Учебно-методический комплекс по дисциплине «Языкознание» для специальности 050303 «иностранный язык» Утвержден на заседании кафедры icon

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Языкознание» для специальности 050303 «иностранный язык» Утвержден на заседании кафедры



Смотрите также:
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Латинский язык и античная культура» для...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Лингвострановедение и страноведение» для...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Практический курс второго иностранного языка» для...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература и литература страны изучаемого...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература и литература страны изучаемого...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методология и методика научно-педагогического...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социолингвистика» для специальности 050303...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Внеклассная работа» для специальности 050303...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Лексикология» для специальности 050303 «иностранный...
Учебно-методический комплекс по дисциплине лингвострановедение и страноведение (сша)...
Учебно-методический комплекс по дисциплине: «Лексикология» Специальность: 050303...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Функционирование современного иностранного языка»...



страницы: 1   2   3
вернуться в начало
скачать
^

Способы словообразования


Словообразование (или деривация) – образование нового слова на базе однокоренного слова по существующим в языке словообразовательным моделям.

Морфологический способ словообразования – создание новых слов путём сочетания морфем по существующим в языке правилам.

Аффиксация – создание нового слова посредством присоединения к производящей основе (или слову) тех или иных аффиксов.

Суффиксальный способ словообразования – образование нового слова или новой формы слова путем присоединения к производящей основе или слову суффикса.

Префиксальный способ – образование нового слова или формы слова путем присоединения к производящему слову префикса.

Постфиксальный способ – образование нового слова или новой формы слова путём присоединения к производящему слову постфикса.

Смешанно-аффиксальный способ:

Суффиксально-префиксальный способ – образование нового слова путем одновременного присоединения к производящей основе или слову суффикса и префикса.

Префиксально-постфиксальный способ – образование нового слова путем одновременного присоединения к производящей основе или слову префикса и постфикса.

Суффиксально-постфиксальный способ – образование нового слова путем одновременного присоединения к производящей основе суффикса и постфикса.

Префиксально-суффиксально-постфиксальный способ – образование нового слова путем одновременного присоединения к производящей основе префикса, суффикса, постфикса.

Безаффиксный способ словообразования – создание нового слова на базе производящей основы без участия аффикса, т.е. производящая основа сама становится основой нового слова.

Сложение – образование нового слова путем объединения в одно словесное целое двух или более основ.

Чистое сложение – образование нового слова путем объединения двух или более полных основ.

Сложно-суффиксальный способ – образование нового слова путем объединения двух основ с одновременной суффиксацией опорной основы.

Аббревиация – образование нового слова путем усечения слов, входящих в исходное словосочетание.

Семантический (или лексико-семантический) способ словообразования – создание нового слова путем расщепление старого на два или более омонима.

Конверсия (или морфолого-синтаксический способ словообразования) – образование нового слова путем перехода его из одной части речи в другую.

Лексико-синтаксический способ – создание нового слова путем сращения в одну лексическую единицу целого сочетания слов.


Способы выражения грамматических значений

Агглютинация – когда каждое грамматическое значение слова выражено отдельным стандартным аффиксом, и каждый аффикс имеет одну и ту же функцию.

Флективность – словоизменительная аффиксация или словоизменение посредством флексии.

Фузия – слияние морфем, сопровождающееся изменением их фонетического состава, при котором проведение морфемных границ между основой и аффиксом становится затруднительным.

Внутренняя флексия (чередование звуков) - с ее помощью передаются различные грамматические значения, выражаются видовые противопоставления и передается значение времени, наклонения или залога в причастиях.

Супрасегментные морфемы (морфемы-операции) – операции, производимые над сегментными морфемами с целью выразить то или иное грамматическое значение.

Супплетивизм – образование грамматических форм от разных основ.

Удвоение или редупликация – полное или частичное повторение корня.

Интонация – способ выражения грамматического значения, с помощью которого передается вопрос, побуждение, перечисление, пояснение и т.д.


Опрощение, переразложение, изменение по аналогии

Переразложение – изменение морфемной структуры слова, связанное с перемещением границ морфем, входящих в его состав.

Усложнение – изменение морфемной структуры слова, при котором непроизводная основа превращается в производную.

Опрощение – такое изменение в морфемной структуре слова, в результате которого основа теряет способность члениться на морфемы и из производной превращается в непроизводную, равную корню, т.е. корень и аффикс сливаются в одну морфему.

Аналогия – процесс уподобления одних элементов языка другим, связанным с ними, но более распространенным или продуктивным.


Грамматическая категория

Грамматическая категория – совокупность однородных грамматических значений, представленных рядами противопоставленных друг другу грамматических форм.

Соотношение грамматической категории и грамматического значения – отношение общего (грамматической категории) к частному (грамматическому значению).

Морфологические категории словоизменительного типа – категории, члены которых представлены формами одного и того же слова в рамках его парадигмы.

Морфологические категории классификационного типа – категории, члены которых не могут быть представлены формами одного и того же слова, т.е. категории, внутренне присущие слову и не зависят от его употребления в предложении.

Синтаксические грамматические категории – категории, принадлежащие прежде всего синтаксическим единицам языка.

Лексико-грамматические категории – объединения слов, обладающих общим семантическим признаком, влияющим на способность слова выражать то или иное морфологическое значение.


Части речи

как лексико-грамматические классы слов

Части речи – основные лексико-грамматические классы, по которым распределяются слова языка.


Характеристика основных частей речи

Имя существительное – знаменательная часть речи, объединяющая в своем составе слова с общим значением предметности.

Имя прилагательное – часть речи, объединяющая в своем составе слова, обозначающие признак (свойство) предмета.

Глагол – знаменательная часть речи, объединяющая в своем составе слова, обозначающие действие или состояние.

Наречие – лексико-грамматический класс неизменяемых слов, обозначающих признак признака, действия или предмета.

Качественные наречия – передают различные виды общего значения качественности, свойственности, интенсивности, степени качества.

Обстоятельственные наречия – выражают обстоятельственные признаки, внешние по отношению к их носителю: места, времени, причины, цели.

Числительное – лексико-грамматический класс слов, обозначающих число, количество, меру.

Местоимения – часть речи, объединяющая в своем составе слова, указывающие на предмет, признак или количество, но не называющие их.


Предложение и словосочетание

Предложение – одна из основных грамматических категорий синтаксиса.

Предложение (в широком смысле слова) – минимальная коммуникативная единица языка и речи.

Предложение как единица речи – высказывание, т.е. это лексическое наполнение данной структурной модели.

Высказывание – один из речевых вариантов предложения, его реализация, поскольку в речи предложение функционирует в форме высказывания.

Словосочетание – синтаксическая конструкция, образуемая соединением двух или более знаменательных слов на основе подчинительной грамматической связи (согласования, управления, примыкания).

Главное слово – это слово, которое своими внутренними свойствами предопределяет связь и намечает схему построения словосочетания.

Зависимое слово – это слово (или словоформа), которое реализует подчинительную связь.

Согласование – такой вид подчинительной связи, при которой зависимое слово уподобляется главному в общих у них грамматических формах (рода, числа, падежа).

Управление – такой вид подчинительной связи, при которой главное слово требует употребления зависимого в определенном падеже с предлогом или без предлога.

Примыкание – такой вид подчинительной связи, при которой зависимое слово, не имея форм словоизменения, примыкает к главному (зависимость примыкающего слова выражается неизменяемостью его формы, а лишь местоположением и грамматической функцией).

Координация (приспособление форм друг к другу) – особый вид синтаксической связи, построенный на основе принципа равноправия.


Предложение как основная коммуникативная и структурная синтаксическая единица языка

Простое предложение – элементарная единица, используемая для передачи относительно законченной информации, а также для построения сложного предложения или любого развернутого текста.

Сложное предложение – объединение по определенным грамматическим правилам двух или более простых предложений на основе того или иного вида грамматической связи.

Актуальное членение предложения – смысловое членение предложения на исходную часть сообщения – тему (или данное) и на то, что утверждается о ней – рему (или новое).


Часть речи и члены предложения

Члены предложения – структурно-семантические компоненты предложения (словоформы или словосочетания), которые различаются по своей функции и выделяются по целому комплексу формальных и смысловых признаков (функция создания предикативного центра предложения, характер формальных связей и синтаксических отношений, способ языкового выражения и др.).

Обстоятельство – это второстепенный член предложения, распространяющий и поясняющий члены предложения со значением действия или признака или предложение в целом и обозначающий, где, когда, при каких обстоятельствах совершается действие или указывающий на условие, причину, цель его осуществления, а также меру, степень и способ его проявления.


Язык как система систем

Система – внутренне организованная совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом.

Структура – внутренняя организация совокупности элементов, сеть их отношений.

Уровни языка – подсистемы (ярусы) общей языковой системы, каждая из которых обладает набором своих единиц и правил их функционирования.

Парадигматические отношения – это отношения в инвентаре, они позволяют отличать одну единицу данного типа от всех других, поскольку одна и та же единица языка существует в виде множества вариантов.

Синтагматические отношения – отношения сочетаемостные, устанавливающиеся между однотипными единицами в речевой цепи.

Языковая система – постоянно эволюционирующая система, хотя разные ее уровни развиваются с неодинаковой скоростью, поэтому в языковой системе выделяется центр (морфология) и периферия (лексика).




оставить комментарий
страница3/3
Дата16.09.2011
Размер0,66 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх