Методика организации внеклассной работы по математике в малокомплектной начальной школе учебное пособие icon

Методика организации внеклассной работы по математике в малокомплектной начальной школе учебное пособие


2 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебное пособие для студентов специальности 5В010200 «Педагогика и методика начального обучения»...
«Самостоятельная работа и особенности ее организации на уроках математики в малокомплектной...
Рабочая программа «Методика преподавания труда с практикумом» Для образовательных учреждений...
Рабочая учебная программа дисциплины «методика преподавания музыки в начальной школе» отрасль...
Организация внеклассной работы по иностранному языку в школе...
Т. Г. Африкян Формирование информационной культуры при организации внеклассной работы по...
Секция № Развитие умения адекватно оценивать себя и свои поступки как условие успешной...
Методические рекомендации по организации разновозрастного обучения в классах- комплектах 2011...
Задачи для внеклассной работы по математике в 5-6 классах. В. Ю. Сафонова. М.: Мирос, 1995г...
Докладчик
Методика внеклассной и внешкольной работы...
Методика обучения разделу лыжной подготовки с учащимися младших классов в малокомплектной школе...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6
скачать



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН


КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АБАЯ




Акрамова А.С.


МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ В МАЛОКОМПЛЕКТНОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ


Учебное пособие


Алматы, 2010

УДК

ББК

А


Рецензенты :















Рекомендовано к изданию УМС (УМО) по группе специальностей «Образование»

при КазНПУ им.Абая РУМС МОН РК

(Протокол № от г.)


^ Акрамова А.С.

Методика организации внеклассной работы по математике в условиях малокомплектной начальной школы. Учебное пособие.- Алматы: КазНПУ им.Абая, Алматы, 2010.- с.


ISBN


Данное учебное пособие раскрывает теоретические основы организации внеклассной работы по математике в условиях малокомплектной начальной школы. В пособии представлена методика работы по организации и проведению внеклассной работы по математике в условиях малокомплектной начальной школы.

Пособие предназначено для студентов специальности 050102-«Педагогика и методика начального обучения» и направлено на подготовку будущих учителей к работе в МКНШ.



ISBN 978-601-232-264-4

© Казахский национальный

педагогический университет

имени Абая




Содержание



Введение






Глава 1. Научно - теоретические основы организации внеклассной работы по математике в условиях малокомплектной начальной школы




1.1.Цели и задачи внеклассной работы по математике в малокомплектной начальной школе. Специфика внеурочной работы в малокомплектной школе




1.2. Роль внеклассной работы по математике в малокомплектной начальной школы




1.3. Планирование внеклассной работы по математике в малокомплектной начальной школы.




1.4. Отличительные особенности классной работы от внеклассной работы по математике в МКНШ





Глава 2. Методика организации внеклассной работы по математике в условиях малокомплектной начальной школы




2.1. Виды и формы внеклассной работы по математике



2.1.1.Кружковые занятия по математике и методика их проведения.

2.1.2.Факультативные занятия по математике и методика их проведения



2.1.3. Игры, игровые формы и занимательный материал на занятиях во внеклассной работе по математике





2.1.4. Школьные математические олимпиады




2.2. Использование современных технологий обучения при организации внеклассной работы в МКНШ






^

Дифференцированное обучение и индивидуальный подход к учащимся во внеурочной работе.








Литература





Приложение







Введение

Развитие современной малокомплектной школы является одним из приоритетных направлений образовательной политики Республики Казахстан. Принятые в Республике Казахстан «Концепция развития системы образования РК до 2015 года», Государственная программа развития системы образования в РК на 2005-2010 годы явились толчком и стимулом к обновлению содержания образования, интенсификации процесса обучения в МКНШ.

Государственный общеобязательный стандарт РК определяет цель современного образования – воспитание компетентного выпускника, т.е. создание условий для оптимального развития способностей ребенка к дальнейшему самообразованию и совершенствованию. Достижение поставленной цели возможно при овладении школьниками специальными приемами учебной деятельности, основой которой является познавательная деятельность учащихся.

Математика признана интеллектообразующим учебным предметом. Знания, умения и навыки, полученные школьниками на уроках математики, развиваются, расширяются, углубляются, находят практическое применение при хорошо организованной внеклассной работе, которая является неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса.

Учебно-воспитательный процесс в малокомплектной начальной школе (МКНШ) должен быть построен таким образом, чтобы он способствовал созданию оптимальных условий для развития интеллектуальной сферы личности, воспитания гражданственности, привития принципов демократизации, уважения прав и свобод личности, толерантности и гуманизма.

Однако сегодня по-прежнему одной из основных проблем организации работы малокомплектных школ являются «проблемы, связанные с квалификацией учителей малокомплектных школ и существующей системой их подготовки, переподготовки»[2].

В настоящее время осуществляется дифференцированная подготовка педагогических кадров в высших учебных заведениях, которая учитывает специфические условия организации педагогического процесса в малокомплектной школе. Особая роль в подготовке к профессиональной деятельности студентов специальности 050102- Педагогика и методика начального обучения отводится на формирование у будущих учителей начальных классов готовности к работе в малокомплектной начальной школе.

В формировании готовности студентов будущих учителей начальных классов к педагогической деятельности в МКШ можно выделить следующие этапы:

Этапы педагогической деятельности



подготовительный






теоретический








интегрирующий





практический





На первых двух этапах формируется профессиональная направленность будущего педагога, обучение его методологическим, психологическим и педагогическим основам профессиональной деятельности.

На интегрирующем этапе углубляются и систематизируются знания по теории целостного педагогического процесса и управления им, изучаются методики проведения уроков в МКНШ. Дисциплина по выбору «Технология обучения математики в МКНШ» рассматривает методику проведения уроков математики, принципы совмещения тем, структуру урока, рациональное распределение времени, методы и приемы работы, организацию разновозрастного взаимодействия субъектов педагогического процесса.

В процессе изучения данного курса у студентов должны быть сформированы умения:

  • выбирать эффективные методы и приемы организации учебного процесса, адаптировать их к условиям работы в классах-комплектах;

  • конструировать оптимальные методы обучения с детьми разновозрастных групп;

  • организовывать самостоятельную деятельность учащихся при проведении однопредметных и разнопредметных уроков;

  • управлять разновозрастным коллективом учащихся для более эффективной организации и проведения уроков в класс-комплектах.

Ниже приводится вариант рабочей программы дисциплины «Технология обучения математики в малокомплектной начальной школе» для студентов специальности 050102- Педагогика и методика начального обучения в соответствии с кредитной технологией обучения. Согласно государственному образовательному стандарту, типовой программе на изучение данного курса отводится 1 кредит. Лекционный курс сопровождается проведением СРСП и СРС.


Таблица 1. Лекционный курс дисциплины «Технология обучения математики в МКНШ»

№ темы



Тема лекции и содержание изучаемого материала

Кол.часов

лекции

СРСП

СРС

Раздел 1. Научно- теоретические основы организации процесса обучения математики в малокомплектной школе

1

Современная модель малокомплектной школы и состояние обучения математике в МКНШ.

Анализ и характеристика модели малокомплектной начальной школы РК, структуры, функций (обучающей, диагностической, компенсаторной, адаптационной, познавательной и т.д.)

1

1

1

2

Содержание математического образования в МКНШ. Госстандарт начального математического образования, учебные планы и Программы по математика для начальных классов

1

1

1

3

Интегрированность, внутрипредметная и межпредметная направленность процесса обучения и воспитания на уроках математики в МКНШ. Интеграция учебных предметов на основе реализации внутрипредметных и межпредметных связей.

1

1

1

4

Характеристика учебно-методических средств обучения в МКНШ. Особенности УМК по математике и дидактические материалы к ним.

Учебно-методическое обеспечение процесса обучения математике в условиях МКНШ

1

1

1

5

Типы, виды и особенности уроков малокомплектной начальной школы.

Классификация видов и типов уроков по математике в МКНШ. Роль и место урока математики при различных вариантах комплектования классов:

  • урок математики при проведении однопредметных (разнопредметных) уроков;

  • урок математики при проведении однотемных (разнотемных) уроков.

1

1

1

6

Планирование процесса обучения математики в МКНШ. Виды планирования по математике (календарное, тематическое, поурочное).

1

1

1

Рубежная аттестация 1

Раздел 2. Научно - методические основы организации процесса обучения математике в условиях МКНШ

7

Особенности организации деятельности учащихся в процессе обучения математике в МКНШ

1

1

1

8

Формы организации процесса обучения математике в малокомплектной начальной школе. Индивидуальная, групповая, парная, коллективная, фронтальная работа.

1

1

1

9

Использование коллективных форм деятельности при обучении математики в малокомплектной начальной школе. Характеристика и методика использования коллективных форм деятельности

1

1

1

10

Роль самостоятельной работы при проведении уроков в МКНШ. Виды самостоятельных работ и методика их организации

1

1

1

11

Характеристика технических средств обучения в МКНШ и рациональное их использование при обучении математики. Информационно-технические средства обучения

1

1

1

12

Подготовка учителя к проведению уроков математики в малокомплектной начальной школе. Планирование и методическая подготовка к проведению урока в МКНШ

1

1

1

13

Учет и оценка знаний учащихся по математике в МКНШ. Контроль ЗУН учащихся. Нормы оценок ЗУН учащихся

1

1

1

14

Использование современных педагогических технологий в МКНШ. Организации процесса обучения математике с использованием современных педагогических технологий

1

1

1

15

Организация внеклассной работы по математике в условиях малокомплектной начальной школы. Виды и формы внеклассной работы по математике в МКНШ

1

1

1

Рубежная аттестация 2

Лекционные занятия дают возможность студентам получить знания о теоретических основах, методики преподавания математики в условиях малокомплектной школы. Проведение СРСП предполагает работу с научно-педагогической, методической и учебной литературой, выполнение групповых заданий, индивидуальную аналитическую деятельность в рамках поставленной задачи, что позволяет углубить и расширить знания студентов. Организация СРС связана с обработкой библиографических данных (составление картотеки), подготовкой письменной работы, поиском информации (посредством Интернета).

Таблица 2. Задания в рамках самостоятельной работы студентов

Вид задания

Формы проведения

Работа над статьей:

  • Найдите статью в журнале, газете, Интернете, в периодическом издании по заданной теме

  • Подготовьте краткий анализ статьи

  • Кратко изложите содержание статьи и проведите по ней обсуждение

Устная

Беседа

Обсуждение, дискуссия

Смоделируйте учебную ситуацию, относящуюся к изучаемому курсу

Ролевая игра

Составьте кейс по изучаемому курсу

Презентация




оставить комментарий
страница1/6
Дата16.09.2011
Размер1.13 Mb.
ТипУчебное пособие, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6
хорошо
  3
отлично
  6
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх