скачать
Элективный курс
по английскому языку для 9 класса
Времена английского глагола
Элективный курс рассчитан на 34 часа
Автор-составитель:
Учитель английского языка:
Белозерова Юлия Сергеевна
г. Ишим 2009
Пояснительная записка.
Курс рассчитан на учащихся 9-х классов общеобразовательной школы.
Тема программы определена тем, что учащиеся должны систематизировать свои знания в области употребления видовременных форм английского глагола.
Материал отбирался по принципу системности, доступности, реальности усвоения материала за 34 часа.
^ привести в систему имеющиеся знания и развить умение правильно употреблять видовременные формы английского глагола как в устной, так и в письменной речи.
Задачами данного курса следует считать:
1. Научить учащихся определять и различать видовременные формы английского глагола в речевых ситуациях, представленных на родном языке (т.е. формирование языкового сознания учащихся).
2. Научить учащихся соотносить каждый вид английского глагола с языковыми формами его выражения.
Развить умение употреблять видовременные формы глагола в устной и письменной речи.
4. Расширить активный и пассивный словарный запас слов учащихся.
Учащиеся должны знать:
Характеристику видовременных форм английского глагола.
Образование видовременных форм английского глагола.
Учащиеся должны уметь:
употреблять видовременные формы английского глагола в устной и письменной речи.
Занятия предлагаемого курса предполагают как теоретический, так и практический материал.
Теоретические сведения сообщаются учащимися в виде лекций, сообщений различного рода информации.
Практическая часть состоит из упражнений и тестов, позволяющих на практике самим учащимся применять полученные знания.
^
№ п/п
|
Тема
|
Количество часов
|
Вид работы
|
Теоретический
|
Практический
|
1.
|
Введение в курс “Времена английского глагола”. (Система видовременных форм английского глагола в действительном залоге).
|
2
|
2
|
0
|
2.
|
Настоящее простое время.
|
3
|
1
|
2
|
3.
|
Настоящее длительное время.
|
3
|
1
|
2
|
4.
|
Настоящее завершенно-длительное время.
|
4
|
2
|
2
|
5.
|
Настоящее завершенное время.
|
4
|
2
|
2
|
6.
|
Прошедшее простое время.
|
3
|
1
|
2
|
7.
|
Прошедшее длительное время.
|
4
|
1
|
3
|
8.
|
Прошедшее завершенное время. Прошедшее завершенно-длительное время.
|
5
|
2
|
3
|
9.
|
Видовременные формы глагола в будущем времени.
|
5
|
2
|
3
|
10.
|
Заключительное занятие
|
1
|
0
|
1
|
|
Итого:
|
34
|
14
|
20
|
^
№ п\п
|
Тема занятий.
|
Цель занятий.
|
1.
|
Введение в курс “Времена английского глагола”.
А). Предмет, цели, и задачи курса.
|
Ознакомить учащихся с программой курса, его предметом, целями и задачами.
|
2.
|
Настоящее простое время.
А). Характеристика и образование времени.
Б). Практическая часть:
- употребление настоящего простого времени.
|
Ознакомить учащихся с настоящим простым временем, его характеристикой, образованием; научить учащихся употреблять это время в письменной и устной речи.
|
3.
|
Настоящее длительное время.
А). Характеристика и образование времени.
Б). Практическая часть:
- употребление настоящего длительного времени.
|
Ознакомить учащихся с настоящим длительным временем его характеристикой, образованием; научить учащихся употреблять это время в письменной и устной речи.
|
4.
|
Настоящее завершенно-длительное время.
А). Характеристика и образование времени.
Б). Практическая часть:
- употребление настоящего завершенно-длительного времени.
|
Ознакомить учащихся с настоящим завершенно-длительным временем, его характеристикой, образованием; научить учащихся употреблять это время в письменной и устной речи.
|
5.
|
Настоящее завершенное время.
А). Характеристика и образование времени.
Б). Практическая часть:
- употребление настоящего завершенного времени.
|
Ознакомить учащихся с настоящим завершенным временем, его характеристикой, образованием; научить учащихся употреблять это время в письменной и устной речи.
|
6.
|
Прошедшее простое время.
А). Характеристика и образование времени.
Б). Практическая часть:
- употребление прошедшего простого времени.
|
Ознакомить учащихся с прошедшим простым временем, его характеристикой, образованием; научить учащихся употреблять это время в письменной и устной речи.
|
7.
|
Прошедшее длительное время.
А). Характеристика и образование времени.
Б). Практическая часть:
- употребление прошедшего длительного времени.
|
Ознакомить учащихся с прошедшим длительным временем, его характеристикой, образованием; научить учащихся употреблять это время в письменной и устной речи.
|
8.
|
Прошедшее завершенное время. Прошедшее завершенно-длительное время.
А). Характеристика и образование времен.
Б). Практическая часть:
- употребление прошедшего завершенного и прошедшего завершенно-длительного времен.
|
Ознакомить учащихся с прошедшим завершенным и прошедшим завершено-длительным временами, их характеристикой, образованием; научить учащихся употреблять эти времена в письменной и устной речи.
|
9.
|
Видовременные формы глагола в будущем времени.
А). Характеристика и образование времен.
Б). Практическая часть:
- употребление глаголов в будущем времени.
|
Ознакомить учащихся с видовременными формами глагола в будущем времени, их характеристикой, образованием; научить учащихся употреблять глаголы в будущем времени в письменной и устной речи.
|
10.
|
Заключительное занятие
|
Тест
|
|
|
Библиографический список
Н.А. Бонк. "Учебник английского языка".Часть 2. - Москва, "Деконт"- "ГИС", 1997
Журналы English. Издательский дом «Первое сентября», 2005-2008гг.
Каушанская В. Л. Грамматика английского языка. Ленинград, 1967.
Качалова К. Н. Практическая грамматика английского языка. М., 1996.
Е.И.Кисунько, Е.С.Музланова. "Устные темы, диалоги и упражнения". - М., "Экзамен", 2004 г.
Клементьева Т. Б. Счастливый английский – 2. Обнинск, 1995
Клементьева Т. Б. Повторяем времена английского глагола. М., 1996.
С.Н. Чистякова, П.С. Лернер и др. Элективные ориентационные курсы и другие средства профильной ориентации в предпрофильной подготовке школьников. Москва 2004.
Приложения
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
