Самоанализ работы педагогического коллектива школы в 2009/2010 учебном год icon

Самоанализ работы педагогического коллектива школы в 2009/2010 учебном год


Смотрите также:
Программы «Столичное образование 5»...
Анализ научно методической работы педагогического коллектива школы в 2010-2011 учебном год...
Итоги егэ, гиа в 2010-2011 учебном году и утверждения программы подготовки учащихся 11 класса к...
Задачи и приоритетные направления работы школы на 2009-2010 учебный год...
Анализ учебно воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Анализ учебно-воспитательной работы...
Анализ работы педагогического коллектива гимназии №2 за 2009 2010 учебный год...
Координационный план работы моу «Средняя общеобразовательная школа №7» на 2011/2012 учебный год...
Задачи и приоритетные направления работы школы на 2008-2009 учебный год Задачи школы...
Анализ работы педагогического коллектива гимназии №2 за 2009 2010 учебный год...
Публичный отчёт за 2009-2010 учебный год цель анализа...
Анализ работы школы за 2009-2010 учебный год...
Анализ работы моу «Гимназия №2 г. Торжка» за 2009-2010 учебный год...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7
скачать
САМОАНАЛИЗ РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА ШКОЛЫ

В 2009/2010 УЧЕБНОМ ГОДУ И ЗАДАЧИ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

В 2010/2011 УЧЕБНОМ ГОДУ


Среди важнейших общенациональных задач, поставленных и конкретизированных в Послании Президента Российской Федерации к Федеральному собранию, самой главной Владимир Владимирович Путин назвал «создание в России свободного общества свободных людей». Президент пояснил, что вышеназванная задача главная потому, что несвободный человек не способен позаботиться ни о себе, ни о своей семье, ни о своей Родине. Действительно, мир вступил в 21 век, который, в отличие от 20 века призван стать веком человеческих качеств, «интеллектуального потенциала». Современное общество нуждается в воспитании самостоятельного, ответственного, думающего человека. Для достижения этой цели педагогический коллектив школы в прошедшем учебном году счел необходимым расширить права ребенка и родителей, уважать личность ребенка, учитывать образовательные интересы каждого обучающегося, обеспечивать полноценное психическое и физическое развитие детей, заботиться об охране их здоровья. Чтобы эти принципы не остались чистой декларацией, педагогический коллектив воплощал их в конкретных образовательных технологиях. С этой целью учащиеся 9-х классов школы перешли на предпрофильное обучение, а учащиеся 10-11-х классов занимаются в профильных классах.

Школа укомплектована педагогическими кадрами: 36 человек имеют высшее образование, 6 человек-среднее специальное. В школе работает 1 кандидат педагогических наук (О.М.Доронина), 2 учителя имеют звание «Заслуженный учитель РФ» (Дудаков Ю.А., Тюсина Т.А.). Тюсина Т.А. награждена Знаком Губернатора «За доброту и милосердие». 7 человек награждены нагрудным знаком «Почетный работник образования РФ» и значком «Отличник народного просвещения». Зайцева О.П. – Соросовский учитель. По итогам аттестации директор школы и его заместители по учебной и воспитательной работе имеют высшую и первую квалификационную категорию, педагогическим работникам присвоены следующие квалификационные категории:

  • Высшая -13 чел.

  • Первая – 14 чел.

  • Вторая – 6 чел.



Одной из главных задач непрерывного образования является обновление системы повышения квалификации педагогических работников. Согласно плану прохождения курсовой подготовки в СарИПКиПРО повысили свою педагогическую квалификацию следующие учителя:

1.Потетюева Ю.Э. (по программе «теория и методика преподавания математики»)

2.Григорьева Т.О. (по программе «теория и методика преподавания математики»)

3.Брянцева Г.Г. (по программе «теория и методика преподавания в начальной школе»)

В соответствии с перспективным планом курсовой подготовки учителей в 2010/2011 учебном году пройдут курсовую подготовку в СарИПКиПРО следующие педагогические работники:


  1. Мищенко Н.Ф.

  2. Пономарева Э.А.

  3. Асеева О.И.

  4. Зайцева О.П.

  5. Кулешова И.А.

  6. Чернышева О.Н.

  7. Яснецова Е.А.

  8. Фомина Н.И.


В 2009/2010 учебном году педагоги школы продолжали работу над методической темой «Повышение качества учебно-воспитательного процесса в условиях модернизации системы образования». Согласно поставленной цели учебно-воспитательный процесс в школе строился с прогнозом на будущее:

    • Формирование у обучаемых не только академических знаний, но и способности трудиться,

    • умение работать в команде,

    • проектного мышления и аналитических способностей,

    • толерантности и способности к самообучению.

В условиях модернизации образования деятельность педагогических работников школы была направлена на обеспечение непрерывного образования педагогов путем:

    • формирования информационных, учебно-методических, образовательных потребностей,

    • проведение мониторинга качества знаний, умений и навыков учащихся,

    • повышения квалификации педагогических кадров,

    • реализации опытно-экспериментальной и инновационной деятельности.

Методическая работа в школе была направлена на развитие и формирование гуманистического мировоззрения, культуры общения и способностей, педагогического мастерства. Эту деятельность в школе координировал методический совет, возглавляемый заместителем директора по воспитательной работе Дорониной О.М., по решению проблемы научно-методического обеспечения процессов развития образования. В соответствии с годовым планом работы было проведено 6 заседаний, где рассматривались вопросы научно-исследовательской, научно-практической деятельности учителей, изучалась нормативная база по:

  • подготовке и проведению итоговой (государственной) аттестации в форме ЕГЭ;

  • итоги перехода на профильное обучение;

  • переход на НСОТ;

  • изучению нормативно-правовой базы комплексного проекта модернизации образования в Саратовской области и на территории города Саратова;

  • работа Управляющего совета;

  • работа школьного сайта.

Интересными были и формы проведения методсовета: это и проблемный стол, и деловая игра, и нетрадиционные формы проведения отчета председателей методических объединений учителей-предметников, и творческий семинар и др. На каждом заседании методсовета заведующая школьной библиотекой Ковтунова Н.Е. делала обзор новинок методической и учебной литературы, устраивала выставки новинок педагогической (методической) литературы, проводила анкетирование учителей и др. Систематическая, коллективная и индивидуальная, теоретическая и практическая деятельность педагогов по совершенствованию своего мастерства повышает стремление к поиску новых форм организации учебно-воспитательного процесса, повышению его эффективности. В результате этой работы методический кабинет школы пополнился новыми методическими сборниками и рекомендациями. Вместе с тем в связи с переходом на профильное обучение школьников методическому совету школы предстоит поиск новых форм работы в аналитической, моноторинговой деятельности педагогов.

Выполнению основной задачи школы - повышению качества учебно-воспитательного процесса в условиях модернизации системы образования - была подчинена работа методических объединений учителей-предметников.


Методическое объединение учителей начальных классов под руководством Кулешовой И.А. продолжило работу по комплексно-целевой программе «Развитие воспитания в Российской системе образования» и региональной концепции «Развитие личности растущего человека», используя при этом наиболее эффективные методы, а именно: педагогические чтения по новейшим вопросам методики преподавания, организация взаимопосещения уроков, подготовка и проведение нестандартных уроков, организация работы со слабоуспевающими учащимися, организация работы по преемственности и проведение круглых столов.

I. Визитная карта учителей МО:

МОУ "СОШ №49"

Кулешова Ирина Анатольевна

высшее

СПУ,учитель Н/Ш,ПАГС,менеджер

высшая 2005

УМК "Школа России"

^ МОУ "СОШ№;49"

Брянцева Галина Георгиева

высшее

СГУ,филфак

высшая 2010

УМК "Начальная школа XXI век"

^ МОУ "СОШ№49"

Сергеева Людмила Ивановна

высшее

СГПИ им.К.Федина,педфак

высшая 2005

УМК "Школа России"

^ МОУ "СОШ№ 49"

Фомина Нина Ивановна

средне-специальное

Вольское ПУ №2 им.Ф.И.Панферова

высшая 2006

УМК "Школа России"

МОУ "СОШ №49"

Чумакова Татьяна Васильевна

неокончен. высшее

СГПИ им.Федина педфак

13 разряд 2006

УМК "Школа России"

МОУ "СОШ №49"

Баландина Ольга Васильевна

средне-специальное

ГородищенскоеПУ

13 разряд 2006

УМК "Школа России"

^ МОУ "СОШ№49"

Слесарева Елена викторовна

средне-специальное

Аткарское ПУ,учитель начальных классов

13 разряд 2006

УМК "Школа России"

II.Методическое объединение учителей начальной школы продолжило работу по проблеме:

Освоение новых подходов к образованию как основной способ совершенствования качества образования-роста результативности, эффективности обучения, воспитания, развития и успешности участников образовательного процесса, уделяя особое внимание психологическому аспекту.

Цель методической работы:

Повышение педагогического мастерства учителей МО.

Основные задачи :

1.Создать условия для формирования здорового образа жизни учащихся .

2. Продолжить работу по комплексной государственной программе «Развитие воспитания в Российской системе образования» и региональной концепции «Развитие личности растущего человека».

3.Продолжить работу учителей начальных классов по проблеме личностно-ориентированного образования по программе «Одаренные дети».

4.Развивать индивидуальные способности ученика через:

-создание ситуации успеха

-союз +педагог +родители

-здоровый образ жизни

5.Развивать индивидуальные способности учащихся через участие в кружках, олимпиадах, марафонах различного уровня.

6. Продолжить работу со слабоуспевающими.

7.Использовать тестирование как контроль знаний ,умений ,навыков со 2 по 4 классы

8. Осуществлять преемственность в работе начального и среднего звена.

9.Продолжить работу по совершенствованию уроков и своих знаний через:

-освоение новых методик ,педагогических технологий (игровую,тестовую,компьютерную,блочную,проектную,информационную)

-прохождение курсов повышения квалификации

- изучение периодической литературы для учителей начальных классов

- работа по самообразованию.

Наиболее эффективными методами явились:

1.Целевые взаимопроверки рабочих тетрадей, взаимопосещение уроков

2.Проведение методической недели

3.Обмен опытом

4.Участие в районных и городских семинарах

5.Изучение нормативных документов

6.Отчеты учителей по самообразованию

7.Изучение методической литературы

8.Сотрудничество с учителями среднего звена

III.Было проведено:

5 заседаний МО, 1 круглый стол «О включении в работу учителей программы общего развития «Системы Л.В.Занкова»,трудные методические вопросы», 2 методических надели,3 урока и 2 внеклассных открытых мероприятия,1 классный час, мероприятия по общешкольному плану воспитательной работы, велась внеклассная работа, осуществлялась «Скорая помощь» по трудноусваиваемым вопросам программы для обучающихся с ослабленным здоровьем, ребята посещали кружки, обучающиеся начальной школы принимали участие в конкурсах, предметных олимпиадах, научно-практических конференций трех уровней: школа-район-город (есть победители, приложение к анализу №1)

Особое внимание уделялось изучению новых технологий, так на одном из заседаний МО рассматривался вопрос о сетевых педагогических сообществах, к сожалению только лишь теоретически.

Большое внимание уделялось преемственности в работе ДОУ и учителей начальных классов. Для родителей будущих первоклассников было проведено 2 родительских собрания. В течение учебного года работали курсы по подготовке к школе (для будущих первоклассников)

Одной из составных частей работы МО является контроль знаний учащихся.Анализ итоговых работ по текстам администрации показал, что программный материал пройден и успешно усвоен большинством обучающихся на хорошем теоретическом и практическом уровне об этом также свидетельствуют результаты независимой аттестации обучающихся 4 классов.

IV. Участие педагогов в районных , городских семинарах

Тема семинара

ФИО учителей посетивших семинары

ОУ, на базе которого проходил семинар

Дата проведения

Реализация развивающей программы Л.В. Занкова на уроках в начальной школе

И.А.Кулешова

Л.И.Сергеева

Прогимназия «Кристаллик»

14.10.09 г.

Круглый стол

«Работа в начальной школе с одаренными детьми»

Л.И.Сергеева

Лицей № 15

03.11.09 г.

Использование современных образовательных технологий как средство развития информационной компетентности участников образовательного процесса

Е.В.Слесарева

О.В.Баландина

И.А.Кулешова

МОУ «СОШ № 47»

19.11.09 г.

Предшкола нового поколения

И.А.Кулешова

Н.И.Фомина

МОУ «СОШ № 6»

24.09.09 г.

Медиаобразование как средство художественного развития младших школьников

И.А.Кулешова

МОУ «СОШ № 6»

17.12.09 г.

Перспективная начальная школа

Н.И.Фомина

МОУ «СОШ № 6»

13/14.04.2010 г

Развитие познавательной деятельности младших школьников в условиях современной школы

И.А.Кулешова

Т.В.Чумакова

МОУ «Лицей №4»

25.02 2010 г.

Фестиваль «Учительница первая моя»

И.А.Кулешова

СарИПКиПРО

Фестиваль «Лаборатория исследовательского обучения и проектирования»

И.А.Кулешова

Л.И.Сергеева

СарИПКиПРО

Конференция «Методическое сопровождение национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»

И.А.Кулешова

Л.И.Сергеева

Е.В.Слесарева

СарИПКиПРО

Семинар «Новые стандарты образования о приоритетных направлениях развития начальной школы»

И.А.Кулешова

МОУ «Лицей № 62»

Конференция «Инновации и традиции в современном образовании»

И.А.Кулешова

О.В.Баландина

ФТЛ № 1

Фестиваль пед. мастерства

Т.В.Чумакова

МОУ «Гимназия №5»

Семинар «Реализация основных направлений развития начального образования в системе общего развития системы Л.В. Занкова»

Л.И.Сергеева

Прогимназия «Кристаллик»

Региональные Занковские чтения

Л.И.Сергеева

Г. Энгельс СОШ № 9

Районный семинар «Формирование и развитие познавательного интереса младших школьников »

И.А.Кулешова

Л.И.Сергеева

МОУ «СОШ № 41»

«Инновационная деятельность педагога педагога как средство развития творческой активности обучающихся»

И.А.Кулешова

О.В.Баландина

МОУ «СОШ № 52»

Учителя МО-члены жюри районных конкурсов и конференций

№ п/п

ФИО учителя

Мероприятие

1

И.А.Кулешова

все

2

Е.В.Слесарева

Конкурс рисунков и сочинений «Учительница первая моя»

3

О.В.Баландина

Конкурс чтецов «Школьные годы чудесные»

4

Л.И.Сергеева

Научно-практическая конференция «Первые шаги в науку»

V.Мероприятия, проведенные для обучающихся начальных классов (школа-район -город)

Мероприятие

Победители, лауреаты участники

ФИО учителя

День Здоровья




Классные руководители

Конкурс сочинений«Учительница первая моя»

Юрьева Кристина,Золотухина Катя,Применко Максим,Мухаметов Рома

О.В.Баландина,И.А.Кулешова,Е.В.Слесарева

Конкурс рисунков «Школа будущего глазами детей»

Золотухина Катя

И.А.Кулешова

Городская выставка декоративно-прикладного творчества «Природа и фантазия»

Дьяков Сергей (лауреат)Е.В.Слесарева




Конкурс «Мастерская Деда Мороза»

Федоткины Владаимир и Владислав,Сбитнева Олеся (1-1-3 место), Евстропов Никита,Тухватулин Максим

Л.И.Сергеева,О.В.Баландина,И.А.Кулешова

К 420 летию родного города

Сбитнева Олеся 1-1-?)

И.А.Кулешова

Научно-практическая конференция «Первые шаги в науку»

Баранова Ксения (1-3-3 место),Жилин Михаил (1 место,сертификат участника)


Е.В.Слесарева,Н.И.Фомина

К юбилею Дня Победы

Сбитнева Олеся (1 месчто-сертификат участника),Федоткины Владимир и Владислав (1 место-сертификат участника)

И.А.Кулешова,Л.И.Сергеева

Конкурс чтецов «Школьные годы чудесные»

Золотухина Катя(2 место-сертификат участника),Козаков Максим (1 место-сертификат участника),Жилин Михаил (3 место-сертификат участника)

И.А.Кулешова,Е.В.Слесарева,Н.И.Фомина

Конкурс стенных газет к Новому году,к 65-летию Великой Победы

1-4

Классные руководители

Конкурс рисунков «Здравствуй лето!»

1-4

Классные руководители

Конкурс фотографий «Зимняя сказка»

1-4

Классные руководители

Районные олимпиады по предметам

Грунев В.,Барсукова К.(1 место-сертификат участника)

Е.В.Слесарева

VI. Проблемы и затруднения в работе.

Анализируя проведенную работу учителями МО в истекшем году, можно выделить проблему недостаточного оснащения кабинетов современным компьютерным оборудованием, педагоги, имея теоретические знания, но не используя на практике утрачивают их .

Также следует обратить внимание на более качественную работу с одаренными детьми с целью лучшей подготовки их олимпиадам разного уровня.

Рекомендовать учителям активнее принимать участие с учениками в научно-практических конференциях и в конкурсах по предметам.

VII. Основные задачи на 2010-2011 учебный год.

1.Продолжить работу над повышением качества обучения в условиях модернизации системы образования.

2. Формирование общеучебных и исследовательских умений у младших школьников через участия в различных конференциях, конкурсах.

3.Продолжить изучение и применение современных инновационных психолого-педагогических систем образования.

4.Продолжить знакомство с компьютерными технологиями и активно внедрять их в образовательный процесс.

5. Изучать опыт коллег МОУ «Лицей № 36,Гимназия № 87» об опробация стандартов 2- го поколения в 1- ых классах.

6.Продолжить работу по пропаганде здорового образа жизни.

Методическое объединение учителей математики, физики, информатики (руководитель Потетюева Ю.Э.) продолжило работу по теме «Становление конкурентоспособного учителя в условиях модернизации образования».

Конкурентоспособный учитель – главное условие реализации национальной инициативы «Наша новая школа».

Среди основных особенностей нашего времени – существенные изменения системы образования. Она становится гибкой, открытой, развивающейся, строится на основе приоритета общечеловеческих ценностей. В новых условиях от педагога как специалиста в области образования требуется высокий уровень мобильности в сфере познания, обучения и воспитания, способность адаптироваться к быстро меняющейся дифференцированной и специализированной системе обучения, способность к творческой активности, к воспроизводству и трансляции культурного опыта поколений. Сложившаяся система подготовки учителя – предметника, ориентированного на работу в «усредненной» школе, плохо подготовленного к творческой деятельности по созданию новых курсов и программ, вступает в противоречие с потребностями школы и общества.

От педагогической науки требуется осмысление инноваций, традиций, исследование имеющегося опыта полготовки специалистов в области образования.

^ М.О. учителей ставило перед собой следующие задачи на 2009-2010 учебный год:

1).Совершенствование профессиональной культуры педагогов;

2).Развитие технологической культуры в обучении математики;

3).Продолжить создание гибкой адаптивной системы обучения в условиях перехода к профильному обучению;

^ 4).Использовать различные формы развития нестандартного мышления на уроках и во внеурочной деятельности у учащихся.

Для успешной реализации задач поставленных м.о. необходимо:

  1. Развитие технологической культуры в обучении математики;

  2. Информатизация математического образования;

  3. Стандартизация образования и переход к новым системам оценки;

  4. Использование различных форм развития нестандартного мышления на
    уроках и во внеурочной деятельности;

Содержание вышеуказанных задач было направлено на решение единой методической проблемы учителей на 2009-2010 учебный год: «повышение доступности качественного образования».

Для выполнения поставленных задач каждым учителем была выбрана тема, по которой он работал весь год: Потетюева Ю.Э., Григорьева Т.О.- «Работа с тестовыми заданиями в условиях подготовки к ЕГЭ». Учащиеся школы принимали участие в 1 и во 2-м турах муниципальной математической олимпиады. По итогам 1-го тура учащиеся школы заняли следующие призовые места:



Ф.И. ученика

Класс

Место

Ф.И.О.учителя

Винокурова Елизавета



1

Потетюева Ю.Э.

Дорохова Светлана



1

Потетюева Ю.Э.

Кирдяшева Анастасия



1

Потетюева Ю.Э.

Иванова Инна



1

Потетюева Ю.Э.

Тарасова Яна



1

Потетюева Ю.Э.

Денисова Людмила



1

Потетюева Ю.Э.

Куприянова Виктория



1

Григорьева Т.О.

Колесникова Арина



1

Григорьева Т.О.

Оганисян Акоб



2

Потетюева Ю.Э.

Григорьев Николай



2

Григорьева Т.О.

Добрынина Дарья



2

Григорьева Т.О.

Яценко Дмитрий



3

Потетюева Ю.Э.

Гузенкова Анастасия



3

Григорьева Т.О.

Цека Диана



1

Григорьева Т.О.

Бобылёва Екатерина



2

Григорьева Т.О.

Гасанова Эльвира



3

Григорьева Т.О.

Никонова Екатерина



Призёр

Потетюева Ю.Э.

Грачева Виктория



Призёр

Потетюева Ю.Э.

Климова Ирина



Призёр

Потетюева Ю.Э.

Абдуллаева Айнур



1

Григорьева Т.О.

Муравлёва Кристина



1

Григорьева Т.О.

Чудова Виктория



1

Григорьева Т.О.

Соловьёва Валерия



Призёр

Потетюева Ю.Э.

Никушкин Антон

10А

Призёр

Григорьева Т.О.

Олейникова Екатерина

10А

Призёр

Григорьева Т.О.

Во 2-ом туре математической олимпиады принимали участие следующие учащиеся:

Ф.И. ученика

Класс

Ф.И.О.учителя

Винокурова Елизавета



Потетюева Ю.Э.

Кирдяшева Анастасия



Потетюева Ю.Э.

Колесникова Арина



Григорьева Т.О.

Бобылёва Екатерина



Григорьева Т.О.

Гасанова Эльвира



Григорьева Т.О.

Грачева Виктория



Потетюева Ю.Э.

Климова Ирина



Потетюева Ю.Э.

Соловьёва Валерия



Потетюева Ю.Э.

Никушкин Антон

10А

Григорьева Т.О.




оставить комментарий
страница1/7
Дата17.09.2011
Размер1.53 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх