Письменно в тетради) 02- «Как задавать вопросы в Past Simple» Знать: правило образования формы прошедшего времени (Past Simple)правильных глаголов
| скачать Цветаева Ю.П. Английский язык. 4В класс: 27.01-«В мире фантазий» Знать: правило образования формы прошедшего времени (Past Simple)правильных глаголов; форму прошедшего времени неправильных глаголов; правило чтения суффикса ed правильных глаголов в Past Simple; правописание глаголов lay, try, cry, study в Past Simple; спряжение глагола To Be в Past Simple; спутники Past Simple; Уметь: читать и инсценировать диалоги; читать текст, вставляя пропущенные глаголы в прошедшем времени; записывать глаголы в прошедшем времени; составлять предложения в ^ восстанавливать рассказ по схеме, составлять сочинения, сказки в Past Simple; с.52 упр.7(читать) с.54 упр.14(слово из рамки выписать) - стихотворение выучить. с.54 Подготовиться к словарному диктанту по спутникам Past Simple с.55 глагол To Be в Past Simple(выписать спряжение глагола в грамматическую страничку, выучить) с.55 упр.17(письменно в тетради) 1.02- «Как задавать вопросы в Past Simple» Знать: правило образования формы прошедшего времени (Past Simple)правильных глаголов; форму прошедшего времени неправильных глаголов; правило чтения суффикса ed правильных глаголов в Past Simple; правописание глаголов lay, try, cry, study в Past Simple; спряжение глагола To Be в Past Simple; спутники Past Simple; правило образования вопросительной и отрицательной форм Past Simple; Уметь: читать текст «The Smart Little Bird», вставляя пропущенные глаголы в прошедшем времени; закрепить умения записывать сокращенную форму отрицания и вопросов составлять и записывать вопросы разного типа к утвердительным предложениям; восстанавливать рассказ по схеме, составлять сочинения, сказки в Past Simple; с.56,57 (глаголы из табличек переписать в словарь). Разобрать правило построения вопроса в Past Simple(правило записать в грамматическую страничку) с.130 Неправильные глаголы выучить от be до have. с.53, 55 повторить неправильные глаголы. Рабочая тетрадь: с.31 ,32 4.02-«Как задавать вопросы в Past Simple» Знать: правило образования формы прошедшего времени (Past Simple)правильных глаголов; форму прошедшего времени неправильных глаголов; правило чтения суффикса ed правильных глаголов в Past Simple; правописание глаголов lay, try, cry, study в Past Simple; спряжение глагола To Be в Past Simple; спутники Past Simple; правило образования вопросительной и отрицательной форм Past Simple; Уметь: читать текст «The Smart Little Bird», вставляя пропущенные глаголы в прошедшем времени; закрепить умения записывать сокращенную форму отрицания и вопросов составлять и записывать вопросы разного типа к утвердительным предложениям; восстанавливать рассказ по схеме, составлять сочинения, сказки в Past Simple; Повторить правило построения вопроса в Past Simple с.57 упр.24(письменно в тетради) с.58 упр.26(письменно в тетради) с.58 упр 27(письменно в тетради) Рабочая тетрадь: с.33 упр.17,18,с.34 упр.19,20. ^ 3Б 26.01-« Чем занимается Тайни каждый день?» Знать: названия дней недели; выражения для описания занятий в различные дни недели; правило образования формы настоящего времени Present Simple; Уметь: – понимать содержание небольших сообщений с опорой на иллюстрации; – составлять предложения, используя грамматические модели; – читать текст вслух / про себя и выбирать необходимую информацию; – составлять рассказ с опорой на рисунок; с.59(переписать выражения в словарь) с.59 упр.2(письменно в тетради) с.60 упр.4,5,6. раб.тетр.:с.40 упр.3 3 А,Б,В-«Времена года» 27.01/27.01/28.01 Знать: названия времен года; знать правило образования отрицательной и вопросительной форм настоящего времени Present Simple; Уметь: – составлять предложения о временах года, используя образец; – составлять предложения,используя грамматические модели; – читать и понимать содержание простого текста, составленного на изученном языковом материале; – участвовать в элементарном этикетном диалоге (разговор за столом) с.61(слова из таблички в словарь, учить) с.63(слова из таблички в словарь) с62 упр.6(читать) с. 62 упр.7(письменно в тетради) раб. тетр.: с.41 3 А,Б,В-«Сказка о мышатах» 1.02/31.01/31.01 Знать: слова и выражения к уроку; правило образования формы настоящего времени Present Simple; Уметь: – рассказать о том, что можно делать в разные времена года; – читать простой текст и выполнять задания к нему; – составлять монологическое высказывание с опорой на содержание прочитанного текста с.63(слова из таблички переписать в словарь) с.63 упр.5(читать) с.64 упр.6,7(письменно в тетради) раб.тетр.: с.42. 3 А,Б,В-«Времена года и месяцы» 3.02/02.02/3.02 Знать: названия времен года и месяцев; знать правило образования отрицательной и вопросительной форм настоящего времени Present Simple; Уметь: – понимать содержание простого сообщения (с опорой на иллюстрации); – составлять монологические высказывания о временах года; – соотносить вопросы и ответы; – составлять вопросы и ответы, используя названия месяцев и времен года с.65(названия месяцев записать в словарь,выучить) с.65 упр.7(письменно в тетради)(слова из таблички в словарь) раб. тетр.: с.43. 2-е классы 2 А 27.01-«Новая лексика. Прилагательные. Составление описания» Знать: буквы английского алфавита; слова к уроку (прилагательные для описания внешности); Уметь: составить описание по картинке; рассказать о себе; читать гласную Ii в закрытом слоге; составлять рассказ по модели; с.63 упр.1(расскажи, как новый артист Питер выглидит в разных зеркалах.) с.64 упр.5(читать) алфавит учить раб.тетр.:упр 1,2 с.33 2 А,Б 1.02/31.01-«Составление описания» Знать: буквы английского алфавита; слова к уроку (прилагательные для описания внешности); Уметь: составить описание по картинке; рассказать о себе; читать гласную Ii в закрытом слоге; составлять рассказ по модели; с.64 упр.3 с.64 упр.2(устно) р.т: с.32 упр.3 алфавит повторить выучить звуки 2 А,Б 2.02/3.02-«Чтение гласной А в закрытом слоге» Знать: буквы английского алфавита; слова к уроку (прилагательные для описания внешности); Уметь: составить описание по картинке; рассказать о себе; читать гласную Ii в закрытом слоге; читать гласную Aa в закрытом слоге; составлять рассказ по модели; с.67 упр.1(устно) р.т.:с.35 упр.3 с.66 упр.4(читать) с.67 упр.2(читать) 9 А 29.01-«Понимают ли тебя твои родители?» Знать: лексику урока; правило употребления и образования сложного дополнения (Complex Object); Уметь: читать с полным пониманием прочитанного; оценить полученную информацию; выразить свое мнение; установить причинно-следственную связь; делать выводы; найти нужную информацию; выражать и аргументировать свое отношение к прочитанному; использовать ситуацию, изложенную в тексте в качестве опоры для высказывания по теме: Понимают ли тебя твои родители? с.130 упр.6(письменно в тетради) с.131 упр.8(письменно в тетради) с.134 В 31.01-«Битва при Геттисберге» Знать: лексику урока; основную информацию о Гражданской войне в Америке; Уметь: читать с полным пониманием прочитанного; оценить полученную информацию; выразить свое мнение; установить причинно-следственную связь; делать выводы; найти нужную информацию; выражать и аргументировать свое отношение к прочитанному; с.135 упр.1(слова переписать в словарь) с.136 упр.3(читать) 1.02-«Битва при Геттисберге» лексику урока; основную информацию о Гражданской войне в Америке; Уметь: читать с полным пониманием прочитанного; оценить полученную информацию; выразить свое мнение; установить причинно-следственную связь; делать выводы; найти нужную информацию; выражать и аргументировать свое отношение к прочитанному; с.135 упр 2(устно) с.138 упр.4(письменно в тетради) с.138 А.В. 4.02-«Добро пожаловать в Вашингтон» Знать: лексику урока; основную информацию о Вашингтоне и его достопримечательностях; Уметь: читать с полным пониманием прочитанного; оценить полученную информацию; выразить свое мнение; установить причинно-следственную связь; делать выводы; найти нужную информацию; выражать и аргументировать свое отношение к прочитанному; с.139 упр.1(слова переписать в словарь) с.139 упр.2(письменно в тетради) с.140 (текст читать) 7В класс 26.01/27.01-«Как наладить взаимоотношения с одноклассниками» Знать: лексику раздела; глагол should чтен. буквосочет. ass, ast, ask, asp, ath, aed, ush, ull, ph Уметь: начинать и вести беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета; выражать и аргументировать свое отношение к прочитанному; высказываться в рамках речевой ситуации «Моя школа»; догадываться о значении отдельных выражений с опорой на языковую и контекстуальную догадку; пользоваться знаниями полученными из других предметов школьной программы; предвосхищать возможные события; трансформировать полученную информацию для ответов на вопросы; приводить аргументы за и против; пользоваться сносками и комментариями; выделять главные факты и составлять короткие сообщения. с.122 упр.6(письменно в тетради) с.123 упр.7,8(письменно в тетради) с.127 упр.5(читать) с.127А с.128В 28.01/31.01-«Как вести себя за столом» Знать: лексику раздела; Уметь: начинать и вести беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета; выражать и аргументировать свое отношение к прочитанному; высказываться в рамках речевой ситуации «Моя школа»; догадываться о значении отдельных выражений с опорой на языковую и контекстуальную догадку; пользоваться знаниями полученными из других предметов школьной программы; предвосхищать возможные события; трансформировать полученную информацию для ответов на вопросы; приводить аргументы за и против; пользоваться сносками и комментариями; выделять главные факты и составлять короткие сообщения. с.129 упр.1,2(устно) с.130 упр.3(слова записать в словарь) с.130 упр.4(письменно в тетради) 2.02/4.02-«Манеры» Знать: лексику урока already, ever, just, never, to dive, to do a parachute jump, to lose, yet Грамматика: случаи употребления в речи глаголов во времени Present Perfect; наречий just, yet, already, ever, never. Уметь: пользоваться знаниями, полученными из других предметов школьной программы; предвосхищать возможные события; трансформировать полученную информацию для ответа на вопросы; приводить аргументы за и против; пользоваться сносками и комментариями, выделять главные факты и составлять краткие сообщения с использованием активного грамматического и лексического материала. с.131 упр.5(читать) с.131А с.132 упр.2(письменно в тетради) с.132А Цветаева Ю.П. 7В класс: с.124-126 (прочитать теорию, знать правило употребления глагола should ,спряжение глагола, правило образования вопросительных предложений с глаголом should , правило образования отрицательной формы глагола should). Письменно выполнить в тетради и сдать 14.02 на проверку упражнения: с.125 упр.1(перевести предложения на русский язык); с.125 упр.2(записать предложения, используя глагол should); с.125 упр.3(составить предложения, выбрав правильную форму глагола should); с.127 А(записать правила школы, используя утвердительную или отрицательную форму глагола should); с.128 В(написать советы людям, изображенным на фото, используя глагол should); с.129 упр.2(прочитать диалог Роба и Миши в школьной столовой); с.130 упр.4 а(напиши, что ты знаешь о хороших манерах и поведении за столом, напиши, верны ли следующие утверждения); 9А класс: Подготовиться к словарному диктанту (слова с.145); Выполнить письменно в тетради и сдать на проверку 14.02 упражнения: с.135 упр.2(читать текст, уметь выбирать нужную информацию); с. 138 упр.4(составить предложения, используя информацию текста); с.138 А(заполнить таблицу данными из текста); с.139 упр.2(соотнести названия мест, которые можно посетить в Вашингтоне и их описание); с.139 упр.3(прочитать текст, ответить на вопросы); с.144 упр 6(прочитай беседу и ответь на вопросы); с.144 упрА(напиши, верны ли утверждения, исправь ошибки, используя информацию из других источников) с.145 В(напиши высказывание о столице России) ^ Готовиться к словарному диктанту по неправильным глаголам (знать неправильные глаголы с.130-131) с. 58 упр.26(читать и переводить текст); с.59 упр.31(читать и переводить текст); Выполнить письменно в тетради и сдать на проверку упражнения: с.60 упр.32, 33, 34 3А, Б, В классы: Сдать в письменном виде на проверку: упражнения к урокам № 33, 34, 35, 36, 37 в рабочей тетради; Записать в словарь и знать наизусть названия времен года и месяцев (с.65 упр.5). Подготовиться к словарному диктанту по этим словам. с.63 упр.2(заполни таблицу письменно в тетради, напиши, чем можно заниматься только летом, только зимой, в любое время года) 2А, Б классы: Подготовиться к диктанту на знание букв алфавита; Знать прилагательные для описания внешности. Уметь рассказать о себе(что умеешь и не умеешь делать) о своей семье, уметь описать какого-либо сказочного персонажа, используя изученные прилагательные.
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 