Итоговый тест (1-й семестр) Предметная область (дисциплина) Практическая грамматика английского языка icon

Итоговый тест (1-й семестр) Предметная область (дисциплина) Практическая грамматика английского языка


Смотрите также:
Тестовые задания по учебной дисциплине «практическая грамматика английского языка»...
Курс, 2 семестр вузовского компонента по специальности 031 201- теория и методика преподавания...
Учебник К. Н. Качалова, Е. Е. Израилевич «Практическая грамматика английского языка»...
ПРАКТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Практическая грамматика английского языка (название)...
Программа вступительного экзамена в аспирантуру По специальности 10. 02. 04 германские языки...
Грамматика английского языка...
Учебная программа  по дисциплине  Практическая грамматика английского языка...
Учебная программа дисциплины «практическая грамматика» дпп. Ф. 08...
Тематический план №№ п/п Наименование разделов и тем Всего часов в трудоемкости...
Практический курс иностранного языка (английский) Практическая грамматика английского языка...
Умк. Грамматика английского языка к линии И. Н. Верещагиной и др. Грамматика английского языка...



Загрузка...
скачать
федеральное государственное образовательное

учреждение Высшего профессионального образования

«Южный федеральный университет»

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ


Л.П.Шрамко


ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

по учебной дисциплине «ПРАКТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА»

( СТАЦИОНАР, 1 КУРС, 1 СЕМЕСТР)


вузовского компонента по специальности

031 201- Теория и методика преподавания иностранных языков и культур


Ростов-на-Дону

2008

Спецификация теста


^ ИТОГОВЫЙ ТЕСТ (1-Й СЕМЕСТР)

Предметная область (дисциплина) Практическая грамматика английского языка

1. Назначение теста Тест итогового контроля

2. Элементы содержания курса «Практическая грамматика английского языка», включенные в тест:

Модуль 1 Морфология: Именные и служебные части речи части речи

Тема 1.3 Артикль

Тема 1.4 Имя прилагательное

Тема 1.5 Наречие

Тема 1.6 Местоимение

Тема 1.8 Предлоги и союзы

Модуль 2 Морфология: Глагол

Тема 2.2 Грамматические категории времени и вида: Present Simple: образование и употребление; Present Continuous: образование и употребление; Past Simple: образование и употребление.

Модуль 3 Морфология: Модальные глаголы

Тема 3.1 Модальные глаголы. Общее понятие

Тема 3.2 Модальные глаголы can, may и модальные фразы be able to, be allowed to

Тема 3.3 Модальный глагол must и полу-модальные глаголы have to, be to, need

Модуль 4 Синтаксис

Тема 4.1 Простое предложение

Классификация простых предложений в соответствии с целью высказывания.

Тема 4.2 Порядок слов

Прямой и обратный порядок слов.

Порядок слов в косвенной речи

Тема 4.3 Члены предложения

Тема 4.4 Сложное предложение

^ 3. Перечень объектов контроля:



Объект контроля




^ Языковая компетентность

1

Умение употреблять артикли с исчисляемыми конкретными существительными, имеющими определение

2

Умение употреблять артикли с собственными существительными (имена людей)

3

Умение употреблять артикли с собственными существительными (географические и другими названия)

4

Знания классов местоимений

5

Умение употреблять личные местоимения в соответствующем контексте

6

Умение употреблять неопределенные местоимения в соответствующем контексте

7

Умение употреблять отрицательные местоимения в соответствующем контексте

8

Умение употреблять определительные местоимения в соответствующем контексте

9

Умение употреблять возвратные местоимения в соответствующем контексте

10

Знание предлогов места и направления

11

Знание предлогов времени

12

Знание фразовых глаголов

13

Знание способов образования степеней сравнения прилагательных

14

Умение употреблять степени сравнения прилагательных в соответствии с контекстом

15

Знание способов образования степеней сравнения наречий

16

Умение употреблять степени сравнения наречий в соответствии с контекстом

17

Знание контекста употребления временных форм (Present Simple, Present Continuous, Past Simple)

18

Знание основных форм неправильных глаголов

19

Знание значений модальных глаголов

20

Умение употреблять модальные глаголы

21

Знание правил употребления форм инфинитива после модальных и полу-модальных глаголов

22

Умение строить вопросительное предложение (общий вопрос)

23

Умение строить вопросительное предложение (разделительный вопрос)

24

Знание порядка слов в английском предложении

25

Умение выразить общий вопрос в косвенной речи

26

Умение выразить специальный вопрос в косвенной речи

27

Умение выразить альтернативный вопрос в косвенной речи

28

Умение высказать просьбу в косвенной речи

29

Умение высказать команду в косвенной речи

30

Умение выразить эмоциональность восклицательного предложения в косвенной речи

31

Знание глаголов, вводящих косвенную речь в предложении

32

Знание структуры простого глагольного сказуемого и умение определить его в предложении

33

Знание структуры простого фразеологического сказуемого и умение определить его в предложении

34

Знание структуры составного глагольного модального сказуемого и умение определить его в предложении

35

Знание структуры составного глагольного аспектного сказуемого и умение определить его в предложении

36

Знание структуры составного именного сказуемого и умение определить его в предложении

37

Знание смешанных типов сказуемого и умение определить их в предложении

38

Знание способов выражения второстепенных членов предложения

39

Умение определять второстепенные члены предложения

40

Знание правил выражения отрицания в английском предложении

41

Знание правил согласования сказуемого с подлежащим



^ 4. Распределение заданий тестовой работы по уровню сложности

Уровень сложности задания

Количество заданий

^ Максимальный первичный балл

Процент максимального первичного балла за задания данного уровня сложности от максимального первичного балла за всю работу

Базовый

50

50

31%

Повышенный

40

80

50%

сложный

10

30

19%

Итого

100

160

100%

Варианты теста равноценны по трудности, одинаковы по структуре, параллельны по расположению заданий: под одним и тем же номером во всех вариантах работы находится задание, проверяющее один и тот же элемент содержания.

^ 5. Чем определяется уровень сложности: содержательной частью задания, набором контекстуальных факторов, определяющих употребление языковой единицы, трудностью усвоения данного языкового явления, взаимодействием структурных и семантических особенностей языкового явления, степень использования фоновых знаний.

^ 6. План теста

задания

Номер элемента содержания

Номер объекта контроля

^ Уровень овладения различными видами учебной деятельностью

1

Тема 1.3

2

Базовый

2

Тема 1.3

2

Базовый

3

Тема 1.3

2

Базовый

4

Тема 1.3

3

Базовый

5

Тема 1.3

3

Базовый

6

Тема 1.3

3

Базовый

7

Тема 1.3

3

Базовый

8

Тема 1.3

1

Базовый

9

Тема 1.3

3

Базовый

10

Тема 1.3

3

Базовый

11

Тема 1.6

4, 8

Базовый

12

Тема 1.6

4, 6, 7

Базовый

13

Тема 1.6

4, 7, 8

Базовый

14

Тема 1.6

4, 7, 8, 40

Базовый

15

Тема 1.6

4, 8

Базовый

16

Тема 1.6

4, 6, 8

Базовый

17

Тема 1.6

4, 7

Базовый

18

Тема 1.6

4, 7

Базовый

19

Тема 1.6

4, 9

Базовый

20

Тема 1.6

4, 5

Базовый

21

Тема 1.8

10

Базовый

22

Тема 1.8

10

Базовый

23

Тема 1.8

11

Базовый

24

Тема 1.8

10

Базовый

25

Тема 1.8

10

Базовый

26

Тема 1.8

10

Базовый

27

Тема 1.8

11

Базовый

28

Тема 1.8

11

Базовый

29

Тема 1.8

10

Базовый

30

Тема 1.8

11

Базовый

31

Тема 1.8

12

Базовый

32

Тема 1.8

12

Базовый

33

Тема 1.8

12

Базовый

34

Тема 1.8

12

Базовый

35

Тема 1.8

12

Базовый

36

Тема 1.8

12

Базовый

37

Тема 1.8

12

Базовый

38

Тема 1.6

5

Базовый

39

Тема 1.8, Тема 2.2

12

Базовый

40

Тема 1.8, Тема 2.2

12

Базовый

41

Тема 1.4

13, 14

Базовый

42

Тема 1.4

13, 14

Базовый

43

Тема 1.4

13, 14

Базовый

44

Тема 1.4

13, 14

Базовый

45

Тема 1.4

13, 14, 36

Базовый

46

Тема 1.5

15, 16

Базовый

47

Тема 1.5

15, 16

Базовый

48

Тема 1.5

15, 16

Базовый

49

Тема 1.4

13, 14, 36

Базовый

50

Тема 1.4

13, 14

Базовый

51

Тема 2.2, Тема 3.3

17, 20, 23

Повышенный

52

Тема 2.2

17

Повышенный

53

Тема 2.2, Тема 4.3

17, 36, 41

Повышенный

54

Тема 2.2, Тема 4.3

17, 41

Повышенный

55

Тема 2.2

17, 23

Повышенный

56

Тема 2.2, Тема 3.2

17, 20, 23

Повышенный

57

Тема 2.2, Тема 4.3

17, 36, 41

Повышенный

58

Тема 2.2, Тема 4.3

17, 23, 41

Повышенный

59

Тема 2.2, Тема 4.3

17, 36, 41

Повышенный

60

Тема 2.2, Тема 4.3

17, 41

Повышенный

61

Тема 2.2

17, 18

Повышенный

62

Тема 2.2

17, 18, 23

Повышенный

63

Тема 2.2

17, 18

Повышенный

64

Тема 2.2, Тема 4.3

17, 18, 35

Повышенный

65

Тема 2.2

17, 18

Повышенный

66

Тема 2.2

17, 18

Повышенный

67

Тема 2.2

17, 18

Повышенный

68

Тема 2.2

17. 18

Повышенный

69

Тема 2.2

17, 18

Повышенный

70

Тема 2.2

17, 18

Повышенный

71

Тема 2.2, Тема 3.2, Тема 4.3

17, 19, 20, 21

Повышенный

72

Тема 2.2, Тема 3.2, Тема 4.3

17, 19, 20, 21, 22

Повышенный

73

Тема 2.2, Тема 3.2, Тема 4.3

17, 19, 20, 21, 22

Повышенный

74

Тема 2.2, Тема 3.2, Тема 4.3

17, 19, 20, 21

Повышенный

75

Тема 2.2, Тема 3.3, Тема 4.3

17, 19, 20, 21

Повышенный

76

Тема 2.2, Тема 3.3, Тема 4.3

17, 19, 20, 21

Повышенный

77

Тема 2.2, Тема 3.1, Тема 4.3

17, 19, 20, 21

Повышенный

78

Тема 2.2, Тема 3.3, Тема 4.3

17, 19, 20, 21

Повышенный

79

Тема 2.2, Тема 3.3, Тема 4.3

17, 19, 20, 21

Повышенный

80

Тема 2.2, Тема 3.2, Тема 4.3

17, 19, 20, 21, 40

Повышенный

81

Тема 2.2, Тема 4.2

17, 24, 25, 31

Повышенный

82

Тема 2.2, Тема 4.2

17, 24, 28, 31

Повышенный

83

Тема 2.2, Тема 4.2

17, 24, 30, 31

Повышенный

84

Тема 2.2, Тема 4.2

17, 24,2 27, 31

Повышенный

85

Тема 2.2, Тема 4.2

17, 24, 29, 31

Повышенный

86

Тема 2.2, Тема 4.2

17, 24, 30, 31

Повышенный

87

Тема 2.2, Тема 4.2

17, 24, 26, 31

Повышенный

88

Тема 2.2, Тема 4.2

17, 24, 26, 31

Повышенный

89

Тема 2.2, Тема 4.2

17, 24, 25, 31

Повышенный

90

Тема 2.2, Тема 4.2

17, 24, 31

Повышенный

91

Тема 4.3

34

Сложный

92

Тема 4.3

36

Сложный

93

Тема 4.3

32

Сложный

94

Тема 4.3

35

Сложный

95

Тема 4.3

37

Сложный

96

Тема 4.3

38, 39

Сложный

97

Тема 4.3

38, 39

Сложный

98

Тема 4.3

38, 39

Сложный

99

Тема 4.3

38, 39

Сложный

100

Тема 4.3

38, 39

Сложный

^ 7. Структура теста по формам тестовых заданий. Примеры инструкций к заданиям

Тест состоит из 100 заданий, которые объединены в 10 блоков в соответствии с тематикой задания и проверяемыми знаниями и умениями.

Блок 1 задания 1-10 – открытый тест (употребление артикля)

Блок 2 задания 11-20 – закрытый тест: множественный выбор (выбрать местоимение из трех предложенных)

Блок 3 задания 21-30 – открытый тест (употребление предлогов)

Блок 4 задания 31-40 – открытый тест (вставить пропущенное слово)

Блок 5 задания 41-50 – открытый тест (употребить правильную форму прилагательного или наречия)

Блок 6 задания 51-60 – открытый тест (вставить пропущенный глагол в соответствующей форме)

Блок 7 задания 61-70 – открытый тест (поставить заданный глагол в соответствующую форму)

Блок 8 задания 71-80 – открытый тест (вставить пропущенный модальный глагол или модальную фразу в соответствующей форме)

Блок 9 задания 81-90 – открытый тест (трансформировать высказывания в косвенную речь)

Блок 10 задания 91-100 – открытый тест (найти сказуемое и определить его тип, определить второстепенный член предложения)

Пример инструкции:

Употребите нужную форму прилагательного данного в скобках или наречия, образованного от прилагательного, данного в скобках.




Скачать 182.25 Kb.
оставить комментарий
Дата17.09.2011
Размер182.25 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх