Учебная программа Дисциплина Теоретическая фонетика английского языка Специальность 033200 Иностранный язык icon

Учебная программа Дисциплина Теоретическая фонетика английского языка Специальность 033200 Иностранный язык


Смотрите также:
Учебная программа Дисциплина Практическая фонетика английского языка...
Учебная программа Дисциплина История английского языка Специальность 033200 Иностранный язык...
Рабочая программа дисциплина Теоретическая грамматика английского языка...
Учебная программа Дисциплина Лексикология английского языка...
Учебная программа Дисциплина Теоретическая грамматика английского языка...
Учебная программа Дисциплина Стилистика английского языка. Специальность 033200 Иностранный язык...
Рабочая программа дисциплина Стилистика английского языка Специальность «033200 Иностранный...
Рабочая программа (тематический план) Дисциплина Второй иностранный язык (Практическая фонетика)...
Учебная программа дисциплина Теоретическая грамматика Специальность «033200...
Учебная программа  по дисциплине  Практическая грамматика английского языка...
Рабочая программа дисциплина Теоретическая фонетика английского языка Специальность «050303...
Программа дисциплины «Теоретическая фонетика» направление 050303. 65 «Иностранный язык»...



Загрузка...
скачать

Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО Глазовский государственный педагогический институт


им. В.Г. Короленко


Утверждена


на заседании Совета факультета

иностранных языков

27.11.2000 г., протокол № 2


Учебная программа


Дисциплина Теоретическая фонетика английского языка


Специальность 033200 Иностранный язык


Пояснительная записка.


Курс "Теоретической фонетики английского языка" ставит целью описать систему фонетических функциональных единиц и ее использование в процессе коммуникации.

Задачи курса: систематизировать элементы фонетической теории, усвоенные студентами при изучении нормативного курса и дать им на его основе теоретические знания фонетического строя английского языка, необходимые для подготовки учителя общеобразовательной школы.

В соответствии с тем, что звуковую сторону можно рассматривать в акустико-артикуляторном и функционально-языковом аспектах, в фонетике различают собственно фонетику и фонологию.

Фонетика изучает звуки речи или звуковую форму языка в целом как самостоятельное явление, абстрагируясь от другой части языка плана содержания. В данном курсе изучается механизм образования звуков речи, акустическая и артикуляционная классификации звуков речи.

Фонология изучает звуки языка с ориентацией на выражаемый или смысл или на выполняемую ими в языке функцию. В данном курсе изучается функционирование фонем в речи, слоговая структура, словесное ударение и просодические явления. Функционирование фонетических единиц в речи рассматривается в синхронном аспекте; вместе с тем, делаются ссылки на исторические данные, где это необходимо.

Исследование звуков речи с функциональной точки зрения привело к открытию фонемы. Несмотря на то, что фонема является кратчайшей единицей языка, она представляет собой сложную и объемную сущность, которая неоднозначно трактуется в разных лингвистических школа в зависимости от того, какую сторону или функцию фонемы выдвигают языковеды на передний план. В данном курсе рассматриваются различия в трактовке фонемы между Московской и Ленинградской фонологическими школами.

Одним из разделов фонетики является синтаксическая фонетика, в рамках которой изучаются ритмико-синтаксическое членение речевого потока, фразовое ударение, ритмическая структура синтагмы, логическое ударение, интонация.

В данном лекционном курсе также изучаются морфологические особенности английского языка, касающиеся словообразования и словоизменения; фонетические особенности информационного, научного, публицистического, декламационного и разговорного стилей речи; варианты произношения английского языка.

Знания, которые студенты получают при изучении курса теоретической фонетики, помогут им в понимании фонетического строя современного английского языка и в использовании информации в будущем преподавании английского языка.

Формой текущего контроля являются опрос на семинарских занятиях; итоговый контроль проводится в форме экзамена.


Содержание курса.


Предмет и задачи фонетики как специальной языковедческой науки. Связь фонетики с другими науками. Теоретическое и практическое значение фонетики. Различие между единицами языка и единицами речи на фонетическом уровне. Звуки речи и звуки языка. Основные свойства и функции звуков речи. Сегментные и суперсегментные явления речи. Мелодика, интонация, ударение, тон, акцент. Принципы классификации звуков речи. Акустические характеристики звуков. Понятие силы звука. Высота звука. Громкость человеческого голоса. Общее понятие тембра. Классификация звуков на основании их акустических свойств. Артикуляционные свойства звуков. Устройство речевого аппарата человека. Классификация звуков речи на основании их артикуляционных характеристик. Основные предпосылки возникновения фонологии – науки о звуках языка. Соотношение фонетики и фонологии. Определение фонемы. Определение сильной и слабой позиции фонемы. Принципы выделения и инвентаризации фонем. Подход к фонеме как к компоненту морфемы. Понятие гиперфонемы. Вариант и оттенок фонемы. Фонологические школы. Основные различия в учении о фонеме между Московской и Ленинградской фонологическими школами. Оппозиции в фонологии как основа структурной организации кратчайших единиц языка. Фонема-совокупность дифференциальных признаков. Нейтрализация фонем. Операционные правила выделения фонем. Понятие архифонемы. Методы фонологического анализа. Морфология. Общее понятие о морфеме. Нулевая морфема. Сегментные морфемы. Морфемы-операции. Валентность морфем. Словообразование. Слог и его определение. Типы слогов. Слогоделение. Напряженность, экспирация и сонорность как основные положения в различных теориях слога. Комбинаторная изменчивость звуков в живой речи. Ассимиляция, аккомодация, диссимиляция. Различные виды уподобления: по укладу органов, по работе голосовых связок, по участию полости носа. Направление действия ассимиляции. О полном и частном уподоблении. Радикальность изменения ассимилируемого звука. Степень устойчивости явлений ассимиляции. Ассимиляция на стыках слов и ее стилистические особенности. Выпадение согласных. Особенности ассимиляции в русском и английском языках. Чередования и их связь с явлениями ассимиляции. Физическая природа выделения слога. Силовой и качественный компоненты ударения. Долгота как средство выделения слога. Тонический компонент. Ритмическое строение речи. Функции словесного ударения. Функции синтаксического ударения. Акцентное строение слова. Место ударения в английском слове. Редукция. Синтагматическое членение речи. Система обозначения синтагматического членения. Фонетическая структура синтагмы. Основные виды шкалы. Интонация как сложное фонетическое средство речевой выразительности. Определение интонации. Функции «падающего» завершения. Функции «восходящего» завершения. Функции «ровного» завершения. Неэмфатическая и эмфатическая интонация. Литературное произношение и учебная норма. Областные и национальные нормы литературного произношения. Особенности американского вокализма. Особенности американского консонантизма. Орфоэпические особенности американского произношения. Южно-английское литературное произношение в качестве учебной нормы. Важнейшие черты различия между английским и американским произношением. Понятие о стилистических вариантах произношения.

Экзаменационные вопросы.


  1. Фонетика как наука о звуках речи. Предмет фонетики. Разделы фонетики. Связь фонетики с другими науками. Практическое применение фонетики. Методы фонетики.

  2. Различие между единицами языка и единицами речи на фонетическом уровне. Основные свойства и функции звуков речи. Акустические характеристики звуков. Классификация звуков на основании их акустических свойств.

  3. Артикуляционные свойства звуков. Устройство речевого аппарата человека. Классификация звуков речи на основании их артикуляционных характеристик.

  4. Теория фонемы. Понятие фонемы, аллофона и звуковой реализации.

  5. Основные направления в фонетической теории. Основные различия в учении о фонеме между МФШ и ЛФШ.

  6. Фонологический анализ звуков речи. Процесс выделения фонем в языке. Методы фонологического анализа.

  7. Морфология. Понятие о морфеме. Нулевая морфема. Сегментные морфемы. Морфемы – операции. Валентность морфем.

  8. Слог и его определение. Типы слогов. Слогоделение. Теории слога. Функции слога.

  9. Словесное ударение. Функции словесного ударения. Классификация акцентуальных типов слов.

  10. Интонация. Определение интонации. Основные структурные компоненты интонации. Функции интонации. Функции «падающего» завершения.

  11. Синтагматическое членение речи. Паузы и их обозначение. Основные типы шкалы.

  12. Видоизменение фонем в потоке речи. Ассимиляция. Аккомодация.

  13. Неэмфатическая интонация.

  14. Эмфатическая интонация.

  15. Информационный стиль.

  16. Публицистический стиль.

  17. Декламационный стиль.

  18. Научный стиль.

  19. Разговорный стиль.

  20. Орфоэпическая норма. Варианты произношения. Британский английский.

  21. Варианты произношения. Американский английский.



Примерные практические задания к экзамену.


  1. Определите акцентуальную структуру слов. Подчеркните суффиксы.

  2. Переведите на английский язык. Разделите на слоги.

  3. Определите какие согласные являются слоговыми в данных словах.

  4. Определите коммуникативный тип предложений.

  5. Определите тип ассимиляции в данных словах.

  6. Определите стилевую принадлежность данных текстов.

  7. В данных словах подчеркните звуки, которые могут быть опущены в разговорной речи.

  8. Из списка выпишите слова с а) первоначально слабыми (конечно сильными) и б) конечно слабыми (первоначально сильными) согласными.

  9. Определите тип слоговой структуры данных слов.


Рекомендации для самостоятельной работы.


  1. Изучение теоретической литературы.

  2. Подготовка к семинарским занятия по соответствующим методическим рекомендациям.

  3. Выполнение практических заданий: подбор примеров к изучаемому материалу, выполнение упражнений.


Список основной литературы.


  1. В.А.Васильев и др. Фонетика английского языка. Нормативный курс. - Л.: "Учпедгиз", 1962.

  2. О.И.Дикушина. Фонетика английского языка. Теоретический курс. - М.: Изд-во "Просвещение", 1965.

  3. Сравнительная типология русского и английского языков. Типология фонологических систем. / Учеб.-метод. материалы для студентов 5 курса факультета английского языка.- Нижний Новгород, 1994

  4. Теоретическая фонетика английского языка: Учебник для студентов институтов и факультета иностранных языков /М.А.Соколова, К.П.Гинтовт, И.С.Тихонова, Р.М.Тихонова. - М., 1996.



Список дополнительной литературы.


  1. Антипова А.М. Ритмическая система английской речи. М., 1984

  2. Берлин С.А., Вейхман А.С. Обучение английской интонации. М., 1971

  3. Бондарко Л.В. Звуковой строй современного русского языка. М., 1977

  4. Борисова Л.В., Метлюк А.А. Теоретическая фонетика английского языка. 19

  5. Буланин Л.Л. Фонетика современного русского языка. М., 1970

  6. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э. Современный русский язык. М., 2002

  7. Васильев В.А. Фонетика английского языка. Л., 1962

  8. Дикушина О.И. Фонетика английского языка. М., 1952

  9. Зиндер Л.Р. Общая фонетика. Л., 1960

  10. Кодухов В.И. Введение в языкознание. М., 1987

  11. Леонтьева С.Ф. Теоретическая фонетика английского языка. М., 1980

  12. Маслов Ю.С. Введение в языкознание. М., 1987

  13. Матусевич М.И. Введение в общую фонетику. Л., 1948

  14. Матусевич М.И. Современный русский язык. Фонетика. М., 1976

  15. Панов М.В. Современный русский язык. Фонетика. М., 1979

  16. Современный русский литературный язык / под. ред. Леканта П.А. М., 1988

  17. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц. В 2-х частях. Часть 1 / под. ред. Дибровой Е.И. М., 2002

  18. Современный русский язык / под. ред. Белошапковой М., 1989

  19. Современный русский язык / под. ред. Розенталя Д.Э. Часть 1. М., 1979

  20. Современный русский язык / под. ред. Шанского Н.М. Часть 1. М., 1981

  21. Соколова М.А., Гинтовт К.П. Теоретическая фонетика английского языка. М., 1991

  22. Торсуев Г.П. Фонетика английского языка. М., 1950

  23. Трахтеров А.Л. Английская фонетическая терминология. М., 1962

  24. Трахтеров А.Л. Практический курс фонетики английского языка. М., 19

  25. Швейцер А.Д. Литературный английский язык в США и Англии. М., 1971



Составитель: преподаватель кафедры английской филологии

Миронова М.В.


Использованные документы:

  1. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Специальность 033200 «Иностранный язык». Квалификация – учитель иностранного языка. - Москва, 2000.

  2. Теоретическая фонетика английского языка./Учебная программа для студентов. – Глазов, 2001.




Скачать 83.77 Kb.
оставить комментарий
Дата16.09.2011
Размер83.77 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх