Учебно-тематический план по алгебре и началам анализа класс : 11 icon

Учебно-тематический план по алгебре и началам анализа класс : 11


Смотрите также:
Учебно-тематический план по алгебре и началам анализа класс : 9...
Методика обучения алгебре, алгебре и началам анализа в средней школе пенза 2008...
Пояснительная записка к тематическому планированию по алгебре и началам математического анализа...
Рабочая программа учебного курса алгебре и началам математического анализа для 10...
Рабочая программа по алгебре и началам анализа для 10-11 класса...
Рабочая программа по алгебре и началам анализа для 10-11 класса...
Программно-методическое обеспеч ение образовательного процесса в 5-11...
Тематическое планирование по алгебре и началам анализа, 10 класс...
Рабочая программа по алгебре и началам анализа 10 класс...
Рабочая программа по алгебре и началам анализа для 10-11 класса среднего (полного) общего...
Департамент образования города москвы...
Рабочая программа по алгебре и началам анализа составлена на основе авторской программы А. Г...



Загрузка...
страницы:   1   2
скачать
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


ПО АЛГЕБРЕ И НАЧАЛАМ АНАЛИЗА


Класс : 11

Учитель: Тасмухамбетова Надежда Николаевна

Количество часов :

Всего часов - 136

В неделю часов - 4

Плановые контрольные уроки: всего- 9 , самостоятельных работ- 20 , тест-24

Административные контрольные работы - 3

Планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования

Учебник:

Алгебра в 2-х частях- 11, А.Г.Мордкович,Л.О.Денищева, 3 издание, М.Мнемозина, 2009

^ Дополнительная литература:

Поурочные планы по алгебре и началам анализа

Алгебра и начала анализа. 10-11 кл.: В двух частях. Ч. 2: Задачник для общеобразовательных учреждений / А.Г. Мордкович, Л.О. Денищева, Л.И. Звавич, Т.А. Корешкова, Т.Н. Мишустина, А.Р. Рязановский, П.В. Семенов; под ред. А.Г. Мордковича. – М.: Мнемозина, 2008.

^ Пояснительная записка.

В профильном курсе содержание образования, представленное в основной школе, развивается в следующих направлениях:

• развитие и совершенствование техники алгебраических преобразований, решения уравнений, неравенств, систем;

• систематизация и расширение сведений о функциях, совершенствование графических умений; знакомство с основными идеями и методами математического анализа в объеме, позволяющем исследовать элементарные функции и решать простейшие геометрические, физические и другие прикладные задачи;

• развитие представлений о вероятностно-статистических закономерностях в окружающем мире;

• совершенствование математического развития до уровня, позволяющего свободно применять изученные факты и методы при решении задач из различных разделов курса, а также использовать их в нестандартных ситуациях;

• формирование способности строить и исследовать простейшие математические модели при решении прикладных задач, задач из смежных дисциплин, углубление знаний об особенностях применения математических методов к исследованию процессов и явлений в природе и обществе.

Цели


Изучение математики в старшей школе на профильном уровне направлено на достижение следующих целей:

  • формирование представлений об идеях и методах математики; о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов;

  • овладение устным и письменным математическим языком, математическими знаниями и умениями, необходимыми для изучения школьных естественно-научных дисциплин, для продолжения образования и освоения избранной специальности на современном уровне;

  • развитие логического мышления, алгоритмической культуры, пространственного воображения, развитие математического мышления и интуиции, творческих способностей на уровне, необходимом для продолжения образования и для самостоятельной деятельности в области математики и ее приложений в будущей профессиональной деятельности;

  • воспитание средствами математики культуры личности: знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей, понимание значимости математики для общественного прогресса.



Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

В ходе изучения математики в профильном курсе старшей школы учащиеся продолжают овладение разнообразными способами деятельности, приобретают и совершенствуют опыт:

проведения доказательных рассуждений, логического обоснования выводов, использования различных языков математики для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства;

решения широкого класса задач из различных разделов курса, поисковой и творческой деятельности при решении задач повышенной сложности и нетиповых задач;

планирования и осуществления алгоритмической деятельности: выполнения и самостоятельного составления алгоритмических предписаний и инструкций на математическом материале; использования и самостоятельного составления формул на основе обобщения частных случаев и результатов эксперимента; выполнения расчетов практического характера;

построения и исследования математических моделей для описания и решения прикладных задач, задач из смежных дисциплин и реальной жизни; проверки и оценки результатов своей работы, соотнесения их с поставленной задачей, с личным жизненным опытом;

самостоятельной работы с источниками информации, анализа, обобщения и систематизации полученной информации, интегрирования ее в личный опыт.
Место предмета в базисном учебном плане

Согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации для обязательного изучения математики на этапе основного общего образования отводится не менее 420 ч из расчета 6 ч в неделю. При этом учебное время может быть увеличено до 12 уроков в неделю за счет школьного компонента с учетом элективных предметов.

Тематическое планирование составлено к УМК А.Г. Мордковича и др. «Алгебра и начала анализа», 11 класс, М. «Мнемозина», 2007 год на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования с учетом авторского тематического планирования учебного материала, приведенного в учебнике.

Курсивом в тематическом планировании выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников. Подчеркиванием выделен материал, содержащийся в Федеральном компоненте государственных образовательных стандартов среднего (полного) общего образования, но отсутствующий в учебнике А.Г. Мордковича и др. «Алгебра и начала анализа», 11 класс, М. «Мнемозина», 2007 год.


^ Тематическое пла

Тематическое планирование учебного материала «Алгебра и начала анализа» 11 класс (профильный уровень)

по УМК А.Г. Мордковича и др.

4 ч в неделю (136 ч в год),




Номер пункта

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Календарные сроки

^ Вид занятия

Наглядные пособия и ТСО

Задание для учащихся

повторение




Повторение

4
















1.

Повторение по теме «Тригонометрические уравнения







практикум

задачник

П.6, п.9




2.

Повторение по теме «Производная»







практикум

Дидактический материал

П.11,п 15




3.

Повторение по теме «Уравнение касательной»







практикум

Дидактический материал

П.18, п.22




4.

Повторение по теме «Исследование функции»

Вводный контроль







Проверка знаний

Дидактический материал

П.25, п .32




Глава 1.

Многочлены

10
















5.

Многочлены от одной переменной.

3




комбинированный

задачник

П.1

№1.7,№1.10




6.

Деление многочленов







практикум

задачник

№1.22,№1.24




7.

Деление многочленов с остатком







Самостоятельная работа

задачник

№1.36,№ 1.40




8.

Многочлены от нескольких переменных.

3




Комбинированный урок

Дидактический материал

П.2

№2.5, № 2.12

П.1, №1.27

9.

Формулы сокращенного умножения для старших степеней. Бином Ньютона.







практикум

задачник

П.2

№2.27, №2.30

№1.6

10.

Симметрические многочлены.







практикум

задачник

П.2

№2.39,№2.43

№1.15

11.

Уравнения высших степеней. Рациональные корни многочленов с целыми коэффициентами..

3




Комбинированный урок

СД-диск

задачник

П.3

№3.4, №3.9

№2.28

12.

Решение целых алгебраических уравнений. Схема Горнера. Теорема Безу







практикум

Презентация

задачник

П.3

№3.18,№3.22

П.2

13

^ Число корней многочлена.







Самостоятельная работа

Дидактический материал

П.3

№.26,№3.28

П.1. – п.2.

14.

Контрольная работа № 1.

1




Контроль знаний




П.1-п.3

П.1-п.3

Глава 2.

^ Степени и корни. Степенные функции.

24
















15.

Понятие корня n-ой степени из действительного числа.

2




Анализ контрольной

задачник

П.4

№4.14, №4.21

№3.19

16.

Корень п-ой степени из действительного числа







практикум

Дидактический материал

П.4

№4.23,№4.25

№3.29

17.

Функции y= , их свойства и графики.

3




Комбинированный урок

задачник

П.5

№5.9, №5.14

№4.24

18.

Свойства функции y= .







практикум

задачник

П.5

№5.17,№5.24

№4.20

19.

График функции y= .







Самостоятельная работа

Дидактический материал

П.5

№5.32,№5.34

П.3,4

20.

Свойства корня n-ой степени.

3




Комбинированный урок

задачник

П.6

№6.10,№6.14,№6.15

П.4

21.

Приведение радикалов к одинаковому показателю

корня






практикум

Дидактический материал

П.6

№6.20, №6.25

№5.30

22.

Внесение переменной под знак корня







Самостоятельная работа

Дидактический материал

П.6

№6.28,№6.32

№5.25

23.

Преобразование выражений, содержащих

радикалы.

4




Комбинированный урок

задачник

П.7

№7.11,№7.17

№6.12

24.

Вынесение множителя из под знака корня







практикум

задачник

П.7

№7.19,№7.26

П.5-п.6

25.

Разложение на множители







практикум

задачник

П.7

№7.33,№7.40

№6.11

26.

Избавление от иррациональности в знаменателе

корня







Самостоятельная работа

Дидактический материал

№7.43,№7.48,№7.52

№5.10

27.

Контрольная работа № 3.

2




Контроль знаний




П.7

П.7

28.

Обобщение понятия о показателе степени.

3




Анализ контрольной

задачник

П.8
№8.13,№8.17

П.6

29.

Представление степени с дробным показателем







практикум

задачник

№8.18,№8.25,№8.33

№7.31

30.

Сокращение дробей







Самостоятельная работа

Дидактический материал

П.8

№8.35,№8.37

№6.13

31.

Степенные функции, их свойства и графики.

4




Комбинированный урок

Задачник

П.9

№9.10,№9.13

П.8

32.

Свойства степенных функций







Практикум

тест

задачник

П.9

№9.16,№9.18

№8.15

33.

Графики степенных функций







практикум

СД-диск

задачник

П.9

№9.22,№9.33

П.8

34.

Вертикальные и горизонтальные асимптоты графиков. Графики дробно-линейных функций







практикум

СД-диск

презентация

№9.36,№9.41,№9.45

П.7-8

35.

Извлечение корня из комплексного числа.

2




Комбинированный урок

задачник

П.10

№10.5№10.11

№.9.37

36.

Изображение корней уравнения на комплексной

плоскости







практикум

СД-диск

задачник

№10.17,№10.21

П.9

37.

Контрольная работа № 4.

1




Контроль знаний




П.9-10




Глава 3.

^ Показательная и логарифмическая функции.

31
















38.

Показательная функция, её свойства и график.

3




Анализ контрольной

Задачник

презентация

П.11

№11.10№11.23

П.10

39.

Свойства показательной функции







практикум

задачник

П.11

№11.25, №11.30

№10.19

40.

График показательной функции







Самостоятельная работа

Дидактический материал

П.11

№11.35,№11.44

№10.22

41.

Показательные уравнения.

3




Комбинированный урок

задачник

П.12

№12.5,№12.9,№12.12

№11.9

42.

Решение показательных уравнений







Практикум

тест

задачник

П.12

№12.18,№12.22,№12.24

П.11

43.

Упражнение в решении показательных уравнений







Самостоятельная работа

Дидактический материал

П.12

Индивидуальные задания

П.10-12

44.

Показательные неравенства.

2




Комбинированный урок

задачник

П.13
№13.13,№13.15

№12.16

45.

Решение показательных неравенств







практикум

задачник

П.13

№13.27,№13.13.30,№13.40

П.9-10

46.

Понятие логарифма.

2




Комбинированный урок

СД-диск

задачник

П.14

№14.9,№14.13

№13.14

47.

Применение логарифма







Практикум

тест

Дидактический материал

П.14

№14.25,№14.30

П.13

48.

Логарифмическая функция, её свойства и график.

3




Комбинированный урок

Задачник

СД-диск

П.15

№15.8,№15.12,№15.15

№13.12

49.

Свойства логарифмической функции







практикум

задачник

П.15

№15.26,№15.28

П.14

50.

График логарифмической функции







Самостоятельная работа

Дидактический материал

П.15

№15.42,№15.38

П.13-14

51.-52.

Контрольная работа № 5.

2




Контроль знаний







П.12-15

53.

Свойства логарифмов.

4




Анализ контрольной

Задачник

презентация

П.16

№16.8,№16.10

№14.24,№15.37

54.

Нахождение десятичного логарифма числа







практикум

задачник

П.16

№16.32,№16.35

№15.27

55.

Построение графиков функций







практикум

Задачник

Интерактивная доска

П.16.44,№16.52,№16.39

П.15

56.

Решение уравнений, содержащих логарифм







Самостоятельная работа

Дидактический материал

П.16

Индивидуальные задания

П.12-1.16

57.

Логарифмические уравнения.

4




Комбинированный урок

задачник

П.17

№17.5,№17.10

№16.43

58.

Решение логарифмических уравнений







практикум

задачник

П.17

№17.19,№17.23

№16.31

59.

Упражнение в решении логарифмических уравнений







практикум

задачник

П.17

№17.28,№17.34

№16.9

60.

Нахождение корней логарифмических уравнений







Самостоятельная работа

Дидактический материал

П.17

Индивидуальные задания

П.14-п.16

61.

Логарифмические неравенства.

3




Комбинированный урок

задачник

П.18

№18.4,№18.8,№18.10

П.17

62.

Решение логарифмических неравенств







Практикум

тест

задачник

П.18

№18.15,№18.17,№18.19

П.17

63.

Упражнение в решении логарифмических неравенств







практикум

задачник

№18.21,№18.26

№17.29

64.

Дифференцирование показательной функции.

3




Комбинированный урок

задачник

П.19

№19.10,№19.12

№18.6

65.

Дифференцирование логарифмической функции.







практикум

задачник

П.19

№19.21,№19.29

№18.20

66.

Упражнение в дифференцировании показательной и логарифмической функций.







Самостоятельная работа

Дидактический материал

П.19

Индивидуальные задания

П.17-п.18

Глава 4.

^ Первообразная и интеграл.

9
















67.

Первообразная .

3




Комбинированный урок

задачник

П.20

№20.6,№20.9

№18.20

68.

Неопределенный интеграл







практикум

задачник

П.20

№20.16,№20.18

№19.22

69.

Нахождение первообразной







Практикум самостоятельная работа

задачник

П.20 индивидуальные задания

П.19

70.

Определенный интеграл.

5




Комбинированный урок

Презентация

задачник

П.21

№21.3,№21.9,№21.6

П.20

71.

Вычисление определенного интеграла







практикум

задачник

П.21

№21.4, №21.12,№21.14

П.16

72.

Вычисление интеграла по графику







практикум

задачник

П.21

№21.17,№21.19

П.17-18

73.

Вычисление площади фигуры, ограниченной

заданными линиями







практикум

задачник

П.21

№21.23, №21.30

П.19

74.

Нахождение площади фигуры, ограниченной

графиком функции







Самостоятельная работа

Дидактический материал

П.21

№21.36,№21.41,№21.46

П.20

75.-76.

Контрольная работа № 6

2




Контроль знаний




Индивидуальные задания




Глава 5.

Элементы теории вероятностей и математической статистики.

9
















77.

Вероятность и геометрия.

2




Анализ контрольной

СД-диск

задачник

П.22

№22.3,№22.7

№21.42

78.

Выбор случайным образом







практикум

СД-диск

задачник

П.22

№22.20

№21.48

79.

Независимые повторения испытаний с двумя

исходами.

3




Комбинированный урок

задачник

П.23

№23.3,№23.8

П.22

80.

Решение задач на независимые повторения







практикум

задачник

П.23

№23.19,№23.20

П.22

81.

Упражнения в решении задач на независимые

испытания с двумя исходами







практикум

дидактический материал

П.23.

Индивидуальные задания

П.22

82.

Статистические методы обработки информации.

2




Комбинированный урок

задачник

П.24

№24.4,№24.7

П.23

83.

Размах, мода, медиана.







практикум

задачник

П.24

№24.18,№24.20

П.23

84.

Гауссова кривая.

2




Комбинированный урок

задачник

П.25

№25.5,№25.10

П.24

85.

Закон больших чисел.







Самостоятельная работа

задачник

П.25

№25.11,№25.17

П.22-24

Глава 6.

Уравнения и неравенства. Системы уравнений и неравенств.

33
















86.

Равносильность уравнений.

4




Комбинированный урок

задачник

П.26

№26.9,№26.12,№26,13

П.25

87.

Решение уравнений с радикалами







Практикум

тест

Задачник


П.26

№26.16

П.25

88.

Упражнения в решении уравнений , содержащих

радикалы







Практикум

Дидактический материал

П.26

индивидуальные задания

П.6

89.

Нахождение целочисленных корней уравнений







Самостоятельная работа

Дидактический материал

П.26

Индивидуальные задания

П.7

90.

Общие методы решения уравнений.

3




Комбинированный урок

задачник

П.27

№27.5,№27.10,№27.12

П.26

91.

Метод разложения на множители







практикум

задачник

П.27

№27.17,№27.24

П.15

92.

Функционально-графический способ решения

уравнений







Самостоятельная работа

Дидактический материал

П.27

№27.37,№27.46,№27.53

П.26

93.

Равносильность неравенств.

3




Комбинированный урок

задачник

П.28

№28.6,№28.11,№28.12

№26.10

94.

Решение совокупности неравенств







практикум

задачник

П.28

№28.17,№28.20

№27.36

95.

Метод введения новой переменной







практикум

Дидактический материал

П.28

№28.32, №28.37,№28.43

П.27

96.

Уравнения и неравенства с модулями.

3




Комбинированный урок

СД-диск

задачник

П.29

№29.5,№29.12,№29.15

П.28

97.

Решение уравнений, содержащих знак модуля







практикум

задачник

П.29

№29.18,№29.22

П.26

98.

Решение неравенств, содержащих знак модуля







практикум

задачник

П.29

№29.28,№29.35

№28.31

99.-100.

Контрольная работа № 7

2




Контроль знаний




П.29




101.

Иррациональные уравнения

3




Анализ контрольной

задачник

П.30

№30.5,№30.8

№29.17

102.

Иррациональные неравенства







практикум

задачник

П.30

№30.14,№30.34,№30.38

№29.19

103.

Решение иррациональных уравнений и неравенств







Практикум

тест

Дидактический материал

П.30

№30.42,№30.47

П.27

104.

Уравнения с двумя переменными.

2




Комбинированный урок

задачник

П.32

№32.3,№32.10

№29.24

105.

Неравенства с двумя переменными.







Самостоятельная работа

Дидактический материал

П.32

№32.14,№32.20,№32.23

П.30

106.

Доказательство неравенств.

3




Комбинированный урок

задачник

П.31

№31.5,№31.14

№32.27

107.

Доказательство неравенств с помощью производной







практикум

задачник

П.31

№31.25,№31.26

П.30

108.

Метод математической индукции







практикум

задачник

П.31

№31.27

№32.28

109.

Системы уравнений.

4




Комбинированный урок

задачник

П.33

№33.6,№33.8,№33.12

П.31

110.

Решение систем уравнений







практикум

задачник

П.33

№33.22,№33.24,№33.29

П.29

111.

Решение систем трех уравнений с тремя переменными







практикум

задачник

П.33

№33.34,№33.41

П.32

112.

Решение задач на составление систем уравнений







Самостоятельная работа

Дидактический материал

П.33

№33.7,№33.16,№33.24

П.26

113-114.

Контрольная работа № 8

2




Контроль знаний




П.33




115.

Задачи с параметрами.

4




Анализ контрольной

задачник

П.34

№34.5,№34.8

№33.8

116.

Решение задач с параметрами







практикум

задачник

П.34

№34.14,№34.22

№32.21

117.

Решение неравенств с параметрами







практикум

задачник

П.34

№34.23,№34.31,№34.35

№33.33

118.

Упражнения в решении задач с параметрами







Самостоятельная работа

Дидактический материал

Индивидуальные задания

П.29-34

.

Повторение.

20




тест

ЕГЭ

Демо-версии










^ Итоговая контрольная работа

2



















Итого

136



















Скачать 410,96 Kb.
оставить комментарий
страница1/2
Дата20.09.2011
Размер410,96 Kb.
ТипУчебно-тематический план, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2
плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх