Приказ № от 2010 г. «Рассмотрено» Руководитель мо / / Ф. И. О icon

Приказ № от 2010 г. «Рассмотрено» Руководитель мо / / Ф. И. О


Смотрите также:
Приказ №67 от«15» июня 2011г рабочая программа педагога лиснюк Оксаны Вячеславовны по русскому...
Приказ № " " сентября 2010г Рабочая программа учебного предмета Истории...
Приказ № " " сентября 2010г Рабочая программа учебного предмета История...
Приказ №70 от 25. 08. 2010 г...
Приказ №90 от «31» августа 2010 г...
Приказ № от 2010 г. М. П. Рассмотрено и рекомендовано методическим советом...
Приказ №8 от 05. 05...
Приказ кб «рэб» (зао) №249-01 от 31. 12 (действуют с 01. 01...
Приказ № от 2010 г. М. П. Рассмотрено и рекомендовано методическим советом...
Приказ № от 2010 г. М. П. Рассмотрено и рекомендовано методическим советом...
Приказ № от 2010 г. М. П. Рассмотрено и рекомендовано методическим советом...
Приказ № от 2010 г. М. П. Рассмотрено и рекомендовано методическим советом...



Загрузка...
скачать
Филиал

МОУ «Малиновская средняя общеобразовательная школа

Ртищевского района Саратовской области» в с. Крутец


«Утверждено»

Директор МОУ «Малиновская СОШ»

__________ /____________/

Ф.И.О.

Приказ № _____ от

«_____» _______________ 2010 г.





«Рассмотрено»

Руководитель МО

__________ /____________/

Ф.И.О.

Протокол № _____ от


«_____» _______________ 2010 г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР МОУ «Малиновская СОШ»

__________ /____________/

Ф.И.О.

«_____» _______________ 2010 г.




^ Рабочая программа педагога


Бодровой Елены Александровны

по ИЗО

для 2 класса


Принято на заседании

педагогического совета

Протокол № ____ от

«____» ___________ 2010 г


^ Пояснительная записка.


Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству во 2 классе составлено на основе учебника «Изобразительное искусство 2 класс». Авторы: В.С.Кузин, Э.И.Кубышкина. М.;ДРОФА, 2007г. и методическим пособием по изобразительному искусству

В базисном учебном плане 2004 на изучение изобразительного искусства во 2 классе начальной школы отводится 1 час в неделю.

Программа создана в соответствии с концепцией модернизации российского образования, с опорой на положение правительственных документов по вопросам воспитания у граждан любви к отечеству, национального достоинства, интереса к культурно- историческим традициям русского и других народов страны.

Основные задачи курса решены на основе следующих исходных положений :

 — включение в содержание преподавания изобразительного искусства произведений различных видов искусства (живопись, графика, народное и декоративно-прикладное искусство), для того чтобы раскрыть доступные пониманию учащихся исконные общерусские художественно-культурные ценности;

 — реализация развивающей функции народного и классического искусства в едином образовательном и культурном пространстве. Развивающая функция искусства заключается в обогащении мировосприятия детей через усвоение и переживание ими разных взглядов на одни и те же явления действительности, воплощенные в произведениях разных авторов (художников, графиков и народных мастеров). Такой путь мирообогащения учащихся  —  важнейший и обязательный компонент содержания развивающего обучения в общеобразовательной школе;

— обеспечение обязательного минимума содержания начального общего образования по предмету «Изобразительное искусство»;

— учет возрастных особенностей в формировании учебно-познавательной деятельности второклассника средствами искусства. С этой целью в учебник и тетрадь включены художественно-творческие задания разного типа, которые способствуют развитию творческого, гибкого мышления, а также способностей проявлять сотворчество в общении с искусством;

— материалы учебника и тетради выстроены с учетом диалога учителя с учеником. Это позволяет создать необходимую нравственно-эстетическую среду общения и сделать путешествие в мир прекрасного эмоциональным.

Для развития творческих способностей детей в комплекте с учебником имеется рабочая тетрадь


^ Календарно-тематический план


п/п

Тема урока

Календарные

сроки

Виды занятий,

деятельности

Наглядные

пособия

Виды

контроля

Повторение



РСН. Тёплые и холодные цвета в живописи. Дорожные знаки




ВНЗ:к,инд,с

Дорожные знаки









А.Орнамент из геометрических фигур




ВНЗ:к,с,г

Г.ф

Текущий

Ответы на вопросы






ДР.Узоры в полосе из растительного орнамента




ВНЗ:с,к,ф

Таблица

Растения

Текущий

С.р






РСН.Набросок: бабочка




ВНЗ:ф,к,инд

Картинки.

Бабочки

Текущий

Ответы на вопросы






Прекрасное в жизни и в произведениях изобразительного искусства.Натюрморты художника И.Машкова.(беседа)

Л.Листья деревьев




ВНЗ:ф,к,с,инд

Картины художников

Текущий

Ответы на вопросы






Л.Ваза с фруктами.Корзина с грибами




КУ:с,к,ф,инд,п

Картинки.

Фрукты

Текущий.

С.р






Русское народное творчество в д.-п. искусстве(беседа)

ДР.Узор в полосе.Орнамент из цветов,листьев, бабочек для украшения коврика




КУ:к,ф,с,инд

Картинки.

Цветы

Листья

Бабочки

Текущий

С.р






ДР.Красота гжельских узоров. Волшебная тарелка




КУ:к,ф,с,инд,игр

Картинки.

Гжель

Текущий

С.р






Жизнь природы.Художник-пейзажист Н.Ромадин(беседа)

РНТ.Осенний волшебный дождь




КУ:инд,к,с,игр

Картинки.

Дождь

Текущий

С.р






ДР.Жостовская роспись.Букеты цветов на подносе




КУ:ф,г,с,к

Картинки.

Жостовская роспись

Текущий

С.р






А.Орнамент.Украшаем варежки узором из г.ф.




КУ:ф,к,г,с,игр

Варежки

Картинки.

Орнамент

Текущий

С.р






РСН.Овощи и фрукты




КУ:с,к,ф,п

Картинки

Овощи.

Фрукты

Текущий

С.р






ДР.Мастера села Полхов-Майдан.Русская матрёшка.Праздник русской матрёшки




КУ:к,ф,с,инд

Картинки.

Полхов-Майдан.

Матрёшки

Текущий

С.р






РНТ..Игрушечные машины




КУ:к,ф,инд,с

Картинки.

Машинки

Игрушки

Текущий

С.р






РСН.Любимая книга




КУ:ф,к,с,инд

Книги

Текущий

С.р






РСН.Ёлочные игрушки




КУ:к,с,инд,ф

Ёлочные игрушки

Текущий

С.р






РСН.Ветки ели или сосны с шишками




КУ:ф,с,инд,исслед

Картинки

Ель,сосна

Текущий






Л.Дымковская игрушка.Барыня




КУ:ф,к,с,г

Картинки.

Дымковская игрушка

Текущий

С.р






Художники-сказочники.И.Билибин.В.Васнецов

(беседа)

РНТ.Маша и медведь




КУ:игр,инд,к,с

Сказка.

Картины художников

Текущий

С.р






ДР.Архангельские и тульские печатные пряники. Фигурки животных и людей




КУ:г,с,к,игр

Картинки.

Печатные

Тульские

пряники

Текущий

С.р






Выдающиеся русские художники второй половины 19века.Илья Репин.Иван Шишков.(беседа)

РСН.С чего начинается Родина




КУ:к,ф,инд,с

Картины художников

Картины о Родине

Текущий

С.р






РНТ.Зимние развлечения с друзьями




КУ:к,ф,инд,с,исслед

Картина.

Зимние забавы

Текущий

Тв.р






ДР.Выполнение коллективного фриза «Здравствуй, весна !» на основе декоративного изображения цветов, птиц для украшения школы




КУ:ф,к,с,г

Картинки

Цветы

Птицы

Текущий

С.р






ДР.Выполнение коллективного фриза «Здравствуй, весна !» на основе декоративного изображения цветов, птиц для украшения школы




КУ:ф,к,с,г

Картинки

Цветы

Птицы

Текущий

С.р






Городские и сельские пейзажи (беседа)

РНТ.»Берёза» С.Есенина




КУ:с,.к,ф,инд

Картинка

Берёза

С.р

Тв.р






Главные художественные музеи России (Беседа)




КУ:ф,с.г,к

ПК

Текущий

Ответы на вопросы






Л.Филимоновские глиняные игрушки




КУ:ф,к,с,инд

ПК

Текущий

С.р






Художники-анималисты. В.Ватагин, М.Кукунов. животные в творчестве В.Серова (беседа)




КУ:ф,к,с

ПК

Картины художников

Текущий






Художники-анималисты

РНТ. «Силуэты животных». Силуэты в изобразительном искусстве. Контрасты




КУ:к,инд,с

Картины художников

Картинки животных

С.р






РНТ. Праздничный салют




КУ:ф,г,к,с,инд

Картинки, токрытки с салютом

ПК

Текущий

С.р






РСН. Мои любимые животные




КУ:к,игр,с,инд

Картинки домашних животных

ПК

Текущий

С.р






РСН. Красота вокруг нас




КУ:ф,г,к,с

Картинки

Цветы

ПК

Текущий

С.р






А. Поле маков




КУ:с,инд,к,ф

Картинка

Маки

ПК

Текущий

С.р






Путешествие в страну «Волшебный мир красок»




УП:игр,тв,с,инд,к

Картины разных художников

Карточки

Фронт.опрос

Игровые задания





Условные обозначения к тематическому плану по изобразительному искусству

ВНЗ – урок введения новых знаний

КУ – комбинированный урок

УП-путешествие

^ Виды деятельности

К – коллективная, Инд. – индивидуальная, Г – групповая, Ф – фронтальная, С – самостоятельная, Исслед. – исследовательская, П – проектная, Игр. - игровая


^ Содержание тем учебного курса


2 класс (34 ч)


Темы, предложенные программой, соответствуют последовательности содержания учебного материала , ориентированы на распределение часов по тематическим разделам и  видам учебной деятельности на уроках изобразительного искусства.

Распределение учебного времени на изучение тематических разделов такова:

*^ Рисование с натуры (рисунок,живопись) – 8 часов,

Где тематика направлена на развитие эмоционально- эстетического восприятия произведений живописи, графики, расширение знаний и представлений о цвете, освоение работы с акварелью ,гуашью, тушью, фломастерами ,о графических средствах выразительности и их использовании в рисовании с натуры

*^ Рисование на темы – 8 часов

Помогает передавать настроение в творческой работе с помощью цвета, композиции,объёма; выбирать и применять выразительные средства для реализации собственного замысла в рисунке; также передавать в рисунках формы, очертания и цвета изображаемых предметов; представлять богатство и разнообразие художественной культуры России и мира; знакомить с произведениями известных русских художников

*^ Декоративная работа – 8 часов

нацелен на развитие эмоционально-ценностного восприятия учащимися народного декоративно-прикладного искусства России и народов мира ,на познание многообразия видов народного искусства

*^ Лепка – 3 часа

Знакомит с основами изобразительного языка: рисунок, цвет, пропорции, композиция; с использованием различных материалов: пластилин, глина; с основами декоративно-прикладного искусства

*^ Аппликация – 3 часа

Ориентирует на выбор и применение выразительных средств для реализации собственного замысла; на использование различных художественных техник и материалов: аппликация

*^ Беседы об изобразительном искусстве и красоте вокруг нас – 3 часа

знакомит с жанрами изобразительного искусства, с творчеством известных художников, с крупнейшими художественными музеями России.


^ Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе

2 класс

В результате изучения изобразительного искусства ученик должен


Знать/понимать

-основные жанры и виды произведений изобразительного искусства

-ведущие художественные музеи страны России

-известные центры народных художественных ремёсел России

-правила работы с акварелью, гуашевыми красками, пластилином

-правила рисования с натуры

-тёплые и холодные цвета

-о линии и пятне как художественно-выразительном средстве живописи

-понятия «ось симметрии»,«орнамент», «натюрморт», «пейзаж», «аппликация», «иллюстрация», «художник-анималист»

-технику выполнения аппликации; правила и технику выполнения жостовской росписи; элементы гжельских узоров; особенности дымковской игрушки

-натюрморты художника Ильи Машкова; творчество художника-пейзажиста Н.Ромадина; творчество художников- сказочников: И.Билибина, В.Васнецова; творчествотрусских художников второй половины 19века: И.Репина, И.Шишкина; творчество художников В.Ватагина, В.Серова, М.Кукунова

-приём выполнения узора на предметах декоративно-прикладного искусства

-элементы растительного узора, украшающего русскую матрёшку; элементы растительного и животного узора, украшающего изделия тульских мастеров


Уметь

-сравнивать различные виды и жанры изобразительного искусства

-работать кистью и акварельными красками

-использовать художественные материалы

-различать основные и составные, холодные и тёплые цвета

-выполнять рисунок с натуры; по памяти и представлению

-выполнять узор в полосе; выделять элементы узора в изделии

-выполнять аппликацию из геометрических фигур; декоративные цепочки из растительного орнамента

-последовательно проводить работу над рисунком по представлению; вести линейный рисунок на тему

-использовать линию симметрии в построении рисунка

-самостоятельно компоновать сюжетный рисунок

-передавать в тематических рисунках пространственные отношения

-выражать свои чувства, настроение с помощью цвета, насыщенности оттенков

-высказывать простейшие суждения о картинах и предметах декоративно-прикладного искусства


^ Перечень учебно – методического обеспечения


-О.В.Павлова, Г.П.попова.Изобразительное искусство.1-8 классы: развёрнутое тематическое планирование по программе В.С.Кузина. –Волгоград: Учитель, 2009

-С.Б.Дроздова.Изобразительное искусство. 2 класс: поурочные планы.-Волгоград.:Учитель,2005

-М.Михейшина. Уроки рисования для младших школьников 6-9лет

-Программы для общеобразоааааавательных школ, гимназий, лицеев. Изобразительное искусство.-М.:Дрофа, 2001

-Т.Я.Шпикалова. Пособие для учителей. Изобразительное искусство во 2классе

-И.К.Щеблыкин. Аппликационные работы в начальных классах

-Г.И.Перевертень. Самоделки из разных материалов

-А.С.Пучков. Методика работы над натюрмортом

-Кузин В.С. изобразительное искусство: учебник. 2 класс./ В.С.Кузин, Э.И.Кубышкина.-М.:Дрофа,2007

-Кузин В.С. изобразительное искусство: рабочая тетрадь. 2 класс./ В.С.Кузин, Э.И.Кубышкина.-М.

-Журнал «Начальная школа»

- CD – R - Газета «1 сентября. Начальная школа»

-.CD – R – Газета «1 сентября. Начальная школа», 2004,2005г

- Презентации из Интернета

-.CD-R –Дино 2(с курсов)

-Журнал «Педсовет». Рисуем природу. №1,8 – 1997г


^ Список литературы (основной и дополнительной)


Литература для учащихся:

-Кузин В.С. изобразительное искусство: учебник. 2 класс./ В.С.Кузин, Э.И.Кубышкина.-М.:Дрофа,2007

-Кузин В.С. изобразительное искусство: рабочая тетрадь. 2 класс./ В.С.Кузин, Э.И.Кубышкина.-М.

Пособия для учителя:


-О.В.Павлова, Г.П.попова.Изобразительное искусство.1-8 классы: развёрнутое тематическое планирование по программе В.С.Кузина. –Волгоград: Учитель, 2009

-С.Б.Дроздова.Изобразительное искусство. 2 класс: поурочные планы.-Волгоград.:Учитель,2005

-М.Михейшина. Уроки рисования для младших школьников 6-9 лет

-Программы для общеобразоааааавательных школ, гимназий, лицеев. Изобразительное искусство.-М.:Дрофа, 2001

-Т.Я.Шпикалова. Пособие для учителей. Изобразительное искусство во 2 классе




Скачать 160.59 Kb.
оставить комментарий
В.С.Кузин
Дата17.09.2011
Размер160.59 Kb.
ТипКалендарно-тематическое планирование, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх