Приказ № от 2010г рабочая программа по русскому языку для учащихся 5 класса на 2010-2011 учебный год icon

Приказ № от 2010г рабочая программа по русскому языку для учащихся 5 класса на 2010-2011 учебный год


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Приказ № от 2010г рабочая программа по русскому языку для учащихся 6 класса на 2010-2011 учебный...
Приказ № от 2010г рабочая программа по русскому языку для учащихся 9 класса на 2010-2011 учебный...
Приказ № от 2010г. Рабочая программа курса русского языка в 11 классе на 2010 2011 учебный год...
Приказ № от 2010г. Рабочая программа по английскому языку для 4 класса на 2010-2011 учебный год...
Рабочая программа по русскому языку в 10 классе на 2010-2011 учебный год...
Рабочая программа по русскому языку в 9 в классе на 2010-2011 учебный год...
Рабочая программа по русскому языку 9 класс...
Рабочая программа по русскому языку для 9 класса на 2010-2011 учебный год...
Приказ № от 2010 г...
Приказ № от 200 г. Рабочая программа по русскому языку в 10 классе 2010-2011 учебный год...
Рабочая программа по русскому языку 6 класс на 2009-2010 учебный год...
Рабочая программа по русскому языку для 11 класса на 2010-2011 учебный год...



страницы: 1   2   3
вернуться в начало



16

Инструментарий для оценивания результатов:

Инструментарием для оценивания достижений учащихся по русскому языку являются

- диктанты,

-контрольные работы,

- изложения,

-сочинения,

- зачёты,

-тестирование,

-самостоятельные работы,

-устный и комбинированный опрос,

- наблюдение за работой учеников во время урока,

- уроки развития речи.

Оценивание ведётся по пятибалльной и зачётной системе оценки знаний учащихся.


17

Учебно-тематический план как структурное подразделение рабочей программы

№ п/п

Наименование разделов и тем

Кол-во час

Дата

Вид урока

Минимум содержания образования

Оборудование

Виды контроля, вид самостоятельной работы

Основные понятия и термины




1

Знакомство с учебником.

1




комбинированный урок

Знакомство со структурой, оформлением, содержанием учебного комплекса с условными знаками, с приложением.

таблица

«Современный русский язык»

карточки

устный опрос

Плашка, приложение




^ Ведение в лингвистику (вводный курс) – 93 часа
















ТПО







2

Понятие о лингвистике.

1




изучение нового материала

Представление о лингвистике как науке о языке, цели изучения лингвистики в школе.


таблица

«Лингвистика»

карточки

дидактические материалы




Лингвистика, языкознание, языковедение




3

Фонетика как раздел лингвистики. Звуки речи.

1




урок закрепления и совершенствования знаний

Основные сведения о фонетике и системе единиц; представление о фонетической транскрипции как форме записи устной речи.

таблица

карточки

ПК, диск

самостоятельная работа

Фонетико-орфографический анализ




4

Фонетическая транскрипция.

1




урок-практикум

Отражение на письме звукового облика слова с помощью транскрипции; смыслоразличительная роль звука; понятие о речевом аппарате.

дидактические материалы

словарный диктант

Транскрипция, речевой аппарат





5

Фонетический разбор. Звукопись в художественном тексте.

1




урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков

Представление о звукописи как художественном приёме.

таблица

карточки

дидактические материалы



Фонетический разбор слов.

Звукопись





6

Слог как единица фонетики. Особенности и роль русского ударения.

1




урок-практикум

Представление о слоге как единице фонетики; особенности и роль ударения в русском языке.

таблица

карточки

ПК, диск

самостоятельная работа

Слог, тезис




7

Орфоэпия как раздел лингвистики. Гласные звуки.

1




изучение нового материала

Представление об орфоэпии как разделе лингвистики; правила произношения гласных звуков.

дидактические материалы

Составление алгоритма

Орфоэпия





8

Орфоэпический разбор. Основные правила произношения согласных звуков.

1




урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков

Орфоэпические правила произношения согласных звуков.

таблица

карточки


Сочинение-миниатюра

Орфоэпический разбор слов.




9

Основные правила произношения согласных звуков.

1




урок-практикум

Правильное произношение слов, включающих сочетания согласных, иноязычных слов.

дидактические материалы









10

Обобщение по теме «Произношение согласных звуков».

1




урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков

Сведения по теме «Произношение согласных звуков».

разноуровневые карточки-задания


самостоятельная работа

Орфографический минимум




11

Варианты произношения и ударения. Орфоэпический словарь: его назначение, структура. Орфографический минимум

1




изучение нового материала

Сведения о вариантах произношения и ударения. Понятие об орфоэпическом словаре.

таблица

карточки

ПК, диск


словарный диктант

Орфоэпический словарь

.




12

Повторение и обобщение материала разделов «Орфоэпия» и «Фонетика».

1




урок обобщения и систематизации знаний

Основные сведения по разделам «Фонетика» и «Орфоэпия»; умение отражать звуковой облик слова в транскрипции; фонетический и орфоэпический разборы.

дидактические материалы


устный опрос,

самостоятельная работа







13

Графика как раздел лингвистики. Алфавит.

1




урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков

Представление о графике как о разделе лингвистики, изучающем соотношение между звуками и буквами. Знание русского алфавита.

таблица

карточки



самостоятельная работа



Графика, алфавит




14


Обозначение звуков буквами.

1




урок-практикум

Различие между буквами и звуками; умение проводить сопоставительный анализ звукового и буквенного состава слова.

дидактические материалы


Выборочный диктант







15


Использование «ь» для обозначения мягкости.

1




изучение нового материала

Умение использовать ь для обозначения мягкости согласных.

разноуровневые карточки-задания

Изложение-миниатюра







16

Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я.

1




урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков

Сведения о роли букв е,ё,ю,я; умение определять эту роль в словах.

дидактические материалы

диктант «Проверяю себя»







17

Подведение итогов изучения раздела «Графика».

1




урок-практикум

Умение проводить сопоставительный анализ звукового и буквенного состава слов.

дидактические материалы

устный опрос







18

Подготовка к контрольному диктанту по теме «Графика».

1




изучение нового материала

Понимание причин несовпадения в русском языке количества гласных звуков и букв.

разноуровневые карточки-задания

тест







19

Контрольный диктант по теме «Повторение разделов «Фонетика» и «Графика»

1




урок контроля знаний, умений и навыков

Проверка умений, сформированных по итогам изучения разделов «Фонетика» и «Графика».

дидактические материалы

контрольный диктант с грамматическим заданием







20

Морфемика как раздел лингвистики. Окончание – грамматическая морфема.

1




изучение нового материала

Понятие о морфемике как о разделе лингвистики, изучающем строение слова; определение грамматических признаков слова по окончанию.

разноуровневые карточки-задания

Анализ текста

Морфема, морфемный разбор, словообразующие морфемы, формообразующие морфемы, языковое значение




21

Морфемы словообразующие.

Выразительные возможности словообразующих морфем.

1




изучение нового материала

Представление о приставке и суффиксе как словообразующих морфемах; определение языковых значений словообразующих морфем..

дидактические материалы


самостоятельная работа

Звук, слог, буква, морфема




22

Морфемная модель слова.

1




изучение нового материала

Представление о морфемной модели слова; способность определять на основе этой модели лексические и грамматические особенности слова.

дидактические материалы


устный опрос

Морфемная модель слова, поморфемное письмо




23

Чередование гласных в корне.

1




изучение нового материала

Сведения о чередовании гласных в морфемах.

таблица

карточки

ПК, диск

словарный диктант







24

Чередование согласных в корне. Чередование о и е с нулём звука.

1




урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков

Сведения о чередовании согласных в морфемах. Представление о чередовании

о и е с нулём звука в разных морфемах.

дидактические материалы

устный опрос







25

Корень слова.

1




урок-практикум

Использование выразительных возможностей однокоренных слов. Различие корней-омонимов.

таблица

карточки


самостоятельная работа

Корни- омофоны, корни-омонимы




26

Этимологический словарь: его назначение, структура, содержание словарной статьи

1




изучение нового материала

Представление об этимологии как разделе лингвистики. Знакомство с этимологическим словарем.

словарь




Этимология, этимологический словарь




27

Проверочный диктант с грамматическим заданием

1




урок контроля знаний, умений и навыков

Проверка умений, сформированных по итогам изучения раздела «Морфемика» .

дидактические материалы

диктант с грамматическим заданием







28

Лексикология как раздел лингвистики. Объяснение лексического значения слова путем толкования.


1




изучение нового материала

Представление о лексикологии как разделе лингвистики, изучающем словарный состав языка; основные способы объяснения лексического значения слова.

дидактические материалы

самостоятельная работа

Лексикология, толковый словарь




29

Объяснение лексического значения слова путем подбора синонимов и антонимов.

1




урок-практикум

Умение использовать синонимы и антонимы для объяснения лексического значения слова.

дидактические материалы

устный опрос

Синонимы, антонимы




30

Объяснение лексического значения слова путем подбора однокоренных слов.

1




урок-практикум

Умение использовать метод подбора однокоренных слов для объяснения лексического значения слова.

дидактические материалы

устный опрос

Однокоренные слова




31-32

Р/Р Сочинение по картине А.А. Рылова «Полевая рябинка».

2




творческая работа

Умение описывать изображённый на картине пейзаж.

дидактические материалы

сочинение







33

Словари: толковый, синонимов и антонимов. Их назначение, структура, содержание словарных статей.

1




урок-практикум

Представление о толковом словаре, словаре синонимов и антонимов; их назначении.


Словари


самостоятельная работа

Словари: толковый, синонимов и антонимов




34

Тематические группы слов.

Родовые и видовые понятия.

1




изучение нового материала

Умение пользоваться различными способами объяснения лексического значения слова с помощью необходимых словарей. Представление о родовых и видовых понятиях.

разноуровневые карточки-задания

самостоятельная работа

Родовые и видовые понятия.




35

Слова, обозначающие родовые и видовые понятия

1




изучение нового материала

Умение использовать родовые понятия для толкования понятий видовых.

дидактические материалы


Описание картины


Родовые и видовые понятия




36

Орфография как раздел лингвистики.

1




урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков

Представление об орфографии как системе правил правописания, включающей несколько разделов. Представление об основном законе русской орфографии – требовании единообразного написания морфем.

дидактические материалы

Орфографический анализ текста

Орфография,




37

Правописание морфем.

1




урок-практикум

Сведения об основном законе русской орфографии – требовании единообразного написания морфем. Использование правила единообразного написания морфем.

разноуровневые карточки-задания

словарный диктант







38

Правописание и, у, а после шипящих. Правописание сочетаний чн, чк, нч, нщ, рщ

1




изучение нового материала

Закрепление правила написания сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу; сочетаний чн, нч, и др.

дидактические материалы

устный опрос







39

Правописание корней. Правописание безударных гласных в корнях слов.

1




урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков

Сведения о правописании гласных и согласных в корнях слов. Определение правильного написания корня с опорой на знание однокоренных слов и их этимологии.

таблица

карточки

ПК, диск

самостоятельная работа


Корни-омонимы




40

Правописание безударных гласных в корнях слов

1




урок-практикум




дидактические материалы










41

Р/р Изложение-миниатюра

1




творческая работа

Умение письменно пересказывать текст

дидактические материалы

изложение







42

Правила написания согласных в корнях слов.

1




изучение нового материала

Умение определять соответствующее правило написания согласных в корне.

таблица

карточки


Устный опрос







43

Правила написания согласных в корнях слов.

1




урок-практикум

Применение правил написания согласных в корнях слов. Умение выбирать написание безударной гласной в корне.

Таблица

карточки

орфографический анализ текста

Омофоны




44

Правописание окончаний. Правописание падежных окончаний в именах существительных.

1




урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков

Сведения о написании гласных в падежных окончаниях существительных.

дидактические материалы

устный опрос

Орфографический минимум




45

Правописание личных окончаний глаголов.

1




урок-практикум

Сведения о написании гласных в личных окончаниях глаголов.


дидактические материалы

Объяснительный диктант







46

Правописание личных окончаний глаголов.

1




урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков

Умение выбирать гласную в безударном личном окончании глагола.


дидактические материалы

Разученный диктант







47

Правописание слов с Ь и Ъ.

Употребление Ь знак для обозначения мягкости согласных.

1




урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков

Сведения о написании ь для обозначении мягкости согласных и после шипящих.

разноуровневые карточки-задания

диктант «Проверяю себя»







48

Написание Ь знака после шипящих.

1




урок-практикум

Сведения о написании ь для обозначении мягкости согласных и после шипящих.

дидактические материалы

устный опрос







49

Правописание –тся и –ться в глаголах

1




изучение нового материала




дидактические материалы

Сочинение-миниатюра

Орфографический анализ текста




50

Употребление разделительных Ъ и Ь.

1




урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков

Употребление разделительных

ь и ъ.

разноуровневые карточки-задания

Распределительный диктант







51

Слитные дефисные и раздельные написания слов.

1




урок-практикум

Правила о раздельном написании предлогов. Правила правописания не с глаголами.

дидактические материалы

диктант «Проверяю себя»







52-53

Повторение и обобщение по разделу «Орфография».

2




урок-практикум

Сведения, изученные в разделе «Орфография»

дидактические материалы

устный опрос







54

Контрольный диктант по теме «Орфография»

1




урок контроля знаний

Умение объяснять и дифференцировать орфограммы, а также правильно подбирать однокоренные слова.

дидактические материалы

контрольный диктант с грамматическим заданием







55

Работа над ошибками в диктанте.

1




урок-практикум




дидактические материалы

диктант «Проверяю себя»







56

Морфология как раздел грамматики. Самостоятельные и служебные части речи.

1




урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков

Представление о морфологии как разделе лингвистики; Различие самостоятельных и служебных частей речи.

дидактические материалы

графический диктант

Морфология, части речи, общее грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая роль




57

Морфологические признаки существительных, прилагательных и глаголов.

1




урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков

Умение проводить частичный морфологический разбор



Таблица

Карточки



Частичный морфологический разбор

План морфологического разбора




58

Типичные суффиксы и окончания разных частей речи.

1




урок-практикум

Осмысление признаков, на основе которых все слова делятся на части речи.

таблица

карточки

ПК, диск

комплексный анализ текста







59

Наречие. Служебные части речи.

1




изучение нового материала

Понятие об изменяемых и неизменяемых словах. Понятие о наречии.

дидактические материалы

словарный диктант

Наречие, предлог, частица, союз




60

Образование форм слова с помощью окончания. Образование форм слова в русском языке.

1




изучение нового материала

Представление о механизме образования форм слова в русском языке. Умение соотносить окончание с той грамматической формой слова, которую образует эта морфема.

таблица

карточки


языковой анализ текста

Однокоренные слова, формы слова




61

Соблюдение норм современного русского литературного языка.

Культура речи как раздел лингвистики.

1




изучение нового материала

Представление о языковых нормах как правилах использования в речи языковых средств.

дидактические материалы

Редактирование текста

Культура речи, языковые нормы




62

Нормы современного русского литературного языка.

1




изучение нового материала

Представление о нормах, действующих в современном русском языке, умение предупреждать и исправлять их нарушения.

дидактические материалы

Редактирование текста



Языковые нормы




63

Качества хорошей речи.

1




Урок-практикум

Сведения о нормах, действующих в современном русском языке.

дидактические материалы

Редактирование текста







64

Р/Р Употребление в речи этикетных слов. Понятие о речевой ситуации. Этикетные слова.

1




урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков

Использование этикетных слов в различных ситуациях общения. Представление о речевой ситуации.

дидактические материалы

диктант «Проверяю себя»

речевая ситуация, этикетные слова




65

Понятие о речевой ситуации.

1




урок-практикум

Уместное использование этикетных слов различных речевых ситуациях.

дидактические материалы

Сочинение-миниатюра

Этикетные слова




66

Учебная игра-соревнование.

1




Урок-игра




Билеты

карточки










67

Р/Р Подготовка к домашнему сочинению-миниатюре:

« Разговор по телефону»

(с использованием этикетных слов).


1




изучение нового материала

Умение использовать в устной и письменной речи этикетные слова.

ПК, диск

сочинение






68

Нормы, связанные с различными областями языка: орфоэпические, грамматические, лексические; нормы построения текста. Речевые формулы приветствия, прощания, просьбы, благодарности.

1




изучение нового материала

Представление о нормах, действующих в современном русском языке. Умение предупреждать и исправлять их нарушения.

дидактические материалы

словарный диктант







69

Синтаксис и пунктуация. Синтаксис как раздел лингвистики.

Понятие о словосочетании.

1




изучение нового материала

Понятие о синтаксисе как разделе лингвистики. Представление о словосочетании как единице синтаксиса.

таблица

карточки


языковой анализ текста

Синтаксис, словосочетание




70

Виды словосочетаний по характеру главного слова. Синтаксический разбор словосочетания.

1




урок формирования знаний

Представление о видах словосочетаний по характеру главного слова. Умение проводить синтаксический разбор словосочетания.

дидактические материалы

Устный опрос

Виды словосочетаний, синтаксический разбор словосочетания




71

Р/Р Подготовка к сочинению по репродукции с картины И.И. Фирсова «Юный живописец».



1




урок-практикум

Умение описывать произведение живописи. Умение использовать в письменной речи различные конструкции словосочетаний.

дидактические материалы

составление плана







72

Предложение как основная единица синтаксиса. Интонация предложения. Предложение и его интонационное оформление.

1




изучение нового материала

Понятие о предложении как единице синтаксиса. Представление об интонации и её основных элементах.

дидактические материалы




Словосочетание, предложение, интонация




73

Основные элементы интонации.

1




урок формирования знаний

Умение графически отображать интонационный рисунок высказывания. Представление об основных интонационных конструкциях.

дидактические материалы

комплексный анализ текста

Элементы интонации, интонационный рисунок речи




74

Главные члены предложения.

1




урок повторения и коррекции знаний

Сведения о подлежащем и сказуемом как главных членах предложения.

дидактические материалы

комплексный анализ текста

Подлежащее, сказуемое




75

Способы выражения сказуемого.

1




урок формирования знаний

Умение находить в двусоставных предложениях грамматическую основу, имеющую разное морфологическое выражение.

разноуровневые карточки-задания

Устный опрос






76

Тире между подлежащим и сказуемым.

1




урок-практикум

Пунктуационное умение постановки тире между главными членами – сущ. в И.п.

дидактические материалы

языковой анализ текста






77

Второстепенные члены предложения и основные способы их выражения.

1




изучение нового материала

Сведения о второстепенных членах предложения и основных способах их выражения.

разноуровневые карточки-задания

Самостоятельная работа

Второстепенные члены предложения




78



Роль определения в речи.

1




изучение нового материала

Сведения о второстепенных членах предложения и способах их выражения. Понятие об определении.


таблица

карточки

ПК, диск

Выборочно-распределительныйдиктант

Определение




79

Дополнение.

1




изучение нового материала

Сведения о дополнении и умение распространять предложения этим второстепенным членом.

таблица

карточки


словарный диктант

Дополнение




80

Обстоятельство как член предложения. Разбор предложения по членам.

1




изучение нового материала

Сведения об обстоятельстве и умение распространять предложения обстоятельствами разных видов.

дидактические материалы

языковой анализ текста

Обстоятельство




81

Предложение, его виды по цели высказывания (повествовательные, побудительные, вопросительные).

1




урок повторения и коррекции знаний

Сведения о классификации предложений по цели высказывания.

дидактические материалы

Самостоятельная работа

Повествовательные, побудительные, вопросительные предложения




82

Основные интонационные конструкции.

1




урок повторения и коррекции знаний

Соотносить виды предложений по цели высказывания с соответствующими интонационными конструкциями.

дидактические материалы

Анализ предложений

Вопросительная интонация




83

Виды предложения по эмоциональной окраске.

Предложения восклицательные и невосклицательные.

1




урок формирования знаний

Сведения о восклицательных и невосклицательных предложениях.

дидактические материалы

Сочинение-миниатюра

Предложения восклицательные и невосклицательные




84

Р/Р Сжатое изложение-миниатюра (упр.384)

1




урок-практикум

Умение сжато излагать текст.




изложение







85

Виды предложений по наличию и отсутствию второстепенных членов предложения. Предложения распространенные и нераспространенные.

1




изучение нового материала

Сведения о распространенных и нераспространенных предложениях.


дидактические материалы

словарный диктант

Предложения распространенные и нераспространенные




86

Предложения простые и сложные.

1




изучение нового материала

Представление о структурных и интонационных различиях простых и сложных предложений.

таблица

карточки


языковой анализ текста

Простые и сложные предложения




87

Виды сложных предложений по средствам связи их частей.

1




урок формирования знаний

Представление о видах сложных союзных предложений. Пунктуационное умение постановки знаков препинания в сложных предложениях.

дидактические материалы

Объяснительный диктант







88

Проверочная работа по теме «Словосочетание и простое предложение».


1




урок повторения и коррекции знаний




дидактические материалы

самостоятельная работа







89

Понятие о простом осложненном предложении. Однородные члены предложения.

1




урок формирования знаний

Представление о синтаксических конструкциях, осложняющих простое предложение.

дидактические материалы

диктант «Проверяю себя»


Однородные члены предложения.




90

Простое осложненное предложение. Предложения с однородными членами.

1




урок-практикум

Сведения о предложениях с однородными членами: об их значении, пунктуационном и интонационном оформлении.


разноуровневые карточки-задания

графический диктант







91

Постановка знаков препинания между однородными членами предложения.

1




изучение нового материала

Умение правильно выбирать постановку знаков препинания в предложениях с однородными членами.

дидактические материалы

комплексный анализ текста







92

Обобщающее слово при однородных членах предложения.

1




урок повторения и коррекции знаний

Умение опознавать обобщающие слова и правильно оформлять их на письме.

дидактические материалы

словарный диктант

Обобщающее слово




93

Постановка знаков препинания в предложении с обобщающим словом.

1




урок повторения и коррекции знаний

Умение правильно выбирать постановку знаков препинания в предложениях с обобщающим словом при однородных членах.

разноуровневые карточки-задания

самостоятельная работа







94

Понятие об обращении.

1




урок формирования знаний

Представление об обращении.

разноуровневые карточки-задания

языковой анализ текста

Обращение




95

Обращение.

1




урок-практикум

Правильное пунктуационное оформление предложений с обращениями.


таблица

карточки

ПК, диск

самостоятельная работа

Приемы поэтического обращения




96

Предложения с вводными словами.

1




изучение нового материала

Представление о вводных словах.

дидактические материалы

Составление таблицы

Вводные слова




97

Предложения с вводными словами.

1




закрепление изученного

Умение правильно произносить и оформлять на письме предложения сводными словами.

таблица

карточки










98

Предложения со сравнительными оборотами.

1




изучение нового материала

Представление о сравнении (его речевой роли, особенностях строения и пунктуационного оформления).

дидактические материалы

комплексный анализ текста

Сравнение, сравнительный оборот




99

Понятие о предложениях с прямой речью.


1




изучение нового материала

Представление о предложениях с прямой речью, их строении и пунктуационном оформлении.


разноуровневые карточки-задания

словарный диктант

Прямая речь




100

Диалог.

1




урок формирования знаний

Умение оформлять на письме диалог.

разноуровневые карточки-задания

Составление реплик

Диалог, реплика




101

Диктант «Проверяю себя».

1




Урок контроля знаний

Усвоение правил пунктуационного оформления простых осложненных и сложных предложений, а также предложений с прямой речью.




Диктант «Проверяю себя»







102

Повторение и обобщение по разделу «Синтаксис».

1




урок формирования знаний

Умения, сформированные в ходе изучения раздела «Синтаксиса».

разноуровневые карточки-задания

самостоятельная работа







103

Контрольная работа (зачёт по разделу «Синтаксис»)

1




Урок контроля знаний

Усвоение правил пунктуационного оформления простых осложненных и сложных предложений, а также предложений с прямой речью.




языковой анализ текста







104

Понятие о пунктуации.


Знаки препинания.

1




урок повторения и коррекции знаний

Понятие о пунктуации как разделе лингвистики. Осмысление роли пунктуационных знаков в письменной речи.

дидактические материалы

самостоятельная работа

Пунктуация, знаки препинания




105

Основные разделы пунктуации. Знаки препинания в конце предложения.

1




урок формирования знаний

Сведения о знаках препинания в конце предложения. Умение определять границы предложений.

Разноуровне

вые карточки-задания

диктант «Проверяю себя»






106

Знаки препинания внутри простого предложения.

1




урок-практикум

Сведения о знаках препинания внутри простого предложения.


дидактические материалы

графический диктант







107

Знаки препинания между частями сложного предложения.

1




изучение нового материала

Сведения о постановке запятой перед союзом и в простом и сложном предложении.

таблица

карточки


комплексный анализ текста

Пунктограмма




108

Р/Р Изложение (обучающее)

( упр. 505)

1




Творческая работа

Умение подробно излагать материал.

дидактические материалы

изложение







109

Знаки препинания в предложениях с прямой речью

1




урок формирования знаний

Умение правильно оформлять предложения с прямой речью на письме.

Разноуровне

вые карточки-задания

языковой анализ текста







110

Контрольный диктант с языковым анализом по разделам «Синтаксис» и «Пунктуация»

1




Урок контроля знаний

Умения в области синтаксиса и пунктуации в пределах изученного.





диктант с языковым анализом







111

Р/р Текстоведение . Текст и его признаки. Тема и идея.

1




изучение нового материала

Понятие о текстоведении как разделе лингвистики.

дидактические материалы

Анализ текста

Текстоведение, признаки текста, тема, идея




112

Р/Р Тема и основная мысль теста. Заголовок, отражение в нём основной мысли связного речевого высказывания.

1




урок-практикум

Понимание основных признаков текста; умение аргументировано доказывать их наличие при анализе текста. Умение определять тему и идею текста.

Разноуровне

вые карточки-задания

Анализ текста

Тема, основная мысль, заголовок




113

Р/Р Строение текста и развитие основной мысли

1




изучение нового материала

Умение строить текст

дидактические материалы

комплексный анализ текста







114

Р/р Основные признаки текста. Последовательность и грамматическая связь предложений в тексте.

1




урок формирования знаний

Умение аргументированно доказывать наличие основных признаков текста при его анализе.

Разноуровне

вые карточки-задания

комплексный анализ текста

Логическая последовательность предложений текста




115-116


Р/Р Контрольное сочинение о картине В.Поленова «Московский дворик»

2




Творческая работа

Умение описывать произведение живописи, имеющее предметом изображения местность.

дидактические материалы

сочинение







117
^

Р/Р Типы речи (7+2)

Типы речи. Повествование. Строение текста-повествования.


1




урок повторения и коррекции знаний

Сведения о типах речи. Умение опознавать и создавать текст-повествование.

дидактические материалы

языковой анализ текста

Повествование




118

Описание.


1




урок повторения и коррекции знаний

Сведения о типе речи – описание. Умение дифференцировать тексты-описания.

Разноуровне

вые карточки-задания

Частичный типологический анализ текста

Описание внешности




119

Р/Р Рассуждение. Строение текста-рассуждения.

1




изучение нового материала

Умение опознавать тексты-рассуждения и анализировать их структуру. Умение создавать тексты-рассуждения.

дидактические материалы

самостоятельная работа

Рассуждение




120

Обобщение по теме «Типы речи».

1




Урок-практикум

Умение опознавать тексты разных типов.

дидактические материалы

Анализ текстов







121

Р/Р Способы развития основной мысли.

1




изучение нового материала




Разноуровне

вые карточки-задания

диктант «Проверяю себя»







122

Р/Р План текста. Отражение содержания и настроения текста в плане.

1




изучение нового материала

Представление о назначении плана текста. Умение составлять план готового текста.


дидактические материалы




План, абзац




123

Р/Р Основные нормы построения текста. Требования к содержанию и построению текста.

1




изучение нового материала

Знание основных признаков текста, основных требований к содержанию текста.

дидактические материалы

комплексный анализ текста


Признаки текста




124

Р/Р Основные нормы построения текста. Требования к содержанию и построению

1




изучение нового материала

Умение руководствоваться требованиями к содержанию текста при составлении устных и письменных высказываний.

Разноуровне

вые карточки-задания

словарный диктант







125

Р/Р Изложение, близкое к тексту (упр554).

1




Творческая работа

Умение подробно излагать материал.

дидактические материалы

изложение







126

Обобщение по разделу «Текстоведение».

1




урок повторения и коррекции знаний

Знание основных требований к образцовому тексту.

Разноуровне

вые карточки-задания

Объяснительный диктант






^

Основные разделы лингвистики











урок-практикум

групповая

индивидуальная




графический диктант




127

Словообразование как раздел лингвистики.

Основные способы словообразования.

1




изучение нового материала

Представление о словообразовании как разделе лингвистики; о различиях морфемики и словообразования.

Разноуровне

вые карточки-задания

самостоятельная работа

Словообразование , морфемная модель слова




128

Словообразовательная пара и словообразовательная цепочка.

1




изучение нового материала

Представление о словообразовательной паре и словообразовательной цепочке, понятие о словообразовательном гнезде.

дидактические материалы

Устный опрос

Производящее слово, производное слово, производящая основа, словообразующая морфема




129

Основные способы словообразования. Правописание соединительных гласных о и е в сложных словах.

1




изучение нового материала

Понятие об основных способах образования слов.

таблица

карточки

ПК, диск

словарный диктант

Способы словообразования




130

Правописание слов с корнями -кас-// -кос-.

1




изучение нового материала

Сведения о корнях с чередованием.

дидактические материалы

самостоятельная работа







131

Правописание слов с корнями -кас-// -кос-.

1




изучение нового материала

Умение правильно выбирать написание наиболее употребительные слова с чередующимися корнями.

таблица

карточки


самостоятельная работа







132

Правописание слов с корнями –лаг-//-лож-.

1




изучение нового материала

Умение правильно выбирать написание наиболее употребительные слова с чередующимися корнями.

дидактические материалы

диктант «Проверяю себя»







133

Правописание слов с корнями -раст-// -ращ-// -рос-.

1




изучение нового материала

Умение правильно выбирать написание наиболее употребительные слова с чередующимися корнями.

Разноуровне

вые карточки-задания

графический диктант







134

Правописание слов с ударными о-ё после шипящих в корне.

1




изучение нового материала

Умение правильно писать наиболее употребимые слова

с о-ё после шипящих в корне слова.

Разноуровне

вые карточки-задания

комплексный анализ текста






135-136


Р/Р Сочинение по картине И.И.Левитана «Золотая осень»

( упр. 598).

2




творческая работа

Умение описывать произведение пейзажной живописи.

ПК, диск

сочинение

Деталь картины




137

Типичные способы словообразования имен существительных.

1




изучение нового материала

Сведения об основных способах образования имен существительных. Умение проводить словообразовательный, морфемный анализ имен сущ-х.

дидактические материалы

языковой анализ текста

Словообразовательные модели сущ-х




138

Типичные способы словообразования имён прилагательных.

1




урок повторения и коррекции знаний

Сведения об основных способах образования имен прилагательных. Умение проводить словообразовательный, морфемный анализ имен прил-х.


таблица

карточки


Словарный диктант







139

Типичные способы словообразования глаголов.

1




урок повторения и коррекции знаний

Сведения об основных способах образования глаголов. Умение проводить смысловой и частичный стилистический анализ худ-но- публицистического текста.

дидактические материалы

Структурно-семантический анализ текста







140

Правописание приставок. Группы приставок в зависимости от написания.

1

.

изучение нового материала

Представление о трех группах приставок в зависимости от их написания.

Разноуровне

вые карточки-задания

Анализ текста







141

Группы приставок в зависимости от написания.

1




изучение нового материала

Умение отличать орфограмму в приставке от орфограммы в корне.

дидактические материалы

Распределительный диктант

Неизменяемые приставки




142

Словообразовательный словарь. Определение морфемного состава , способа образования слова.

1




изучение нового материала

Понятие о словообразовательном словаре. Умение определять морфемный состав и способ образования слова.

дидактические материалы

словарный диктант

Словообразовательный словарь




143-144

Морфемный разбор слова.

2




урок формирования знаний

Понятие о морфемном разборе слова как разновидности смыслового анализа и результата анализа словообразовательного.

Разноуровне

вые карточки-задания

Морфемный анализ слов

Морфемный анализ




145

Контрольная работа (диктант с языковым анализом по разделу «Словообразование»).

1




Урок контроля знаний

Умения, сформированные в ходе изучения раздела «Словообразование».




контрольный диктант с грамматическим заданием







146-

147

Р/Р Изложение (упр 617)

2




Творческая работа

Умение излагать текст художественного стиля.




языковой анализ текста

изложение







148

Р/р Подготовка к сочинению по картине Н.М. Ромадина «Вербы в половодье»

1




Творческая работа

Умение описывать произведение пейзажной живописи.

Репродукция картины

сочинение







149

Лексика и фразеология. Лексика как раздел лингвистики. Деление лексики русского языка на группы.

1




урок формирования знаний

Сведения о лексикологии как разделе лингвистики. Понятие о группах слов с точки зрения их смысловых связей, употребления в речи, происхождения.

дидактические материалы

самостоятельная работа

Лексикология, фразеология




150

Слова однозначные и многозначные.

1




урок-практикум

Умение различать однозначные и многозначные слова.

таблица

карточки


диктант «Проверяю себя»


Однозначные и многозначные слова




151

Переносное значение слова.

1




изучение нового материала

Сведения о переносном значении слова.

дидактические материалы

самостоятельная работа

Переносное значение слова




152

Роль тропов в художественном тексте. Лексический разбор.

1




урок формирования знаний

Умение опознавать и различать тропы, определять их роль в худ.тексте.

Разноуровне

вые карточки-задания

Лексический разбор

Тропы




153

Деление лексики на группы в зависимости от смысловых связей между словами.

1




урок повторения и коррекции знаний

Сведения о синонимах, антонимах и омонимах. Умение подбирать синонимы и антонимы к словам.

Разноуровне

вые карточки-задания

комплексный анализ текста


Синонимы, антонимы, омонимы




154

Деление лексики на группы в зависимости от смысловых связей между словами.

1




урок повторения и коррекции знаний

Умение опознавать и различать синонимы и антонимы к словам.


дидактические материалы

Выборочно-распределительный диктант







155

Слова - омонимы. Разные виды омонимов.

1




изучение нового материала

Умение опознавать в словаре омонимы и определять их значение.

дидактические материалы

языковой анализ текста

Омонимы, омографы, омофоны




156-

157

Р.р. Подготовка к сочинению по картине А.И.Куинджи «Березовая роща»

( упр.673).


2




Творческая работа

Умение описывать произведение пейзажной живописи

дидактические материалы

сочинение







158

Исконно русская лексика и заимствованные слова. Деление лексики на группы в зависимости от происхождения слов.

1




изучение нового материала

Представление о делении лексики с точки зрения ее происхождения. Представление о некоторых признаках иноязычных слов.

таблица

карточки

ПК, диск

Самостоятельная работа

Исконно русские слова, заимствованные слова




159

Деление лексики на группы в зависимости от происхождения слов.

1




урок-практикум

Умение различать исконно русские и заимствованные слова.







Иноязычные морфемы, иноязычные слова




160

Правописание буквы ы и и после ц.

1




изучение нового материала

Правильный способ выбора написаний ци-цы с учетом структуры слова и значения морфем.

дидактические материалы

графический диктант







161

Лексика ограниченного употребления. Профессионализмы как слова ограниченного употребления. Термины.

1




изучение нового материала

Представление о диалектизмах, профессионализмах как словах ограниченного употребления.

таблица

карточки


Частичный стилистический анализ текста

Профессионализмы, термины




162

Диалектизмы как слова ограниченного употребления.

1




урок формирования знаний

Представление о диалектизмах и профессионализмах как словах ограниченного употребления.

Схема, репродукция картины

Устное описание картины

Диалектизмы, профессионализмы.




163

Устаревшие слова. Деление лексики в зависимости от употребления в разные исторические эпохи.

1




урок повторения и коррекции знаний

Представление об устаревших словах. Умение работать с этимологическим и толковым словарем.

дидактические материалы

словарный диктант

Архаизмы, историзмы




164

Деление лексики в зависимости от употребления в разные исторические эпохи.

1




урок повторения и коррекции знаний

Умение работать с этимологическим и толковым словарями.

Репродукция картины,

Устное описание картины

Устаревшие слова и неологизмы.




165

Фразеология как раздел лингвистики.

1




урок формирования знаний

Представление о фразеологии как разделе лингвистики. Умение опознавать в речи фразеологизмы и объяснять их значение.

Разноуровне

вые карточки-задания

языковой анализ текста

Фразеологизм , фразеология




166

Лексический разбор слова.

1




урок-практикум

Представление о лексическом разборе слова.

дидактические материалы

самостоятельная работа







167

Повторение и обобщение по разделу «Лексикология и фразеология».

1




урок-практикум

Сведения, изученные в разделе «Лексикология и фразеология».

Разноуровне

вые карточки-задания

Устный опрос







168
^

Контрольная работа по теме «Лексика и фразеология».

( зачет)


1




урок проверки знаний

Сформированность умений в области лексикологии и фразеологии.

дидактические материалы

зачет







Морфология (57ч)




1







коллективная

самостоятельная

разноуровневые карточки-задания




169

Слово как часть речи. Морфология как раздел лингвистики. Части речи.

1




изучение нового материала

Представление о морфологии как разделе лингвистики, изучающем слово. Сведения о классификации частей речи в русском языке.

таблица

карточки

ПК, диск

диктант «Проверяю себя»

Морфология, грамматические признаки




170

Языковые значения слова.

1




урок повторения и коррекции знаний

Сведения о классифицирующих признаках частей речи.

дидактические материалы

Устный опрос

Диалог




171

Имя существительное как часть речи.

1




урок повторения и коррекции знаний

Знание основных грамматических признаков имени сущ-го.

дидактические материалы

Распределительный диктант

Имя существительное




172

Словообразование имен существительных.

1




урок формирования знаний

Знание основных способов словообразования имен сущ-х.

Разноуров

невые карточки-задания










173

Правописание суффиксов

– чик -,(щик-)

1




урок формирования знаний

Способ определения верного написания суффиксов –чик, -щик.

таблица

карточки











174

Правописание суффиксов – ек -, -ик-.

1




урок-практикум

Способ определения верного написания суффиксов –ик, -ек.

дидактические материалы

Сочинение-миниатюра







175

Постоянные морфологические признаки имени существительного

Собственные и нарицательные имена существительные

1




урок повторения и коррекции знаний

Знание постоянных морфологических признаков имени сущ-го. Сведения о смысловых различиях собственных и нарицательных имен сущ-х.

Разноуров

невые карточки-задания

языковой анализ текста


Морфологические признаки




176

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные

1




изучение нового материала

Сведения о делении сущ-х на одушевленные и неодушевленные и их грамматических различиях.

дидактические материалы

Распределительный диктант

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные




177

Род имён существительных

1




урок повторения и коррекции знаний

Сведения о грамматическом значении рода и способах его определения. Представление о сущ-х общего рода.

дидактические материалы

Изложение-миниатюра

Существительные общего рода




178

Склонение имён существительных. Разносклоняемые существительные.

1




урок формирования знаний

Сведения о типах склонения и способах его определения. Представление об особенностях склонения и строении разносклоняемых сущ-х.

Разноуров

невые карточки-задания




Разносклоняемые сущ-е




179

Слитное и раздельное написание НЕ с именами существительными. Правописание «НЕ» с существительными.

1




урок-практикум

Умение использовать правильный способ действия при выборе слитного и раздельного написания «не» с им. сущ-ми.

таблица

карточки


комплексный анализ текста







180

Морфологический разбор имени существительного.

1




урок повторения и коррекции знаний

Представление о морфологическом разборе имени сущ-го.

дидактические материалы

словарный диктант

Морфологический разбор имени существительного




181

Непостоянные морфологические признаки имён существительных. Формообразование имен существительных.

1




изучение нового материала

Понятие о непостоянных морфологических признаках имен сущ-х. Умение употреблять в речи несклоняемые имена. Представление об именах сущ-х, имеющих форму только ед.ч. и только мн.ч.

Разноуров

невые карточки-задания

языковой анализ текста







182

Правописание безударных падежных окончаний имен существительных.

1




урок повторения и коррекции знаний

Умение видеть в тексте формы имен сущ-х с безударными окончаниями –е и –и. Усвоение правильного способа действия при выборе окончания –е, -и в именах сущ-х.

дидактические материалы

самостоятельная работа







183

Синтаксическая роль имен существительных.

1




изучение нового материала

Умение определять синтаксическую роль

имен сущ-х.

дидактические материалы

диктант «Проверяю себя»







184

Синтаксическая роль имен существительных.

1




урок повторения и коррекции знаний

Умение проводить синтаксический и пунктуационный анализ предложений типа «сущ. в Им.п. – сущ. в Им.п.»




Сочинении-миниатюра







185

Культура речи. Правильное произношение имён существительных.

1




изучение нового материала

Сведения о культуре речи как разделе языкознания и о языковых нормах как правилах произношения, изменения, соединения и употребления языковых единиц в речи.

Разноуров

невые карточки-задания

графический диктант


Культура речи




186

Грамматические и лексические нормы употребления имен существительных.

1




урок повторения и коррекции знаний

Умение использовать орфоэпический словарь для определения правильного произношения иноязычных имен сущ-х.

таблица

карточки

ПК, диск

Словарный диктант

Грамматические нормы, лексические нормы




187

Повторение и обобщение по теме «Имя существительное».

1




урок-практикум

Сведения по теме «Имя существительное».

Разноуров

невые карточки-задания

Языковой анализ текста







188
^

Контрольный диктант по теме «Имя существительное»


1




урок контроля знаний

Усвоение темы «Имя сущ-ное».

дидактические материалы

диктант







189

Имя прилагательное как часть речи.

1




изучение нового материала

Умение проводить морфологический разбор имени прил-го по плану. Умение использовать эпитеты для создания выразительности речи.

таблица

карточки


языковой анализ текста

Имя прилагательное




190

Роль имен прилагательных в речи.


1




урок формирования знаний

Умение опознавать использовать эпитеты для создания выразительной речи.

Разноуров

невые карточки-задания

Самостоятельная работа

Эпитет




191

Роль прилагательных в научном и художественном описании.

1




урок повторения и коррекции знаний

Представление о роли прилагательного в текстах разных стилей.

дидактические материалы

Частичный смысловой и стилистический анализ текста

Художественное описание




192-

193

Р/Р Подготовка к сочинению по картине В.М.Васнецова «Алёнушка»(упр 832)

2




творческая работа

Умение употреблять имена прилагательные – эпитеты в описании произведения искусства.

дидактические материалы

сочинение







194

Разряды прилагательных : качественные, относительные, притяжательные. Лексико- грамматические разряды имен прилагательных.

1




изучение нового материала

Распознавать прил-е разных разрядов на основе их семантико-грамматического анализа

разноуровневые карточки-задания

диктант «Проверяю себя»

Качественные, относительные, притяжательные имена прилагательные




195

Разряды прилагательных, их смысловые и грамматические отличия. Типичные суффиксы прилагательных разных разрядов.

1




изучение нового материала

Представление о семантических и грамматических особенностях качественных, относительных и притяжательных имен прил-х.

дидактические материалы

графический диктант







196

Притяжательные имена прилагательные. Употребление относительных и притяжательных имен прилагательных в значении качественных.

1




изучение нового материала

Представление о семантических и грамматических особенностях качественных, относительных и притяжательных имен прил-х.

дидактические материалы

комплексный анализ текста

Притяжательные имена прилагательные




197

Степени сравнения имён прилагательных.

1




урок повторения и коррекции знаний

Представление о семантических и грамматических особенностях имен прил-х в сравнительной и превосходной степени.

разноуровневые карточки-задания

словарный диктант


Сравнительная и превосходная степени имен прилагательных




198

Образование сравнительной и превосходной степени.

1




изучение нового материала

Навыки правильного образования и употребления форм сравнительной и превосходной степени имен прил-х.

таблица

карточки


языковой анализ текста

Сравнительная и превосходная степени имен прилагательных




199

Краткие и полные прилагательные; особенности их значения, изменения.

1




изучение нового материала

Сведения о грамматических особенностях прил-х в краткой форме.

.

дидактические материалы

самостоятельная работа







200

Правописание кратких прилагательных с основой на шипящую.

1




изучение нового материала

Написание кратких

прил-х с основой на шипящий

разноуровневые карточки-задания

Распределительный диктант







201

Склонение имен прилагательных.

1




урок повторения и коррекции знаний

Сведения об особенностях изменения самостоятельных частей речи, о механизме формообразования.

разноуровневые карточки-задания

диктант «Проверяю себя»







202

Правописание безударных окончаний имён прилагательных.

1




изучение нового материала

Усвоение правильного способа действия при выборе безударного окончания прил-го.

дидактические материалы

графический диктант






203

Правописание безударных окончаний имён прилагательных.

1




урок повторения и коррекции знаний

Усвоение правильного способа действия при выборе безударного окончания прил-го.

дидактические материалы

Устный опрос







204

Синтаксическая роль имён прилагательных в предложении.

1




урок повторения и коррекции знаний

Сведения о типичной синтаксической роли имени прил-го в предложении.

разноуровневые карточки-задания

словарный диктант







205

Культура речи. Правильное произношение имён прилагательных. Лексические нормы.

1




урок формирования знаний

Навыки использования прил-х в речи с учетом их точного лексического значения и требований лексической сочетаемости.

дидактические материалы

языковой анализ текста

Паронимы




206

Правильное употребление имен прилагательных в речи.

1




урок-практикум

Умение использовать прил-ные –паронимы с учетом особенностей их значения и употребления в речи.

таблица

карточки


самостоятельная работа

Паронимы




207

Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное».

1




урок контроля знаний

Усвоение темы «Имя прил-ное».

дидактические материалы

контрольный диктант с грамматическим заданием







208

Анализ контрольной работы.

1




урок повторения и коррекции знаний

Умение анализировать ошибки, допущенные в диктанте.




Работа над ошибками







209

Глагол как часть речи.

1




урок повторения и коррекции знаний

Знание основных грамматических признаков глагола, умение соотносить эти признаки с планом морфологического разбора.

разноуровневые карточки-задания

диктант «Проверяю себя»

Глагол, действие




210

Роль глагола в речи.

1




урок повторения и коррекции знаний

Умение проводить морфологический разбор глагола по плану.

дидактические материалы

Изложение-миниатюра







211

Инфинитив – начальная форма глагола.

1




изучение нового материала

Понятие об инфинитиве. Умение определять начальную форму глагола с учетом его вида.

разноуровневые карточки-задания

графический диктант

Инфинитив




212

Инфинитив – начальная форма глагола.

1




урок формирования знаний

Умение правильно оформлять на письме неопределенную форму глагола.

разноуровневые карточки-задания


Сочинение-миниатюра

Инфинитив




213

Постоянные морфологические признаки глагола. Глаголы совершенного и несовершенного вида.

1




урок формирования знаний

Умение различать глаголы совершенного и несовершенного вида по вопросам. Осознание смысловых оттенков в значении глаголов разного вида.

таблица

карточки

ПК, диск

комплексный анализ текста


Совершенный и несовершенный вид.




214

Использование суффиксов -ива-(-ыва-), -ова-(-ева-) для образования глаголов несовершенного вида.

1




изучение нового материала

Умение образовывать глаголы несовершенного вида с помощью суффиксов –ива- (-ыва -) и –ова- (-ева-) и использовать правильный способ выбора написания этих суффиксов.

дидактические материалы

Сочинение-миниатюра







215

Переходные и непереходные глаголы.

1




урок формирования знаний

Представление о семантико-синтаксических различиях переходных и непереходных глаголов.

таблица

карточки


языковой анализ текста

Переходные и непереходные глаголы.




216

Возвратные и невозвратные глаголы.

1




изучение нового материала

Представление о структурных различиях возвратных и невозвратных глаголов. Умение различать эти группы глаголов.

дидактические материалы

самостоятельная работа

Возвратные и невозвратные глаголы.




217

Корни с чередованием гласных и-е.

1




урок формирования знаний

Умение опознавать слова с чередованием е-и в корне.

разноуровневые карточки-задания

самостоятельная работа







218

Корни с чередованием и-е и их написание (-бир-//-бер-, -тир-//-тер-, -мир-//-мер- и др.).

1




изучение нового материала

Правильный способ действия при выборе гласной е-и в корне с чередованием.

дидактические материалы

диктант «Проверяю себя»







219

Корни с чередованием и-е и их написание (-бир-//-бер-, -тир-//-тер-, -мир-//-мер- и др.).

1




изучение нового материала

Правильный способ действия при выборе гласной е-и в корне с чередованием.

дидактические материалы

графический диктант






220

Проверочная работа по теме

« Глагол».

1




урок проверки знаний

Умение делать правильный выбор правописания корней с чередованием е-и.

дидактические материалы

диктант







221

Изменение глагола по наклонениям. Условное, повелительное и изъявительное наклонение глаголов.

1




изучение нового материала

Общее представление о наклонениях глагола: их смысловых отличиях и особенностях изменения глаголов в разных наклонениях.

дидактические материалы

самостоятельная работа


Наклонение, Условное, повелительное и изъявительное наклонение глаголов.




222

Условное наклонение. Значение, образование, изменение форм условного наклонения глаголов.

1




урок формирования знаний

Представление о значении, образовании, изменении форм условного наклонения глагола.

таблица

карточки


Сочинение-миниатюра

Условное наклонение.




223

Повелительное наклонение.

Значение, образование, изменение форм повелительного наклонения глаголов.


1




урок формирования знаний

Представление о значении, образовании, изменении форм повелительного наклонения глагола.


дидактические материалы

Языковой анализ текста

Повелительное наклонение.





224

Правописание форм повелительного наклонения глаголов.

1




урок-практикум

Умение образовывать формы повелительного наклонения. Написание ь после шипящих в форме повелительного наклонения глагола.


разноуровневые карточки-задания

диктант «Проверяю себя»







225

Правописание форм повелительного наклонения глаголов.

1




урок повторения и коррекции знаний

Умение использовать формы повелительного наклонения глаголов в собственной речи.

дидактические материалы

Предупредительный диктант







226

Изъявительное наклонение. Изменение глаголов изъявительного наклонения по временам.

1




изучение нового материала

Сведения о значении изменении по временам глаголов изъявительного наклонения.

дидактические материалы

графический диктант

Изъявительное наклонение.




227

Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам.


1




изучение нового материала

Понятие о спряжении глагола.

дидактические материалы

комплексный анализ текста

Спряжение глаголов




228

Изменение глаголов настоящего времени по числам и лицам.

1




изучение нового материала

Правильный способ действия при выборе гласной перед суффиксом –л- в форме прошедшего времени.

разноуровневые карточки-задания

объяснительный диктант

Категория лица




229

Изменение глаголов настоящего времени по числам и лицам.

1




урок формирования знаний

Сведения о закономерности спряжения глаголов и осмысление категории лица. Представление о разноспрягаемых глаголах и правильное употребление их в речи.

таблица

карточки

ПК, диск

языковой анализ текста

Разноспрягаемые глаголы




230

Повторение и обобщение по теме «Непостоянные признаки глагола».

2




урок повторения и коррекции знаний

Сведения о непостоянных признаках глагола.

разноуровневые карточки-задания

Выборочный диктант







231

Контрольная работа (зачет по теме «Постоянные и непостоянные признаки глагола».

1




урок проверки знаний

Умения в рамках темы «Постоянные и непостоянные признаки глагола».




зачёт







232

Безличные глаголы. Значение и грамматические особенности безличных глаголов.

1




урок формирования знаний

Представление о безличных глаголах: значении, семантических группах, грамматических особенностях, роли в предложении.

дидактические материалы

комплексный анализ текста

Безличные глаголы.




233

Безличные глаголы. Раздельное и слитное написание не с глаголами (обобщение).

1




урок-практикум

Понятие об употреблении личных глаголов в значении безличных.

разноуровневые карточки-задания

словарный диктант

Безличные глаголы.




234

Р/Р Изложение текста-повествования.«Любопытные» (упр 981)

1




творческая работа

Умение правильно использовать видо-временные формы глагола при изложении текста-повествования.

дидактические материалы

изложение







235

Синтаксическая роль глагола.

1




урок повторения и коррекции знаний

Сведения о роли в предложении инфинитива; форм изъявительного, условного, повелительного наклонения глагола; безличных глаголов.

дидактические материалы

самостоятельная работа

Инфинитив




236

Культура речи. Правильное употребление глаголов.

1




изучение нового материала

Умение пользоваться различными лингвистическими словарями при определении орфоэпических, грамматических, лексических норм.

разноуровневые карточки-задания

языковой анализ текста

Грамматические нормы, лексические нормы




237

Правильное употребление глаголов в речи.

1




урок повторения и коррекции знаний

Умение определять и исправлять нарушения лексических норм использования глагола в речи.

дидактические материалы




Глаголы-паронимы, нормы управления




238

Повторение по теме «Глагол».

1




урок повторения и коррекции знаний

Умение определять грамматические признаки глагола.

разноуровневые карточки-задания

самостоятельная работа







239

Повторение по теме «Глагол».

1




урок повторения и коррекции знаний

Умение орфографически правильно оформлять на письме глагольные формы, умение проводит морфологический разбор глагола.

таблица

карточки

ПК, диск

самостоятельная работа







240
^

Контрольная работа

( диктант по теме «Глагол»)


1




урок контроля знаний

Умения, сформированные в ходе изучения темы «Глагол».

дидактические материалы

диктант с грамматическим заданием






Повторение изученного в 5 классе














групповая

самостоятельная




241

Повторим орфографию

1




урок повторения и коррекции знаний

Умение выбирать правильное написание орфограмм.

таблица

карточки

ПК, диск

языковой анализ текста







242

Повторим пунктуацию

1




урок повторения и коррекции знаний

Умение проводить пунктуационный анализ текста.

дидактические материалы










243

Контрольный диктант по теме « Повторение изученного в 5 классе».

1




урок контроля знаний

Умения в рамках изученных в курсе 5-го класса разделов лингвистики.

дидактические материалы

контрольный диктант с грамматическим заданием







244

Итоги года

1




урок-практикум




дидактические материалы

устный опрос







245

Резервный урок

1





















^

41

Литература, необходимая для овладения курса.



Для ученика (обучающегося)


Обязательная


Учебники

Львова С.И., Львов В.В. Русский язык. 5класс. Часть 1-3: Учебник для общеобразовательных учреждений изд. Мнемозина-2009


^ Рабочие тетради

Книгина М.П. Русский язык. 5класс. Тесты : В 2ч.-2-е изд., перераб. и доп.-Саратов: Лицей, 2007.


Дополнительная

  • Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка: /Под ред. Н. Ю. Шведовой. – М.: Рус. яз., 2003

  • Розенталь Д.Э.Справочник по орфографии и пунктуации.- Челябинск: Юж.-Урал.кн.изд-во., 1994.;

  • Тихонов А. Н. Словообразовательный словарь русского языка: В 2-х т. – М.: Рус. яз., 1985

  • Ушаков Д.Н., С.Е.Крючков Орфографический словарь.

  • (http://www.openclass.ru), (http://www.rusedu.ru), (http://www.edu.ru), (http://www.fipi.ru),(http://www.ege.edu.ru), (http://www.ruslit.metodist.ru), (http://www.sarviki.ru)


Для учителя (преподавателя)


Обязательная

  • Государственный стандарт основного общего образования по русскому языку;

  • Программа основного общего образования по русскому языку для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения.;

  • Концепция модернизации Российского образования;

  • Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов Федерального компонента государственного стандарта общего образования;

  • Методическое письмо о преподавании учебного предмета»Русский (родной) язык в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования»;

42

  • Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов Федерального компонента Государственного стандарта общего образования. Русский язык.

  • Г.А.Богданова. Уроки русского языка в 5 классе: 4-е изд.-М.:Просвещение 2007;

  • Е.А.Владовская. Поурочные разработки по русскому языку.: к учебнику С.Г.Бархударова, - М: Издательство «Экзамен», 2008.

Дополнительная

  • Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка: /Под ред. Н. Ю. Шведовой. – М.: Рус. яз., 2003

  • Розенталь Д.Э.Справочник по орфографии и пунктуации.- Челябинск: Юж.-Урал.кн.изд-во., 1994.;

  • Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка: Ок. 30000 слов.- 4-е изд., стереотип.-М.: Рус.яз.,1985.




оставить комментарий
страница3/3
В.В. Львова
Дата17.09.2011
Размер1.39 Mb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх