Курс 1 семестр заочная форма обучения 2010/2011 учебный год (набор лето 2010г.) Астрахань 2010 г

Экономический факультет

1. 
   Философия как мировоззрение Место и роль философии в культуре.
   
2. 
   Философия и познание «Вечные проблемы» философии.
   
3. 
   Предмет философии Структура философского знания. Философия как способ познания человека в Мире
   
4. 
   Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность
   
5. 
   Познание, творчество, практика.. Понимание и объяснение
   
6. 
   Исторические эпохи философии.
   
7. 
   Понятие материального и идеального. Материализм и идеализм. Познаваемость мира.
   
8. 
   Мифология и философия Древней Индии. Веды. «Бхагаватгита». Учение Кришны. Буддизм. Три ступени раннего буддизма.
   
9. 
   Мифология и философия Древнего Китая. Конфуцианство и даосизм. «Даоэдзинь». Учение о «Дао».
   
10. 
    Милетская школа. Гераклит Эфесский.
    
11. 
    Пифагор и пифагорейская школа. Мистика чисел.
    
12. 
    Атомизм Левкиппа и Демокрита. Материализм
    
13. 
    Парменид Элейский, эпихейремы и апории Зенона.
    
14. 
    Платон его учение. Идеализм
    
15. 
    Особенности философских взглядов Аристотеля.
    
16. 
    Сократ и сократические школы. Эпикур Афинский. Скептицизм как философская школа. Стоическая философия и ее особенности
    
17. 
    Главные проблемы средневековой философии: Бог и мир, вера и разум.
    
18. 
    Космологизм и антропоцентризм эпохи Возрождения.
    
19. 
    Борьба номинализма и реализма.
    
20. 
    Августин Блаженный, Фома Аквинский и оппозиционная схоластика
    
21. 
    Особенности развития русской философии.
    
22. 
    Основные периоды развития русской философии.
    

1. 
   Понятие культуры. Структура и функции культуры.
   
2. 
   Понятие цивилизации. Критерии цивилизованности.
   
3. 
   Проблема соотношения культуры и цивилизации.
   
4. 
   Всемирно-историческая концепция культуры.
   
5. 
   Типология культуры.
   
6. 
   Восток и Запад как идеальные типы мировой культуры.
   
7. 
   Ритуал и миф как основа языческого мировоззрения.
   
8. 
   Религиозные представления языческого общества (анимизм, фетишизм, тотемизм, шаманизм, магия).
   
9. 
   Первобытное искусство.
   
10. 
    Культура Древнего Египта.
    
11. 
    Культура Месопотамии.
    
12. 
    Религия и мифология древней Индии. Буддизм как I-ая мировая религия.
    
13. 
    Религиозно-мифологическая система Китая.
    
14. 
    Культура Средневековой Японии (6-18 н.э.)
    
15. 
    Крито-микенский период в культуре Древней Греции.
    
16. 
    Классический период в культуре Древней Греции.
    
17. 
    Культура эллинистической Греции.
    
18. 
    Культура Древнего Рима.
    
19. 
    Особенности средневековой культуры Европы. Христианство как ось западноевропейской культуры.
    
20. 
    Культура эпохи Возрождения. Итальянское Возрождение.
    
21. 
    Возрождение в Нидерландах.
    
22. 
    Возрождение в Германии.
    
23. 
    Культура западной Европы нового времени.
    
24. 
    Культура арабского Востока. Ислам как основа культурного развития региона.
    
25. 
    Культура Франции 18 века.
    
26. 
    Западноевропейская культура XIX в.
    
27. 
    Проблемы культуры XX век.
    
28. 
    Культура Древней Руси.
    
29. 
    Культура России XVI-XVII вв.
    
30. 
    Культура России XVIII-XIX в.
    
31. 
    Советская культура
    

1. 
   Межуев В.М. Культура как проблема философии. // Культура человека и картина мира. М., 1989 г.
   
2. 
   Соколов Э.В. Понятие, сущность и основные функции культуры. Л., 1989 г.
   
3. 
   Розин В.М. Введение в культурологию. М., 1994.
   
4. 
   Ионин Л.Г. Социология культуры. М., 1996 г.
   
5. 
   Введение в культурологию. Учебное пособие в 3-х частях по курсу Теория и история мировой и отечественной культуры. М., 1995.
   
6. 
   Мамонтов С.П. Основы культурологии. М., 1994.
   
7. 
   Баранец А.А., Кузнецова Л.М., Романова А.П., Якушенков С.Н. Культурология. Учебное пособие. Астрахань, 1995.
   
8. 
   Кузнецова Л.М., Романова А.П., Якушенков С.Н. Методическое и теоретическое пособие по курсу истории и теории мировой и отечественной культуры. Астрахань, 1992.
   
9. 
   Древние цивилизации. М., 1989.
   
10. 
    Дмитриева Н.А. Малая история искусств. М., 1990.
    
11. 
    Виноградова Н.А., Дмитриева Н.А. Искусство древнего мира, М., 1986.
    
12. 
    Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима. М., 1989 г.
    
13. 
    Тайлор .Э. Первобытная культура. М., 1989.
    
14. 
    Любимов Л. Искусство древнего мира. М., 1981.
    
15. 
    Рогинский Л.Я. Об истоках возникновения искусства. М., 1982.
    
16. 
    Культура древнего Рима. В 2-х томах М., 1985.
    
17. 
    Бонгард-Левин Г.М., Ильин Г.Ф. Индия в древности. М., 1985.
    
18. 
    Григорьева Т.П. Японская художественная традиция. М., 1979.
    
19. 
    Конрад Н.И. Очерки истории культуры средневековой Японии. М., 1980.
    
20. 
    Бартольд В.В. Ислам и культура мусульманства. М., 1992.
    
21. 
    Яковлев Е.Г. Искусство и мировые религии. М., 1977.
    
22. 
    Мец. А. Мусульманский Ренессанс. М., 1973.
    
23. 
    Гарен Э Проблемы итальянского Возрождения. М., 1989.
    
24. 
    Лазарев И.Д. Происхождение итальянского Возрождения. М., 1984.
    
25. 
    Н. Кузанский. Сочинения. В 2-х томах. М., 1980 г.
    

ЛИТЕРАТУРА

Вопросы к зачету:

1. 
   Предмет психологии. Принципы, структура и задачи психологической науки.
   
2. 
   Развитие психики животных. Сознание человека, его отличие от психики животных. Психика и организм, активность психики.
   
3. 
   Принципы построения психологических исследований. Общее и индивидуальное в психике человека.
   
4. 
   Методы сбора и обработки материалов психологических исследований.
   
5. 
   Формирование научного мировоззрения в общей системе учебно-воспитательной работы.
   
6. 
   Становление и современное состояние психологии как науки. Формирование основных психологических понятий и методов исследования.
   
7. 
   Современные направления развития психологической науки. Соотношение субъективной и объективной реальности.
   
8. 
   Общие методы и средства воспитания.
   
9. 
   Понятие человек, личность, индивидуальность и их соотношения. Общественная сущность личности. Личностная ответственность.
   
10. 
    Теоретические и методические основы воспитания.
    
11. 
    Воспитание как специфический процесс развития и формирования личности и его исследование в педагогике.
    
12. 
    Потребности и интересы личности.
    
13. 
    Понятие о группах и коллективах. Уровни развития коллектива.
    
14. 
    Личность и коллектив.
    
15. 
    Дидактические основы компьютеризации.
    
16. 
    Понятие общения и межличностных отношений. Виды общения.
    
17. 
    Межличностные отношения в группах и коллективах. Психологическая совместимость, конфликты и межличностные отношения. Массовые социально-психологические явления и их роль в общении и межличностных отношениях.
    
18. 
    Понятие деятельность. Виды деятельности.
    
19. 
    Классификация уроков.
    
20. 
    Знание, умение, навыки и привычки.
    
21. 
    Понятие внимания. Виды внимания.
    
22. 
    Свойства внимания. Внимательность как свойство личности.
    
23. 
    Формы организации обучения. Соотношение между формами организации обучения и его методами.
    
24. 
    Понятие ощущение. Виды ощущений.
    
25. 
    Понятие восприятие. Свойства восприятия. Виды восприятия в зависимости от объема отражения.
    
26. 
    Принципы обучения.
    
27. 
    Наблюдение и наблюдательность. Индивидуальные различия в восприятии и наблюдении.
    
28. 
    Закономерности обучения. Система специфических закономерностей обучения.
    
29. 
    Определение памяти. Характеристика процессов памяти и их закономерности.
    
30. 
    Структура процесса обучения и отражение в ней характера учебно-познавательной деятельности учащихся.
    
31. 
    Понятие мышление. Виды мышления. Интеллектуальные особенности личности.
    
32. 
    Речь и язык. Виды речи.
    
33. 
    Сущность образования как отражение единства разновидностей и воспитательно-формирующей функций обучения и его значение для дидактической теории.
    
34. 
    Понятие воображение. Виды и приемы воображения.
    
35. 
    Воображение и личность. Творчество.
    
36. 
    Понятие об эмоциях и чувствах. Виды чувств. Эмоциональные состояния.
    
37. 
    Эмоциональные особенности и свойства личности.
    
38. 
    Понятие воли. Анализ сложного волевого действия.
    
39. 
    Воля и волевые свойства личности. Свобода воли.
    
40. 
    Понятие темперамент. Типы высшей нервной деятельности - естественная основа темперамента.
    
41. 
    Типы темперамента и их психологическая характеристика. Взаимосвязь темперамента и других свойств личности. Поведение и деятельность.
    
42. 
    Понятие характер. Структура характера.
    
43. 
    Индивидуальное и типичное в характере личности.
    
44. 
    Способности. Концепции способностей. Задатки и способности.
    
45. 
    Предмет педагогики, основные проблемы исследования, методологические основы, связь с другими науками.
    
46. 
    Представление и мнемические свойства личности.
    

Литература

1. 
   Этические нормы общения.
   
2. 
   Документирование договорно-правовых отношений экономической деятельности. Общие правила оформления документов.
   
3. 
   Вербальная и невербальная документация.
   
4. 
   Национально-психологические типы общения.
   
5. 
   Психологические нормы и принципы делового общения.
   
6. 
   Совещание как форма деловой коммуникации.
   
7. 
   Экономическая и правовая психология.
   
8. 
   Модели политической психологии.
   
9. 
   Переговоры как форма деловой коммуникации.
   
10. 
    Телефонный разговор как форма деловой коммуникации.
    
11. 
    Деловая документация как форма деловой коммуникации.
    
12. 
    Одежда делового человека.
    
13. 
    Обращения, приветствия, знакомства.
    
14. 
    Использование в деловом общении визитных карточек.
    
15. 
    Национальные особенности делового общения.
    
16. 
    Психологические барьеры в деловом общении.
    
17. 
    Документирование управленческой деятельности
    
18. 
    Оформление резюме, делового письма
    
19. 
    Документирование договорно-правовых отношений экономической деятельности
    
20. 
    Конфликт и конфликтные ситуации
    
21. 
    Культура речи делового человека.
    
22. 
    Невербальные особенности делового общения.
    
23. 
    Культура общения и этика общения.
    
24. 
    Понятие общения. Виды общения.
    
25. 
    Определение понятия «личность», «психологический тип», «архетип».
    

1. 
   Алехина И. Имидж и этикет делового человека. - М.,2001.
   
2. 
   Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры: Пер. с англ. - М., 2000
   
3. 
   Бизнес для всех: Вып.1.: Азбука делового общения. - М., 2001.
   
4. 
   Бороздина Г.В. Психология делового общения. – М., 2004.
   
5. 
   Браим И.Н. Этика делового общения. - Мн., 1996.
   
6. 
   Кузин Ф.А. Культура делового общения. - М., 2000.
   
7. 
   Леонтьев А. А. Психология общения. - М., 2001.
   
8. 
   Уткин Э.А. Этика бизнеса. - М.,2003.
   
9. 
   Честара Дж. Деловой этикет. – М., 2001
   
10. 
    Шмидт Р. Искусство общения. – М,. 1998.
    
11. 
    Щёкин Г. В. Практическая психология менеджмента. Как де­лать карьеру. Как строить организацию.— К., 2004.
    

1. 
   Фонетика английского языка. Правила чтения гласных и согласных.
   
2. 
   Правила чтения буквосочетания
   
3. 
   Артикль. Употребление определенного и неопределенного артикля.
   
4. 
   Порядок слов в английском предложении
   
5. 
   Местоимения. Основные группы местоимений
   
6. 
   Образование множественного числа и имени существительного. Особые случаи образования множественного числа.
   
7. 
   Способы образования притяжательного падежа имен существительных
   
8. 
   Объективный падеж личных местоимений
   
9. 
   Изменение глаголов to be u to have в настоящем, прошедшем и будущем времени.
   
10. 
    Вопросительные предложения. Общий и альтернативный вопрос.
    
11. 
    Вопросительные предложения. Специальный и разделительный вопросы
    
12. 
    Группа времен Indefinite. Настоящее время
    
13. 
    Группа времен Continuous. Настоящее время
    
14. 
    Оборот to be going it.
    
15. 
    Предлоги места и направления
    
16. 
    Безличные предложения
    
17. 
    Оборот в настоящем времени
    
18. 
    Числительные. Количественные и порядковые.
    

1. 
   Шахназарова В.С., Журавченко К.В. « Английский для Вас». Из –во «Вече», 2003г.
   
2. 
   Голицинский Ю. «Грамматика / сб. упражнений/» С.-П, 2003г. 4-е издание
   
3. 
   Новый большой англо – русский словарь в 3-х томах / под. ред. Ю,Д. Апресяна и Э.Д. Медниковой – М. 2002г.
   
4. 
   К.Н. Качалова, Ф.Е. Израилевич. Практическая грамматика английского языка. – М. 1998г.
   

1. 
   Правила чтения немецких буквосочетаний.
   
2. 
   Интонация повествовательных и вопросительных предложений.
   
3. 
   Артикль. Употребление определенного и неопределенного артиклей. Отсутствие артиклей.
   
4. 
   Местоимение. Основные группы местоимений
   
5. 
   Имя существительное. Число ипадеж имени существительного. Склонение имени существительного.
   
6. 
   Способы образования множественного числа имени существительного.
   
7. 
   Вопросительные предложения. Общий и специальный вопрос.
   
8. 
   Безличные предложения с оборотом es gibt, es ist..
   
9. 
   Глаголы haben. Sein в настоящем, прошедшем и будущем времени.
   
10. 
    Настоящее время. Спряжение слабых и сильных глаголов в Prasens.
    

1. 
   Бориско Н.Ф. “Бизнес курс немецкий языка” Киев, 1995
   
2. 
   Овчинников А.Ф., Овчинникова А.В. “500 упражнений по грамматике немецкого языка”, Москва 2000
   
3. 
   Miller E.N. „Deutsch universal“ Uljanowsk 2001