Программа междисциплинарного экзамена для лиц, поступающих в магистратуру на 2011-2012 учебный год по направлению подготовки 035700. 68 Лингвистика ставрополь 2011 icon

Программа междисциплинарного экзамена для лиц, поступающих в магистратуру на 2011-2012 учебный год по направлению подготовки 035700. 68 Лингвистика ставрополь 2011


Смотрите также:
Программа и правила проведения вступительного испытания в магистратуру по направлению подготовки...
Программа междисциплинарного экзамена для поступающих в магистратуру по направлению 080100...
Программа вступительного экзамена для поступающих в профильную и научно-педагогическую...
Программа междисциплинарного экзамена для поступающих в магистратуру по направлению 080100...
Программа междисциплинарного вступител ьного экзамена по направлению «р егионоведение» для...
Программа вступительных испытаний (междисциплинарного экзамена) для поступающих в магистратуру...
Программа вступительного испытания в магистратуру по направлению «035700 Лингвистика»...
Программа вступительного междисциплинарного экзамена в магистратуру Междисциплинарный экзамен по...
Программа вступительного междисциплинарного экзамена в магистратуру по магистерским программам:...
Программа вступительного междисциплинарного экзамена в магистратуру по магистерским программам:...
Программа вступительных испытаний (междисциплинарного экзамена) для поступающих в магистратуру...
Примерный учебный план подготовки бакалавра по направлению 035700 «Лингвистика» Профиль...



Загрузка...
скачать






НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ»

Система менеджмента качества




Организационно-правовая документация НОУ ВПО СКСИ






^ ПРОГРАММА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЭКЗАМЕНА

ДЛЯ ЛИЦ, ПОСТУПАЮЩИХ В МАГИСТРАТУРУ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 035700.68 ЛИНГВИСТИКА











Ставрополь 2011

^ Цели программы

Программа вступительных испытаний имеет целью проверить соответствие уровня подготовки абитуриента требованиям к нему, необходимым для освоения программы специализированной подготовки магистра по направлению подготовки 035700.68 Лингвистики, а именно:

  • выявить степень владения поступающим иностранными языками (фонетические, лексические, грамматические навыки, речевые умения);

  • дать возможность поступающему продемонстрировать свои коммуникативные навыки;

  • выяснить компетенции поступающего в теории и практике двух иностранных языков;

  • установить степень владения поступающим тематикой в профессиональной и академической областях на иностранных языках.


Требования, предъявляемые к уровню подготовки абитуриента

Поступающий должен продемонстрировать знания, умения и навыки по теории и практике первого и второго иностранных языков в рамках требований к основным компетенциям выпускника бакалавриата по соответствующему направлению подготовки, а именно: владеть разговорной лексикой и профессиональной терминологией, обнаруживать способность к аудированию речи на иностранном языке, демонстрировать знание морфологии и синтаксиса иностранных языков, обладать коммуникативными навыками и умением вести диалог на заданную экзаменатором тему.


^ Форма проведения вступительного испытания

Право для прохождения вступительных испытаний в форме междисциплинарного экзамена в объеме требований, предъявляемых к образованию бакалавров соответствующего направления предоставляется лицам, имеющим высшее профессиональное образование не соответствующее профилю выбранной магистерской программы.

В ходе междисциплинарного экзамена абитуриентам предлагается ответить на два теоретических вопроса (по различным дисциплинам). В процессе ответа на теоретический вопрос необходимо раскрыть основные понятия по содержанию вопроса; представить основные сущностные характеристики проблемы, освещаемой в рамках изложения вопроса; дать необходимые комментарии и обобщения. При подготовке к междисциплинарному экзамену рекомендуется пользоваться указанной в программе литературой.

Время подготовки устного ответа составляет, как правило, 30 мин. Опрос одного поступающего длится, как правило, не более 10-15 мин.

Правила проведения вступительных испытаний при поступлении в магистратуру определены соответствующими Правилами проведения вступительных испытаний, утвержденных Ученым советом.


^ Критерии оценки

Результаты междисциплинарного экзамена определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», которые переводятся в стобалльную систему оценки согласно критерий оценивания и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний экзаменационных комиссий.

По результатам экзамена выставляется оценка по стобалльной шкале. Критерии оценок следующие:

«отлично – 100 баллов» - выставляется, если поступающий демонстрирует понимание вопросов экзаменационной комиссии, дает полные развернутые ответы. Ответ на вопрос по иностранному языку должен отражать владение поступающим тематической лексикой, быть выстроен логически, с адекватными парентезами и связующими элементами. Поступающий также должен продемонстрировать владение грамматическими моделями простого и сложного предложения, умение грамотно строить различные составные типы сказуемого, предикативные комплексы, модифицировать структуру предложения для адекватного отражения актуального членения предложения-высказывания. Фонетические навыки поступающего должны быть достаточными для передачи смыслоразличительной функции фонем. Ответ на вопрос междисциплинарного экзамена должен полностью раскрывать содержание материала в рамках дисциплин, изучаемых студентами бакалавриата по соответствующему направлению. Также поступающий должен раскрыть системные связи рассматриваемого вопроса с другими вопросами теории языка.

«хорошо – 75 баллов» - выставляется, если поступающий демонстрирует неполное владение предложенной тематикой, использует синонимичные замены терминологии, затрудняется в понимании некоторых терминов. В области грамматики – использует грамотно построенные простые или однотипные структуры, не демонстрирует свободного использования всех морфологических или синтаксических форм и структур. Фонетические навыки поступающего должны быть достаточными для передачи смыслоразличительной функции фонем. Отвечая на теоретический вопрос, поступающий не раскрывает содержание в полном объеме, перечисляет все необходимые проблемы, но не комментирует их в полном объеме. Это количество баллов выставляется, если требуется ряд дополнительных вопросов для полного раскрытия содержания вопроса со стороны экзаменационной комиссии.

«удовлетворительно – 50 баллов» - выставляется, если поступающий при ответе на вопрос совершает лексические или грамматические ошибки, также в случае, если фонетические навыки поступающего являются недостаточными для передачи смыслоразличительной функции фонем. При ответе на теоретический вопрос поступающий раскрывает содержание вопроса частично, не использует понятия, затрудняется при ответе на уточняющие вопросы экзаменационной комиссии.

«неудовлетворительно – 25 баллов» - выставляется, если поступающий совершает грубые лексические и грамматические ошибки, а фонетические навыки поступающего являются недостаточными для передачи смыслоразличительной функции фонем. В случае, если поступающий затрудняется в понимании вопросов экзаменационной комиссии, или понимает вопрос неверно. Также выставляется количество баллов при ответе на теоретический вопрос поступающий не раскрывает содержания вопроса, не понимает суть базовых понятий, затрудняется при ответе на уточняющие вопросы экзаменационной комиссии.

Минимальное количество баллов, подтверждающих успешное прохождение данного вступительного испытания утверждается приказом ректора ежегодно.


содержание программы

Стилистика

  1. ^ Вариативность современного английского языка. Общенародный и литературный английский язык. Устные и письменные разновидности английского языка.

  2. Стилистические ресурсы современного английского языка. Лексико-фразеологические выразительные средства и стилистические приемы.

  3. ^ Стилистическая классификация словарного состава английского языка. Понятие нейтрального, общелитературного и общеразговорного словаря. Литературно-книжная лексика: термины, поэтизмы, архаизмы и историзмы, варваризмы и иностранные слова, литературно-книжные неологизмы.

  4. ^ Стилистические приемы: метафора, метонимия, зевгма, ирония, каламбур, сравнение, гипербола, эпитет, оксюморон, аллюзия.

  5. Стилистические средства звуковой организации высказывания. Фонетические выразительные средства и стилистические приемы. Аллитерация, звукоподражание, рифма, ритм.

  6. Структурно-синтаксические выразительные средства и стилистические приемы: стилистическая инверсия, параллельные конструкции, хиазм, повторы.

  7. ^ Функциональные стили английского языка. Замкнутость и взаимопроникновение функциональных стилей английского языка. Принципы и основы их классификации. Ведущие и вторичные дифференциальные признаки функциональных стилей.

  8. ^ Газетно - публицистический стиль. Общее понятие о публицистическом стиле, его связь со стилем художественной прозы, стилем газеты и научной прозы. Жанровые разновидности публицистического стиля: журнальные статьи, ораторская речь и ее виды, эссе, краткие информационные сообщения, информативные статьи, проблемные статьи, репортажи, обзоры, рецензии.

  9. ^ Стиль научной прозы и его жанровые разновидности. Язык научной статьи и монографии. Популярная научная проза.

  10. Официально – деловой стиль и его жанровые разновидности: договор, протокол, резюме и др.

Лексикология

  1. Лексикология как лингвистическая дисциплина. Лексикология общая и частная, прикладная и сопоставительная. Предмет, цели и задачи лексикологии, ее связи с другими частными лингвистическими дисциплинами (фонетикой, грамматикой и историей языка).

  2. ^ Лексические единицы языка. Словарный состав как система лексических единиц. Слово как основная единица лексической системы языка.

  3. Семасиология. Значения лексических единиц. Полисемия. Смысловая структура слова в современном английском языке, соотносимость её с лексической стороной русского языка.

  4. ^ Семантические связи слов в лексической системе современного английского языка. Семантические классы лексических единю и семантические группировки словарных единиц (семантические поля, лексико-грамматические классы слов, лексико-семантические группы слов, тематические группы слов).

  5. ^ Структура слова и словообразование в английском языке. Принципы и методы морфемного анализа структуры слова. Словообразовательная структура слова. Принципы и методы словообразовательного анализа и основные составляющие деривационной структуры слова. Аффиксация. Словосложение. Конверсия. Аббревиация.

  6. ^ Свободные словосочетания и фразеология современного английского языка. Свободные (переменные) и устойчивые словосочетания. Теория валентности. Основные типы словосочетаний в современном английском языке. Устойчивые словосочетания. Фразеологическая устойчивость. Национально-культурная специфика семантики фразеологических единиц в английском и русском языках.

  7. ^ Изменение словарного состава как социолингвистическое явление. Качественные и количественные изменения словарного состава современного английского языка.

  8. ^ Социальная и территориальная дифференциация словарного состава современного английского языка. Территориальная дифференциация лексико-семантической системы английского языка как проявление пространственной и временной вариативности языка. Лексические особенности английского языка в США, Австралии, Канаде.

  9. ^ Этимологическая характеристика номинативных единиц английского языка. Роль заимствования как способа номинации в истории английского языка. Виды заимствований.

  10. ^ Основы английской лексикографии. Лексикография как одна из областей прикладной лексикологии. Принципы классификации словарей. Основные типы английских словарей (толковые, синонимические, фразеологические, этимологические, отраслевые, словари новых слов и др.). Наиболее известные серии британских и американских словарей разных типов.

^ Теоретическая фонетика

  1. Теоретическая фонетика как наука. Предмет и отрасли фонетики. Основные методы фонетического исследования. Практическая направленность фонетических исследований. Связь фонетики с другими науками.

  2. ^ Проблемы фоностилистики. Понятие фонетического стиля. Факторы, обуславливающие разнообразие стилей. Экстралингвистическая ситуация. Некоторые классификации фонетических стилей. Выбор стиля в преподавательской деятельности.

  3. Фонема. Понятие фонемы. Проблема идентификации фонем английского языка и установление их количества. Основные теории фонемы (2 группы теорий - идеалистические и материалистические).

  4. Смыслоразличительная функция фонемы. Понятие минимальной пары. Соотношение фонетического строя и орфографии. Принципы английской орфографии.

  5. Слоговая структура английского языка. Слогоделение в английском языке. Типы фонетического и орфографического слога. Основные теории слогоделения.

  6. Ударение. Виды ударения. Классификация языков по типу (динамическое, музыкальное) и месту ударения в слове (свободное, фиксированное). Исторически обусловленные особенности английского ударения.

  7. Интонация. Структура интонации. Функции интонации. Некоторые теории интонации.

  8. Ритм. Интонация и ритм. Ритмичность в английской и русской речи; причины большей ритмичности английской речи. Ритмическая группа. Стилистические приемы, подчеркивающие ритмичность речи (звучащего текста).

  9. ^ Фонетические особенности британского и американского варианта английского языка. Изучение диалектных произносительных норм (социолингвистика, функциональная стилистика, диалектология).

  10. Распространение английского языка в современном мире. Британский и американский произносительные стандарты.

Морфология и синтаксис

  1. Грамматика английского языка как теоретическая дисциплина. Становление английской грамматики: пренормативная и нормативная (традиционная грамматика).

  2. Современная грамматика. Структурализм. Порождающая грамматика. Лингвистика текста.

  3. ^ Части речи в современном английском языке. Принципы классификации частей речи. Значение морфологии и синтаксиса для классификации частей речи (характерные морфемы; синтаксическая функция). Семантический аспект классификации.

  4. ^ Существительные и его категории. Падеж. Проблема «аналитического падежа». Число. Вопрос о существовании категории рода в английском языке.

  5. Понятие детерминатива. Части речи, способные выступать в роли детерминатива. Артикль. Количество английских артиклей и их происхождение.

  6. Прилагательное и его категории. Лингвистические проблемы категории степеней сравнения. Феномен субстантивации. Характеристики субстантивированного прилагательного.

  7. Глагол и его категории. Личные и неличные формы глагола. Проблема количества залоговых форм в английском языке. Категории времени и аспекта. Категория наклонения.

  8. Предложение. Понятие фразы и предложения. Простое предложение. Сложное предложение (сложносочиненное, сложноподчиненное).

Языкознание


    1. Функции языка

    2. Отечественные лингвистические школы.

    3. Зарубежные лингвистические школы.

    4. Теория языкового знака.

    5. Методы лингвистических исследований.

    6. Периодизация развития германских языков.

    7. Перевод. Единицы перевода.

    8. Средства достижения эквивалентности при переводе.


Рекомендуемая литература

Стилистика

Основная:

  1. Арнольд И.В. Стилистика английского языка. - Л., 2005.

  2. Гальперин И.Р. Стилистика английского языка. - М., 2001.

  3. Кухаренко В.А- Практикум по стилистике английского языка. - М., 2004.

Дополнительная:

  1. Гюббенет И.В. Основы филологической интерпретации литературно-художественного текста. -М., 1999.

Лексикология

Основная:

  1. Кунин А.В. Курс фразеологии современного английского языка. - M, 2001.

  2. Хидекель С.С., Гинзбург Р.С., Князева Г.Ю., Санкин A.A. Английская лексикология в выдержках и извлечениях. - Л., 2001.

Дополнительная:

  1. Arnold I.V. The English Word. - L., 1999.

  2. Palmer, F.R. Semantics. A New Outline. - M., 2001.

  3. Антрушина Г.Б., Афанасьева О.В., Морозова Н.Н. Лексикология английского языка. - M., 1999.

Теоретическая фонетика

Основная:

  1. Соколова М.А. и др. Теоретическая фонетика английского языка. Учебник для студентов инстит. - M., 2002.

  2. Зиндер Л.Р. Общая фонетика. - Л., 2001.

  3. Шахбагова Д.А. Фонетическая система английского языка в диахронии и синхронии (на материале британского, американского, австралийского, канадского вариантов английского языка). -M., 2001.

  4. O'Connor T.D. Phonetics. - Peliean Books, 2005.

  5. Vassilyev V.A. English Phonetics. A Theoretical Course. - M., 2001.

Дополнительная:

  1. Дубовский Ю.А. Анализ интонации устного текста и его составляющих. - Минск, 1:978.

  2. Gimson A.C. An Introduction to the Pronunciation of English. - London, 2001.

  3. Розенталь Д.Э., Теленкова Н.П. Словарь лингвистических терминов. 3-е издание. - M., 2000.

  4. Трихтеров А.Л. Английская фонетическая терминология. - M., 1999.

Морфология и синтаксис

Основная:

  1. Блох М.Я. Теоретическая грамматика английского языка. - М., 2000.

  2. Йофик Л.А., Чахоян Л.П., Поспелова А.Г. Хрестоматия по теоретической грамматике английского языка. - Л., 2001.

  3. Хайсович Б.С., Роговская Б.И. Теоретическая грамматика английского языка. - М., 2000.

  4. Ильиш Б.А. Строй современного английского языка. - М. -Л., 2002.

Дополнительная:

  1. Бархударов Л.С. Структура простого предложения современного английского языка. - М., 1999.

  2. Москальская О.И. Грамматика текста. - М.,2001.

  3. Бархударов Л.С. Очерки по морфологии современного английского языка. - М., 1999.

Языкознание

Основная:

1. Розенталь Д.Э., Теленкова Н.П. Словарь лингвистических терминов. 3-е издание. - M., 2000.

Дополнительная:

  1. Arnold I.V. The English Word. - L., 1999.

  2. Palmer, F.R. Semantics. A New Outline. - M., 2001.







Отдел организации приема

ПРОГРАММА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЭКЗАМЕНА

ДЛЯ ЛИЦ, ПОСТУПАЮЩИХ В МАГИСТРАТУРУ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 035700.68 ЛИНГВИСТИКА

Стр. из 5







Скачать 132,83 Kb.
оставить комментарий
Дата16.09.2011
Размер132,83 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх