Открытый урок английского языка в 6 классе тема : «Настоящее простое время». (“Present Simple”) icon

Открытый урок английского языка в 6 классе тема : «Настоящее простое время». (“Present Simple”)


3 чел. помогло.
Смотрите также:
Урок английского языка в 3 классе Тема урока: «Present Continuous» («Настоящее длительное...
Урок английского языка во 2 классе по теме: “...
Урок-игра для 9-х классов на тему: «Happy New Year and Christmas in England»...
“Grammar: Present Simple and Present Continuous Clothes we wear.”...
17. Повторение изученных времен : Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Future Simple...
Вставьте артикль, где необходимо...
Правила образования, употребления и перевода предложений в Present Simple Passive...
Урок английского языка в 4 кл. «Ра c сказываем истории. Прошедшее простое время глагола»...
Урок английского языка в 6 классе Тема урока: «Я люблю Россию»...
План конспект урока английского языка в 5-м классе по теме «Настоящее длительное время глагола в...
Урок в 4в классе. Тема : Вмагазине. Покупка одежды...
Урок по английскому языку в 5 классе по теме: «Систематизация временных форм глагола группы...



Загрузка...
скачать
ОТКРЫТЫЙ УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 6 КЛАССЕ.


Дата проведения: 28. 04. 2010 год.

Тема: « Настоящее простое время ». (“Present Simple”).

Цель: Повторение и обобщение знаний о настоящем простом времени.

Задачи:

1. Учебные:

  • повторение грамматического материала по теме: “Present Simple “,

  • обобщение грамматического материала по теме: “Present Simple “.

2. Развивающие:

  • развить умение логически мыслить;

  • развить умение синтезировать полученную информацию;

  • развить умение анализировать полученную информацию;

  • развить умение использовать изученное грамматическое время в речи;

  • развить скоростные качества;

  • развить умение работы с шаблонами;

  • развить навыки аудирования, работы с и.т.

3. Воспитательные:

  • воспитание чувства поддержки, взаимовыручки, такта;

  • воспитание уважения друг к другу;

  • воспитание бережного отношения к оборудованию.

Оборудование:

  • магнитофон;

  • проектор;

  • компьютер;

  • запись на СD- диске;

  • аудиозапись;

  • шаблоны схем для времени Present Simple ;

  • набор цветных карточек для времени Present Simple ;

  • жетоны для оценивания.

Тип урока: урок- повторение.

Вид урока: урок- соревнование.

Ход урока:

  1. Организационный момент и приветствие.

- Good morning, children! I am glad to see you.

( Good morning, good morning,

Good morning to you.

Good morning, dear teacher.

We are glad to see you. )

-Sit down, please. Children, how are you?

( Fine, thanks. And you? )

- I am fine too. Children, listen to me.

  1. ^ Сообщение темы и цели урока.

- Today we will revise the grammar rules on the theme “Present Simple”, work in your small groups, read the poem, sing the song, complete the sentences.

  1. Фонетическая зарядка ( с аудированием).

- Now we will have phonetic gymnastics. Look at the blackboard .

Listen and say the sounds:

[s] – There is some contact between the tonque and the teeth at the sides of the mouth.

[z] – [z] is different from [s] because there is voicing ( vibration from the throat).

Children, listen and say theses words:

sister, bus, class, glasses, sit, city, pencil, place, police, pronounce, science,

six, next, gives, sisters, easy, husband, roses, zoo, zero, size, jazz, scissors.


  1. ^ Oсновной этап.

Урок проводится в форме соревнования.

Учитель знакомит учащихся с ходом соревнования:

We will have four teams. Think of the name to your team. Choose the captain of your team. We will see who know the topic “Present Simple” better, who can speak English better today. Are you ready? Let us begin.

Task 1.

Look at these sheets of paper. They has got the grammar rules and the examples on the topic “Present Simple”.

Complete these sentences from these boxes. You can use the coloured cards.

Give this sheets of paper each other.


^ Present Simple”

Subject

+ V+s(es)

+………………………….

I
You

We

They

He

She

It





?








?





badminton




^ Present Simple”

Subject

+ don’t

doesn’t

+ V1 ( без to )

+………………………….


I
You

We

They


He

She

It





?







?






drink


a lot of water.



Task 2.

Find the words on the topic “Present Simple”. They go down and across.

S I M P L E

A F C R O J

X W T E B G

B D O S E K

Q O H E L C

U Y F N P T

V Z K T R O

Key: across:

  • simple;

  • dose;


down:

  • do;

  • present.




  1. Физкультминутка.

  2. Продолжение работы.

Task 3.

    • Sing a song “ I love chocolate”.

    • Listen to “ I love chocolate” and sing it with your team.

    • The words are on page 102.

    • Sing it again with your team.

    • Do not use subject “I”, use subject “She”. What changes in this song?

Task 4.

    • Complete these sentences from this words:

      1. office at not men an work do these;

      2. week once the go a cinema to I;

      3. week once the goes a cinema to Ann;

      4. stories reading she detective likes;

      5. office at they an work;

      6. office at not men an work do these;

      7. ? does friend work my at office an;

      8. they do at an office work ?;

      9. his sister not work does office at an.



Task 5.

-Listen and repeat this poem.

“ One day”.

Mondays to Fridays- Saturdays and Sundays- One day-

Gets up. Get’s up. Late. Get’s up. Earle.

Walk to the station. Dose the washing. Goes to the station.

Waits for the train. Goes shopping. Waits for the train.

Gets off at the fourth stop. Comes home. Doesn’t get off at the

Walks to the office. Watches TV. fourth stop

.Sits in the office. Goes out. Doesn’t get off at the

Has lunch. Eats out. fifth stop.

Sits in the office. Comes home. Stays on the train.

Walk to the station. Watches TV. Where does it go?

Comes home. Thinks “One day…” Watches through

Thinks “One day…” the window.



  1. ^ Подведение итогов соревнования.

Учитель подводит итоги урока и оценивает работу команд- участниц соревнования по пятибалльной системе. Оценивается скорость, качество и грамотность выполнения заданий с помощью цветных жетонов:

  • 5 б- красный жетон;

  • 4 б- синий жетон;

  • 3 б- желтый жетон;

  • 2 б- белый жетон.

Производится суммирование завоеванных баллов. Учащиеся команды- победителя получают за урок оценку «5», побежденные – «4».


Литература:

1.Jonathan Marks “ English Pronunciation in Use ”, Cambridge, 2007.

2.П.Г. Касимова, А.Д. Князева « Поурочные разработки по английскому языку», Москва, «Вако», 2004г.









оставить комментарий
Дата17.09.2011
Размер46,5 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  4
не очень плохо
  1
средне
  1
отлично
  6
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх