Урок по английскому языку по теме: \"Наши питомцы\" (2-й класс) icon

Урок по английскому языку по теме: "Наши питомцы" (2-й класс)


2 чел. помогло.
Смотрите также:
Урок по английскому языку по теме: 7 класс «Happy English ru»...
Урок по английскому языку в 5 классе по теме: «Систематизация временных форм глагола группы...
Рабочая программа по английскому языку 9 класс...
Урок по английскому языку в 4 классе «А» по теме «Лондон»...
Урок по английскому языку по теме “My family” в 5 классе...
Рефераты № класс участники предмет тема работы (тип) руководитель 1 1 а романченко Настя...
Урок по английскому языку по теме «Еда и напитки»...
Рабочая программа по английскому языку 9 класс...
Рабочая программа педагога комлевой Натальи Николаевны...
Тематическое планирование по английскому языку Класс...
Тематическое планирование по английскому языку Класс...
Урока по английскому языку Класс : 10 Форма: Защита проекта «School poster»...



Загрузка...
скачать

Открытый урок по английскому языку по теме: "Наши питомцы" (2-й класс)





I. Начало урока:

  1. Организационный момент. Приветствие.

  2. Фонетическая зарядка.

  3. Повторение звуков (транскрипция) и букв (алфавит) английского языка.

^ II. Основной этап

  1. Закрепление лексики и речевых образцов.

  2. Устное высказывание по теме.

III. Итоги урока.


Цели урока:

  1. Организовать деятельность по закреплению и обобщению лексического материала по теме «Питомцы», повторить алфавит.

  2. Создать условия для развития языковых способностей к звуковой дифференциации, навыков устной речи, чтения, аналитической деятельности.

  3. Воспитывать любовь к животному миру.

Оборудование :

УМК «Английский язык» 3-й класс Лапицкая Л.М.

  • карточки с транскрипцией звуков;

  • картинки с изображением животных;

  • английский алфавит;

  • магнитофон.

Ход урока

^ 1. Начало урока. Приветствие.

- Good morning, children. I’m glad you are here!

Please come out in front and play.

(Игра «Hi, I am…».)

(Учащиеся встают в круг, берут друг друга за руки. Поворачиваясь к соседу, здороваются и называют по-английски своё имя, спрашивают, как дела.)


^ 2. Фонетическая гимнастика.

а) Sound the symbols!

(Карточки с транскрипционными знаками на доске. Учитель произносит звуки, дети повторяют.)

[h], [d], [g], [p], [e], [t], [n], [i], [k], [m], [s], [b], [r], [l], [ai], [au], [εə], [ei]

б) Listen to the pairs of the words and name the different sounds

Hi – my

 

Minnie- Hinnie

 

Save – safe

Lie – hi

 

Fell – well

 

Feel – wheel

Hen – men

 

Wiper – viper

 

Boy – toy

Kim - him

 

Fan - wan

 

Deer – here




 




 

Chip – ship

(Учащиеся слушают, называют звуки, различные в каждой паре слов.)

в) Let’s read some words!

(Чтение слов по транскрипции. Учащиеся берут по очереди карточки со словами, читают, если слово обозначает название животного, прикрепляют его к соответствующей картинке на доску.)

Повторяем изученные слова по теме «Животные».

^ 3. Повторение (Алфавит).

а) Now, we repeat the English ABC. Open your book at page 30.

(Учащиеся открывают учебник, проговаривают названия букв вслух за учителем.)

б) Let’s sing a song!

(Песня «The ABC».)

в) Учитель: К нам на урок пришел гость. Давайте узнаем, кто он.

Напишите буквы, которые я назову, внимательно посмотрите на получившееся слово.

(Учитель называет буквы, учащиеся записывают их в тетрадь. Получившееся слово: Leopold.)

Леопольд отправил заявку на участие в празднике и получил телеграмму в ответ, но из телеграммы исчезли все буквы.

Известны только их порядковые номера (написаны на доске).

Давайте поможем Леопольду прочесть ответ.

(Учащиеся составляют слово из букв, находят его значение в словаре – Wecome-Добро пожаловать!)


-Физкультурная минутка («Can you fly like a parrot»).


^ 4. Закрепление изученного материала по теме «Питомцы».

а) употребление речевых структур с глаголом саn:

T.: What can a parrot do?

P.: A parrot can fly.

T.: What can a tortoise do?

P.: A tortoise can hide.

T.: What can a rabbit do?

P.: A rabbit can jump. Etc.

б) аудирование (упр.4а стр.65): “Guess who”

На доске вывешиваются картинки с изображениями животных, ученики слушают описания и угадывают животное.

в) дополнить предложения необходимыми словами:

I’ve got a beautiful budgie. It’s blue and ... . It’s got little ... eyes. It can ... and ... . It can’t ... .

Words: swim, fly, walk, blue, black, yellow.

5. Презентация проекта « А pet exhibition»

Ученики представляют сочинения о своих питомцах с рисунками или фото.


6. Подведение итогов урока.


- So, today we’ve reviewed the theme “Our pets”. You were very active and clever and you got only good and exellent marks. Now you can tell your British friends about your pets. Thank you for the lesson. Good-bye.




Скачать 34,21 Kb.
оставить комментарий
Дата18.09.2011
Размер34,21 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх