positions study new words

4

13

Opportunities for furthert development ” study new words

4

14

Some issues of team work ” study new words, exercise in reading and speaking

4

15

How to be competitive at job market ” study new words. exercise in reading and speaking

4

8.2. План организации самостоятельной работы студента (СРС)




Тема

Литература

Рекомендации

Вид контроля

Сроки сдачи (неделя)

1

Business presentation

5


Выявить важность презентации, охарактеризовать типы презентаций, дать сравнительную характеристику.

Тест, деловая игра

1-2

2

First interview with the employee

5

Составить интервью со служащим, на основании полученных данных.

Тест, деловая игра, текущий контроль успеваемости

1-2

3

How to compile CV

5

Составлять компьютерные программы, выявить типы классификации программ

Тест, деловая игра

3- 4

4

How to settle your own business

5

Заняться маркетинговыми исследованиями.

Тест, деловая игра, текущий контроль успеваемости

3- 4

5

“Billboards as a part of street culture”

5


Составить рекламные щиты, ролики, буклеты.

Тест, деловая игра, текущий контроль успеваемости

4-5

6

Different cultures – different business

5


Приготовить рефераты о культуре разных стран.

Тест, деловая игра, текущий контроль успеваемости

4-5

7

«How to conduct the interview»

5


Составить интервью с бизнесменами разных сфер.

Тест, дискуссия текущий контроль успеваемости

6

8

«Company policy in the sphere of business ethics»

5

Подготовить доклад о политике компании в сфере бизнеса

Тест, дискуссия

6-8

9

Visit to the office

5

Составить диалог с руководителями фирм

Тест, дискуссия

6-9

10

“Some issues of project management ”

5


Ознакомиться с некоторыми исходами в проекте менеджмента

Тест, деловая игра

10- 11

11

“Company responsibility for environmental protection”

5

Ознакомиться с ответственностью компании за экологию

Тест, дискуссия, текущий контроль успеваемости

10- 11

12

Маrketing processes”. Prepositions and post positions

5

Ознакомиться с процессами маркетинга

Тест, дискуссия, текущий контроль успеваемости

12

13

Opportunities for further development

5

Проанализировать возможности дальнейшего развития бизнеса

Тест, деловая игра ,текущий контроль успеваемости

12-13

14

Some issues of team work ”

5

Подготовить темы для командной работы

Тест, дискуссия

13 - 14

15

How to be competitive at job market ”

5


Подготовить проект о компетентности в работе маркетинга

Тест, деловая игра, текущий контроль успеваемости итоговый контроль

14- 15

^ 9. Время консультаций : проводится по расписанию в часы СРСП


10. Расписание рубежного контроля: РК 1-7 неделя, РК 2-15 неделя


11. Список литературы:

Основная литература

1. English File Elementary Student’s book , Oxford , 2007

2. English File Elementary Student’s book , Oxford , 2007

3. Raymond Murphy “ Essential Grammar in Use ”, Cambridge , 2003

Дополнительная литература

4. On Grammar. Understanding and Using English Grammar .Betty Schr. Azar, 1998

5. Market Leader. Elementary. Practice Business English. David Lotton ,

6. David Falvey , Simon Kent , 2006

7. English Discoveries. Version 1.1 Multimedia Software for Learning English. Edusoft , 1998

^ 12. Требования преподавателя: 1. Активное участие на занятиях и систематическое посещение занятий. 2. В случае прогулов и неготовности к урокам, готовить самостоятельные задания по пропущенным темам. 3. При неуспеваемости не допускать студента к экзаменам.

^ 13. Критерии оценки:

Знания, умения, навыки и компетенции обучающихся по всем видам контроля определяются оценками балльно- рейтинговой буквенной системы.

Оценка «отлично» (А, и А-). Данная оценка ставится в том случае, если обучающийся показал полное усвоение программного материала и не допустил каких-либо ошибок, неточностей, своевременно и правильно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал отчеты по ним, проявил при этом оригинальное мышление, своевременно и без каких-либо ошибок сдал коллоквиумы и выполнил домашние задания, занимался научно-исследовательской работой, самостоятельно использовал дополнительную научную литературу при изучении дисциплины, умел самостоятельно систематизировать программный материал.

Оценка «хорошо» (В+, В и В-). Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не ниже чем на 75% и при этом не допустил грубых ошибок при ответе, своевременно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал их без принципиальных замечаний, правильно выполнил и своевременно сдал коллоквиумы и домашние задания без принципиальных замечаний, использовал дополнительную литературу по указанию преподавателя, занимался научно-исследовательской работой, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя.


Оценка «удовлетворительно» (С+, С., С-, D+, и D). Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не менее чем на 50%, при выполнении контрольных и лабораторных работ, домашних заданий нуждался в помощи преподавателя, при сдаче коллоквиума допускал неточности и непринципиальные ошибки, неточности, не проявил активность в исследовательской работе, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал больше затруднения в систе­матизации материала.

Оценка «неудовлетворительно» (F). Данная оценка ставится в том случае, если студент обнаружил пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы дисциплины, в ответах допустил принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего, промежуточного и итогового контроля, не проработал всю основную литературу, предусмотренную программой.

Итоговая оценка степени освоения обучающимся учебной программы дисциплины определяется кумулятивным способом с учетом оценки по текущей успеваемости и итогового контроля.

Итоговая оценка подсчитывается только в случае, если обучающийся имеет положительные оценки, как по рейтингу допуска, так и по итоговому контролю.

При подсчете рейтинга допуска обязательно учитываются оценки текущего контроля, рубежного контроля, оценки по защите расчетно-графических, курсовых работ (проектов).

Оценка по текущей успеваемости складывается из оценок текущего контроля и промежуточного контроля. Промежуточный контроль проводится по завершении изучения крупных разделов (модулей) учебной дисциплины.

Текущий контроль успеваемости включает текущие оценки: оценки, полученные на семинарских и практических занятиях, за выполненные лабораторные работы, домашние задания, задания самостоятельной работы.

Итоговая оценка Иоц по дисциплине определяется по формуле (1):


Р1 + Р2

Иоц = ---------------------- × 0,6 + Э × 0,4, (1)

2

где:

Р1 - процентное содержание оценки 1-го рейтинга;

Р2 - процентное содержание оценки 2-го рейтинга;

Э - процентное содержание экзаменационной оценки.

^ Буквенная система оценки учебных достижений

обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту

по четырехбалльной системе


Оценка по

буквенной

системе

Цифровой

эквивалент

баллов

%-ное

содержание

Оценка по

традиционной

системе

А

4,0

95-100

Отлично

А-

3,67

90-94

В+

3,33

85-89

Хорошо

В

3,0

80-84

В-

2,67

75-79

С+

2,33

70-74

Удовлетворительно

С

2,0

65-69

С-

1,67

60-64

D+

1,33

55-59

D

1,0

50-54

F

0

0-49

Неудовлетворительно




Ф РСМК КазАТиСО 714-03. Учебная программа (Syllabus). Издание второе: исправленное и дополненное





Скачать 231,55 Kb.
оставить комментарий
Дата18.09.2011
Размер231,55 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх