Рабочая программа по русскому языку 6 класс на 2009-2010 учебный год icon

Рабочая программа по русскому языку 6 класс на 2009-2010 учебный год


3 чел. помогло.
Смотрите также:
Рабочая программа по русскому языку. 9 класс...
Рабочая программа по русскому языку (8 класс) на 2011 2012 учебный год...
Рабочая программа педагога воробьевой Веры Николаевны учителя 2 кв категории по русскому языку 7...
Образовательные программы (2009\2010 учебный год) Начальное общее образование (1-4 классы) класс...
Рабочая программа по русскому языку в 9 в классе на 2010-2011 учебный год...
Рабочая программа по русскому языку 9 класс...
Приказ № от 2010г. Рабочая программа курса русского языка в 11 классе на 2010 2011 учебный год...
Рабочая программа по русскому языку в 10 (общеобразовательном) классе на 2009-2010 учебный год...
Приказ № от 2010г рабочая программа по русскому языку для учащихся 5 класса на 2010-2011 учебный...
Рабочая программа по русскому языку в 10 классе на 2010-2011 учебный год...
Приказ № от 2010г рабочая программа по русскому языку для учащихся 6 класса на 2010-2011 учебный...
Образовательные программы (2010\2011 учебный год) Начальное общее образование (1-4 классы) класс...



Загрузка...
скачать
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1
ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ «КРАСНОЯРСКГЭССТРОЙ» г. САЯНОГОРСКА




Рассмотрено на заседании
методического совета
от _______ протокол №____
председатель совета_________


Утверждено
приказом от______№__
директор школы
________/Л.Н. Лавренец/




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по русскому языку 6 класс

на 2009-2010 учебный год


Учитель русского языка и литературы

1-ой категории Добрая

Татьяна Васильевна


г. Саяногорск, 2009г

Пояснительная записка

Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык» (далее программа) предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки учащихся 6-х классов. Программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования для образовательных учреждений Российской Федерации, утвержденном приказом Минобразования России от 5 марта 2004 г №1089, примерной программы по русскому языку, и программой по русскому языку к учебникам М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Н.М. Шанского, с учётом учебного плана ОУ.

Сопоставление примерной и авторской программы выявило, что в основном авторская программа реализует обязательный минимум содержания образования. Однако есть возможность давать учащимся сходные и сложные темы в виде блоков (н-р: «Корни с чередующимися гласными», «О-Е после шипящих». «Правописание НЕ»). А также в связи с перенасыщенностью новой информацией в 7 классе перенести изучение темы «Наречие в 6 класс». Настоящая программа учитывает принцип системности, научности, доступности, а также преемственности и перспективности между различными разделами курса русского языка.

Цели обучения русскому языку определяются формированием языковой, коммуникативной, лингвистической компетенцией учащихся.

Языковая компетенция реализуется в процессе формирования у учащихся научно - лингвистического мировоззрения; развития языкового и эстетического идеала.

Коммуникативная компетенция реализуется в процессе формирования орфографических и пунктуационных умений и навыков, овладения нормами русского литературного языка и обогащения словарного запаса и грамматического строя речи учащихся, обучения школьников умению связно излагать свои мысли в устной и письменной речи.

Лингвистическая компетенция – это знания учащихся о самой науке «Русский язык», её разделах, целях научного изучения языка.

Общепредметными задачами изучения русского языка является воспитание учащихся, развитие их логического мышления, формирование общеучебных умений: работа с книгой, справочной литературой.

Программу школьного курса русского языка составляют основные сведения о нем. Вместе с тем в неё включаются элементы общих сведений о языке.

Программа содержит:

  • Отобранную в соответствии с задачами обучения систему понятий из области фонетики, лексики, морфемики и словообразования, морфологии, синтаксиса, и стилистики;

  • Сведения о графике, орфографии и пунктуации; перечень видов орфограмм и названий пунктуационных правил.

  • Перечень орфографических, пунктуационных, речевых умений и навыков.

Цели обучения в 6 классе:

    • Воспитание гражданственности и патриотизма;

    • Совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных серах и ситуациях, обогащение словарного запаса;

    • Формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативного соответствия речевой ситуации.

Данные цели обусловливают решение следующих задач:

  • Развитие всех видов речевой деятельности: чтение, аудирование, говорение, письмо.

  • Формирование общеучебных навыков: коммуникативных, интеллектуальных, информационных, организационных.

  • Формирование прочных орфографических и пунктуационных, овладение нормами русского литературного языка и обогащение словарного запаса и грамматического строя речи.

Основные направления работы:

  1. Организация по овладению учащимися прочными и осознанными знаниями:

    • Практическая направленность.

    • Усвоение теоретических сведений.

    • Формирование навыков грамотного письма.

    • Словарно-лексическая работа.

    • Закрепление орфографических и пунктуационных навыков.

    • Совершенствование каллиграфического письма.

    • Контроль за усвоением знаний.

    • Анализ ошибок.

    • Развитие логического мышления.

    • Развитие речи.

2) обогащение словарного запаса и грамматического строя учащихся.


Согласно действующему в школе учебному плану количество учебных часов:

В год – 204, из них – 29 – развитие речи.

В неделю – 6 часов.

Содержание курса русского языка в 6 классе:

Разделы курса

Содержание

Общие сведения о языке

Язык – как развивающееся явление.

Повторение пройденного в 5 классах

Часть слова. Орфограммы. Место орфограммы в словах. Безуд. гл, согл в корне слова, корни с чередующимися гласными.

Самостоятельные и служебные части речи. Синтаксис и пунктуация.

Текст. Тема. Стили

Лексика, фразеология. Культура речи

Основные лексические единицы, причины заимствования, устаревания слов. Лексика как раздел науки о языке. Слово как единица языка. Слово и его лексическое и грамматическое значение. Отличие слова от других языковых единиц. Основные способы передачи лексических значений слов. Понимание основания для переноса наименования: сходство, смежность объектов и признаков. Различие омонимом и многозначных слов. Общеупотребительная лексика и ограниченная в употреблении.

Оценка речи с точки зрения оправданности и целесообразности использования заимствований, жаргонизмов. Фразеологическое богатство русского языка. Основные выразительные средства лексики и фразеологии.

Словообразование

Морфемика как раздел науки о языке. Морфема как минимальная значимая часть слова. Виды морфем. Корневые некорневые морфемы.. возможность исторических изменений в слове.. основные выразительные средства морфемики. Орфография: корни с чередующимися гласными, зависимость правописания то позиции гласной. Правописание приставок. Рассуждение и повествование. Структура рассуждения. Словообразовательный анализ слова и разбор по составу.

Возможность исторически изменений слова, понятие этимологии. Словообразовательные словари. Основные выразительные средства морфемики и словообразования.

Морфология. Орфография. Культура речи

Морфология. Грамматика как раздел науки о языке. Морфология как раздел грамматики. Система частей речи в русском языке. Отличие грамматического значения слова от лексического.

1. Имя существительное: категория рода и числа. Правописание безударных окончаний существительных. Правописание НЕ с именами существительными.

2. Имя прилагательное: морфологические признаки, синтаксическая роль. Разряды имен прилагательных. Орфограммы. Особенности употребления прилагательных в разных стилях. Правильное употребление в речи.

3. Местоимение: морфологические признаки, синтаксическая роль. Разряды местоимений. Орфограммы. Использование местоимений как средства связи предложений. Правильное употребление местоимений речи.

4. Числительное: морфологические признаки, синтаксическая роль. Разряды местоимений. Орфограммы. Вопрос о числительных в системе частей речи.

5. Глагол: морфологические признаки, синтаксическая роль. Орфограммы. Правильное употребление глаголов в речи.

6. Наречие: морфологические признаки, синтаксическая роль. Орфограммы.

Повторение и систематизация пройденного.





^ Умения и навыки по русскому языку за курс 6 класса:

  1. Учащиеся должны знать определения основных языковых явлений, речеведческих понятий, орфографических и пунктуационных правил, обосновывать ответы и приводить свои примеры.

  2. Должны овладеть следующими умениями и навыками:

    • Разбирать слова фонетически, морфологически, по составу. Производить синтаксический разбор предложений и словосочетаний

    • Разъяснять значения слов и употреблять их.

    • Соблюдать нормы литературного языка.

    • Находить в словах изученные орфограммы, находить ошибки и исправлять их.

    • Находить в предложениях смысловые отрезки, которые необходимо выделить знаками препинания, обосновывать выбор и расставлять их в предложении.

    • Определять тему и основную мысль текста, его стиль. Подробно и сжато излагать текст. Составлять простой план. Писать сочинения разных типов.

    • Использовать языковые средства языка.

    • Совершенствовать содержание и языковое оформление.

    • Пользоваться словарями и справочной литературой.

Согласно действующему в школе учебному плану календарно-тематический план предусматривает в 6классе обучение в объеме 6 часов в неделю, 204 часа в год.

^ Программное и учебно-методическое обеспечение ГОСа

Учебная дисциплина

Русский язык

Класс

6

Программа, кем рекомендована и когда

Программа Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, н.М. Шанского по русскому языку 5-9 класс

Тип программы (государственная, авторская)

государственная

Кол- во часов в неделю, общее количество часов

6 часа в неделю, 204 часов в год

Базовый учебник

Русский язык, учебник для 6класса, под редакцией М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, , Т.А. Тростенцова, М, ИИ. Кулибаба, Л.Т. Григорян «Просвещение», 2008 год

Методическое обеспечение

1. С.С. Колчанов. Поурочные планы по учебнику Т.А. Ладыженской и др, издательство «Учитель», М, 2009г

2. Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Т.А. Тростенцова, Л.Ю. Комисарова . обучение русскому языку в 6 классе, «м. «Просвещение», 2003

3.О.В. Беляева, О.А. Даценко. Поурочные разработки по русскому языку. М. «ВАКО», 2007

Дидактическое обеспечение

1. Ахременкоа Л.А. К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором. Русский язык 6 класс. М. Просвещение. 2005.

2. Дидактические материалы по русскому языку издательство «Экзамен», М, 2008г.

3. Л.А. Тростенцова, А.Д. Дейкина, С.И. Невская. Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс. издательство «Экзамен», М, 2008г


УМК соответствует Федеральному перечню учебников, утверждённому приказом МОиН РФ от 13.12.2007г №349 – данные УМК и учебники будут действительны на период действия данного Госстандарта.


Литература.

Для учителя:

1. Е.А. Влодавская. Поурочные разработки по русскому языку к учебнику Т.А. Ладыженской и др, издательство «Экзамен», М, 2007г

2. Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Т.А. Тростенцова, Л.Ю. Комисарова . обучение русскому языку в 6 классе, «м. «Просвещение», 2003

3.О.В. Беляева, О.А. Даценко. Поурочные разработки по русскому языку. М. «ВАКО», 2007.

4. Граник Г.Г. Секреты орфографии. М.1991

5. Ладыженская Т.А. Развивайте дар слова. М. 1990

6. ПановМ.В. Занимательная орфография- М. 1984

7. Попова Г.П. Русский язык. Диктанты 5-11классы. Волгоград.2008

Костяева Т.А. Проверочные диктанты по русскому языку. 5 класс. М. Просвещение. 2005


Для учащихся:

  1. Арсирий А.Т.. Занимательные материалы по русскому языку. Книга для учащихся.- М. Просвещение, 1995

  2. Ахременкоа Л.А. К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором. Русский язык 5 класс. М. Просвещение. 2005

  3. Олимпиады по русскому языку.- Минск, 1995

  4. Русский язык, учебник для 6класса, под редакцией Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Т.А. Тростенцова, М, «Просвещение», 2008 год









Скачать 89.43 Kb.
оставить комментарий
Дата16.09.2011
Размер89.43 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  8
не очень плохо
  4
средне
  1
отлично
  4
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх