Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения icon

Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения



Смотрите также:
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного...
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного...
Основная образовательная программа начального общего образования государственного бюджетного...
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального...
Основная образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Основная образовательная программа начального общего образования...
Основная образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального бюджетного...
Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального бюджетного...
Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального...
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального...
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального...



страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   28
вернуться в начало
скачать



Содержание достижения планируемых результатов средствами УМК «Перспектива» представлено в Технологической карте ( вид методического инструментария, раскрывающий содержание, технологию и результаты учебных предметов по темам). (Приложение 1)

Например:


Русский язык 1 класс

Технологическая карта № 2

Тема

Имя собственное

Цели


Сформировать представление об именах собственных, их образовании и видах.

Ввести правило написания имен собственных.

Научить использовать приобретенные знания и умения при создании приглашения на день рождения.

^ Основное содержание темы


Изучение имен существительных, имеющих разные значения, имен собственных и нарицательных, виды имен собственных, их образование и правописание.

^ Термины и понятия

Имя существительное (без определения), имя нарицательное, имя собственное, многозначные слова, омонимы (без определения), географические названия.

^ Планируемый результат


Личностные умения

- проявление желания помочь Винтику;

- проявление позитивного отношения к процессу создания приглашения на день рождения.


^ Метапредметные умения

Познавательные:

- умение объяснять различие существительных нарицательных и собственных;

- умение строить предложения с именами собственными;

- умение применять способ образования имени собственного и объяснять его выбор;

- умение использовать приобретенные умения при создании приглашения на день рождения.


Регулятивные:

- умение выполнять учебное задание в соответствии с целью;

- умение соотносить учебные действия с известным правилом;

- умение выполнять учебное действие в соответствии с планом.


Коммуникативные:

- умение формулировать высказывание;

- умение согласовывать позиции и находить общее решение;

- умение адекватное использовать речевые средства для представления результата.

^ Предметные умения

- умение строить предложения со словами, имеющими разные значения;

- умение образовывать имена собственные от нарицательных и от собственных;

- умение писать имена собственные и нарицательные в тексте.





3. Учебный план начального общего образования

Учебный план определяет:

  • структуру обязательных предметных областей Филология, Математика и информатика, Обществознание и естествознание (окружающий мир), Основы духовно-нравственной культуры народов России, Искусство, Технология, Физическая культура;

  • перечень направлений внеурочной деятельности по классам (годам обучения);

  • учебное время, отводимое на изучение предметов по классам (годам) обучения.

  • общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся.

Формы организации образовательного процесса, чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования определяет образовательное учреждение.

^ Структура обязательных предметных областей, реализуемых Учебным планом образовательного учреждения

№ п/п

Предметные области

Предметы

обязательная (инвариантная) часть

часть, формируемая участниками образовательного процесса использованием УМК «Перспектива»

1

Филология

- обучение грамоте
- русский язык
- литературное чтение
- иностранный язык

- риторика;
- театр;
- чтение и работа с информацией;

2

Математика

- математика

- Математика и информатика;
- основы логики и комбинаторики;
- Мир деятельности;
- Математика и конструирование;

3

Обществознание и
естествознание

- окружающий мир

- ОБЖ;
- Мир вокруг нас;
- чтение и работа с информацией

4

Основы
духовно-
нравственной
культуры народов России

- основы духовно-нравственной культуры народов России

- мировая художественная культура

5

Искусство

- изобразительное искусство
- музыка

- Мировая художественная культура;
- чтение и работа с информацией

6

Технология

- технология

- проектная деятельность

7

Физическая Культура

- физическая культура

 

При определении структуры примерного учебного плана учитывалось, что особую роль в образовании младших школьников играют интегративные курсы: окружающий мир (естествознание и обществознание), математика и информатика, обучение грамоте, курсы, обеспечивающие успешную социализацию обучающихся (риторика, ОБЖ, проектная деятельность, мир деятельности и пр.).

Количество учебных занятий за 4 учебных года не может составлять менее 2904 часов и более 3210 часов.

В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся примерный учебный план (часть, формируемая участниками образовательного процесса) предусматривает время:

  • на увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных обязательных учебных предметов;

  • на введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные.

Увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных обязательных учебных предметов и на введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся, должно проводиться в пределах максимально допустимой нагрузки учащихся (в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями).
Часть, формируемая участниками образовательного процесса, включает в себя также внеурочную деятельность.

Внеурочная деятельность, осуществляемая во второй половине дня, организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное) в таких формах как проектная и исследовательская деятельность, компьютерные занятия, экскурсии, кружки, школьные научные общества, олимпиады, интеллектуальные марафоны, общественно полезные практики, секции, соревнования и т. д.
Время, отводимое на внеурочную деятельность, составляет до 1350 часов. Данные занятия проводятся по выбору обучающихся и их семей.

Время, отведенное на внеурочную деятельность, не включается в расчёт допустимой (максимальной) обязательной нагрузки учащихся, но учитывается при определении объемов финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы.

Далее представлен вариант учебного плана для общеобразовательных учреждений, в которых обучение ведется на русском языке, реализующих ОП «Перспектива».
Образовательное учреждение самостоятельно определяет режим работы (5-дневная или 6-дневная учебная неделя). Первые классы работают в режиме 5-дневной учебной недели. При этом предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка не должна превышать максимальную учебную нагрузку, определенную действующими в настоящее время Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН п.2.4.2. № 1178-02) – “Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях”, зарегистрированными в Минюсте России 5 декабря 2002 г., регистрационный номер 3997. Продолжительность учебного года на ступени начального общего образования, продолжительность каникул и продолжительность урока устанавливается образовательным учреждением также в соответствии действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.

^ Базисный учебный план образовательного учреждения,
реализуемого УМК «Перспектива»

Базисный образовательный план общеобразовательных учреждений РФ

Начальное общее образование

 

Вариант № 2

Учебные предметы

Количество часов в неделю

Всего

I

II

III

IV

Русский язык

5

5

5

5

20

Литературное чтение

4

4

4

4

16

Иностранный язык

 

2

2

2

6

Математика

4

4

4

4

16

Окружающий мир

2

2

2

2

8

Духовная культура народов России

-

-

-

0/1

0,5

Искусство (музыка, ИЗО)

2

2

2

2

8

Технология

1

1

1

1

4

Физическая культура

2

2

2

2

8

Итого:

20

22

22

22,5

86,5

Вариативная часть

 

 

 

 

 

Школьный компонент (6-дневная неделя)

-

3

3

2,5

8,5

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной неделе

20

25

25

25

95

Школьный компонент (5-дневная неделя)

-- 









Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной неделе

20

22

22

22,5

86,5

БУП (базисный учебный план) состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.
Инвариантная часть содержит следующие предметы БУП:

  • русский язык,

  • литературное чтение,

  • иностранный язык,

  • математика,

  • окружающий мир,

  • духовная культура народов России,

  • искусство,

  • технология,

  • физкультура.




^ Базисный учебный план

начального общего образования

Вариант 1




^ Предметные области

учебные предметы

классы

^ Количество часов в неделю

Всего

I

II

III

IV




^ Обязательная часть




Филология

Русский язык

5

5

5

5

20

Литературное чтение

4

4

4

4

16

Иностранный язык



2

2

2

6

Математика и информатика

Математика

4

4

4

4

16

Обществознание и естествознание

Окружающий мир

2

2

2

2

8

Основы духовно-нравственной культуры народов России

Основы духовно-нравственной культуры народов России







0/1

0,5

Искусство

Музыка

1

1

1

1

4

Изобразительное искусство

1

1

1

1

4

Технология

Технология

1

1

1

1

4

Физическая культура

Физическая культура

2

2

2

2

8

Итого

20

22

22

22,5

86,5

^ Часть, формируемая участниками образовательного процесса



3

3

2,5

8,5

Максимально допустимая недельная нагрузка

20

25

25

25

95

Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.)

10

10

10

10

40

Всего к финансированию



30

35

35

35

135





оставить комментарий
страница7/28
Дата17.09.2011
Размер5,77 Mb.
ТипОсновная образовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   28
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх