СПбгу и День Победы icon

СПбгу и День Победы


Смотрите также:
Празднования Великой Победы в спбГУ...
Тема: День Победы. Вов в произведениях художников...
Международная научная конференция по механике “...
День открытых дверей в спбГУ...
Корпоративным коммуникациям...
План мероприятий, посвящённых Дню Победы в образовательных учреждениях города Ижевска...
А. И. Юрьев спбГУ, yuriev@robotek ru...
Об организации и проведении праздничных мероприятий...
«День Победы»
Акция «Читаем книги о войне», приуроченная к 65-летию Победы в Великой Отечественной войне...
23 февраля День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии (1918) День защитников...
Классный час (урок мужества ко Дню Победы)...



Загрузка...
скачать

Санкт-Петербургский

Государственный университет

Управление по связям
с общественностью





Saint-Petersburg

State University

Public relations office

199034, Россия, Санкт-Петербург, Университетская наб. 7-9

Тел/факс +7-812-328 0402

1724

199034, Russia, Saint-Petersburg,

Universitetskaya nab. 7-9

Phone/fax +7-812-328 0402

Санкт-Петербургский государственный университет

05/05/2010
^

СПбГУ

Тема: СПбГУ и День Победы

Преподаватели и студенты СПбГУ чтят память ушедших в бессмертие 3


Источник: Росбалт, Дата: 05/05/2010
^

Тема: СПбГУ и День Победы

В СПбГУ вспомнят павших в годы войны ученых и студентов 4


Источник: zaks.ru, Дата: 04/05/2010

Тема: СПбГУ и День Победы

В Санкт-Петербургском госуниверситете вспомнят павших в годы военного лихолетья ученых

^

и студентов 5


Источник: ИТАР-ТАСС, Дата: 05/05/2010

Тема: (Упоминание) Автор статьи – профессор СПбГУ Леонид Илюшин

ЕГЭ не за горами 6


Источник: mr7.ru, Дата: 04/05/2010
^

Тема: (Упоминание) Презентация книги "Мы знаем, что значит война" в СПбГУ

В Петербургском госуниверситете представили издание воспоминаний ученых и преподавателей

"Мы знаем, что значит война" 7


Источник: ИТАР-ТАСС, Дата: 04/05/2010
^

Тема: (Упоминание) Презентация книги "Мы знаем, что значит война" в СПбГУ

В Санкт-Петербургском госуниверситете представили юбилейное издание воспоминаний ученых

и преподавателей "Мы знаем, что значит война…" 8


Источник: ИТАР-ТАСС, Дата: 04/05/2010
^

Тема: (Упоминание) Презентация книги "Мы знаем, что значит война" в СПбГУ

Петербургский историк: 60 тысяч ленинградских студентов ушли на фронт во время войны 9


Источник: regnum.ru, Дата: 04/05/2010

^

МГУ

Тема: Скандал в МГУ

Дело чести 10


Источник: actualcomment.ru, Дата: 05/05/2010

Тема: Скандал в МГУ

Следствие проверяет отца Полины Суриной на предмет взяток за поступление в МГУ 12


Источник: pravo.ru, Дата: 05/05/2010
^

Тема: Скандал в МГУ

На студентах МГУ делали бизнес 14


Источник: Труд, Дата: 05/05/2010

Тема: МГУ и День Победы

5 мая в МГУ состоится общеуниверситетский митинг, посвященный 65-летию Победы 15


Источник: msunews.ru, Дата: 04/05/2010
^

Тема: Скандал в МГУ

ГУВД проверит декана МГУ, чья дочь задержана за взятку 16


Источник: МК, Дата: 04/05/2010

Тема: Скандал в МГУ

После задержания Полины Суриной под подозрение органов попал и ее папа - декан

^

факультета госуправления МГУ 17


Источник: newsru.com, Дата: 04/05/2010

ЕГЭ

Тема: ЕГЭ - 2010

Во время сдачи ЕГЭ запретят использование мобильного телефона 19


Источник: baltinfo.ru, Дата: 04/05/2010
^

Тема: Мнение о ЕГЭ

ЕГЭ в законе 20


Источник: МК, Дата: 05/05/2010

Тема: ЕГЭ - 2010

У выпускников на ЕГЭ отнимут мобильники 26


Источник: Вечерняя Москва, Дата: 05/05/2010


СПбГУ

^

Преподаватели и студенты СПбГУ чтят память ушедших в бессмертие


Источник: Росбалт, Дата: 05/05/2010


САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 5 мая. В Санкт-Петербургском государственном университете проходят мероприятия, посвященные 65-годовщине Победы в Великой Отечественной войне, передает корреспондент «Росбалта».


Так, сегодня в полдень у памятника «Ушедшим в бессмертие» во дворе здания Двенадцати коллегий начался торжественный митинг, на котором выступил председатель Совета ветеранов войны и труда университета Иннокентий Зиновьев и универсанты — ветераны. После чего к монументу были возложены цветы.


Затем на Менделеевской линии напротив здания Двенадцати коллегий прошла традиционная эстафета, посвященная памяти В. Васильковского. Студент исторического факультета ЛГУ был первым учащимся вуза, геройски погибшего в годы Великой Отечественной войны в боях под Москвой.


Соревнование проводится каждый год в течение многих лет, традиционно в нем принимают участие преподаватели, студенты и сотрудники университета.


В Актовом зале здания Двенадцати коллегий состоится торжественный Концерт, посвященный вечной памяти сражавшихся в Великой Отечественной войне. Ветеранов поздравят Хор студентов университета, оркестр русских народных инструментов, участники вокальной студии студентов, прозвучат стихи военных лет.


Отметим, 6 мая Петродворце, на площади перед зданием Физического факультета пройдет торжественный митинг, посвященный 65-годовщине Победы, после чего состоится ежегодная легкоатлетическая эстафета памяти героев Ораниенбаумского плацдарма.

^

В СПбГУ вспомнят павших в годы войны ученых и студентов


Источник: zaks.ru, Дата: 04/05/2010


В Санкт-Петербургском госуниверситете в рамках празднования 65-й годовщины Великой Победы у памятника "Ушедшим в бессмертие" в среду, 5 мая, пройдет торжественный митинг ученых, преподавателей, аспирантов и студентов, передает ИТАР-ТАСС.


К собравшимся обратится председатель Совета ветеранов войны и труда старейшего классического университета России Иннокентий Зиновьев, а также универсанты-ветераны. К монументу павших в годы военного лихолетья участники митинга возложат цветы. После этого с Менделеевской линии у исторического здания Петровских Двенадцати коллегий Петербургского университета примет старт легкоатлетическая эстафета памяти Виктора Васильковского.


"Васильковский учился на историческом факультете Ленгосуниверситета. Он среди первых студентов-универсантов геройски погиб в первые годы Великой Отечественной войны в боях под Москвой", - рассказала корр. СПБ-ТАСС руководитель информотдела вуза Евгения Токарева. Такие массовые забеги проводятся каждый год в течение многих лет, традиционно в памятной акции принимают участие преподаватели, студенты и сотрудники университета, отметила она.


В актовом зале Двенадцати коллегий ветеранов поздравят хор студентов вуза, оркестр русских народных инструментов, участники вокальной студии студентов, на вечере прозвучат стихи военных лет.

^

В Санкт-Петербургском госуниверситете вспомнят павших в годы военного лихолетья ученых и студентов


Источник: ИТАР-ТАСС, Дата: 05/05/2010


САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 5 мая. /Корр. ИТАР-ТАСС Николай Крупеник/. В Санкт-Петербургском госуниверситете в рамках празднования 65-й годовщины Великой победы у памятника "Ушедшим в бессмертие" сегодня пройдет торжественный митинг ученых, преподавателей, аспирантов и студентов. К собравшимся обратится председатель Совета ветеранов войны и труда старейшего классического университета России Иннокентий Зиновьев, а также универсанты – ветераны. К монументу павши в годы военного лихолетья участники митинга возложат цветы. После этого с Менделеевской линии у исторического здания Петровских Двенадцати коллегий Петербургского университета примет старт легкоатлетическая эстафета памяти Виктора Васильковского.

"Васильковский учился на историческом факультете Ленгосуниверситета - среди первых студентов-универсантов геройски погиб в первые годы Великой Отечественной войны в боях под Москвой", рассказала корр. ИТАР-ТАСС руководитель информотдела вуза Евгения Токарева. Такие массовые забеги проводится каждый год в течение многих лет, традиционно в памятной акции принимают участие преподаватели, студенты и сотрудники университета. В актовом зале Двенадцати коллегий ветеранов поздравят хор студентов вуза, оркестр русских народных инструментов, участники вокальной студии студентов, на вечере прозвучат стихи военных лет.
^

ЕГЭ не за горами


Источник: mr7.ru, Дата: 04/05/2010

Через месяц выпускники начнут сдавать главный экзамен.

До ЕГЭ остался месяц. Вот несколько советов, как подготовиться к экзамену и на что обратить внимание при решении тестов.

Не уповать на случай

Магия теста так и манит проставить все ответы случайно – попасть пальцем в небо. В одном из четырех случаев такая возможность существует. Но по опыту это делать не советую. Выбирая ответ, подумайте, постарайтесь вспомнить или примените логику. То есть всегда обоснуйте для себя ответ.

^

Восстановить пробелы

Школьник в ЕГЭ не должен найти для себя ничего неизвестного. Все вопросы – в рамках учебников. Другое дело, когда учитель в силу своей позиции какие-то темы прорабатывает более тщательно, а другие может и «пропустить». Тогда ученик становится заложником и может получить вопрос из той темы, которая для него осталась пробелом.

Экспресс-подготовка

В ситуации нервозности ученики и родители уповают на курсы по экспресс-подготовке к ЕГЭ. В моем представлении это пустая трата денег. Но если вы все-таки решили пойти на такие уроки, выясните, что именно на них происходит. Если просто решение задач прошлых лет, то сразу отметайте такие курсы – это можно делать самостоятельно дома. Если они включают обзор тем, обобщение, разбор трудных вопросов – то польза, возможно, будет.

^

Не верьте мошенникам

Перед экзаменом начинается ажиотаж, появляются рассылки, что правильные ответы можно скачать за деньги. Сразу скажу – нельзя. Это мошенничество.

^

Не паникуйте

Советы школьникам простые: тренируйтесь, повторяйте темы, поймите, что у экзамена – достаточно высокая цена, он может стать и вступительным в вуз. Родителям стоит поддержать ребенка, не устрашать, что он может не сдать экзамен. Иначе на ЕГЭ ребенок будет больше думать не о задачах, а о том, что скажут мама и папа.

^

Апелляция

Если была нарушена процедура экзамена – к примеру, было шумно, подавайте апелляцию. Это нужно сделать в тот же день. Назначат пересдачу.

В Петербургском госуниверситете представили издание воспоминаний ученых и преподавателей "Мы знаем, что значит война"


^ Источник: ИТАР-ТАСС, Дата: 04/05/2010


САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 4 мая. /Корр. ИТАР-ТАСС Николай Крупеник/.

В Петербургском госуниверситете презентацией книги "Мы знаем, что значит война" сегодня открылись торжественные мероприятия в честь 65-й годовщины Великой Победы.

В сборник включены воспоминания, письма, дневники универсантов военных лет, подчеркнул корр. ИТАР-ТАСС проректор профессор Николай Скворцов. Он уточнил, что "книга основана на документах, собранных по горячим следам историками университета

в первые послевоенные годы, а также на фронтовой корреспонденции универсантов и письмах из блокадного Ленинграда".

Среди авторов, рассказал проректор, - "более ста сотрудников и преподавателей университета, которые раскрыли войну сквозь призму собственного восприятия". Материалы, большинство которых публикуется впервые, отражают малоизвестные страницы истории университета в годы войны. Это и первые месяцы войны, когда происходила массовая запись в народное ополчение, строительство оборонительных сооружений на подступах к Ленинграду, и самые тяжелые дни блокады города: эвакуация и жизнь университета в Саратове и Елабуге, уточнил Скворцов.

По его словам, "представленные в книге документы, письма и воспоминания отражают "особую" войну, пережитую и осмысленную представителем университетского сообщества - гуманистом, интеллектуалом и патриотом своей Родины". Книга вышла в издательстве старейшего классического университета России, юбилейное издание преподнесут ветеранам-универсантам - участникам войны и жителям блокадного Ленинграда.
^

В Санкт-Петербургском госуниверситете представили юбилейное издание воспоминаний ученых и преподавателей "Мы знаем, что значит война…"


Источник: ИТАР-ТАСС, Дата: 04/05/2010


САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 4 мая. /Корр. ИТАР-ТАСС Николай Крупеник/. В Санкт-Петербургском госуниверситете презентацией юбилейного издания - книги "Мы знаем, что значит война…" сегодня открылись торжественные мероприятия в честь 65-й годовщины Великой Победы

В сборник включены воспоминания, письма, дневники универсантов военных лет, подчеркнул корр. ИТАР-ТАСС проректор профессор Николай Скворцов. Он уточнил, что "книга основана на документах, собранных по горячим следам историками Университета в первые послевоенные годы, а также на фронтовой корреспонденции универсантов и письмах из блокадного Ленинграда".

Среди авторов, рассказал проректор, - "более ста сотрудников и преподавателей университета, которые раскрыли войну сквозь призму собственного восприятия". Материалы, большинство которых публикуется впервые, отражают малоизвестные страницы истории университета в годы войны. Это и первые месяцы войны, когда происходила массовая запись в народное ополчение, строительство оборонительных сооружений на подступах к Ленинграду, и самые тяжелые дни блокады города: эвакуация и жизнь университета в Саратове и Елабуге, уточнил Скворцов.

По его словам, "представленные в книге документы, письма и воспоминания отражают "особую" войну, пережитую и осмысленную представителем университетского сообщества – гуманистом, интеллектуалом и патриотом своей Родины". Книга вышла в издательстве старейшего классического университета России, юбилейное издание преподнесут ветеранам-универсантам – участникам войны и жителям блокадного Ленинграда.
^

Петербургский историк: 60 тысяч ленинградских студентов ушли на фронт во время войны


Источник: regnum.ru, Дата: 04/05/2010


В Музее истории СПбГУ сегодня, 4 мая, была представлена книга "Мы знаем, что значит война...": воспоминания, письма, дневники универсантов военных лет. Как сообщили корреспонденту ИА REGNUM Новости в информационном отделе СПбГУ, книга основана на документах, собранных историками Университета в первые послевоенные годы, а также на фронтовой корреспонденции универсантов и письмах из блокадного Ленинграда.


Среди авторов книги 105 сотрудников и преподавателей университета, которые раскрыли войну сквозь призму своего восприятия. Книга вышла в издательстве Санкт-Петербургского университета и будет преподнесена в качестве подарка всем ветеранам-универсантам - участникам войны и жителям блокадного Ленинграда.


"История этой книги началась 65 лет назад, когда в университете организовали сбор информации о героях, которые учились и работали в нем. Более 2,5 тысяч универсантов воевали на всех фронтах во всех родах войск. История военных лет, отображенная в книге, далеко выходит за рамки истории СПбГУ. В книге затронуты почти все темы: жизнь в блокадном Ленинграде, работа студенток в госпиталях, работа ученых университета над технологией размагничивания кораблей и много других", - рассказал Игорь Тихонов, директор музея истории СПбГУ.


Материалы, большинство которых публикуется впервые, отражают самые различные страницы истории университета в годы войны. Это и первые месяцы войны,когда происходила массовая запись в народное ополчение, строительство оборонительных сооружений на подступах к Ленинграду, и самые тяжелые дни блокады города: эвакуация и жизнь университета в Саратове и Елабуге. Представленные в книге документы, письма и воспоминания отражают "особую" войну, пережитую и осмысленную представителем университетского сообщества - гуманистом, интеллектуалом и патриотом своей Родины.


"В течение первых 30 лет после окончания войны - о ней было много сказано, много написано. И среди всего этого не было ни слова о студентах, которые в боях отстаивали свою Родину, свою страну. Мало кто знает, что 60 тысяч ленинградских студентов ушли на фронт. Из студентов 1920-24-х годов рождения с фронта вернулись только 3%. Очень важно, что в свет вышла книга, которая рассказывает о каждодневном подвиге универсантов в течение всех военных лет", - подчеркнул Даниил Альшиц, соавтор книги "Мы знаем, что значит война...".

МГУ

^

Дело чести


Источник: actualcomment.ru, Дата: 05/05/2010


Старейший российский университет потрясен чудовищным скандалом. Старший преподаватель факультета государственного управления МГУ им. М.В.Ломоносова, кандидат экономических наук Полина Сурина получила 35000 евро в обмен на обещание обеспечить некоей «девочке» поступление на бюджетное место факультета, которым руководит ее отец - Алексей Сурин. Сцена задержания искусно заснята на очень профессиональную камеру и выложена в рунете. Из чего следует.


Следует многое. Во-первых, что вся эта операция была очень хорошо подготовлена и заранее рассчитана на публичный скандал. Во-вторых, что сама Полина Сурина - абсолютный дилетант, купившаяся на элементарную провокацию. А в-третьих, что при любых обстоятельствах и любом исходе этого мастерски организованного «дела» (не то о «взятке», не то о «мошенничестве») один вывод можно сделать уже сейчас.


А именно: не будь у МГУ законом дарованного права принимать абитуриентов не по результатам ЕГЭ, а по результатам так называемых «дополнительных испытаний» - ничего подобного не было бы в природе. А вот именно дарованный МГУ и СпбГУ «особый статус» как раз и порождает у одних - идеи организовывать подобные провокации, а у других - на эти провокации вестись.


У меня, как выпускника МГУ, отношение к этому делу двоякое. С одной стороны, мне невероятно стыдно за собственную Alma Mater. Отныне и навсегда репутация моего университета испорчена необратимо. И если раньше, говоря о том, что я - выпускник МГУ, я всегда подспудно чувствовал некоторую гордость, а при упоминании имени Михайлы Васильевича Ломоносова - искреннее благоговение, то теперь что-то внутри меня словно бы сломалось. Каждый раз, когда меня спросят, какой вуз я окончил, я буду знать, что, услышав знаменитую на весь мир аббревиатуру, спрашивающий если не скажет вслух, то обязательно произнесет про себя: «А-а, тот самый!»


С другой же стороны я дерзаю утверждать: даже если бы не было дела Полины Суриной, его надо было придумать. Ибо оно с окончательной ясностью дает полный и исчерпывающий ответ на самый злободневный и страшно искаженный страстями ключевой вопрос нашей образовательной системы: зачем нужен Единый Государственный Экзамен?


Итак, представим себе, что МГУ как и все остальные вузы страны принимает абитуриентов только по результатам ЕГЭ (с понятным и оправданным исключением творческих факультетов). Никакому родителю (или «условному» родителю) и в голову бы не пришло идти хоть к дочке декана, хоть к ее отцу. Да и хоть, horribile dictum - к самому ректору Виктору Антоновичу Садовничему. Никто из них даже при большом и абсолютно искреннем желании, то есть абсолютно бескорыстно не смог бы спротежировать поступление нужной «девочки».


Конкурс сертификатов, сумма баллов, полученных по итогам обучения в средней школе - вот и все. Ну, естественно, не считая тех ребят, которые заслужили право на поступление своим участием во всероссийских школьных олимпиадах. А вот особый статус МГУ, пролоббированный его ректором, как раз и оказывается той лазейкой, через которую в храм науки проникает криминал.


То, что Полина Сурина искусилась огромной суммой, предложенной ей непонятно кем - по-своему вполне понятно. Зарплата старшего преподавателя пусть даже и со степенью, пусть даже и в МГУ - для жизни в Москве, мягко скажем, «маловато будет». То, что она рассчитывала повлиять на отца-декана - тоже по-человечески вполне понятно.


А вот то, что ректор не понимает, под какой соблазн он подставил свой профессорско-преподавательский состав, добившись для МГУ исключения из «Закона об образовании» - это, откровенно говоря, не понятно. И очень хочется надеяться, что Виктор Антонович Садовничий немедленно после празднования очередной годовщины Великой Победы инициирует отзыв им же самим востребованного исключения МГУ из общего правила о приеме абитуриентов строго по результатам ЕГЭ. А Государственная Дума отменит исключительный в этом смысле статус МГУ и СпбГУ еще до начала новой приемной кампании в российские вузы.


Это - дело чести. Если угодно - страны.
^

Следствие проверяет отца Полины Суриной на предмет взяток за поступление в МГУ


Источник: pravo.ru, Дата: 05/05/2010


Столичная милиция начала проверку в отношении отца скандально известной преподавательницы МГУ Полины Суриной.


Как стало известно, у оперативников уже имеется список студентов, которые, возможно, поступили в главный вуз страны за мзду.


В отношении дочери декана уже возбуждено уголовное дело по статье "Мошенничество". Ее задержали с поличным при получении 35 тысяч евро. Правоохранительными органами установлено, что перед сделкой Сурина рассказала отцу о своих намерениях.


В понедельник в следственной части УВД Центрального округа столицы старший преподаватель элитного факультета МГУ давала первые показания.

У следователя в кабинете Сурина провела 2,5 часа. В здание УВД обвиняемая старалась пройти незаметно. Ее лицо скрывали темные очки. В руках старший преподаватель держала стопку документов, которые так и не положила в сумочку стоимостью 80 — 100 тысяч рублей. На допрос и обратно ее сопровождал молодой мужчина.


"Дело возбуждено по части 4 статьи 159 УК РФ "Мошенничество в особо крупном размере", — подтвердил источник в правоохранительных органах. — "Это объясняется тем, что нет доказательств того, что Сурина на самом деле могла устроить девочку, родитель которой передал деньги в университет. В ее действиях усматривается пока только мошенничество".


Напомним, преподавательница, пожалуй, самого престижного факультета МГУ, факультета государственного управления, попавшаяся со скандалом на гигантской взятке в 35 тысяч евро, отпущена в среду на свободу. Крайне противоречивое решение об окончании срока нахождения под стражей кандидата экономических наук Полины Суриной приняла Московская городская прокуратура. — "Да, действительно, такой факт имеет место быть, нарушений со стороны следователей нет никаких в этом деле, — заявил глава СУ СК при прокуратуре по Москве Анатолий Багмет". — "Считаю, что решение прокуратуры незаконно. Соответсвующее письмо я сегодня подпишу".


Не исключено, что столь беспрецедентное освобождение последовало после вмешательства некоторых влиятельных лиц. Дело в том, что факультетом госуправления МГУ руководит ее отец — декан Алексей Сурин. На самом факультете госуправления МГУ порядка 30 бесплатных и 350 платных мест. Там обучались и обучаются в том числе дети губернаторов и ряда высокопоставленных прокурорских работников.


Госпожу Сурину задержали вечером 26 апреля в ресторане в центре Москвы сразу после передачи ей в конверте €35 тыс. Накануне встречи в ресторане преподавательница, по версии следствия, пообещала содействовать зачислению абитуриентки. Процесс передачи денег Полине Суриной фиксировался на видеопленку, которая затем появилась и в интернете. На ней, в частности, слышно, как преподаватель, бросив конверт в сумку (в нем оказались деньги), на вопрос собеседника "Она точно поступит?" ответила: "Ну я же сказала. Если мы что-то делаем, то делаем". Уголовное дело было возбуждено в тот же день, а вечером 28 апреля столичная прокуратура его закрыла как незаконно возбужденное. После этого Полина Сурина была освобождена из изолятора. Такое развитие событий привело к тому, что некоторые депутаты направили обращение к руководству силовых структур, утверждая, что на следствие якобы оказывалось давление со стороны высокопоставленных покровителей преподавателя.

^

На студентах МГУ делали бизнес


Источник: Труд, Дата: 05/05/2010


Милиция проверяет декана престижного факультета МГУ, чья дочь — преподаватель вуза — была заподозрена в получении взятки. Оперативники составляют список студентов, которые могли поступить в университет за мзду.


Вчера ГУВД Москвы начало проверку в отношении декана факультета государственного управления МГУ Алексея Сурина. Его 26-летняя дочь, преподаватель того же факультета Полина Сурина, в конце апреля была задержана по подозрению в получении взятки в 35 тысяч евро (более 1 млн. рублей). Эти деньги, как полагают следователи, педагог получила от родителя некоей абитуриентки Лизы (фамилия ее не разглашается) за ее поступление в МГУ. По версии следствия, перед тем как совершить сделку, преподаватель рассказала о своих планах отцу Алексею Сурину. По некоторым данным, оперативники уже составили список студентов, которые могли поступить в университет за мзду. ГУВД проверяет информацию о том, что деньги за поступление будущие студенты могли относить напрямую Алексею Сурину.


Замять не удалось

Скандал вокруг дела Полины Суриной разгорелся неделю назад. 27 апреля преподаватель МГУ была задержана с поличным при получении денег. В тот же день было возбуждено уголовное дело по статье «Получение взятки в особо крупном размере». Однако спустя два дня Московская городская прокуратура отменила постановление о возбуждении дела, и Сурина вышла на свободу.


Следственное управление столицы сочло закрытие дела незаконным и обжаловало это решение. Позже в скандал вмешались депутаты Госдумы, которые направили в Генпрокуратуру и Следственный комитет при прокуратуре РФ письма с требованием разобраться в ситуации с освобождением педагога.


«К нам поступила информация о том, что на следователей давят, пытаясь замять дело», — рассказала «Труду» депутат Нина Останина. Однако в начале этой недели Полина Сурина стала фигуранткой уже нового уголовного дела — о мошенничестве. Поводом к его возбуждению стало то, что следователи не нашли подтверждения тому, что Сурина на самом деле могла устроить в МГУ абитуриентку, отец которой «проплатил» ее поступление.
^

5 мая в МГУ состоится общеуниверситетский митинг, посвященный 65-летию Победы


Источник: msunews.ru, Дата: 04/05/2010


В среду, 5 мая в Московском государственном университете будет организован митинг, посвященный 65-летию Победы. Мероприятие начнется в 12:00 у памятного знака, рядом с 1-м гуманитарным корпусом. Сбор участников во дворе зоны «Б» c 11:00, сообщает сайт МГУ.


Накануне 4 мая в 17:00 в актовом зале Фундаментальной библиотеки МГУ прошло общеуниверситетское собрание, посвященное дню Победы. Кроме того, на днях на сайте МГУ опубликованы фотографии с «Виртуального тура» к 65-летию Победы.
^

ГУВД проверит декана МГУ, чья дочь задержана за взятку


Источник: МК, Дата: 04/05/2010


ГУВД Москвы начинает проверку в отношении декана факультета госуправления МГУ, чья дочь задержана за взятку в 35 тысяч евро.


У следователей уже есть список студентов, которые, возможно, поступили в университет за взятки. Деньги эти, по некоторым данным, абитуриенты относили напрямую декану Алексею Сурину.


В отношении его дочери уже возбуждено уголовное дело по статье "мошенничество". Правоохранительные органы установили, что перед сделкой Полина Сурина рассказала отцу о своих намерениях.


Напомним, дочь декана факультета госуправления МГУ Алексея Сурина Полина была задержана вечером 26 апреля в Среднем Тишинском переулке после того, как получила взятку в размере 35 тыс. евро. По версии следствия, за деньги Сурина обещала устроить абитуриенту поступление на отцовский факультет, на кафедре экономической теории которого она сама преподает.


Подозреваемую доставили в следственный отдел по ЦАО Москвы, где по факту преступления возбудили уголовное дело по статье 290 УК РФ «получение взятки»
^

После задержания Полины Суриной под подозрение органов попал и ее папа - декан факультета госуправления МГУ


Источник: newsru.com, Дата: 04/05/2010


ГУВД Москвы начало проверку в отношении декана факультета государственного управления Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова, профессора Алексея Сурина, сообщает Life News. Напомним, Сурин является отцом старшего преподавателя этого факультета Полины Суриной, которую на днях задержали с поличным при получении 35 тысяч евро.


Как стало известно Life News, у оперативников уже имеется список студентов, которые, возможно, поступили на факультет за взятку. Деньги эти абитуриенты, по версии милиции, относили напрямую Алексею Сурину. Напомним, оперативная съемка с получением взятки и задержанием попала в СМИ (была выложена на том же Life News). Правоохранительные органы установили, что перед сделкой Сурина рассказала отцу о своих намерениях.


Профессор Сурин настаивает на невиновности своей дочери. Декан не исключает, что ее могли подставить. "Кому это нужно, я не буду говорить, потому что если я скажу, то они об этом узнают. Это сначала надо доказать. Так же, как и наоборот: чтобы говорить, что моя дочь… это надо доказать", – заявил он "Русской службе новостей" (цитата по GZT.ru).


В понедельник в следственной части УВД Центрального округа столицы Сурина давала первые показания.


У следователя в кабинете Сурина провела 2,5 часа. В здание УВД обвиняемая старалась пройти незаметно. Ее лицо скрывали темные очки. В руках старший преподаватель держала стопку документов, которые так и не положила в сумочку, стоимость которой, по визуальной оценке корреспондента Life News, составила 80-100 тысяч рублей. На допрос и обратно ее сопровождал молодой мужчина.


Ранее, напомним, вокруг уголовного дела Суриной развернулся целый конфликт правоохранительных органов. Сначала дело против нее было возбуждено по статье о взятке. Но затем переквалифицировано на "Мошенничество в особо крупном размере". Источники в правоохранительных органах объясняют это тем, что нет доказательств того, что Сурина на самом деле могла устроить девушку, родитель которой передал деньги, в университет. В ее действиях усматривается пока только мошенничество. (Лиц, признанных виновными во взяточничестве подобного масштаба, полагается приговаривать к лишению свободы на срок от 7 до 12 лет, а виновные в мошенничестве в особо крупном размере (часть 4 статьи 159 УК РФ) получают максимум 10 лет, предусмотрены также штраф или ограничение свободы).


Так или иначе, преподавательница одного из самых престижных факультетов МГУ была отпущена в среду на свободу. Решение об ее освобождении из-под стражи приняла Московская городская прокуратура. Начальник Следственного управления СКП РФ по Москве Анатолий Багмет назвал это незаконным и составил соответствующее письмо коллегам.


Не исключено, что освобождение последовало после вмешательства некоторых влиятельных лиц. На самом факультете государственного управления МГУ порядка 30 бесплатных и 350 платных мест. Там обучались и обучаются в том числе дети губернаторов и ряда высокопоставленных прокурорских работников.


По мнению депутата Государственной Думы (фракция КПРФ) Нины Останиной, за "доброжелателями" из столичной прокуратуры, которые пытаются спасти Сурину, стоит секретарь президиума генерального совета партии "Единая Россия", заместитель председателя Государственной Думы Вячеслав Володин. "Около полутора лет назад он не без помощи декана факультета государственного управления Алексея Сурина организовал там свою кафедру по государственному строительству, - говорит Нина Останина. - Полина Сурина была в МГУ его правой рукой и продвигала идеи "Единой России", так как девушка она очень активная".


Между тем в окружении Вячеслава Володина предположения Нины Останиной категорически отвергли, сославшись на то, что на факультете государственного управления работает много именитых людей, однако на них тень подозрения не падает.


"Я не располагаю полной информацией, лишь видел акт о ее задержании и показания, которые Полина давала во время допроса, - говорил ранее профессор Сурин. - Из них я сделал для себя однозначный вывод, что моя дочь не виновата и что все это - провокация".


Декан не стал называть имен возможных организаторов уголовного преследования его дочери, однако сообщил о своем намерении в ближайшее время отыскать обидчиков. "К прессе мы обратимся, когда придет время, а пока я хочу найти тех, кто устроил эту кампанию. Уверен, что мы со всем справимся", - заключил декан.

ЕГЭ

^

Во время сдачи ЕГЭ запретят использование мобильного телефона


Источник: baltinfo.ru, Дата: 04/05/2010


Москва, 4 мая. Мобильные телефоны на экзамене приравняли к шпаргалкам, передает «Радио Свобода».


По словам Главы службы по надзору в сфере образования Любови Глебовой, выпускник, у которого заметят телефон во время сдачи единого госэкзамена, будет удален из аудитории, а результаты его экзамена будут аннулированы.


Организаторы, допустившие нарушения во время сдачи ЕГЭ, в частности использование мобильного телефона, будут привлечены к административной ответственности.


Отметим, по данным Рособрандзора, в 2010 году значительно больше зарегистрировалось участников ЕГЭ по предметам естественнонаучного блока. По сравнению с 2009 годом увеличилось число желающих сдать химию (на 30%), информатику (на 17%) и физику (на 15%).


Возросло и количество участников ЕГЭ по гуманитарным предметам – литературе, иностранным языкам и истории – на 26, 23 и 18% соответственно. Обществознание, как и в прошлом году, по популярности лидирует среди предметов по выбору, его будут сдавать около 476 тыс. человек. Это на 7% больше, чем в прошлом году. ЕГЭ по русскому языку планируют сдавать свыше 950 тыс. человек, по математике – около 920 тыс. человек.
^

ЕГЭ в законе


Источник: МК, Дата: 05/05/2010


На прошлой неделе в редакции газеты “МК” в Воронеже” состоялся круглый стол на тему “Единый государственный экзамен в Воронежской области”. Нашими гостями стали: Татьяна Ярославовна Бондарева — директор МОУ “Гимназия им. Платонова”; Николай Макарович Есин — директор МОУЛ “ВУВК им. А.П. Киселева”, заслуженный педагог России, народный педагог, заслуженный учитель РФ и почетный гражданин города Воронежа; Николай Николаевич Матвеев — проректор по научной работе ВГЛТА, доктор физико-математических наук, профессор; Владимир Маркович Никитин — заместитель начальника отдела лицензирования и инспектирования инспекции по контролю и надзору в сфере образования Воронежской области. Участники дискуссии, которая получилась острой и оживленной, пытались ответить на самые наболевшие вопросы, связанные с новой формой аттестации выпускников.


Систему единого экзамена надо совершенствовать


Ирина Ларина:


— Здравствуйте, уважаемые гости нашей редакции! Предлагаю начать дискуссию со следующего вопроса: можно ли назвать ЕГЭ удачным экспериментом в сфере образования?


Никитин:


— Давайте начнем с того, что Единый государственный экзамен все таки нельзя считать экспериментом. С 2009 года это уже закон, объективная реальность, с которой нам нужно считаться, хотим мы того или нет. Бесспорно, ЕГЭ — система более объективная, чем прежняя. Она позволяет, прежде всего, учителю самому оценить свое знание предмета, к тому же анализ знаний выпускников происходит извне. Говорить, что это более объективно, конечно, можно, но считать эту модель идеальной, безусловно, нельзя. Сейчас вокруг ЕГЭ идет очень много споров — и принципиальных, и не очень. Продолжаются дискуссии по содержанию контрольно-измерительных материалов — например, в этом году в КИМы по математике даже внесены определенные изменения. До сих пор под вопросом и такой факт: а можно ли вообще оценивать знания по гуманитарным предметам в форме ЕГЭ?


В прошлом году руководство Рособрнадзора озвучило некоторые цифры. Вот прошлогодние результаты ЕГЭ в нашей области: русский язык — 44 “стобалльника”, при этом всего у нас было 12 тысяч выпускников. В Санкт-Петербурге на 39 тысяч выпускников пришлось тогда 14 “стобалльников” по русскому языку. Воронежская область заняла в том году первое место в стране по количеству ребят, получивших максимальный балл по всем предметам (89 человек). Санкт-Петербург существенно отстал от нас и по этому показателю. Сложилась такая ситуация, что в августе к нам приехали чиновники из Москвы. Любовь Глебова, возглавляющая Рособрнадзор, сказала, что есть обоснованные сомнения относительно объективности результатов ЕГЭ по Воронежской области. Сначала нас просто поставили на контроль, затем — попросили переписать экзамены заново. Вот результаты перепроверки: большое количество выпускников отличников написали тесты гораздо хуже. Недоверие есть, и нам нужно подумать, как сделать так, чтобы эта ситуация не повторилась в нынешнем году.


Ларина:


— Можно ли сделать предположение, что причина кроется в коррупции?


Матвеев:


— Давайте вспомним, какую цель изначально преследовало введение Единого государственного экзамена — убрать коррупцию из высшей школы. Но она перекочевала в средние учебные заведения. На мой взгляд, ЕГЭ нельзя назвать экспериментом в чистом виде, потому что в свое время вузам и школам просто не оставили выбора. Еще когда областное управление образования возглавлял Яков Евсеевич Львович, я подошел к нему и спросил: а где же альтернатива, где право выбора? На что как умный руководитель он мне ответил: вот — ЕГЭ, а вот — олимпиады. Альтернатива всегда есть. Но ведь уже тогда это не соответствовало действительности.


Сейчас же в ЕГЭ обязаны участвовать все. Не сдают его только те, кто поступает на вечернее и заочное отделения вузов, а также люди с ограничениями по здоровью. Хорошо, что в этом году уже в марте нам дали все необходимые инструкции — кого и как зачислять, в прошлом же году у нас до последнего момента творилась неразбериха по этому вопросу. Но вот что касается коррупции, то могу с полной уверенностью заявить, что в нашей академии таких фактов замечено не было.


Вообще, на мой взгляд, внедрение ЕГЭ в нашу отечественную среднюю школу — это не совсем удачная проекция западной модели итоговой аттестации школьников на нашу не совсем плоскую, я бы даже сказал — шероховатую поверхность. Я этим вопросом специально занимаюсь, читаю очень много специализированной литературы.


Бондарева:


— Мои коллеги уже осветили, так сказать, правовую сторону вопроса. Я бы хотела теперь коснуться самой сути. В жизни вообще не бывает ничего абсолютного и идеального. Цель ЕГЭ благородна, замечательна. Во-первых, он дает возможность ребенку осуществить свою мечту, человеку с периферии — поступить, например, в столичный вуз, не выезжая из своего города или села. Что же не абсолютно? Во-первых, живого общения никто не заменит. Например, ректор одного из ведущих столичных вузов в своем интервью рассказал о том, как сам сдавал вступительные экзамены. Он сам приехал в большой город из провинции, хорошо подготовился к экзамену. Из трех вопросов билета на два дал блестящие ответы, а вот на последнем задании споткнулся — то ли вопрос был сформулирован как то неоднозначно, то ли экзаменаторы употребили какой то неудачный синоним. Абитуриент честно признался, что не знает ответа на третий вопрос. Но в результате живого диалога стало понятно, что поступающий прекрасно владеет материалом. Известный ученый признался, что если бы тогда существовал ЕГЭ, его судьба могла бы сложиться по другому.


Еще один момент. Вот говорят: дома и стены лечат. Этот ажиотаж, который создается вокруг самой процедуры ЕГЭ, когда детей ведут в другую школу, — он по разному сказывается на психологическом состоянии детей. Ведь ребята все разные. Кто то, например, стесняется отвечать у доски. Мы идем навстречу такому ребенку и разрешаем ему в письменной форме сдавать экзамен. Другой, наоборот, не может написать ответ, ему проще рассказать все в личной беседе. Поэтому я считаю, что в любом случае должна быть какая то альтернатива ЕГЭ. Нужно предоставить выпускникам право выбора. Вот только представьте: разве состоялся бы наш круглый стол сейчас, если бы мы с вами общались в формате ЕГЭ? Ведь жесты, мимика, выражение лица значат очень многое, а порой и вовсе являются определяющими.


Дойти до самой сути


Ларина:


— Согласно одному из положений ЕГЭ на экзамене по математике, например, не может присутствовать учитель, у которого в дипломе стоит аналогичный профильный предмет. Это сделано для того, чтобы полностью исключить вероятность подсказки со стороны преподавателя. Насколько данная мера эффективна?


Бондарева:


— Вы знаете, иногда доходит до абсурда. Например, в моей практике был такой инцидент. На ЕГЭ по предмету не был допущен преподаватель, у которого в дипломе как раз значился профильным “русский язык”. Но так сложилась жизнь, что после окончания вуза этот человек много лет работал в детском саду, а потом стал учителем начальных классов. Естественно, его уровень знаний уступал тому, который был бы возможен в случае постоянной работы по специальности. Зато на итоговой аттестации присутствовал учитель-химик, который увлекается русским языком и знает его, может быть, даже лучше, чем преподаватель-русист по диплому. Совершенно очевидно, что как раз этот химик скорее может дать подсказку выпускнику, чем русист, у которого мало опыта. Вот этот пример очень ярко показывает некую излишнюю формализованность, шаблонность ЕГЭ.


Есин:


— На мой взгляд, пока еще рано утверждать, что ЕГЭ принят окончательно и бесповоротно. Можно даже и закон пересмотреть, если он несовершенен. Я сейчас вспоминаю то время, когда в Воронежской области впервые был проведен единый экзамен — это был 2003 год. Так вот, из 163 моих выпускников более 120 получили по математике пятерки (если соотнести стобалльную систему с прежней пятибалльной), 43 получили четверки, и только одному поставили тройку, но и он ее опротестовал. В итоге ему поставили пятерку. Когда вводился ЕГЭ, я выступал против той формы, которая намечалась, как и многие другие в стране. Некоторые высказывались за то, чтобы была введена творческая часть, которая позволяла бы максимально выявить потенциал выпускника. На мой взгляд, блоки A и B нужно объединить в один, внутри которого вопросы расположить по возрастающей по уровню сложности — от самого простого до более сложных. А блок C — существенно расширить.


Сейчас налицо такая тенденция: количество “стобалльников” возросло, но качество их знаний упало на глазах. Это выявляется уже во время первой же сессии в вузе. В первый год ЕГЭ не было ни репетиторов, ни тренеров. Встречаю недавно двух девушек, своих учениц, которые претендуют на золотые медали, и спрашиваю у них: ну как вы готовитесь к ЕГЭ, девочки? А они мне отвечают — а мы не готовимся, нас тренер готовит. То есть фактически репетитор не только “натаскивает” выпускника, но и гарантирует ему поступление в вуз — за дополнительную плату, естественно. Из 160 преподавателей в нашем лицее только 13 не имеют категории. Вторую категорию имеют 33 педагога, первую — 47, высшую — 67 преподавателей. Так вот, мои учителя тоже нанимают репетиторов для своих детей в другом месте, чтобы перестраховаться. Но здесь налицо явная хитрость со стороны этого человека — он говорит, что вернет деньги в том случае, если девочки не поступят. При этом понимают, что риск не поступить у них сведен практически к нулю, потому что девчонки то толковые. Лично за своих выпускников я могу быть уверен: они поступили в лучшие вузы, и все оправдали свои оценки. Но, к сожалению, не про всех можно это сказать. Не зря же Министерство образования усомнилось в прошлогодних воронежских данных.


Никитин:


— В этом году впервые инспекция имеет право прийти на пункт приема ЕГЭ, и если будет зарегистрирован случай использования сотовых телефонов, в соответствии с кодексом об административных нарушениях на выпускника (или его родителей) будет наложен штраф от 3 до 5 тысяч. Для руководителей пунктов ЕГЭ и организаторов экзамена это уже 20 тысяч рублей. Если будет доказана вина юридического лица в нарушении процедуры ЕГЭ, например сговор, то оно будет облагаться штрафом уже в 200 тысяч рублей.


Еще одно новшество этого года — сокращение количества вузов, в которые одновременно имеет право подавать документы абитуриент, до пяти. Причем на последней пресс-конференции Любовь Глебова сказала, что если выпускник подал документы в шесть учебных заведений, поступил в одно из них, а потом этот факт обнаружили — студента сразу отчисляют.


В этом году в нашей инспекции будет также действовать горячая линия по нарушениям во время процедуры ЕГЭ и в период подготовки к нему.


К сожалению, на сегодняшний момент по результатам ЕГЭ нельзя оценить объективно знания не только учеников, но и работу учителей. Особенно если брать во внимание ситуацию прошлого года, то точно нельзя сказать: вот в этой школе ученики набрали мало баллов на ЕГЭ, значит, там работают некомпетентные преподаватели, и наоборот.


Нам нужно сделать ЕГЭ более открытым для общественности, более прозрачным. И здесь одним общественным наблюдателем не обойдешься.


Знать болевые точки


Ларина:


— Уважаемые участники круглого стола! В ходе нашей дискуссии нам удалось определить основные болевые точки ЕГЭ в той форме, в которой он проводится в настоящее время. Давайте все таки подведем некоторые итоги и в нескольких словах постараемся ответить на вопрос: как можно усовершенствовать процедуру сдачи единого экзамена именно в нашей области?


Никитин:


— Все таки ЕГЭ дал возможность выпускникам в такой большой стране, как наша, не ехать из Владивостока в Москву, чтобы поступить в желаемый вуз. Но и минусов у этой формы итоговой аттестации пока предостаточно. Как сказала та же Любовь Глебова, имея в виду, в том числе, и Воронежскую область, необходимо избавить ЕГЭ от многочисленных помех, от так называемого “ручного вмешательства”.


Матвеев:


— Можно ли говорить о том, что ЕГЭ является объективным методом аттестации, если человек имеет 87 баллов по физике, но при этом не в состоянии сформулировать третий закон Ньютона? По-моему, на данном этапе эта система работает неэффективно, но альтернативы нам, к сожалению, не предлагают. Прежде чем ломать что то старое, нужно очень хорошо продумать новое.


Бондарева:


— Еще раз хотелось бы подчеркнуть, что ЕГЭ — задумка замечательная, она имеет самые благие намерения. Однако нужен больший контроль в этой сфере, в том числе и на этапе обработки результатов. Необходимо предложить детям право выбора — это, на мой взгляд, особенно актуально в свете защиты прав ребенка, о которой сейчас так много говорят. Например, можно обязать сдавать ЕГЭ только тех выпускников, которые точно будут поступать в вузы. А тем, кто учится на тройки, может быть, и не стоит сдавать этот экзамен.


Есин:


— Я уже перешагнул 56 летний рубеж педагогической работы. И за эти годы мне удалось повидать очень многое в сфере отечественного образования. Так вот, хочу сказать, что раньше не было понятий “шпаргалка”, “списывание”, а экзамены становились настоящим испытанием. Сейчас этого, к сожалению, не наблюдается. Система ЕГЭ — самая прогрессивная на данный момент, но в той форме, в какой она существует сейчас в стране, в том числе и в нашей Воронежской области, она не работает. Безусловно, ее придется еще долго улучшать и модернизировать.


Ларина:


— Большое спасибо, уважаемые гости, за столь конструктивную и плодотворную беседу. Будем надеяться, что в этом году ЕГЭ в нашей области пройдет уже с меньшим количеством нарушений, и ситуация 2009 года больше не повторится. До свидания!


“Горячая линия”


С 26 апреля инспекция по контролю и надзору в сфере образования Воронежской области открыла горячую линию по вопросам соблюдения законодательства РФ в сфере образования в период подготовки к проведению Единого государственного экзамена (ЕГЭ) на территории Воронежской области, а также по вопросам, связанным с защитой прав и законных интересов участников ЕГЭ.


Участники ЕГЭ, их родители, педагоги, работники образования, представители общественности, организаторы, привлеченные к проведению экзаменов, другие заинтересованные лица могут оставить сообщения о нарушениях законодательства в период подготовки к ЕГЭ (апрель — май) в общеобразовательных школах, пунктах проведения экзаменов, муниципальных органах управления образованием в “Электронной приемной” на сайте инспекции или позвонить по телефону (4732) 545109.


Горячая линия работает в режиме off-line. Конфиденциальность гарантируется.


Рособрнадзор информирует о количестве участников, заявивших об участии в сдаче единого государственного экзамена в 2010 году.


В федеральную базу данных ЕГЭ поступила информация из всех 83 субъектов РФ, а также учредителей образовательных учреждений, находящихся за рубежом.


В этом году количество заявок на сдачу предметов по выбору, необходимых для поступления в учреждения профессионального образования, увеличилось в среднем на 15 % по сравнению с 2009 годом. Участники ЕГЭ расширили индивидуальный перечень заявленных предметов, стараясь максимально использовать свои возможности для продолжения образования в вузах и ссузах.


Значительно больше зарегистрировалось участников ЕГЭ по предметам естественно-научного блока. По сравнению с 2009 годом увеличилось число желающих сдать химию (на 30 %), информатику (на 17 %) и физику (на 15 %).


Возросло и количество участников ЕГЭ по гуманитарным предметам — литературе, иностранным языкам и истории — на 26, 23 и 18 % соответственно. Обществознание, как и в прошлом году, по популярности лидирует среди предметов по выбору, его будут сдавать около 476 тыс. человек. Это на 7 % больше, чем в прошлом году.


ЕГЭ по русскому языку планируют сдавать свыше 950 тыс. человек, по математике — около 920 тыс. человек. Общее количество заявившихся участников по двум обязательным предметам незначительно уменьшилось относительно прошлого года (на 3 %). Это связано со снижением числа выпускников 2010 года, что является следствием общей демографической ситуации в стране.
^

У выпускников на ЕГЭ отнимут мобильники


Источник: Вечерняя Москва, Дата: 05/05/2010


За пользование мобильным телефоном с экзамена будут выгонять


ТЕХНИЧЕСКИЙ прогресс ворвался не только в индустрию организации выпускных школьных экзаменов – база проверки результатов Единого государственного экзамена имеет несколько степеней защиты от взлома, – но и непосредственно в саму процедуру сдачи тестирования. Умельцы создают специальные практически невидимые радиоприемники и наушники, которыми сдающие пользуются, чтобы получить ответы на экзаменационные задания.

И вот борьбой с этими техническими новинками занялась Федеральная служба по надзору в сфере науки и образования РФ. Как заявила глава Рособрнадзора Любовь Глебова, использование выпускниками мобильных телефонов и других электронных устройств приведет к тому, что у сдающих не будет засчитан экзамен.

Кстати, ответственность за то, что молодой человек смогтаки пронести телефон на ЕГЭ, планируется возложить на руководство пункта приема экзамена (ППЭ). По словам Любови Глебовой, организаторы, допустившие нарушение во время сдачи ЕГЭ, в частности, пронос мобильного телефона и использование шпаргалок, понесут административную ответственность в виде штрафов.

До начала выпускных школьных экзаменов осталось меньше месяца. И вот Рособрнадзор обнародовал данные о количестве одиннадцатиклассников, которые будут сдавать тот или иной предмет. При том, что число выпускников школ в России по сравнению с прошлым годом сократилось, ЕГЭ по физике собираются сдавать 236 тысяч человек (это на 15 процентов больше, чем в прошлом году), по химии – 97 тысяч человек (рост на 31 процент), по информатике – 80 тысяч человек (рост на 17 процентов).

Это означает, что в этом году в вузы ожидается наплыв абитуриентов на технические специальности.

Что касается непосредственно подачи документов в институт, то в этом году абитуриент, во-первых, сможет подать свои документы максимум в пять вузов. А во-вторых, впервые появится возможность сделать это в электронном виде.

– Нет необходимости приносить в институт свидетельство о результатах ЕГЭ на бумаге, поскольку все данные занесены в Федеральную базу свидетельств о сдаче ЕГЭ, – сказала Любовь Глебова.

Кстати

На днях на прилавках книжных магазинов появилась книга «ЕГЭ, сдавайся!», выпущенная по результатам работы «горячей линии» по ЕГЭ под патронатом Алины Кабаевой. В книге три раздела. Первый посвящен процедурным вопросам, наиболее часто задаваемым на «горячую линию». Во втором разделе по каждому из предметов школьной программы перечислены основные понятия, которые необходимы для получения хорошей оценки за экзаменационную работу.

Третий раздел содержит советы психологов для школьников и родителей по тому, как без серьезного ущерба для нервной системы пережить Единый государственный экзамен. Авторский коллектив издания – это консультанты Рособрнадзора, а также экспертыпредметники и психологи с «горячей линии» по ЕГЭ.







Скачать 360,41 Kb.
оставить комментарий
Дата26.09.2011
Размер360,41 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх