Учебно-тематический план по алгебре и началам анализа класс : 9 icon

Учебно-тематический план по алгебре и началам анализа класс : 9


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебно-тематический план по алгебре и началам анализа класс : 11...
Методика обучения алгебре, алгебре и началам анализа в средней школе пенза 2008...
Пояснительная записка к тематическому планированию по алгебре и началам математического анализа...
Рабочая программа учебного курса алгебре и началам математического анализа для 10...
Рабочая программа по алгебре и началам анализа для 10-11 класса...
Рабочая программа по алгебре и началам анализа для 10-11 класса...
Программно-методическое обеспеч ение образовательного процесса в 5-11...
Тематическое планирование по алгебре и началам анализа, 10 класс...
Рабочая программа по алгебре и началам анализа 10 класс...
Рабочая программа по алгебре и началам анализа для 10-11 класса среднего (полного) общего...
Департамент образования города москвы...
Рабочая программа по алгебре и началам анализа составлена на основе авторской программы А. Г...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


ПО АЛГЕБРЕ И НАЧАЛАМ АНАЛИЗА


Класс : 9

Учитель: Тасмухамбетова Надежда Николаевна

Количество часов :

Всего часов - 102

В неделю часов - 3

Плановые контрольные уроки: всего- 7 , самостоятельных работ- 13 , тест-3

Административные контрольные работы - 3

Планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования

Учебник:

Алгебра в 2-х частях- 9, А.Г.Мордкович,П.В.Семенов, 5 издание, М.Мнемозина, 2009

^ Дополнительная литература:

Поурочные планы по алгебре и началам анализа


Пояснительная записка.

  • Программа курса алгебры 9 класса составлена на основе программы Министерства образования РФ (ДРОФА Москва. 2001), требований стандарта основного общего образования для учебного пособия «Алгебра -9»(автор А.Г. Мордкович) и письма МО РФ от 23 сентября 2003 г. № 03-93ин/13-03 "О введении элементов комбинаторики, статистики и теории вероятностей в содержание математического образования основной школы" , в котором образовательным учреждениям рекомендуется постепенно осваивать этот раздел математики; содержание предмета определено стандартом (Математика в школе-2004.- №4.), учебное пособие «События. Вероятности. Статистическая обработка данных7-9 классы» авторов Мордкович А.Г., Семенов П.В.., год издания 2003-2005,издательство Мнемозина.


На изучение содержания Госстандарта выделено 3 часа в неделю.(всего102 часов) При изучении темы «Элементы комбинаторики» используется учебник А.Г. Мордковича, П.В. Семенова «События. Вероятности. Статистическая обработка данных»

Контроль над усвоением учебного материала предусматривает применение

дидактических материалов разно уровневого обучения:


  • «Алгебра, геометрия 9 класс » самостоятельные и контрольные работы А.П.Ершова и др.

  • «Тесты по алгебре для 7- 9 классов» А.Г.Мордкович.

  • «Алгебра 9» контрольные работы. Ю.П.Дудницын.

  • «Алгебра 9» самостоятельные и контрольные работы по алгебре М.А.Попов.

  • А.Г. Мордкович, П.В. Семенов «События. Вероятности. Статистическая обработка данных»

  • «Интерактивная математика 5-9кл.»

  • Электронное пособие «Открытая математика»

  • Презентации: модели компьютерных уроков


Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

·               овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

·               интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;

·               формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

·               воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.

^ Целью изучения курса алгебры в 9 классе является развитие вычислительных и формально-оперативных алгебраических умений до уровня, позволяющего уверенно использовать их при решении задач математики и смежных предметов (физика, химия, информатика и другие), усвоение аппарата уравнений и неравенств как основного средства математического моделирования прикладных задач, осуществления функциональной подготовки школьников.

В основу содержания и структурирования данной программы, выбора приемов, методов и форм обучения положено формирование универсальных учебных действий, которые создают возможность самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений и компетентностей, включая организацию усвоения, т.е. умения учиться. В процессе обучения алгебре осуществляется развитие личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных действий. Учащиеся продолжают овладение разнообразными способами познавательной, информационно-коммуникативной, рефлексивной деятельности, приобретают и совершенствуют опыт:

 




^ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН




^ Наименование разделов и тем

Кол-во

часов

Вид занятий

Календарные сроки

^ Наглядные пособия и технические средства

Задания для учащихся

повторение


  1. ^ Рациональные неравенства и их системы. 16 часов

1 четверть

1


Линейные
и квадратные неравенства

1


Лекция с элементами практики




задачник

П.1

№1.5, №1.7, №1.4

№2,№5

2

Квадратные неравенства

1

Тренировочный практикум




задачник

П.1

№1.9, №1.12, №1.16(А,Б)

7,№12

3

Метод интервалов для решения квадратных неравенств

1

Самостоятельная работа




Презентация

задачник

П.1

№1.17, 1.19, №1.23(А,Б)

15,№17

4


Рациональные неравенства с одной переменной

1

Установочный практикум





задачник

П.2

№ 2.4,№2.6,№2.8

22,№25

5

Метод интервалов

1

Комбинирован-ный урок




Задачник

СД-диск

П.2

2.13,№2.14, №2.24

29,№31

6

Решение рациональных неравенств

1

Урок взаимообучения




задачник

П.2

2.26, №2.28, 2.31

33,№36

7

Упражнение в решении рациональных неравенств методом интервалов

1

Практикум с использованием самостоятельной работы.




Задачник


П.2

2.32(А,Б), № 2.31 (А,Б)

38, №42

8

Неравенства, содержащие параметры

1







Задачник

СД-диск

П.2

2.34, №2.37

45, №48

9

Множества и операции над ними.

1

Модульный урок





Задачник

СД-диск

П.3

№3.4,№3.6№,3.8

№52, №56

10

Решение текстовых задач, с использованием кругов Эйлера.

1

Модульный урок




Задачник

СД-диск

П.3

3.12, №3.15, №3.18

59

11

Системы рациональных неравенств.

4

Комбинирован-ный урок





Задачник

П.4

№4.5, №4.8,№4.10

№2.35

12

Частные и общие решения систем линейных и квадратных неравенств,




Учебный практикум





Задачник

тест

П.4

4.12, №4.16

2.21

13

Графический метод решения неравенств




Практикум с элементами консультации.





задачник

П.4

4.15, №4.17, №4.20(А,Б)

1.18

14

Метод интервалов для решения рациональных неравенств




Самостоятельная работа




Задачник

Дидактический материал

П.4

4.22,№4.25

П.3

15

^ Обобщающий урок по теме:

«Рациональные неравенства и их системы»

1

Игровой практикум




презентация

П.4

^ Индивидуальные задания

П.3

16

Контрольная работа №1 «Рациональные неравенства и их системы»

1

Урок проверки и коррекции знаний и умений.







^ П.4

Домашняя контрольная работа №1




  1. Системы уравнений. 15 часов

17


Основные понятия

1

Лекция с элементами практики





Учебник

задачник

П.5

№5.3(А,Б), №5.5, 5.13,5.11(А,Б)

П.4

18

Равносильные преобразования систем уравнений и неравенств

1

Комбинирован-ный урок





задачник

П.5

5.15(А), №5.18(А,Б), №5.21(А,Б)

П.4

19

Решение графически системы уравнений и неравенств двух переменных.

1

Практикум на основе самостоятельной работы




Задачник

тест

П.5

5.24(А,Б), №5.26, № 5.28(А,Б)

П.2

20



Методы решения систем уравнений



1

Лекция с элементами практики



Задачник

СД-диск

П.6

№6.4,№6.6

П.5

21

Алгоритм метода подстановки

1

Тренировочный практикум




задачник

П.6

6.8,№6.10(А,Б)

П.5

22

Метод алгебраического сложения

1

Комбинирован-ный урок




задачник

П.6

6.5(А,Б),№6.13

5.21

23

Метод введения новых переменных

1

Практикум с использованием КСО.




Дидактический материал

П.6

6.12(А,Б), №6.17,№6.20(А,Б)




24

Введения новой переменной при решении практических задач.

1

Урок-презентация




^ СД-диск

презентация

П.6

6.24, №6.21(А,Б)

П.4

25

Системы уравнений как математические модели реальных ситуаций

1

Комбинирован-ный урок




задачник

П.7

7.5, №7.10, № 7.15

П.5

2 четверть

26

Составление математической модели

1

Учебный практикум




Задачник

Дидактический материал

П.7

№7.17,№7.19

П.6

27

Система двух нелинейных уравнений

1

Тренировочный практикум




Дидактичекий материал

П.7

7.21,№7.23

П.6

28

Применение всех методов решение системы уравнении.

1

Самостоятельная работа




задачник

П.7

№7.26, №7.29

П.3

29

Работа с составлением модели

1

Практикум с элементами консультации.




Дидактический материал

П.7

№7.31, №7.35

П.4

30

Обобщающий урок по теме: «Системы уравнений»

1

Урок-проект




Проект

ПК

П.7

№7.22,№7.30

П.5

31

^ Контрольная работа №2

«Системы уравнений»

1

Урок проверки и коррекции знаний и умений.








^ П.7

Домашняя контрольная работа№2




  1. Числовые функции. 25 часов

32

Определение числовой функции.

1

Урок-исследование





задачник

П.8

№8.6,№8.10,№8.14

П.7

33

Область определения, область значений функции.

1

Комбинирован-ный урок




задачник

П.8

8.16, №8.17(А,Б), 8.22

П.7

34

Построение кусочно-заданной функции

1

Тренировочный практикум





Дидактический материал

П.8

8.26, №8.29,№8.32

7.21

35

Нахождение области определения функции

1

Самостоятельная работа





Дидактический материал

задачник

П.8

8.34,№8.36

П.5

36

Способы задания функций

1

Комбинирован-ный урок




Задачник

СД-диск

П.9

№9.5, №9.8,№9.9(А,Б)

П.6

37

Составление аналитической формулы, задающей функцию

1

Урок парного консультирования.




^ Дидактический материал

П.9

9.17,№9.19

П.8

38

Свойства функций

1

Лекция с элементами практики






задачник

П.10

№10.6, №10.9,№10.14

П.9

39

Возрастающая и убывающая на множестве функция

1

Модульный урок






задачник

П.10

10.19,№10.24,№10.28(А)

П.7

40

Исследование функции на монотонность

1

Модульный урок






задачник







41

Определять наибольшее и наименьшее значение функции,

1

Самостоятельная работа




^ Дидактический материал

П.10

10.25, №10.28(В)

П.6

42

Четные и нечетные функции

1

Комбинирован-ный урок




задачник

П.11

11.4,№11.9,№11.12

№9.23

43

Алгоритм исследования функции на четность

1

Тренировочный практикум




Дидактический материал

П.11

11.18,№11.21,№11.32

10.11

44

Обобщающий урок «Числовая функция. Свойства функции»

1

Урок-повторение





Задачник

тест

П.11

11.34

№10.16

45

^ Контрольная работа №3

«Числовая функция.

Свойства функции»

1

Урок проверки и коррекции знаний и умений.








П.11




46

Функции , их свойства и графики

1

Комбинирован-ный урок






задачник

П.12

№ 12.9, №12.14, №12.18

№11.15

3 четверть

47

Степенная функция с натуральным показателем

1

Учебный практикум





Задачник

Дидактический материал

П.12

12.28, №12.34

11.21

48

график степенной функции с четным показателем

1

Самостоятельная работа













49

Функции , их свойства и графики

1

Лекция с элементами практики





задачник

П.13

№13.10, №13.12,№13.18

П.11

50

Свойства степенных функций с любым показателем

1


Тренировочный практикум





Задачник

Дидактический материал

П.13.

13.21,№13.25

П.9

51

Читать и строить графики смешанных степенных функций

1

Урок взаимообучения





Задачник

СД-диск

^ П.13

Индивидуальные задания

П.10

52

Функция у=3√х, её свойства и график.

3

Модульный урок





задачник

П.14

№14.13, №14.16, №14.19(А)

П.12

53

Функция кубического корня




Модульный урок





задачник

П.14

14.21,№14.26

П.13

54

Построение и чтение графика сложной функции кубического корня.




Практикум с элементами консультации




Задачник

Дидактический материал

П.14

14.28

П.13

55

Уметь решать прикладные задачи, используя графики и свойства элементарных функций.

1

Обобщающий семинар





задачник

П.14

Индивидуальные задания




56

^ Контрольная работа №4

«Степенная функция»

1

Урок проверки и коррекции знаний и умений.








^ П.14

Домашняя контрольная работа№3




  1. Прогрессии. 16 часов

57

Числовые последовательности

1

Проблемная лекция





СД-диск

П.15

№ 15.12, №15.15, № 15.18

П.14


58

Способы задания последовательности

1

Тренировочный практикум





задачник

П.15

15.19, №15.21

П.14

55

59


Использование свойств числовых последовательностей при решении задач повышенной сложности

1

1

Самостоятельная работа




Задачник

Дидактический материал

П.15

15.28, №15.31,№15.36

14.27

60

Арифметическая прогрессия

1


Комбинирован-ный урок





Задачник

СД-диск

П16

№16.5, №16.7, №16 9

№14.29

61

Возрастающая прогрессия, конечная прогрессия

1

1

Установочный практикум






задачник

П.16

16.17, 16.24,16.25(А,Б)

П.15

62

Формула n-го члена арифметической прогрессии

1

1

Тренировочный практикум






Задачник

Дидактический материал

П.16

16.29, №16.32

П.15

63

Формула суммы членов конечной арифметической прогрессии

1

Урок парного консультирования.




Задачник

Дидактический материал

П.16

16.42, №16.46

15.18

64

Характеристическое свойство арифметической прогрессии.

1

Самостоятельная работа













65

Геометрическая прогрессия

1

Комбинирован-ный урок






Задачник

учебник

П.17

№17.6,№17.10, №17.12

№16.53

66

66

Знаменатель геометрической прогрессии


1

Установочный практикум





задачник

П.17

17.15, №17.21,№17.23

16.57


67

Формула n-го члена геометрической прогрессии


1

Модульный урок





Презентация

задачник

П.17

17.31, №17.33

16.59



68

Формула суммы членов конечной геометрической прогрессии


1

Модульный урок





^ Учебник

задачник

П.17

17.35(А), №17.39

П.16


69

Формула простых и сложных процентов

1

1

Самостоятельная работа





^ Дидактический материал

П.17

17.20, №17.40

П.16


70

Характеристическое свойство геометрической прогрессии при решении задач.


1

Практикум






Задачник

Дидактический материал

^ П.17

Индивидуальные задания

П.16

71

Обобщающий урок

«Арифметическая и геометрическая прогрессии»

1

Деловая игра «Математик-бизнесмен»




задачник

П.17

№1750, №17.56

П.16

72

^ Контрольная работа №5

«Арифметическая и геометрическая прогрессии»

1

Урок проверки и коррекции знаний и умений.








Домашняя

П.17

контрольная работа №4

П.16

^ V. Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей. 12 часов.

73

Комбинаторные задачи. Правило умножения, факториал

1

Комбинирован-ный урок






.учебник

Задачник

СД-диск

П.18

18.4,№18.6

П.17

74

Метод перебора вариантов

1

Тренировочный практикум





задачник

П.18

18.8,№18.11

П.17

4 четверть

75

Дерево возможных вариантов

1

Самостоятельная работа




^ Дидактический материал

П.18

18.16, №18.19

П.17

76

Статистика- дизайн информации

1

Лекция с элементами практики





СД-диск

Задачник

П.19

№19.4, №19.8

П.18

77

Методы статистической обработки результатов измерений




Комбинирован-ный урок





Задачник

учебник

П.19

19.12, №19.20

18.7

78

Простейшие вероятностные задачи

3

Урок-презентация






Презентация

СД-диск

П.20

20.2, №20.6

19.10

79

Случайные события: достоверное и невозможное события




Тренировочный практикум





задачник

П.20

20.17, №20.18(А,Б)

П.19

80

Несовместные события, событие, противоположное данному событию




Комбинирован-ный урок





задачник

П.20

20.22

19.19

81

Экспериментальные данные и вероятности событий

2

Комбинирован-ный урок





Учебник

Задачник

СД-диск

П.21

21.2, №21.4(А,Б)

П.20

82

Статистическая устойчивость, статистическая вероятность.




Тренировочный практикум





Задачник


П.21

^ Индивидуальные задания

П.20

83

Обобщающий урок «Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей»

1

Урок-проект





задачник

П.21

21.9, №21.10(А,Б)

П.20

84

^ Контрольная работа №6

«Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей»

1

Урок проверки и коррекции знаний и умений.








Домашняя контрольная работа №5




^ VI. Повторение. Решение задач. 18 часов.

85

Выражения и их преобразования

1


Комбинирован-ный урок




задачник

№8,№12,№16

Стр.142

П.2

86

Алгебраическая дробь. Сокращение дробей. Действия с алгебраическими дробями.

1

Тренировочный практикум




задачник

31, №40,№45

Стр.149

П.4

87

Уравнения.




Установочный практикум




задачник

7,№11,№18

Стр.176

П.5, п.6

88

Решение рациональных уравнений. Уравнения высших степеней

1

Самостоятельная работа




Задачник

Дидактический материал

20, №21

Стр.176

П.6

89

Системы уравнений

1

Комбинирован-ный урок




задачник

78, №83,№№85

Стр.180

П.6

90

Уравнение с несколькими переменными.

1

Самостоятельная работа




^ Дидактический материал

88,№72

Стр.182

П.7

91

Неравенство с одной переменной

1

Учебный практикум



задачник

№4,№11,№14

Стр.182-183




92

Дробно-линейные неравенства

1

Самостоятельная работа




Дидактический материал

25,№37,№43

Стр.186




93

Функции

1

Комбинирован-ный урок




задачник

18,№22,№41

Стр.156

П.9-п.11

94

График функции, возрастание и убывание функции

1

Тренировочный практикум




задачник

43,№55,№64

Стр.160

П.10

95

Координаты и графики

1

Комбинирован-ный урок





задачник




П.11

96

Геометрический смысл модуля числа.

1

Самостоятельная работа




задачник

2,№11,№16

Стр.198




97



Арифметическая и геометрическая прогрессии


1



Комбинирован-ный урок






задачник

5,№19,№22

Стр.199

П.16, п.17

98

Сложные проценты.

1

Практикум с элементами консультации




Задачник

5,№7

Стр.194




99

Решение текстовых задач

1

Комбинирован-ный урок




Задачник

№22,№24

Стр.195




100

Решение текстовых задач алгебраическим способом.

1


Тренировочный практикум




задачник

31,№35

Стр.197




101

Элементы логики, комбинаторики, статистики и теории вероятностей.


1

Комбинирован-ный урок




задачник

21.4,№21.13

П.21

102

^ Итоговая контрольная работа

1

Урок проверки и коррекции знаний и умений.

















оставить комментарий
страница1/3
А.Г. Мордкович
Дата16.09.2011
Размер0,55 Mb.
ТипУчебно-тематический план, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх