Темы вашего учебного проекта icon

Темы вашего учебного проекта



скачать
Шаблон «Визитной карточки» проекта


Автор проекта




Фамилия, имя, отчество

Крючкова Галина Константиновна




Город, область

село Мелихово Белгородская область




Номер, название школы

МОУ «Мелиховская СОШ»




Описание проекта







Название темы вашего учебного проекта




«Геометрическая прогрессия-это интересно»




Краткое содержание проекта




Знания о геометрической прогрессии необходимо людям многих профессий. Проект направлен на изучение темы «Геометрическая прогрессия» в курсе математики основной школы. В процессе анализа проблемы учащиеся изучают методы сбора и анализа информации. В ходе проекта детьми осваиваются основные концепции таких предметных областей, как математика, биология и информатика. Участники проекта осваивают понятия «геометрическая прогрессия», «п – ый член прогрессии», «сумма п первых членов геометрической прогрессии». В результате проекта учащиеся увидят социальную и практическую значимость изучаемых понятий.




Предмет(ы)




Алгебра.

  • Овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

  • Воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.

  • Понятие последовательности. Арифметическая и геометрическая прогрессии. Формулы общего члена арифметической и геометрической прогрессий, суммы первых нескольких членов арифметической и геометрической прогрессий.







Класс(-ы)




Для учеников 9-х классов




Приблизительная продолжительность проекта




5 уроков




Основа проекта




Образовательные стандарты



^

СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПО МАТЕМАТИКЕ


  • Представление зависимости между величинами в виде формул.

  • Понятие последовательности. Арифметическая и геометрическая прогрессии. Формулы общего члена арифметической и геометрической прогрессий, суммы первых нескольких членов арифметической и геометрической прогрессий.

http://www.school.edu.ru/attach/8/281.doc Числовые последовательности. Понятие последовательности. Арифметическая и геометрическая прогрессии. Формулы общего члена арифметической и геометрической прогрессий, суммы первых нескольких членов арифметической и геометрической прогрессий.





^ Планируемые результаты обучения




  • уметь составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления, осуществлять подстановку одного выражения в другое; выражать из формул одну переменную через остальные;

  • уметь распознавать геометрические прогрессии; решать задачи с применением формулы общего члена и суммы нескольких первых членов;

  • понимать существо понятия математического доказательства; примеры доказательств







Вопросы, направляющие проект




Основополагающий вопрос

«Помогает ли математика познавать окружающий мир?»





Проблемные вопросы учебной темы

Где, в науке и на практике, используют геометрическую прогрессию?

Как происходило зарождение теории о геометрической прогрессии?

Как решить задачи повышенного уровня сложности, по теме «Геометрическая прогрессия?»





Учебные вопросы

Что называется геометрической прогрессией?

Как записывается формула n-го члена геометрической ческой прогрессии?

Как выводится формула для расчёта суммы n членов геометрической прогрессии?

Как рассчитать сумму n членов бесконечно малой геометрической прогрессии?




План оценивания







График оценивания




^ До работы над проектом

Ученики работают над проектом и выполняют задания

После завершения работы над проектом




  • Создание учителем буклета для учащихся

  • Вводная презентация

.

Вторая группа готовит вопрос: История возникновения геометрической прогрессии.



  • Презентация результатов проекта "Геометрическая прогрессия").






Описание методов оценивания




Опишите методы оценивания, используемые вами и вашими учениками для выявления интересов и опыта самих учащихся, постановки учебных задач, наблюдения за успехами, анализа сделанной работы, контроля развития мыслительных умений высокого уровня и рефлексии на обучение на протяжении всего обучающего цикла. Эти методы могут включать использование графического организатора, журналов, анкетирования, контрольных листов, опросов, тестов, таблиц с критериями оценивания продуктов проектной деятельности и др. Также опишите продукты учебной деятельности учащихся, то есть презентации, письменные работы, или опишите действия учеников в совокупности с методами оценивания, которыми вы пользовались. В разделе Организационные мероприятия опишите, кто, как и где осуществляет контроль




Сведения о проекте




Необходимые начальные знания, умения, навыки




^ Концептуальные знания и технические навыки, необходимые учащимся, чтобы начать выполнение этого проекта




Учебные мероприятия




^ Четкое описание учебного цикла — объем и последовательность учебных заданий и описание деталей выполнения учащимися планирования своего обучения




Материалы для дифференцированного обучения




Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)

Опишите дидактические материалы для учеников, такие как планирование дополнительного времени для занятий, скорректированные цели обучения и задания, работа в группах, календари заданий, адаптированные технологии и поддержка специалистов. Также опишите, как учащиеся выражают результаты своего обучения (например, устные ответы вместо письменных тестов)




Ученик, для которого язык преподавания не родной

Опишите, как можно организовать языковую поддержку. Опишите адаптивные материалы, например тексты на родном языке, графические организаторы, иллюстрированные тексты, двуязычные словари и другие средства для перевода




Одаренный ученик

Опишите разные способы изучения содержания учебного материала, включая самостоятельные исследования и другие виды деятельности, помогающие ученикам показать или проявить то, что они изучили. Примерами такой деятельности могут быть усложненные задания, дополнительные задания, требующие более глубокого понимания материала, расширенные исследования на близкие темы по выбору и открытые задания или проекты




Материалы и ресурсы, необходимые для проекта




Технологии — оборудование (отметьте нужные пункты)




компьютер(ы), принтер, сканер, другие типы интернет-соединений,




Технологии — программное обеспечение (отметьте нужные пункты)




СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM




Материалы на печатной основе

  1. Алгебра 9 кл Ю.Н. Макрычев, Н.Г. Миндюк.

  2. Программа общеобразовательных учреждений 7-9 классы Т.А Бурмистрова.

  3. ГИА 9 класс Сборник заданий Л.Д. Лаппо, М.А.Попов

  4. Алгебра. Математические диктанты 7-9 кдассы А.С. Конте.

  5. Алгебра 7-10. Разноуровневые тестовые задания. О.Н.Пирютко

  6. Математический энциклопедический словарь. А. М. Прохоров и др. - М.: Советская энциклопедия, 1988.

  7. Терешин Н. А. Прикладная направленность школьного курса математики - М.: Просвещение, 1990

  8. Галкин Е. В.  Нестандартные задачи по математике - М.: Просвещение- Учебная литература, 1996







Другие принадлежности

Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе




Интернет-ресурсы

http://sverdlovsk-school8.nm.ru/docmat.htm

http://ru.wikipedia.orgwiki/

http://dic.academic.ru/dic.nsf/ene3p/100446

http://www.math.24.ru/geometric-series.html

http://www.erudition.ru/referat/ref/id.17461

hip://school-collection.edu.ru/catalog/

http://www.21418s07.edusite.ru/p27aa1.html





Другие ресурсы

Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)







Скачать 96,08 Kb.
оставить комментарий
проекта
Дата16.09.2011
Размер96,08 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх