скачать Конспект урока русского языка «Спряжение глаголов. Общее понятие» ( 4 класс «Начальная школа 21 века» ) Учитель Орлова И. К. Цель : сформировать у обучающихся понятие о спряжении ( изменении по лицам и числам) развивать умение определять спряжение глагола по их личным окончаниям воспитывать орфографическую зоркость Ход урока. 1. Орг. момент. Что без меня предметы ? Лишь названья, А я приду – Всё в действие придёт. Летит ракета. Люди строят здания. Цветут сады, И хлеб в полях растёт. О какой части речи мы будем сегодня говорить ? ( о глаголе 0 Мы познакомимся с понятием «спряжение» и узнаем , что глаголы бывают 2-х спряжений. 2. Каллиграфическая разминка. На доске группа слов Что у них общего ? ( буква Р – её сегодня прописываем ) С одним из слов записываем предложение. ^ Устно сделайте синтаксический разбор предложения. Разделите данные слова на столбики, объясните принцип классификации. 3. Повторение знаний о глаголе. Глаголы решать и ворчать измените по лицам и числам. ( На партах таблицы, у доски 2 человека) Посмотрите на окончания глаголов. Глагол в личной форме будет иметь определённое окончание. ^ Чтение правила на стр. № 106 Можно ли на слух или по 3 лицу мн. числа определить спряжении глагола с безударным личным окончанием ? Далеко не всегда. ( строе/ит - строя/ют , клеи/ешь- клея/ют ,сее/ите- сея/ют. ) Оказывается есть 3 способа определения спряжения : 1. По ударным окончаниям глаголов при спряжении. 2. По окончаниям 3 лица мн. числа 3. По неопределённой форме глагола. 4. Коллективная работа Упр. № 1. 5. Физ. минутка. Ветер дует нам в лицо. Закачалось деревцо. Ветерок всё тише, тише. Деревцо всё выше, выше. Определить спряжение глагола. ( в безударной позиции, проверьте написание, примените правило ) 6. Работа в парах. Упр. № 2.( разбить глаголы по столбикам ) 7. Упр. № 3 ( работа у доски ) 8. Итог урока. Что нового узнали? Что такое спряжение? Назовите признаки 1 и 2 спряжения. 9. Дом. задание Правила, упр. № 4
|