Общий экспресс-анализ умк «Spotlight» для 11 классов общеобразовательных учреждений авторов О. В. Афанасьева, Дж. Дули, И. В. Михеева и др. Издательство М icon

Общий экспресс-анализ умк «Spotlight» для 11 классов общеобразовательных учреждений авторов О. В. Афанасьева, Дж. Дули, И. В. Михеева и др. Издательство М


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Общий экспресс-анализ умк «Spotlight» для 4 класса общеобразовательных учреждений авторов Н. И...
Учебники и учебные пособия данной серии предполагают использование при обучении самых...
Используемые учебники (наименование, автор, год издания)....
Умк «английский в фокусе» («spotlight») для 1-11 классов общеобразовательных учреждений...
Анализ умк «Английский в фокусе» для 3 класса общеобразовательных учреждений авторы Быкова Н. И...
Общий экспресс-анализ умк к. И. Кауфман, М. Ю...
Общий экспресс- анализ умк «Millie» С. И. Азаровой, Э. Н...
Рабочая программа рассчитана на 136 часов (4 учебных часа в неделю)...
Учебно-методического комплекта З. Н...
Рабочая программа рассчитана на 170 часов (5 учебных часов в неделю)...
Shopping: the world of Money...
Календарно-тематическое планирование по технологии умк «гармония» 1 класс (32 часа)...



Общий экспресс-анализ УМК «Spotlight»

для 11 классов общеобразовательных учреждений авторов О.В. Афанасьева, Дж. Дули, И.В. Михеева и др. Издательство М.: «Express Publishing: Просвещение», 2008.

Данный экспресс-анализ выполнен учителями иностранных языков Л.Т.Садыковой и Л.С. Крыловой.

Проанализировав данный учебно – методический комплекс, мы отметили, что авторы не конкретизируют цели обучения, а просто дают описательные рекомендации по всем видам речевой деятельности, что облегчает труд учителя. Перечисленные авторами рекомендации, соответствуют требованиям программы и государственного стандарта. Объем и содержание предлагаемого учебного материала соотнесены сотке часов, предусмотренной программой обучения иностранному языку для 11 классов.

Весь материал учебника разделён на крупные блоки – Module, каждый из которых обладает определённой тематической общностью. Всего в учебнике 8 модулей. Все они имеют одинаковую структуру.

Авторы уделяют большое внимание разным видам контроля.Текущий и промежуточный контроль освоения учебного материала представлен авторами данного УМК подробно в конце каждого модуля учебника и в рабочей тетради, а в конце всех модулей приведены лексико-грамматические тесты для промежуточного контроля. Предложенные тесты – это особый вид фиксированного контроля.

Развитию самооценки способствует ведение учащимися языкового портфолио (My Language Portfolio). В учебнике и рабочей тетради представлены задания по всем видам речевой деятельности для успешной подготовки к итоговой аттестации (ЕГЭ); данный материал представлен в разделах Spotlight on Exams, Grammar Check и Word Perfect.

Представленный учебно – методический комплекс включен в федеральный перечень и каталог учебной литературы по иностранным языкам.

Материал УМК рассматривает возможную работу в группах с различной накопляемостью: в паре, в группе, фронтально. Эффективность УМК не снижается при отсутствии технических средств обучения, т.к. в учебнике представлены тексты для аудирования с соответствующими заданиями. УМК «Spotlight» предназначен для общеобразовательных учреждений на 102 учебных часа в год. Следует обратить внимание на то, что объём материала, включённого в урок, иногда больше, чем нужно для одного урока.

Учитель может сам, ориентируясь на уровень подготовки своего класса, отбирает необходимый объём материала для урока.

Материал учебного пособия подобран в соответствии со ступенями обучения и уровнем подготовки учащихся. Учитываются индивидуальные и возрастные особенности учащихся, но в то же время не представлены тесты на выявление уровня обученности, средства и рекомендации по учету и развитию способностей учащихся, нет дифференцированных заданий, поэтому возникает необходимость учителю самостоятельно выбирать задания в соответствии с уровнем обученности. Мы считаем, что предлагаемую методику можно адаптировать к особенностям класса и к собственному стилю преподавания.

В основе УМК следующие принципиальные положения:

- курс реализует личностно ориентированный, коммуникативно-когнитивно деятельностный подходы в обучении языку;

- ориентирован на европейские уровни преподавания иностранным языкам Совета Европы.

Все ситуации общения, представленные в УМК максимально приближены к реальным, что позволяет включить учащихся в диалог культур, осуществлять межпредметные связи, способствуют дальнейшему развитию навыков самостоятельной работы и самоконтроля.

УМК «Spotlight» включает в себя следующие компоненты:

- учебник (Student’s Book)

- рабочую тетрадь (Workbook)

- языковое портфолио (My Language Portfolio)

- книгу для чтения (Reader)

- книгу для учителя (Teacher’s Book)

- аудио курс для работы в классе (Class Audio)

- аудио курс для индивидуальной работы дома (Student’s Audio)

- аудио курс к книге для чтения (Reader CD)

- интернет страницы www.prosv.ru/umk/spotlight и www.spotlightrussia.ru

Учебник самодостаточен, прост и удобен в использовании, прослеживается последовательность знаний. Материал урока представлен как единый сценарий, нет необходимости учителю искать дополнительный материал по уроку. Следует отметить, что учебный материал не распределен поурочно и поэтому возникает необходимость учителю дозировано подбирать содержание и материал урока.

Что касается книги для учителя, то здесь даны рекомендации к каждому модулю, но не указана информация о целях каждого урока, подробные поурочные рекомендации и советы по индивидуализации учебного процесса, материал не распределен по четвертям и нет указаний где и когда можно использовать другие компоненты УМК.

Ключи к упражнениям и заданиям представлены в модульном планировании книги для учителя. Данный УМК не содержит сборник отдельных тестов для четвертных и годовых проверочных работ. Несомненным достоинством учебника является возможность работы без постоянного обращения к книге для учителя.

УМК «Spotlight» соответствует современным методикам обучения иностранным языкам, а приемы, методы и технологии обучения направлены на развитие коммуникативных и когнитивных целей обучения. Повышение мотивации учебного процесса достигается посредством разнообразных ситуативных упражнений, интересных, актуальных текстов, видов и форм работы, которые позволяют обучать всем видам речевой деятельности. Положительным моментом УМК «Spotlight» является опора и тесная связь с культурой родного языка. Данное учебное пособие соответствует современным полиграфическим требованиям: привлекательный дизайн, удачный зрительный ряд: красочные рисунки, разнообразные фото и таблицы. Каждый представленный модуль соответствует своей цветовой гамме, которая не раздражает зрение и психику ученика , что очень важно, для сохранения физического и психического здоровья учащихся. Но следует обратить внимание на шрифт, который по-нашему мнению мелковат, что затрудняет восприятие материала. А также нет объяснения к условным обозначениям заданий, например: «RNE». Для облегчения работы учащихся в конце учебника представлены таблица неправильных глаголов, словарь активной и пассивной лексики, но неудобство его работы в том, что слова распределены не в алфавитном порядке, а по модулям.

Следует отметить то, что учебник, к сожалению, не долговечен, т.к. он выпускается в тонком проклеенном переплете.

Несомненным достоинством данного учебно-методического комплекса является его завершенность: наличие УМК со 2 по 11 классы общеобразовательной школы.

По-нашему мнению, УМК «Spotlight» может быть рекомендован для изучения английского языка в общеобразовательных школах, т.к. учебный материал представлен полно, с разных сторон и аспектов, отвечающих современным требованиям, чётко прослеживается целенаправленность обучения с ориентацией на достижение конкретного конечного результата.

Данный УМК рассчитан на его творческое использование: каждый учитель вправе варьировать способы подачи материала, опираясь на реальный уровень знаний класса по предмету, степени подготовленности учащихся, их общего развития и интересов, и, конечно, способствует творческому развитию самого учителя.

Учитель английского языка

«Лицей Бауманский»: ___________ Л.Т. Садыкова

Учитель немецкого и французского языков

МОУ «Гимназия №4 им. А.С. Пушкина»: ___________ Л.С. Крылова


27 января 2010 г.




Скачать 55.44 Kb.
оставить комментарий
О.В. Афанасьева
Дата17.09.2011
Размер55.44 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх